Забайкальское краевое училище культуры
(техникум)
Нормативно-методические указания для студентов
отделения заочного обучения 4 курс специальности
071801 «Библиотековедение»
409 гр.
Чита, 2013
УТВЕРЖДЕНО
На заседании ПЦК
Специальности «Социально-культурная деятельность»
Протокол № ____от «___»________2013 г.
Председатель ___________Г.Ю. Доронина
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
К ОФОРМЛЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
1.ПОЛУЧЕНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ
На отделении у методиста можно получить учебно-методические материалы на электронный носитель ( на диск или флэшкарту).
В учебно-методические материалы включены:
-учебный график на год;
-образец этикетки на контрольную работу;
-вопросы для зачетов и экзаменов;
-задания на контрольные работы;
-методические указания для выполнения контрольных работ.
2.ВЫПОЛНЕНИЕ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
После изучения дисциплины, в соответствии с учебным планом, выполняются контрольные работы. В соответствии с ПОЛОЖЕНИЕМ «Об организации и рецензировании контрольных работ студентов заочной формы обучения» выполненные контрольные работы сдаются на отделение в соответствии со сроком сдачи (согласно плана в учебном графике), но не позднее, чем за 10 рабочих дней до начала сессии.
Студенты, не выполнившие контрольную работу по соответствующей дисциплине в установленные сроки, не допускаются к экзамену (зачету) по данной дисциплине.
Контрольная работа должна быть оформлена верно в соответствии с требованиями стандартов ЕСКД.
Написание работы следует осуществлять в такой последовательности: после предварительной консультации с преподавателем необходимо подобрать соответствующий литературный и статистический материал. На основе изученного материала составить развернутый план, придерживаясь которого, следует излагать содержание темы. Фактические данные, примеры необходимо приводить по ходу изложения вопросов и лишь в отдельных случаях давать в виде приложения в конце работы. Значительно повышают ценность работы графики, диаграммы и другой иллюстрационный материал.
Объем контрольной работы должен составлять не менее семи - восьми печатных листов, чему примерно соответствует 20 страниц текста в ученической тетради. Допускается увеличение объема работы на 20-30 %.
Работы оформляются либо в ученической тетради, либо на одной стороне стандартного листа формата А4 (210x297 мм) белой бумаги.
Работы оформляются компьютерным или рукописным способом. При оформлении работ компьютерным способом - текст оформляется шрифтом Times New Roman, кегль шрифта 12-14 пунктов, межстрочный интервал - полуторный. При оформлении рукописным способом работа пишется разборчивым почерком. Высота букв и цифр должна быть не менее 2,5 мм. Для пометок рецензента должны быть оставлены поля шириной 3-4 см.
Работа должна иметь общую нумерацию страниц. Номер страницы не ставится на титульном листе.
Контрольная работа, выполненная небрежно, неразборчивым почерком, а также не по заданному варианту, возвращается студенту с указанием причин возврата.
Контрольная работа оценивается «зачет» либо «незачет». Информацию об итогах проверки контрольной работы можно получить у секретаря отделения.
Если контрольная работа не зачтена необходимо в соответствии с замечаниями преподавателя переработать контрольную работу и вместе с первым вариантом сдать исправленную контрольную работу на повторную проверку.
Если ДКР не зачтена, следует дополнительно изучить материал, заново выполнить работу и представить ее на проверку вместе с ранее не зачтенной. По дисциплинам, выносимым на установочную или экзаменационную сессию ,необходимо привозить методические указания и учебную литературу
Студенты-заочники выполняют контрольные работы по 10 - вариантной системе. Контрольные работы выбираются по последней цифре зачетной книжки .Контрольные работы, выполненные не по своему варианту, не засчитываются. Студенты, не представившие работы до начала экзаменационной сессии, к занятиям не допускаются.
Контрольная работа должна иметь титульный лист:
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № ___
По _________________________________________
наименование дисциплины
Студента-заочника «___» курса _______________
специализация
__________________________________________________________________
фамилия, имя, отчество
Обратный адрес_____________________________
Место работы и должность___________________
Преподаватель______________________________
Работа должна быть выполнена студентом самостоятельно. Совершенно недопустимо механическое воспроизведение журнальных статей, брошюр и учебников. Выдержки (цитаты) из произведений необходимо заключить в кавычки с указанием источника (автор, название произведения, том и страницы).
СТРУКТУРА КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ:
Варианты контрольной работы выбираются по последней цифре паспорта (0 – это 10 вариант)
План работы
Введение
Основное содержание работы, название глав
Заключение
Список использованной литературы (делать ссылки на использ. литературу)
Приложения
ВВЕДЕНИЕ содержит постановку проблемы, задачи работы, определяет круг рассматриваемых вопросов.
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ имеет название и раскрывает один из вопросов темы.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ содержит основные выводы, к которым пришел студент в ходе работы, важно выдержать единый стиль работы.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ должен содержать все библиографические записи.
ПРИЛОЖЕНИЕ может включать таблицы, диаграммы, графики, рисунки.
Содержание контрольной работы излагается в нескольких главах, каждая из которых должна соответствовать теме и плану задания.
На экзаменационной сессии заочник обязан предъявить рецензии контрольных работ преподавателю при сдаче экзаменов.
ПРИМЕЧАНИЕ: не высылайте контрольные работы по почте в связи с нестабильностью работы почтовых отделений и почтовой службы контрольные работы студент привозит на сессию!
3. Перевод на следующий курс осуществляется методистом заочного отделением при полном выполнении студентом учебного плана за текущий учебный год. Для студентов внебюджетной формы обучения условием перевода на следующий курс является также полная оплата за обучение.
409 группа
Предмет
|
Форма контроля
|
Домашняя контрольная работа
|
Общий гуманитарный и социально-экономический цикл
|
Физическая культура
|
ДЗ
|
1д.
|
Профессиональные модули
|
ПМ.01 Технологическая деятельность
|
Библиографоведение
|
---
|
1д.
|
Библиотечная работа библиотеки
|
Зачет
|
2д.
|
Краеведческая библиография
|
---
|
1д.
|
Библиотечные фонды
|
ДЗ
|
2д.
|
ПМ.02 Организационно-управленческая деятельность
|
Экономика и менеджмент библиотечного дела
|
--
|
2д.
|
Правовое обеспечение профессиональной деятельности
|
---
|
1д.
|
Этика и психология профессиональной деятельности
|
ДЗ
|
---
|
ПМ.03 Культурно-досуговая деятельность
|
Основы ораторского искусства
|
ДЗ
|
----
|
ПМ.04 Информационная деятельность
|
Информационные технологии в библиотечной деятельности
|
ДЗ
|
|
Общий гуманитарный и социально-экономический цикл
«Физическая культура»
Преподаватель: Радков А.Ф.
Примерный вопросы к зачету:
Что такое профессионально-прикладная физическая подготовка.
Какие основные физические качества необходимы в подготовке студентов конкретно избранной специальности в области культуры.
Назвать основные виды спорта, которые возможно максимально трансформировать в профессиональную деятельность студента.
Какими физическими упражнениями можно улучшить общую работоспособность человека.
Какой регламент времени в недельном режиме необходим для занятий физической, культурной для достижения положительного результата.
Какой температурный режим при занятиях на свежем воздухе наиболее благоприятен в летний и зимний период.
С какой целью необходим замер пульса до занятий физическими упражнениями и после их прекращения.
Какие физические упражнения необходимо применять в заключительной части занятий.
Как определить уровень значительного вымывания солей из организма при потоотделении и какие меры необходимо принять для их поколения.
Какое количество поваренной соли необходимо организму в условиях спортивных нагрузок.
Какое воздействие оказывает системное применения кофе в качестве стимулирующего напитка при выступлениях в спортивных соревнованиях.
Назвать основные профилактические средства остеопороза контексте с физическими упражнениями.
Почему не рекомендуется делать резкую остановку после бега.
Назвать основные методы оказания доврачебной помощи при обморочном состоянии.
Какими продуктами питания можно компенсировать расход калия в организме при интенсивных физических нагрузках в соревновательном периоде.
Назвать основные типы телосложений человека и коррективные формы физических упражнений, которые могут быть применены согласно их типам.
В чем отличие силовых и скоростно силовых физических упражнений.
Возникающие головокружения во время выполнения дыхательной гимнастики это признак правильного выполнения упражнений или недостаток подготовки организма к нагрузкам.
Что такое активный отдых и его физиологическое воздействие на организме.
Как воздействует переизбыток кислорода в организме при выполнении дыхательных упражнений и как избежать этого состояния.
В чем заключается стратегическая перспектива выбора вида спорта, который бы мог сопровождать вас по жизни.
Составить комплекс упражнений по П.П.Ф.П.
Современная концепция здоровья студента в контексте значения физической культуры в его профессиональном значении
Домашняя контрольная работа
Студент должен
Знать:
• Что такое физическая культура;
• Что такое физическое воспитание;
• Здоровье образующие основы физической культуры;
• Структуру здоровье образующих основ физической культуры;
• Дать развернутый теоретический анализ данным основам;
• Составить комплексный план самостоятельных занятий физической культуры.
Уметь:
• Использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья согласно составленному комплексному плану;
• Выполнить самостоятельную контрольную работу.
Требования к выполнению контрольной работы:
1. Общий объем работы должен составлять 12 страниц ученической тетради.
2. В ней четко и последовательно должен быть отражен лекционный материал.
3. Сделаны выводы согласно плана лекционного материала.
Использованные литературные источники не ранее 2009 года.
Профессиональные модули
ПМ 01.Технологическая деятельность
«Библиографоведение»
Преподаватель: Шишмарева Е.А
Домашняя контрольная работа
Вариант № 1
Основные источники библиографии социально – экономической литературы, их использование в библиотеке. Информационные ресурсы по экономике.
Особенности ресурсов и информационных потребностей. Издательства и издающие организации. Документальные полнотекстовые и фактографические ресурсы экономики. Периодические издания. Базы данных оперативной информации. Справочные издания и фактографические базы данных. Библиографические ресурсы. Текущие библиографические указатели и базы данных. Ретроспективные библиографические указатели.
Вариант № 2
Основные источники библиографии социально – экономической литературы, их использование в библиотеке.
Информационные ресурсы в области права. Особенности и разновидности правовой информации. Публичные центры правовой информации. Издание и распространение правовой информации. Справочные правовые системы. Библиографические ресурсы в области права. Текущие библиографические указатели и базы данных. Ретроспективные библиографические указатели.
Вариант № 3
Основные источники библиографии социально – экономической литературы, их использование в библиотеке.
Информационные ресурсы по истории. Документальные полнотекстовые информационные ресурсы по истории (научная, научно–популярные издания, учебники и учебные пособия, справочная литература, периодические издания). Издательства педагогической литературы. Библиографические (документографические) ресурсы истории. Текущие библиографические указатели и базы данных. Ретроспективные библиографические указатели. Специфические ИР по истории.
Вариант № 4
Основные источники библиографии социально – экономической литературы, их использование в библиотеке.
Информационные ресурсы педагогики. Документальные полнотекстовые информационные ресурсы по истории (научная, научно–популярные издания, учебники и учебные пособия, справочная литература, периодические издания). Издательства педагогической литературы. Библиотеки педагогической литературы (Государственная научная педагогическая библиотека (ГНПБ) им. К. Д. Ушинского Российской академии образования, Российская государственная детская библиотека (РГДБ), Российская государственная библиотека для молодежи и др.) Библиографические ресурсы педагогики. Текущие библиографические указатели и базы данных. Ретроспективные библиографические указатели.
Вариант № 5
Основные источники библиографии художественной литературы, их использование в библиотеке.
Информационные ресурсы в области художественной литературы и литературоведения. Предметное поле отрасли и особенности информационных ресурсов. Документальные полнотекстовые и фактографические ресурсы. Типологическая и содержательная характеристики документального потока. Периодические и продолжающиеся издания. Справочные издания и фактографические базы данных. Издательства и издающие организации. Полнотекстовые базы данных («Библиотека Максима Мошкова», Русская виртуальная библиотека («РВБ»), «Электронный лабиринт» и др.). Библиографические ресурсы. Общая характеристика. (Текущая библиографическая информация. Ретроспективные библиографические пособия.)
|
