МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В.Я. ГОРИНА»
Словообразование в английском языке
Методические указания
Белгород – 2016
Словообразование в английском языке: Методические указания/ Сост. О.А. Черных; ФБОУ ВО «Белгородский государственный аграрный университет имени В.Я. Горина», 2016 г., 22 с.
Рецензент: заместитель директора по учебно-методической работе, преподаватель иностранного языка высшей категории ОГАПОУ «Алексеевский колледж» Злобина Ирина Александровна.
Предлагаемое учебно-методическое пособие — авторская методика развития лексических умений студентов на основе осознания механизмов словообразования в английском языке. В ее основе лежит система упражнений, применение которых расширяет лексический запас студентов на основе осознания процессов словообразования в английском языке, обогащает лексическую сторону речи, а также предупреждает возможные ошибки, связанные с некорректным употреблением аффиксов.
При разработке содержания особое внимание было уделено элементам словообразования, представленным в Кодификаторе, владение которыми становится объектом контроля в ходе ЕГЭ по английскому языку.
Приводятся таблицы словообразовательных суффиксов и префиксов, а также упражнения по заданной теме.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по дисциплине «Иностранный язык (английский)», по всем специальностям факультета СПО очной формы обучения.
Рассмотрен на заседании кафедры общеобразовательных дисциплин ______, протокол № __
И.О. Зав. Кафедрой ____________ Т.Н. Минина
Одобрен методической комиссией факультета среднего профессионального образования _________, протокол № __
Председатель методической комиссии _________О.С. Акупиян
ТАБЛИЦЫ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СУФФИКСОВ И ПРЕФИКСОВ
Суффиксы существительных
Значение суффикса
|
Суффикс
|
Примеры
|
Суффиксы деятеля
|
-er (or)
|
Teacher; programmer
|
-ee
|
Examinee
|
-ist
|
Journalist
|
-man
|
Policeman
|
-ian (-an; -n)
|
Mathematician; American
|
-ant (ent)
|
Participant; student
|
-eer (-ier)
|
Volunteer; financier
|
-ess
|
Actress
|
Суффиксы со значением качества, свойства, состояния, процесса действия, результата действия
|
-ness
|
Likeness
|
-ity (-ty)
|
Productivity; certainty
|
-ship
|
Friendship
|
-hood
|
boyhood
|
-dom
|
Freedom
|
-ment
|
Management
|
-ion (-tion; ation; sion)
|
Separation; explosion
|
-ing
|
Processing
|
-age
|
Storage
|
-ance
|
Assistance; difference
|
-cy
|
Efficiency
|
-ery (-ry)
|
Bravery; dentistry
|
-ism
|
Humanism
|
-ture (sure)
|
Pressure; literature
|
-th
|
Length; width
|
Суффикс со значением количества, вмещающегося в чем-либо
|
-ful
|
Armful of books
|
Суффиксы (полусуффиксы) с обозначением названий наук, отраслей знаний, занятий каким-либо предметом
|
-ics
|
Physics
|
|
|
-logy
|
Biology
|
|
|
-graphy
|
oceanography
|
Суффиксы, имеющие значение уменьшительности, иногда обладающие ласкательным или пренебрежительным оттенком
|
-ie (-y)
|
Doggie; sonny
|
|
|
-let
|
toothlet
|
|
|
-ette
|
kitchenette
|
Суффиксы прилагательных
Значение суффикса
|
Суффикс
|
Примеры
|
Не имеющий, лишенный чего-либо, невозможность совершения действия
|
-less
|
faultless
|
Обладающий качеством, степень качества
|
-ful; -y; ed
|
Joyful; stormy; gloved
|
Качество, признак, неполная степень качества, национальность
|
-ish
|
Girlish; whitish; British
|
Пассивное значение, значение признака, причинности
|
-able (-ible)
|
Drinkable; suitable
|
Относящийся к чему-либо, связанный с чем-либо
|
-ary (-ory)
|
Elementary; compulsory
|
Значение состава, структуры, отношения к чему-либо
|
-ic
|
Economic; historic
|
Значение отношения
|
-al (-ical)
|
Economical; musical
|
Обладающий качеством
|
-ous
|
Religious; famous
|
Значение отношения
|
-ive
|
Progressive; constructive
|
Наличие свойства или качества
|
-tuple
|
n-tuple
|
Значение подробности, похожести, черт особенности чего-либо
|
-like
|
Businesslike
|
Значение подробности, похожести, периодичности
|
-ly
|
Weekly; timely
|
Значение отношения к географическим названиям, относительности
|
-an (-ian: -ean)
|
African; agrarian
|
Членность
|
-nomial
|
polynomial
|
Количество граней
|
-hedral
|
polyhedral
|
Способность выражать размеренность
|
-dimensional
|
Three-dimensional
|
Признак кратности
|
-fold
|
manifold
|
Количество сторон
|
- sided
|
Two-sided
|
Количество мест, пунктов и т.д.
|
-place
|
Seven-place logarithms
|
Качество, признак
|
-some
|
troublesome
|
Суффиксы наречий
Значение суффикса, образование
|
Суффикс
|
Примеры
|
От основ существительных
|
-ly
|
Daily
|
От основ причастий
|
-ly
|
hurriedly
|
От основ прилагательных
|
-ly
|
quickly
|
Значение, сходное со значением исходного наречия
|
-ward(s)
|
Forward(s)
|
«-образно»
|
-wise
|
otherwise
|
Суффиксы глаголов
Значение суффикса
|
Суффикс
|
Примеры
|
Становиться, приобретать какое-либо качество
|
-ize (-ise)
|
modernize
|
Значение действия
|
-fy
|
exemplify
|
Значение действия
|
-ate
|
associate
|
Процесс перехода в состояние
|
-en
|
lengthen
|
Префиксы
Значение префикса
|
Префикс + перевод
|
Примеры
|
Отрицательное, отсутствие качества. Уничтожение, лишение, разделение, противоположное действие, удаление, обратное, взаимное действие
|
Un–
Не-, бес-
|
Unprofessional; uncover
|
In- (il-; im-; ir-)
Не-, а-
|
Illogical: inattentive: irregularity; improver
|
Dis-
Раз-, не-
|
Dissatisfaction: disconnect: disagreeable
|
Mis-
Не-
|
Misfortune; mistrust
|
Non-
Не-, без-
|
Non-transportable;
non-admission
|
De-
Де-
|
Decode; detrain
|
Anti-
Анти-
|
Antimoral: antifreeze
|
Counter-
Противо-
|
Counteract; counterblow
|
Префиксы, выражающие отношения места, времени, степени, а также превышение, превосходство, избыток чего-либо, расположенный вне чего-либо, недостаточность, неполнота, взаимодействие, предшествование, последовательность
|
Out-
Пере-
|
Outsider; outlive
|
Extra-
Экстра-, вне-
|
extraterritorial
|
Ultra-
Сверх-, крайне-
|
Ultrasonic; ultra-abstract
|
Trans-
Транс-
|
Transcontinental; transform
|
Over-
Пере-
|
Overdrink; overhead
|
Super-
Сверх-, пере-, над-
|
Superprofit; supersonic
|
Under-
Недо-
|
Under-clerk; underdose
|
Sub-
Под-
|
Submarine; substructure
|
WORD-BUILDING
(exercises)
ПАМЯТКА ДЛЯ СТУДЕНТА
При выполнении любых заданий на словообразование предлагается следующий путь решения:
Прочитайте и переведите предложение.
Подумайте, какое слово пропущено, какая часть речи. Это можно определить по месту в предложении, словам и предлогам, стоящим рядом.
Если это существительное, то нужно вспомнить суффиксы существительных, единственное или множественное число.
Если это прилагательное — соответствующие суффиксы, приставки, возможно, отрицательные.
Если это наречие — суффиксы и приставки.
Если это глагол — суффиксы глаголов, временные формы, окончания.
Поставить образованное слово в пропуск и снова прочитать предложение.
Задания на образование разных частей речи с помощью приставки или суффикса
EX.1. К какой части речи принадлежат следующие слова, и по каким признакам это можно определить?
Sleepy, photographer, forgetful, argument, thankful, carelessness, classify, modernize, coolness, lifeless, tasteful, formality, speculate, payable, slowness, thoughtfully, federative, entrance, appearance.
EX.2. К какой части речи принадлежат следующие слова, и по каким признакам это можно определить?
Correctness, specialize, formality, speculate, monotonous, boyish, brilliance, mysterious, fasten, ceremonious, attendance, instructive, speechless, really, business, incorrect, unfruitful, illness, ninth, television, re-enter, unusual.
EX.3. Проанализируйте слова, данные «семьями», и подберите необходимое слово в пропуски.
include, including, included, inclusion, inclusive
1. We were seven … Dan and Patsy.
2. Everyone must follow these rules, you … .
3. Megan’s … in the project helped a lot.
4. Did you … the flight expenses?
5. Our seats are 2-7 … .
EX.4. Выберите нужную форму и заполните пропуски.
Travel — travelled, have travelled, will travel, traveler, travelling
We like … to the southern countries.
We … to the USA.
Columbus is a famous … .
Next summer we … to Bulgaria.
Perform, performing, performer, performance
It was a wonderful … !
I never saw Ann … in this play.
The actors … a wonderful play.
Mark is a brilliant … .
Adventure(s), adventurous
We had many … in our trip to Moscow.
He is a very … person.
Exciting, excitement, excited
The film was very … .
We are very … by our future trip.
I got great … from this film.
EX.5. Образуйте с помощью суффиксов и приставок нужные слова и вставьте в пропуски
Strong — 1. I … recommend you to come. 2. He showed me his …3. I become … every day.
Fortune — 1. I was … this day. 2. …, we missed the train.
Attract — 1. She was a very … girl. 2. The place was dirty and …3. I like this popular … .
Child — 1. I was unhappy in my … . 2. Many … play in the ground. 3. She was very … .
Act — 1. Reading is an … 3. Many … were taken to improve the situation. 4. She is a great … . 5. Children were … at the lesson. 6. She was lazy and … .
|
