Кировское областное государственное профессиональное образовательное бюджетное учреждение «Вятский колледж профессиональных технологий, управления и сервиса»Анализ учебной работы профессиональной образовательной организации в 2015-2016 учебном году
1. Оснащенность образовательного процесса учебными, учебно-методическими пособиями в соответствии с требованиями ФГОС.
Количество учебных, учебно-методических пособий, приобретенных за учебный год (шт.)
|
Количество электронных пособий, приобретенных за учебный год (шт.)
|
Количество наименований периодических изданий
|
Степень оснащения образовательного процесса учебной, учебно-методической и справочной литературой, электронными пособиями не старше 5 лет (%)
|
-
|
31
|
10
|
12
| 2. Участие обучающихся в ЕГЭ.
|
русский язык
|
математика
|
предметы по выбору (указать)
|
количество обучающихся, заявившихся для сдачи ЕГЭ
|
5
|
5
|
6
|
Количество обучающихся, принявших участие в ЕГЭ
|
5
|
5
|
6
|
средний балл
|
60
|
21
|
38
|
количество обучающихся, не сдавших ЕГЭ
|
-
|
2
|
3
|
количество обучающихся, не явившихся для сдачи ЕГЭ
|
-
|
-
|
-
|
Причины неявки обучающихся для сдачи ЕГЭ
|
-
|
-
|
-
| 3. Планируемые сроки получения лицензии на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам среднего общего образования: получение лицензии не планируется (указывается при отсутствии указанной лицензии). 4. Деятельность педагогических коллективов по повышению качества профессионального образования. 4.1. Развитие кадрового потенциала образовательной организации.
№ п/п
|
Наименование показателя
|
Значение показателя
2015-2016 уч. год
|
1.
|
Общая численность штатных преподавателей и мастеров производственного обучения (чел.)
|
43
|
2.
|
Количество внешних совместителей из числа работников предприятий и организаций, занятых в учебном процессе (чел.)
|
4
|
3.
|
Количество преподавателей/мастеров производственного обучения, прошедших стажировку у работодателя (чел.)
|
5
|
4.
|
Количество преподавателей/мастеров производственного обучения, прошедших повышение квалификации (чел.)
|
19
|
5.
|
Количество преподавателей/мастеров производственного обучения, обобщивших педагогический опыт на уровне не ниже областного (чел.)
|
30
|
6.
|
Количество преподавателей/мастеров производственного обучения, ставших победителями и призерами областных, межрегиональных, Всероссийских, международных конкурсов профессионального мастерства (чел.)
|
13
|
7.
|
Количество преподавателей/мастеров производственного обучения, подготовивших обучающихся, ставших победителями и призерами областных, межрегиональных, Всероссийских, международных олимпиад и конкурсов профессионального мастерства (чел.)
|
18
| 4.2. Участие педагогических работников в работе учебно-методических объединений.
Наименование
учебно-методического объединения
|
Количество преподавателей, принявших участие в работе УМО в 2015-2016 учебном году
|
Результаты работы
|
Областное учебно-методическое объединение зам. директоров по НМР, УМР, методистов
|
1 педагог
Ившина С.Ю.
|
Руководитель УМО
организация работы по плану, презентация опыта работы
|
Областное учебно-методическое объединение
преподавателей иностранного языка
|
2 педагога
Ушакова С.Н.
|
Руководитель УМО
организация работы по плану, презентация опыта работы, организация творческих конкурсов по иностранному языку, конференции УИР студентов и успешное участие в них.
|
Вотинцева Е.М.
|
Презентация опыта работы, успешное участие в творческих конкурсах по иностранному языку и в конференции УИР студентов.
|
Областное учебно-методическое объединение зам. директоров по ВР
|
1 педагог
Морева Т.Г.
|
Активная работа в УМО, презентация опыта работы.
|
Областное учебно-методическое объединение преподавателей экономических дисциплин
|
7 педагогов
Сергеева Т.В.
|
Активная работа в УМО, презентация опыта работы, организация и проведение межрегионального конкурса УИР студентов.
|
Скрябина Н.В.
|
презентация опыта работы, работа экспертом конкурса УИР
|
Полубоярцева Г.А.
|
презентация опыта работы, работа экспертом конкурса УИР
|
Решетникова И.Б.
|
презентация опыта работы, работа экспертом конкурса УИР
|
Жданова М.А.
Столбова А.В.
Корякина М.Л.
|
работа экспертом конкурса УИР
|
Областное учебно-методическое объединение руководителей и преподавателей физического воспитания
|
1 педагог
Клевцов Т.И.
|
Активная работа в УМО, презентация опыта работы, успешное участие в областных спортивных мероприятиях.
|
Областное учебно-методическое объединение преподавателей математики
|
1 педагог
Бахтина Е.В.
|
Активная работа в УМО, презентация опыта работы, работа в творческой группе по созданию КИМ.
|
Областное учебно-методическое объединение зам. директоров по УР,
|
1 педагог
Кирилловых О.С.
|
Работа в УМО, участие в семинарах и круглых столах.
|
Областное учебно-методическое объединение преподавателей русского языка и литературы
|
1 педагог
Пономарева И.А.
|
Активная работа в УМО, презентация опыта работы, успешное участие в областных творческих мероприятиях.
|
Областное учебно-методическое объединение преподавателей естественно-научного цикла
|
1 педагог
Зыкова Г.И.
|
Активная работа в УМО, презентация опыта работы,
|
Областное учебно-методическое объединение преподавателей естественно-научного цикла
|
1 педагог
Шиляева Л.В.
|
Активная работа в УМО, презентация опыта работы,
|
Итого
|
17 педагогов
|
| 4.3. Участие работодателей в совершенствовании содержания профессионального образования и развитии учебно-материальной базы производственных мастерских.
№ п/п
|
Наименование показателя
|
Значение показателя
2015-2016 уч. год
|
Наименование
предприятия – социального партнера
|
Объективные причины отсутствия результатов работы
|
1.
|
Количество заключенных соглашений о сотрудничестве (ед.)
|
16
|
-ООО «Комбинат общественного питания «АВИТЕК»»;
-комбинат питания ВГСХА ФГБОУ ВПО «Вятская государственная сельскохозяйственная академия»;
-кулинарный цех, пекарня и кондитерский цех ОАО фирма «Общественное питание»;
-ООО «РОКСЭТ-С», кулинария система Глобус;
-ООО фирма «Вятские зори», кафе «Берёзка»;
-ОАО «Электромашиностроительный завод «ЛЕПСЕ» столовая»;
-ЗАО «Вятка-ЦУМ»;
-ООО «Торговый дом «Вятушка»».
-Кировское областное государственное образовательное автономное учреждение дополнительного образования «Институт развития образования Кировской области» (КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области»)
-Чебоксарский кооперативный институт (филиал) автономной некоммерческой организации высшего профессионального образования Центрсоюза РФ «Российский университет кооперации»
-Кировский филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный университет сервиса и экономики»
-Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский Гуманитарный университет профсоюзов» (Кировский филиал)
-Центральная городская библиотека им. А.С. Пушкина
-Кировская территориальная организация профессионального союза работников торговли, общественного питания, потребительской кооперации и предпринимательства Российской Федерации
-Муниципальное образовательное учреждение межшкольный учебный комбинат №1 г. Кирова (МОУ МУК №1 г. Кирова)
-Муниципальное образовательное учреждение межшкольный учебный комбинат №4 г. Кирова (МОУ МУК №4 г. Кирова)
|
-
|
2.
|
Количество рабочих программ, разработанных (переработанных) с участием работодателей (ед.)
|
19
|
-ОАО фирма «Общественное питание»;
-ЗАО «Вятка-ЦУМ»;
|
-
|
3.
|
Доля рабочих программ, разработанных с участием работодателей в общем количестве рабочих программ (%)
|
100%
|
-ОАО фирма «Общественное питание»;
-ЗАО «Вятка-ЦУМ»;
|
-
|
4.
|
Количество разработанных с участием работодателей компетенций (квалификационных характеристик) по реализуемым программам (ед.)
|
4
|
-ОАО фирма «Общественное питание»;
-ЗАО «Вятка-ЦУМ»;
|
-
|
5.
|
Количество выпускных квалификационных работ, дипломных работ, выполненных по заявкам работодателей (ед.)
|
0
|
-
|
Отсутствие заявок
|
6.
|
Доля обучающихся по образовательным программам, в реализации которых участвуют работодатели (включая организацию учебной и производственной практики, предоставление оборудования и материалов, участие в разработке образовательных программ и оценке результатов их освоения, проведении учебных занятий), в общей численности обучающихся (%)
|
100%
|
-
|
-
|
7.
|
Количество единиц оборудования, предоставленного работодателем в безвозмездное пользование (ед.)
|
155
|
-ООО «Комбинат общественного питания «АВИТЕК»»;
-комбинат питания ВГСХА ФГБОУ ВПО «Вятская государственная сельскохозяйственная академия»;
-кулинарный цех, пекарня и кондитерский цех ОАО фирма «Общественное питание»;
-ООО «РОКСЭТ-С», кулинария система Глобус;
-ООО фирма «Вятские зори», кафе «Берёзка»;
-ОАО «Электромашиностроительный завод «ЛЕПСЕ» столовая»;
-ЗАО «Вятка-ЦУМ»;
-ООО «Торговый дом «Вятушка»».
|
|
8.
|
Количество студентов, обучающихся по договорам о целевом обучении (чел.)
|
0
|
-
|
Отсутствие заявок
|
9.
|
Количество договоров, заключенных с работодателями на повышение квалификации (переподготовку, профподготовку) кадров на базе образовательной организации (ед.)
|
12
|
-ООО «Комбинат общественного питания «АВИТЕК»»;
-комбинат питания ВГСХА ФГБОУ ВПО «Вятская государственная сельскохозяйственная академия»;
-кулинарный цех, пекарня и кондитерский цех ОАО фирма «Общественное питание»;
-ООО «РОКСЭТ-С», кулинария система Глобус;
-ООО фирма «Вятские зори», кафе «Берёзка»;
-ОАО «Электромашиностроительный завод «ЛЕПСЕ» столовая»;
-ЗАО «Вятка-ЦУМ»;
-ООО «Торговый дом «Вятушка»».
|
-
|
10.
|
Численность работников предприятий, прошедших повышение квалификации (переподготовку, профподготовку) на базе образовательной организации (ед.)
|
32
|
-ООО «Комбинат общественного питания «АВИТЕК»»;
-комбинат питания ВГСХА ФГБОУ ВПО «Вятская государственная сельскохозяйственная академия»;
-кулинарный цех, пекарня и кондитерский цех ОАО фирма «Общественное питание»;
-ООО «РОКСЭТ-С», кулинария система Глобус;
-ООО фирма «Вятские зори», кафе «Берёзка»;
-ОАО «Электромашиностроительный завод «ЛЕПСЕ» столовая»;
-ЗАО «Вятка-ЦУМ»;
-ООО «Торговый дом «Вятушка»».
|
-
|
11.
|
Количество предоставленных работодателями мест практики, оборудованных современным технологическим оборудованием (ед.)
|
8
|
-ООО «Комбинат общественного питания «АВИТЕК»»;
-комбинат питания ВГСХА ФГБОУ ВПО «Вятская государственная сельскохозяйственная академия»;
-кулинарный цех, пекарня и кондитерский цех ОАО фирма «Общественное питание»;
-ООО «РОКСЭТ-С», кулинария система Глобус;
-ООО фирма «Вятские зори», кафе «Берёзка»;
-ОАО «Электромашиностроительный завод «ЛЕПСЕ» столовая»;
-ЗАО «Вятка-ЦУМ»;
-ООО «Торговый дом «Вятушка»».
|
-
|
12.
|
Общее количество предоставленных работодателями мест для проведения лабораторных работ и практических занятий, учебной практики (ед.)
|
120
|
-ООО «Комбинат общественного питания «АВИТЕК»»;
-комбинат питания ВГСХА ФГБОУ ВПО «Вятская государственная сельскохозяйственная академия»;
-кулинарный цех, пекарня и кондитерский цех ОАО фирма «Общественное питание»;
-ООО «РОКСЭТ-С», кулинария система Глобус;
-ООО фирма «Вятские зори», кафе «Берёзка»;
-ОАО «Электромашиностроительный завод «ЛЕПСЕ» столовая»;
-ЗАО «Вятка-ЦУМ»;
-ООО «Торговый дом «Вятушка»».
|
-
|
13.
|
Количество обучающихся, получающих дополнительные стипендии, учрежденные работодателем (чел.)
|
0
|
|
Отсутствие стипендий, учрежденных работодателей
| 4.4. Итоги учебной работы ( в бюджетных группах). 4.4.1. По программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих*
Контингент обучающихся
на 30.06.2016
|
Общеобразовательные
дисциплины
|
Специальные дисциплины (профессиональные модули), практики
|
Всего обучающихся
|
Аттестовано
|
Успевает*
|
успевает на «4» и «5»
|
Всего обучающихся
|
Аттестовано
|
Успевает*
|
успевает на «4» и «5»
|
Чел.207
|
78
|
78
|
78
|
16
|
129
|
124
|
124
|
51
|
%
|
|
100
|
100
|
20,5
|
|
96,1
|
100
|
41,1
| *5 человек находятся в академическом отпуске4.4.2. По программам подготовки специалистов среднего звена*
Контингент обучающихся
на 30.06.2016
|
Общеобразовательные
дисциплины
|
Специальные дисциплины (профессиональные модули), практики
|
Всего обучающихся
|
Аттестовано
|
Успевает*
|
успевает на «4» и «5»
|
Всего обучающихся
|
Аттестовано
|
Успевает*
|
успевает на «4» и «5»
|
Чел.367
|
103
|
102
|
102
|
46
|
264
|
255
|
255
|
14
|
%
|
|
99
|
100
|
45,1
|
|
96,6
|
100
|
56,1
| *10 человек находятся в академическом отпуске4.4.3. По адаптированным программам профессионального обучения*.
Контингент обучающихся
на 30.06.2016
|
Специальные дисциплины (профессиональные модули)
|
Учебная практика
|
Аттестовано
|
Успевает*
|
успевает на «4» и «5»
|
Аттестовано
|
Успевает*
|
успевает на «4» и «5»
|
Чел. 0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
% 0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
| *Обучение по адаптированным программам профессионального обучения в колледже не ведется 4.5. Результаты государственной итоговой аттестации ( в бюджетных группах). 4.5.1. По программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих.
Количество обучающихся выпускного курса
|
Прошли ГИА
|
Получили дипломы с отличием
|
Не прошли ГИА и отчислены со справкой
|
Не проходили ГИА по причине
|
академи- ческого
отпуска
|
неуспеваемости
|
болезни
|
Чел.78
|
74
|
6
|
0
|
4
|
0
|
0
|
100
|
100
|
8
|
0
|
5
|
0
|
0
| Доля положительных отзывов государственных экзаменационных комиссий в общем числе отзывов по результатам ГИА ____88.9__________% 4.5.2. По программам подготовки специалистов среднего звена.
Количество обучающихся выпускного курса
|
Прошли ГИА
|
Получили дипломы с отличием
|
Не прошли ГИА и отчислены со справкой
|
Не проходили ГИА по причине
|
академического отпуска
|
неуспеваемости
|
болезни
|
Чел.104
|
101
|
15
|
-
|
3
|
-
|
-
|
%
|
97,1
|
15
|
-
|
-
|
-
|
-
| Доля положительных отзывов государственных экзаменационных комиссий в общем числе отзывов по результатам ГИА ____88.9__________% 4.6. Результаты итоговой аттестации по адаптированным программам профессионального обучения*
Количество обучающихся выпускного курса
|
Прошли ИА
|
Получили свидетельства с отличием
|
Не прошли ИА и отчислены со справкой
|
Не проходили ИА по причине
|
академического отпуска
|
неуспеваемости
|
болезни
|
Чел.0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
% 0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
| *Обучение по адаптированным программам профессионального обучения в колледже не ведется 4.7. Участие образовательной организации в экспериментальной и инновационной деятельности.
Наименование инновационной площадки
|
Нормативный акт, в соответствии с которым создана инновационная площадка
|
Результативность деятельности инновационной площадки в 2015-2016 учебном году по показателям
|
Организация теоретического и практического обучения в СПО», научный руководитель кпн Клевцова М.С.
|
Приказ КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области» № 329 от 22.12.2015 о присвоении статуса базовая образовательная организация ИРО Кировской области
|
Инновационная деятельность в организации образовательного процесса:
- разработка локальных актов, регламентирующих организацию образовательного процесса. Вновь разработано 7 локальных актов, внесены изменения в 10 локальных актов.
- организация повышения квалификации и стажировки преподавателей и мастеров с целью кадрового обеспечения учебного процесса для реализации стандартов нового поколения.
-работа научного общества студентов
Содержание и формы работы СНО определяются в соответствии с «Положением об учебно-исследовательской деятельности в КОГПОБУ«ВятКТУиС» от 28.12.15. Основные направления работы СНО – это здоровый образ жизни, здоровье и рациональное питание, а так же современные профессиональные технологии.
В 2015-2016 учебном году в СНО работали 13 студентов, их работой руководили 10 преподавателей и руководитель студенческого научного общества. В соответствии с планом работы СНО, в течение года проходили заседания членов научного общества, методическая учеба по технологиям учебного исследования, индивидуальные консультации по учебно-исследовательской деятельности, анализировались результаты исследований.
Итоги работы СНО за текущий учебный год подведены 6 апреля на научно-практической конференции «От учебных исследований к профессиональному становлению».
Все студенты достойно представляют результаты своей учебно-исследовательской деятельности и становятся победителями или призерами научно-практических конференций.
Итоги учебно-исследовательской работы студентов за 2015-2016 учебный год:
Руснаков Григорий Владимирович, группа 34-0 Тема работы: «Тайны пальмового масла», победитель региональной научно-практической конференции «От творческого поиска к профессиональному становлению»; Рожнева Светлана Сергеевна, группа 24-т, Сарибекян Лилит Артуровна, группа 24-т, тема работы: «Значение в питании человека чайных напитков» - 2 место на региональной научно-практической конференции «От творческого поиска к профессиональному становлению».
3.Лобастова Полина Андреевна, группа11-0: тема работы: «Исследование влияния различных способов кулинарной обработки на качество мясных блюд» - 1 место в Общероссийском конкурсе учебно-исследовательских работ студентов.
Кассина Ксения Сергеевна. группа 35-0,
Усатова Полина Андреевна, группа 35-0
Тема работы: «Исследование рынка услуг общественного питания
в центральном районе г. Кирова» -1 место в Общероссийском конкурсе учебно-исследовательских работ студентов.
Дьячкина Виолетта Рустамовна. Группа 24-т тема работы: «Анализ управления ассортиментом товаров в магазине товаров народного промысла» -1 место в Общероссийском конкурсе учебно-исследовательских работ студентов.
Перминова Юлия Владимировна, группа 45-0, -3 место в областной студенческой конференции учебно-исследовательских работ по иностранному языку.
Лишина Екатерина Александровна, группа 34-т, -3 место в областной студенческой конференции учебно-исследовательских работ по иностранному языку.
Инновационная деятельность в изменении содержания обучения и воспитания проходила по следующим направлениям:
-корректировка содержания основных профессиональных образовательных программ (ОПОП) и программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих (ППКРС).
-разработка содержания профессиональной подготовки студентов с учетом профессиональных компетенций и требований работодателей.
-систематизация содержания комплексного учебно-методического обеспечении профессий и специальностей.
-разработка тематики и содержания курсовых и выпускных квалификационных работ разных видов.
- корректировка содержания программ производственной практики с учетом рекомендаций работодателей: по специальностям 19.02.10 Технология продукции общественного питания, 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров, 19.01.17 Повар, кондитер,
-разработка фондов оценочных средств по всем профессиям и специальностям
Инновационная деятельность в технологиях обучения и воспитания:
-разработка и внедрение в образовательный процесс новых подходов к оцениванию качества подготовки студентов: применение контрольно-оценочных средств (КОС) как составной части комплексного учебно-методического обеспечения ФГОС СПО.
-разработка методических и контрольно-диагностических материалов для выявления уровня достижений требований ФГОС СПО.
-внедрение в образовательный процесс новых педагогических технологий.
| 5. Участие обучающихся во Всероссийских, окружных и областных олимпиадах, в том числе предметных, и конкурсах профессионального мастерства, Чемпионате «Молодые профессионалы» (Worldskills Russia) и их результативность.
Количество обучающихся, принявших участие во Всероссийских и областных олимпиадах и конкурсах профессионального мастерства, Чемпионате «Молодые профессионалы» (Worldskills Russia)
|
Количество победителей Всероссийских и областных олимпиад и конкурсов профессионального мастерства, Чемпионата «Молодые профессионалы» (Worldskills Russia)
|
Количество призеров Всероссийских и областных олимпиад и конкурсов профессионального мастерства, Чемпионата «Молодые профессионалы» (Worldskills Russia)
|
Областной уровень
|
Окружной и Всероссийский уровень
|
Областной уровень
|
Окружной и Всероссийский уровень
|
Чел. 69
|
17
|
8
|
23
|
6
|
% от общего количества обучающихся 13,3
|
3,3%
|
1,5%
|
4,4%
|
1,2%
| |
