Методическая разработка практического занятия №4 Тема: «Передача информации в письменной форме с соблюдением требований культуры речи»

Государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Краснокаменский медицинский колледж»


Специальность: 31.02.02. «Акушерское дело», базовая подготовка

Цикловая методическая комиссия

ОБЩИЕ ГУМАНИТАРНЫЕ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Учебная дисциплина «Основы деловой культуры»
1 курс 2 семестр

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

практического занятия № 4
Тема: «Передача информации в письменной форме с соблюдением требований культуры речи»

для преподавателя

Составил:

Савченко Л.Г

2014

Рассмотрена на заседании Составлена в соответствии с

требованиями ФГОС

ЦМК « ОГ и СЭД » УТВЕРЖДАЮ

Протокол №____ Заместитель директора

от «_____»_______201__г. по учебной работе

Председатель ЦМК ______________ Н.А. Тянжина

Савченко Л.Г.

_______________________ «___»_______________201__г.



Тема занятия: «Передача информации в письменной форме с соблюдением требований культуры речи»

1. 
   Форма организации учебного занятия: практическое занятие.
   
2. 
   Тип учебного занятия: формирование умений, навыков.
   
3. 
   Продолжительность занятия: 90 мин.
   
4. 
   Формируемые общие компетенции: ОК 1-13
   
5. 
   Цель занятия: сформировать знания студентов о правилах составления и оформления документов и навыки составления текстов документов: автобиографии, резюме
   

Задачи:

-обучающие:

• закрепить знания студентов о правилах составления деловых бумаг;

• сформировать умение составлять документы: автобиографии, резюме.

- воспитательные:

• воспитывать чувство ответственности за результаты своего труда.

- развивающие:

• развивать речь;

• формировать навыки грамотного письма.

6. 
   Методы и формы обучения:
   

- методы контроля за эффективностью учебно-познавательной деятельности: блиц-опрос, письменная работа, наблюдение, взаимоконтроль, проверка работы в тетради;

- методы организации учебно-познавательной деятельности: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, практический, словесный.

-методы стимулирования учебно-познавательной и учебно-воспитательной деятельности (ИКТ «Своя игра»)

-формы организации учебной деятельности (индивидуальная, фронтальная, групповая).

7. 
   Оборудование занятия: ИКТ «Своя игра» (блиц опрос); вопросы и эталоны ответов, методическая разработка аудиторной самостоятельной работы студентов на практическом занятии.
   
8. 
   Межпредметные связи: ПМ.05 «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными».
   
9. 
   Внутрипредметные связи: «Этические нормы взаимоотношений с коллегами, пациентами», «Передача информации в письменной форме с соблюдением требований культуры речи».
   

10. 
    Список литературы для преподавателя и студента по теме занятия
    

1. 
   Гольцова Н.Г. Русский язык.10-11 классы.: уч.для общеобразовательных учреждений /Н.Г.Гольцова, И.В.Шамшин, М.А.Мищерина. – 10-е изд.- М. : ООО Русское слово-учебник, 2013. – 448 с.
   
2. 
   Вигера А.М., Дорофеева О.П. Губская Е.К. Секретарское дело, серия СПО, Ростов на/Д: Феникс, 2004 - 384с.
   
3. 
   Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык: Грамматика Текст. Стили речи. Учеб.для 10-11 кл. общеобразоват учреждений/ А.И.Власенков, Л.М. Рыбченкова.-8-е изд. –М.: Просвещение, 2006.-285-300с.
   
4. 
   Измайлова Л.В. Русский язык и культура речи для колледжей: учебник -2-е изд., перераб. И доп./Л.В.Измайлова, Н.Н. Дементьева.- Ростов н/Д.: Феникс, 2010.-446с.: ил.- (Среднее профессиональное образование).
   

10. 
    Приложения дидактического материала (вопросы блиц-опроса и эталоны ответов, образцы документов).