Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030600. 62 «История»

1. Область применения и нормативные ссылки

• 
  образовательным стандартом ФГАОУ ВПО "НИУ ВШЭ" по направлению подготовки 030600.62 «История»;
  
• 
  образовательной программой направления 030600.62 «История»;
  
• 
  рабочим учебным планом университета по направлению 030600.62 «История».
  

2. Цели освоения дисциплины

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

• 
  лингвистическая (владение определенным объемом знаний, умений и опыта в области лексики, грамматики и фонетики, необходимых для иноязычного общения);
  
• 
  языковая (знание единиц языка и правил их соединения и связи);
  
• 
  речевая (владение способами формирования и формулирования мыслей посредством языка и умение пользоваться такими способами в процессе восприятия и порождения речи);
  
• 
  предметная (умение поддерживать тему разговора);
  
• 
  дискурсивная (способность пользоваться нормами речи для построения логичного по форме и содержанию собственного высказывания, а также для толкования смысла высказывания других людей);
  
• 
  прагматическая (умение передать коммуникативное содержание в соответствии с социальным контекстом);
  
• 
  социолингвистическая (умение выбрать и использовать адекватные языковые формы и средства, в зависимости от цели и ситуации общения, от социальных ролей участников коммуникации);
  
• 
  компенсаторная (способность решать поставленные коммуникативные задачи различной степени сложности с использованием ограниченных языковых средств).
  

• 
  учебно-познавательная компетенция (совокупность умений и навыков познавательной деятельности, включающая владение механизмами целеполагания, планирования, анализа, рефлексии, самооценки успешности собственной деятельности, а также владение приемами действий в нестандартных ситуациях, эвристическими методами решения проблем, измерительными навыками, использование статистических и иных методов познания);
  
• 
  информационная компетенция (умение искать, анализировать, преобразовывать, применять информацию для решения проблем);
  

• 
  коммуникативная (владение навыками взаимодействия с окружающими людьми, умение работать в группе);
  
• 
  самоорганизационная (умение ставить цели, полноценно использовать личностные ресурсы);
  
• 
  самообразовательная (готовность конструировать и осуществлять собственную образовательную траекторию, обеспечивая успешность и конкурентоспособность).
  

• 
  объясняться в различных ситуациях повседневного общения в рамках изученного материала;
  
• 
  понимать основные идеи и факты устной речи;
  
• 
  понимать/распознавать отношения и точки зрения;
  
• 
  задавать все виды релевантных вопросов;
  
• 
  кратко аргументировать свою точку зрения;
  
• 
  вести телефонный разговор;
  
• 
  вести переписку и оформлять письменные документы различного характера;
  
• 
  понимать со словарём, извлекать основной смысл, концептуально излагать содержание текстов и статей социокультурного характера;
  
• 
  участвовать в беседе в рамках социокультурных тем, выражая определенные коммуникативные намерения;
  
• 
  понимать на слух информацию, представленную в виде аутентичных текстов разной тематики и различных жанров, и реагировать на нее;
  
• 
  извлекать необходимую информацию из текстов социокультурной тематики (аннотирование, реферирование);
  
• 
  строить свое речевое и неречевое поведение адекватно социокультурной специфике с учетом профильно-ориентированных ситуаций общения;
  
• 
  понимать и интерпретировать лингвокультурные факты;
  
• 
  соотносить языковые средства с нормами речевого поведения, которых придерживаются носители иностранного языка.
  

• 
  базовые лексические единицы в рамках содержательной части программы (уровень А 1) , а также лексику учебной сферы общения;
  
• 
  речевые клише для выражения различных интенций в рамках повседневного общения;
  
• 
  правила интонационного оформления простых нераспространенных и распространенных, а также сложносочиненных предложений различных коммуникативных типов;
  
• 
  основные правила немецкой графики и орфографии: обозначение долготы и краткости гласных, употребление согласных букв и их сочетаний;
  
• 
  основные правила грамматики немецкого языка в рамках содержательной части программы (уровень А 1).
  

• 
  навыками разговорно-бытовой речи (нормативным произношением и ритмом речи и применять их для повседневного общения);
  
• 
  основами публичной речи - выступать с подготовленным монологическим сообщением, аргументированно излагая свою позицию и используя вспомогательные средства (графики, таблицы, диаграммы, Power-Point и т.д.);
  
• 
  основными приемами работы с текстом;
  
• 
  навыками проведения презентаций.