Виды деятельности и формы занятий с обучающимися по направлениям:
Формирование гражданско-правового и патриотического сознания
УРОЧНАЯ
деятельность
|
ВНЕУРОЧНАЯ
деятельность
|
ВНЕШКОЛЬНАЯ
деятельность
|
Использование воспитательного аспекта содержания учебных дисциплин:
История, Обществознание, Литература, Литература Восточной Сибири, География
Разработка и реализация межпредметных модулей
Реализация ООП ФГОС ООО и НОО
(Развитие личностных и коммуникативных УУД)
|
Формирование гражданско - правовой и патриотической позиции детей через систему традиционных школьных дел:
- Тематические часы общения, беседы, КТД, направленные на изучение народных традиций, обрядов, праздников (Масленица, Пасха, Осенины и др.)
- Тематические часы общения по гражданско-патриотическому воспитанию (День народного единства, Символика России);
- Урок России к 12 декабря.
- Проведение месячников (патриотического воспитания, пожилого человека и др.)
- Мероприятия, направленные на воспитание уважительного отношения к воинскому прошлому своей страны
Просмотр и обсуждение художественных и документальных фильмов о Великой Отечественной войне,
Уроки мужества
- Мероприятия, направленные на повышение престижа и подготовке молодежи к службе в армии
Уроки воинской славы к 23 февраля,
Конкурсные программы «А ну-ка, парни!», «Зарница» и др.
Оформление информационно-просветительских стендов по гражданско-патриотической тематике
Проекты, направленные на исследование истории, природного и культурного наследия страны, Бодайбинского района, п. Мамакан (Мамаканская ГЭС)
Встречи и беседы с выпускниками школы, знакомство с биографиями выпускников, явивших собой достойные примеры гражданственности и патриотизма
Сотрудничество с правовыми организациями в целях правового просвещения обучающихся; (встречи с представителями правовых структур, органов правопорядка)
Самоуправление (Школа лидера)
Организация детского волонтерского (добровольческого) движения
|
- Демонстрации, митинги, концерты ко Дню Победы,
-Библиотечные видеоуроки по книгам о войне («А зори здесь тихие…», «Сашка», «Сотников» и др.)
- Военно-полевые сборы
- Краеведческие конференции
- Экскурсии в Краеведческий музей им. В.Ф. Верещагина
г. Бодайбо, к памятнику жертв Ленского расстрела
- Акции и проекты по благоустройству поселка (в рамках деятельности летних трудовых и профильных отрядов)
- Реализация социальных проектов в рамках волонтерского движения
|
Формирование духовно-нравственных качеств
УРОЧНАЯ
деятельность
|
ВНЕУРОЧНАЯ
деятельность
|
ВНЕШКОЛЬНАЯ
деятельность
|
Использование воспитательного аспекта содержания учебных дисциплин:
История, Обществознание, Литература, Литература Восточной Сибири, Английский язык, Предметы художественно-эстетического цикла, ОРКСЭ
Разработка и реализация межпредметных модулей
Реализация ООП ФГОС ООО и НОО
(Развитие личностных и коммуникативных УУД)
|
- Диагностика нравственных приоритетов учащихся;
- Реализация Программы внеурочной деятельности «Уроки нравственности» ФГОС НОО;
- Тематические часы общения, беседы на нравственные темы;
- Конкурсы рисунков духовно-нравственной тематики (различного уровня);
- Просмотр и обсуждение кинофильмов, спектаклей духовно-нравственной направленности;
- Концерты, мероприятия, посвящённые Дню матери.
- Обеспечение адресной социальной поддержки обучающимся из социально неблагополучных семей по привитию социальных норм поведения (в рамках реализации программы профилактической работы «Проблемные дети и семьи»)
мероприятия и проекты, направленные на расширение пространства взаимодействия обучающихся со сверстниками в процессе духовного и нравственного формирования личности (взаимодействие школьных коллективов в районе).
|
- Реализация социальных проектов «Неделя добра»;
- Участие в благотворительных акциях: «Рука помощи»;
- Библиотечный урок, посвящённый Всемирному дню защиты животных;
- Организация и проведение концертов и выступлений в Доме-интернате для престарелых;
Реализация социальных проектов в рамках волонтерского движения
|
Воспитание экологической культуры
УРОЧНАЯ
деятельность
|
ВНЕУРОЧНАЯ
деятельность
|
ВНЕШКОЛЬНАЯ
деятельность
|
Использование воспитательного аспекта содержания учебных дисциплин:
География, ОБЖ, химия, английский язык, окружающий мир, природоведение
Разработка и реализация межпредметных модулей
Учебные проекты
|
- Исследовательские работы, направленные на изучение региональных и особенностей экологической культуры в рамках деятельности НПК («Discovery»);
- Реализация программ летних профильных отрядов экологической направленности («Юный биолог», «На коне через века» и др.);
- Реализация программ кружков и факультативов («Божья коровка», «Экология человека. Культура здоровья» и др.)
- Субботники;
- Часы общения на экологические темы;
- День воды;
- Инструктажи (о поведении в экстремальных ситуациях; о поведении на льду и др.
|
- Турслеты (различного уровня);
- Экскурсии на природу, походы;
- Экологические акции и проекты, направленные на формирование благоприятной и безопасной среды обитания в рамках населенного пункта, двора, школы («Чистый пляж», «Зеленая улица»,
- Создание баннеров («Не засоряй поселок!», «Береги лес от пожаров»)
- Природоохранные акции («Кормушка для пичужки»)
|
Сетевое взаимодействие с СЮН
|
Проведение уроков биологии на базе СЮН
|
- Дистанционные олимпиады, конкурсы рисунков и творческих работ;
-Экологические конкурсы
|
- Экскурсии;
- Летняя региональная школа-лагерь по Байкаловедению на базе Байкальского музея СО РАН п. Листвянка
- Операция «Марш парков»
|
Воспитание семейных ценностей
УРОЧНАЯ
деятельность
|
ВНЕУРОЧНАЯ
деятельность
|
ВНЕШКОЛЬНАЯ
деятельность
|
Использование воспитательного аспекта содержания учебных дисциплин:
Литература,
История, английский язык,
Психология социальной и межкультурной компетенции (11 класс)
Реализация ООП ФГОС ООО и НОО
(Развитие личностных и коммуникативных УУД)
|
- Разработка и реализация программы факультативного курса «Этика и психология семейной жизни»;
- Использование в практике учебной и внеучебной деятельности семейных преданий, историй, реликвий, опыта старшего поколения семьи;
- Проведение совместных с родителями праздников, игр, соревнований: «День матери», «100 к одному», «Посвящение в первоклассники/пятиклассники» и др.
- Творческие конкурсы «Моя семья – мое богатство»
|
- Совместные походы, экскурсии;
- Совместное участие детей и родителей в соц. проектах
- Разработка и реализация проектов: «Бабушкины руки»,
«Папа, я горжусь тобой» и др.
- Организация и проведение фестиваля семейного творчества «Хобби-парк»;
|
Здоровьесберегающее воспитание
УРОЧНАЯ
деятельность
|
ВНЕУРОЧНАЯ
деятельность
|
ВНЕШКОЛЬНАЯ
деятельность
|
Использование воспитательного аспекта содержания учебных дисциплин:
Физическая культура,
ОБЖ,
Биология,
Английский язык
Применение здоровьесберегающих технологий в учебном процессе.
|
- Мониторинг физического развития обучающихся;
- Развитие спортивных секций, обеспечение спортивным инвентарем;
- Стабильное функционирование спортивных секций и кружков (шахматы, хоккей, теннис, самбо)
- Исследовательская деятельность учащихся по теме здорового образа жизни (НПК);
Реализация программы Внеурочной деятельности «Разговор о правильном питании» ФГОС НОО;
Реализация школьной программы «Летний отдых»;
Реализация программы формирования навыков ЗОЖ у подростков «Все, что тебя касается»;
Факультатив «Экология человека. Культура здоровья»;
- Тематические часы общения;
Спортивные праздники, соревнования, эстафеты;
Дни здоровья;
«Азбука здоровья» (лекции с привлечением врачей);
- Просмотр и обсуждение кинофильмов о героях спорта, Олимпийском и паралимпийском движении;
- Мероприятия, проводимые в рамках Всемирного дня борьбы с туберкулёзом;
- Декады (Борьбы со СПИДом, Охраны зрения, Профилактика ОРЗ и гриппа);
- Неделя ЗОЖ;
Профилактические беседы с обучающимися инспектора ГИБДД по ПДД
- Тематические инструктажи:
(по правилам пожарной безопасности; по правилам электробезопасности; по правилам безопасности на воде и на льду; по правилам безопасности на спортивной площадке; по правилам дорожно-транспортной безопасности и т.д.)
- Профилактика алкоголизма,
наркомании и такбакокурения (в рамках деятельности наркопоста)
Реализация программы латентной профилактики наркотизма «Я выбираю себя» для 5-11 кл.
- Конкурсы рисунков по теме ЗОЖ (различного уровня)
Создание школьного «Уголка спортсменов»
|
- Проведение акции «1 декабря – день без вредных привычек»;
- Туристические походы, экскурсии, прогулки;
- Турслеты;
- Дружеские встречи со школами района по игровым видам спорта;
- Спортивные соревнования (поселковые, районные, областные);
- Поездки в бассейн, на лыжную базу
|
Сетевое взаимодействие с ДООЦ, ДДТ г. Бодайбо
|
-
|
Реализация программ кружков и секций (шахматы, теннис)
Секция Самбо
|
- Проведение соревнований, спартакиад
|
Профессионально-трудовое воспитание
УРОЧНАЯ
деятельность
|
ВНЕУРОЧНАЯ
деятельность
|
ВНЕШКОЛЬНАЯ
деятельность
|
Использование воспитательного аспекта содержания учебных дисциплин:
Технология, СБО (СКО)
Реализация ООП ФГОС ООО и НОО
(Развитие личностных, познавательных, коммуникативных, регулятивных, УУД)
|
- Реализация программы курса «Выбор профессии»;
- Выступление на классных часах представителей различных учебных заведений (БГТ) (Профориентационная работа);
- День Самоуправления;
- Работа школьного пресс-центра;
- Часы общения профориентационной тематики (в том числе с приглашением представителей различных профессий);
- Круглый стол «Все работы хороши! (Презентация профессий);
- Пожарно-прикладная эстафета;
-Программы летних профильных отрядов («Графика и мультипликация», «Стоп-кадр!», «Юный химик» и др.);
- Сотрудничество с вузами г. Иркутска по профориентационной работе (реклама)
- Творческие конкурсы, выставки;
Проект «семейные трудовые династии поселка»
|
- Участие в социальных проектах;
- Экскурсии в БГТ
- Трудовая деятельность по благоустройству поселка, школы (в рамках деятельности ЛТО и добровольной помощи);
- Экскурсии на предприятия и в организации
- Развертывание в школе волонтёрской деятельности
|
7. Интеллектуальное воспитание
УРОЧНАЯ
деятельность
|
ВНЕУРОЧНАЯ
деятельность
|
ВНЕШКОЛЬНАЯ
деятельность
|
Использование воспитательного аспекта содержания учебных дисциплин:
предметов естественнонаучного цикла
Реализация ООП ФГОС ООО и НОО
(Развитие познавательных УУД)
|
- Изучение способностей и познавательных интересов учащихся;
- Организации коррекции интеллектуальных умений учащихся (в рамках социально-психологической службы);
- Программы внеурочной деятельности, кружков, факультативов, элективных курсов обще интеллектуального направления: («Занимательная информатика», «Реальная математика», «Немецкий, как второй иностранный» и др.);
- Исследовательская деятельность (в рамках программ внеурочной деятельности):
«Юный исследователь»
«Основы исследовательской деятельности»;
- Школьная Научно-практическая конференция «»Discovery»
- Проведение школьного этапа олимпиад;
- Школьный конкурс «Ученик года »;
- Декады (гуманитарных наук, естественно-математических наук);
- Школьные интеллектуальные конкурсы, игры, викторины («Поле чудес», «Умники и умницы», «Математический экспресс» и др.);
- Участие в Дистанционных конкурсах, играх (КИТ, Русский медвежонок, Британский бульдог и т.д.)
|
- Предметные олимпиады (муниципального, регионального и федерального уровня);
- Конкурс «Ученик года » (муниципального и регионального уровня)
- Районная Научно-практическая конференция «Поиск»;
- Районная Учебно-исследовательская конференция «Я
исследователь»;
|
Сетевое взаимодействие
|
|
Получение дополнительного образования посредством реализации сетевых проектов и дистанционного обучения («Телешкола»)
|
Негосударственное образовательное учреждение «Ведущий институт развивающих технологий» НОУ «ВИРТ» (г. Томск)
| |
