Приказ от 19 мая 2010 г. N 523 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта
Скачать 446.67 Kb.
|
│ │ выявлять и исправлять дефекты обработки; │ │ │ │ │ │ │знать: │ │ │ │ │ │ │ характеристики ювелирных камней, их │ │ │ │ │ │ │классификацию, свойства, применение; │ │ │ │ │ │ │ характеристики полудрагоценных и │ │ │ │ │ │ │драгоценных природных и синтетических │ │ │ │ │ │ │камней; │ │ │ │ │ │ │ имитации ювелирных камней: их виды, │ │ │ │ │ │ │способы получения, свойства, применение; │ │ │ │ │ │ │ виды, формы и типы огранок камней; │ │ │ │ │ │ │ требования к качеству ювелирных вставок; │ │ │ │ │ │ │ виды художественной обработки │ │ │ │ │ │ │полудрагоценных и драгоценных камней; │ │ │ │ │ │ │ назначение и устройство оборудования, │ │ │ │ │ │ │инструментов и приспособлений для огранки; │ │ │ │ │ │ │ правила пользования каратометром, │ │ │ │ │ │ │каратными и аналитическими весами │ │ │ │ │ ├──────┼───────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤ │ПМ.03 │Изготовление ювелирных изделий со │ │ │МДК.03.01. │ОК 1 - 7 │ │ │вставками │ │ │Технология │ПК 3.1 - 3.4│ │ │В результате изучения профессионального │ │ │изготовления │ │ │ │модуля обучающийся должен: │ │ │ювелирных изделий│ │ │ │иметь практический опыт: │ │ │со вставками │ │ │ │ монтировки изделий художественного и │ │ │ │ │ │ │утилитарного назначения; │ │ │ │ │ │ │ закрепления вставок в касты; │ │ │ │ │ │ │ закрепления вставок с помощью клея; │ │ │ │ │ │ │уметь: │ │ │ │ │ │ │ организовывать рабочее место; │ │ │ │ │ │ │ производить сборку неподвижных и │ │ │ │ │ │ │подвижных соединений (посредством штифта, │ │ │ │ │ │ │заклепки, резьбовой пары); │ │ │ │ │ │ │ закреплять вставки из стекла, поделочных │ │ │ │ │ │ │камней и корунда прямоугольной, │ │ │ │ │ │ │квадратной и грушевидной формы в крапановые│ │ │ │ │ │ │и глухие касты; │ │ │ │ │ │ │знать: │ │ │ │ │ │ │ различные виды закрепок: ободковой, │ │ │ │ │ │ │крапановой, глухой, корнеровой, каре, │ │ │ │ │ │ │фаденовой, тиктовой, кармезиновой; │ │ │ │ │ │ │рельсовой, гладной, "паве", закрепки "на │ │ │ │ │ │ │щелчок", клеевой закрепки; │ │ │ │ │ │ │ приемы пассовки оправы и подгонки гнезда │ │ │ │ │ │ │под вставку; │ │ │ │ │ │ │ назначение и устройство оборудования, │ │ │ │ │ │ │инструментов и приспособлений для закрепок │ │ │ │ │ │ │ювелирных вставок; │ │ │ │ │ │ │ правила техники безопасности при │ │ │ │ │ │ │выполнении ювелирных работ │ │ │ │ │ ├──────┼───────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤ │ПМ.04 │Ремонт и реставрация ювелирных и │ │ │МДК.04.01. │ОК 1 - 7 │ │ │художественных изделий │ │ │Технологии │ПК 4.1 - 4.4│ │ │В результате изучения профессионального │ │ │ремонта и │ │ │ │модуля обучающийся должен: │ │ │реставрации │ │ │ │иметь практический опыт: │ │ │ювелирных и │ │ │ │ ремонта ювелирных и художественных │ │ │художественных │ │ │ │изделий; │ │ │изделий │ │ │ │уметь: │ │ │ │ │ │ │ промывать и производить сухую чистку │ │ │ │ │ │ │ювелирных изделий; │ │ │ │ │ │ │ готовить моющие и чистящие растворы; │ │ │ │ │ │ │ производить ремонт ювелирных украшений; │ │ │ │ │ │ │ изготавливать приспособления, необходимые│ │ │ │ │ │ │для ремонта; │ │ │ │ │ │ │знать: │ │ │ │ │ │ │ причины старения ювелирных изделий; │ │ │ │ │ │ │ способы промывки и чистки ювелирных │ │ │ │ │ │ │изделий; │ │ │ │ │ │ │ распространенные виды поломок, │ │ │ │ │ │ │встречающиеся в ювелирных изделиях; │ │ │ │ │ │ │ технологии ремонта ювелирных изделий; │ │ │ │ │ │ │ технологии изменения размеров колец; │ │ │ │ │ │ │ методы консервации и реставрации │ │ │ │ │ │ │ювелирных изделий; │ │ │ │ │ │ │ требования к материалам и технологиям │ │ │ │ │ │ │реставрации │ │ │ │ │ ├──────┼───────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤ │ПМ.05 │Ведение индивидуальной трудовой │ │ │МДК.05.01. │ОК 1 - 7 │ │ │деятельности │ │ │Индивидуальное │ПК 5.1 - 5.5│ │ │В результате изучения профессионального │ │ │предпринимательс-│ │ │ │модуля обучающийся должен: │ │ │тво │ │ │ │иметь практический опыт: │ │ │ │ │ │ │ оформления документации; │ │ │ │ │ │ │ принятия хозяйственных решений; │ │ │ │ │ │ │уметь: │ │ │ │ │ │ │ готовить документы для подачи заявления о│ │ │ │ │ │ │государственной регистрации в качестве │ │ │ │ │ │ │индивидуального предпринимателя; │ │ │ │ │ │ │ выбирать режим уплаты налогов; │ │ │ │ │ │ │ вести отчетность установленной формы; │ │ │ │ │ │ │ анализировать состояние рынка товаров и │ │ │ │ │ │ │услуг в области профессиональной │ │ │ │ │ │ │деятельности; │ │ │ │ │ │ │ планировать объем и ассортимент │ │ │ │ │ │ │выпускаемой продукции и услуг; │ │ │ │ │ │ │ вести учет; │ │ │ │ │ │ │ рассчитывать прибыль и убытки по │ │ │ │ │ │ │результатам индивидуальной трудовой │ │ │ │ │ │ │деятельности; │ │ │ │ │ │ │знать: │ │ │ │ │ │ │ правовые основы индивидуального │ │ │ │ │ │ │предпринимательства; │ │ │ │ │ │ │ соотношение финансов индивидуальных │ │ │ │ │ │ │предпринимателей и физических лиц; │ │ │ │ │ │ │ упрощенный порядок ведения учета; │ │ │ │ │ │ │ экономическую сущность налогов, их │ │ │ │ │ │ │функции; │ │ │ │ │ │ │ режимы уплаты налогов: общий режим, режим│ │ │ │ │ │ │налогообложения в виде единого налога на │ │ │ │ │ │ │вмененный доход для отдельных видов │ │ │ │ │ │ │деятельности (ЕНВД), упрощенную систему │ │ │ │ │ │ │налогообложения (УСН), УСН на основе │ │ │ │ │ │ │патента; │ │ │ │ │ │ │ порядок оформления кредитов; │ │ │ │ │ │ │ методы подсчета прибыли и убытков; │ │ │ │ │ │ │ ассортимент выпускаемой продукции и услуг│ │ │ │ │ ├──────┼───────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤ │ФК.00 │Физическая культура │ 160 │ 80 │ │ОК 2 │ │ │В результате освоения раздела "Физическая │ │ │ │ОК 3 │ │ │культура" обучающийся должен: │ │ │ │ОК 6 │ │ │уметь: │ │ │ │ОК 7 │ │ │ использовать физкультурно-оздоровительную│ │ │ │ │ │ │деятельность для укрепления здоровья, │ │ │ │ │ │ │достижения жизненных и профессиональных │ │ │ │ │ │ │целей; │ │ │ │ │ │ │знать: │ │ │ │ │ │ │ о роли физической культуры в │ │ │ │ │ │ │общекультурном, профессиональном и │ │ │ │ │ │ │социальном развитии человека; │ │ │ │ │ │ │ основы здорового образа жизни │ │ │ │ │ ├──────┼───────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤ │ │Вариативная часть циклов ОПОП │ 532 │ 288 │ │ │ │ │(определяется образовательным учреждением) │ │ │ │ │ ├──────┼───────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤ │ │Итого по обязательной части ОПОП, включая │ 2160 │ 1440 │ │ │ │ │раздел "Физическая культура", и вариативной│ │ │ │ │ │ │части ОПОП │ │ │ │ │ ├──────┼───────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤ │УП.00 │Учебная практика (производственное │ 38 нед. │ 1368 │ │ОК 1 - 7 │ │ │обучение) │ │ │ │ПК 1.1 - 1.3│ ├──────┼───────────────────────────────────────────┤ │ ├─────────────────┤ПК 2.1 - 2.3│ │ПП.00 │Производственная практика │ │ │ │ПК 3.1 - 3.4│ │ │ │ │ │ │ПК 4.1 - 4.4│ │ │ │ │ │ │ПК 5.1 - 5.5│ ├──────┼───────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤ │ПА.00 │Промежуточная аттестация │ 3 нед. │ │ │ │ ├──────┼───────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤ │ГИА.00│Государственная (итоговая) аттестация │ 1 нед. │ │ │ │ └──────┴───────────────────────────────────────────┴───────────┴───────────┴─────────────────┴────────────┘ Таблица 3 Нормативный срок освоения ОПОП НПО при очной форме получения образования составляет 95 недель, в том числе:
VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 7.1. Образовательное учреждение в рамках действующего законодательства самостоятельно разрабатывает и утверждает ОПОП НПО с учетом потребностей регионального рынка труда и примерной ОПОП. Перед началом разработки ОПОП образовательное учреждение должно определить ее специфику с учетом направленности на удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей, конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого практического опыта. Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым готовится обучающийся, должны определять содержание его образовательной программы, разрабатываемой образовательным учреждением совместно с заинтересованными работодателями. При формировании ОПОП образовательное учреждение: имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть циклов ОПОП, увеличивая при этом объем времени, отведенный на дисциплины и модули обязательной части, либо вводя новые дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности образовательного учреждения; обязано ежегодно обновлять основную профессиональную образовательную программу с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных настоящим федеральным государственным образовательным стандартом; обязано в рабочих учебных программах всех дисциплин и профессиональных модулей четко формулировать требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям; обязано обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения; обязано обеспечивать обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы; обязано формировать социокультурную среду, создавать условия, необходимые для всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся, способствовать развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов; должно предусматривать при реализации компетентностного подхода использование в образовательном процессе активных форм проведения занятий с применением электронных образовательных ресурсов, деловых и ролевых игр, индивидуальных и групповых проектов, анализа производственных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся. 7.2. Обучающиеся имеют следующие права и обязанности: при формировании своей индивидуальной образовательной траектории обучающийся имеет право на перезачет соответствующих дисциплин и профессиональных модулей, освоенных в процессе предшествующего обучения (в том числе и в других образовательных учреждениях), который освобождает обучающегося от необходимости их повторного освоения; в целях воспитания и развития личности, достижения результатов при освоении основной профессиональной образовательной программы в части развития общих компетенций обучающиеся могут участвовать в развитии самоуправления, работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов; обучающиеся обязаны выполнять в установленные сроки все задания, предусмотренные основной профессиональной образовательной программой; обучающимся должна быть предоставлена возможность оценивания содержания, организации и качества образовательного процесса. 7.3. Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы. 7.4. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при очной форме получения образования составляет 36 академических часов в неделю. 7.5. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при очно-заочной (вечерней) форме получения образования составляет 16 академических часов в неделю. 7.6. Общая продолжительность каникул составляет не менее 10 недель в учебном году при сроке обучения более 1 года и не менее 2 недель в зимний период при сроке обучения 1 год. 7.7. По дисциплине "Физическая культура" могут быть предусмотрены еженедельно 2 часа самостоятельной учебной нагрузки, включая игровые виды подготовки (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях). 7.8. Образовательное учреждение имеет право для подгрупп девушек использовать 70 процентов учебного времени дисциплины "Безопасность жизнедеятельности", отведенного на изучение основ военной службы, на освоение основ медицинских знаний. 7.9. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по профессии начального профессионального образования при очной форме получения образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 73 недели из расчета: теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю) 57 нед. промежуточная аттестация 3 нед. каникулярное время 13 нед. 7.10. Консультации для обучающихся очной формы получения образования предусматриваются образовательным учреждением в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год, в том числе в период реализации среднего (полного) общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются образовательным учреждением. 7.11. В период обучения с юношами проводятся учебные сборы <*> (для сроков обучения 1 год 10 мес.). -------------------------------- <*> Пункт 1 статьи 13 Федерального закона "О воинской обязанности и военной службе" от 28 марта 1998 г. N 53-ФЗ (Собрание законодательства Российской Федерации, 1998, N 13, ст. 1475; 2004, N 35, ст. 3607; 2005, N 30, ст. 3111; 2007, N 49, ст. 6070; 2008, N 30, ст. 3616). |
Похожие:
 | Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного... | | Приказ от 22. 12. 2009 №784 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего... |
 | Постановление Правительства РФ от 15. 06. 2004 n 280 утратило силу в связи с изданием Постановления Правительства РФ от 15. 05. 2010... | | Постановление Правительства РФ от 15. 06. 2004 n 280 утратило силу в связи с изданием Постановления Правительства РФ от 15. 05. 2010... |
| «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования... | | Приказом Министерства образования и науки РФ от 20 мая 2010 г. N 544 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного... |
| Постановление Правительства РФ от 15. 06. 2004 n 280 утратило силу в связи с изданием Постановления Правительства РФ от 15. 05. 2010... | | Федеральный компонент государственного стандарта общего образования: Приказ мо российской Федерации №1373 от 22. 12. 2009 «Об утверждении... |
| Приказ Минобрнауки РФ от 14. 12. 2010 №1763 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного... | | Приказом Министерства образования и науки РФ от 20 мая 2010 г. N 544 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного... |