№ п/п
|
Система уроков
|
Педагогические средства
|
Тип урока. Вид деятельности учащихся
|
Планируемый результат. Уровень усвоения. Компетенции
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
84/1
|
Задачи средств мас совой информации
|
Работа с фоно граммой текста и ассоциограммой
|
Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая
|
Умение читать текст с полным по ниманием содержа ния, пересказывать его с опорой на ас-социограмму
|
85/2
|
Немецкие газеты и журналы
|
Рубрики и заго ловки немецких газет
|
Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая
|
Умение ориенти роваться в немецкой прессе
|
86/3
|
Немецкие газеты «Die Zeit», «Rheinischer Merkur»
|
Работа со статьями из немецкий газет, тест
|
Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая
|
Умение читать статьи из немецких газет с пониманием основного содержа ния, обмениваться информацией о про читанном, выпол нять тестовые зада ния
|
87/4
|
Программа телепере дач
|
Программа теле передач немецких каналов SAT!, ARD; ZDF
|
Комбинированный урок. Индивидуальная
|
Умение осущест влять просмотровое чтение
|
88/5
|
Телевидение или кни га?
|
Работа с фоно граммой текста
|
Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая
|
Умение читать статьи из немецкого журнала с понима нием основного со держания, обмени ваться информацией о прочитанном
|
89/6
|
О вредных пристра стиях
|
Работа с карикату рами
|
Комбинированный урок. Индивидуальная, груп повая
|
Умение извле кать информацию из карикатур и подпи сей к ним и коммен тировать их (1,2)
|
90/7
|
Как Дэнис проводит свое свободное вре мя?
|
Работа с лексико-семантической таблицей
|
Комбинированный урок. Индивидуальная, груп повая
|
Умение читать статью из немецкого журнала с понима нием основного со держания, выражать свое мнение (1,2)
|
91/8
|
Школы и Интернет
|
Работа с «гнезда ми» слов, тестом
|
Урок семантизации и первичного закрепле ния новой лексики. Индивидуальная, парная
|
Умение употреб лять новую лексику в разных сочетани ях, читать статью с опорой на словарь, формулировать ос новную мысль
|
92/9
|
Радио «Немецкая волна»
|
Работа с «гнезда ми» слов
|
Комбинированный урок. Индивидуальная, груп повая
|
Умение читать текст с полным по ниманием содержа ния со словарем (1)
|
93/ 10
|
Развитие навыков и умений аудирования
|
Работа с фоно граммой текста, таблицей
|
Урок развития навыков и умений аудирования
|
Умение пони мать на слух репор таж, понять основ ную мысль, запол нять таблицу
|
94/ 11
|
Развитие грамма тических навыков и умений
|
Работа с граммати ческими таблицами и справочниками
|
Урок повторения и систематизации грам матического материала Индивидуальная
|
Умение употреблять в речи предлоги с родитительным, дательным, винительным па дежами и предлоги с двойным управлением
|
95/ 12
|
Развитие грамма тических навыков и умений
|
Работа с граммати ческими таблицами и справочниками
|
Урок повторения и систематизации грам матического материала. Индивидуальная
|
Умение употреблять в речи придаточные предложения времени с союзом wenn
|
96/ 13
|
Что думают чле ны одной семьи о СМИ?
|
Работа с фоно граммой текста, тестом, инсцениро вание
|
Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая
|
Умение понимать на слух полилог с полным понимани ем содержания, выполнять тестовые задания к нему, инс ценировать его
|
97/ 14
|
Телевидение: за и против
|
Работа с научно-популярным тек стом, дискуссия
|
Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая
|
Умение читать научно-популярный текст с понима нием основного содержания, выражать свое мнение, участ вовать в дискуссии
|
98/
15
|
Компьютер
|
Работа с карикату рой, дискуссия
|
Комбинированный урок. Индивидуальная
|
Умение читать научно-популярный текст с понима нием основного содержания, находить основную мысль и подпись к карикатуре, участ вовать в дискуссии
|
99/ 16
|
Письмо психологу
|
Работа с фоно граммой текста, тестом
|
Урок развития навы ков и умений аудиро вания
|
Умение понимать на слух письмо в редакцию и ответ на него психолога, вы полнять тестовые задания к ним, высказывать свое мне ние
|
100/17
|
Систематизация и повторение язы кового и речевого материала § 4
|
Обобщающий кон троль
|
Урок обобщающего повторения. Индивидуальная
|
Умение применять полу ченные ЗУН в новых ситуа циях общения
|
101/18
|
Контрольная работа № 4 «Massenmedien. Ist es wirklich die
vierte Macht?»
|
Итоговый контроль
|
Урок итогового кон троля. Индивидуальная
|
Умение применять полу ченные ЗУН в ситуациях кон троля
|
102/19
|
Обобщение изученного в 9 классе
|
Работа над ошиб ками
|
Урок обобщения и систематизации. Индивидуальная, груп повая
|
Умение находить ошибки, анализировать и исправлять их
|
