Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе

Содержание тем учебного курса Предметное содержание устной и письменной речи, предлагаемое в программе, полностью включает темы, предусмотренные стандартом по иностранным языкам. Ряд тем рассматривается более подробно. Учащиеся учатся общаться в ситуациях социально-бытовой, учебно-трудовой и социально-культурной сфер общения в рамках следующей тематики: Unit 1.the world teenagers’ competition(социально-бытоваясфера.я и мои друзья).Информация о себе (имя, возраст, характер, место жительства и т. д.); характер и увлечения друзей. Будущее нашей планеты; природные условия, население, погода англоговорящих стран и России. Выдающиеся люди. Праздники и народные приметы. Истории изобретений средств коммуникации (телефон, компьютер). Unit 2.Meet the Winners of the International Teenagers’ Competi-tion (Мирвокругменя).Страны мира и их столицы, национальности (народы) и языки, на которых они говорят. Роль английского языка в современном мире. Русский язык – язык международного общения. Выдающиеся люди России и их вклад в мировую культуру. Географические и при-родные условия, население. Официальные языки англоговорящих стран (Великобритании, США, Канады, Австралии, Новой Зеландии) и России. Изучение грамматического материала: PassiveVoice. Путешествие: карта мира, виды транспорта. Человекиавтомобиль. Unit 3.Look at teenagers’ problems: school education (Яимоидрузья. Я и моя семья). Взаимоотношение в семье, с друзьями и сверстниками. Карта города. Ориентация в городе. Транспорт. Школьная жизнь, учебные предметы, школьная форма, правила поведения в школе, наказания. Взаимоотношения между учителями и учениками. Школьная жизнь зарубежных сверстников: типы школ, учебные предметы, взаимоотношения, школьные друзья. Изучение грамматического материала: ThePassivevoice. Школьная жизнь. Изучение грамматического материала: Secondconditional. Некоторые проблемы современного подростка: выбор школьных предметов, карманные деньги, отказ от курения. Unit 4.Sportisfun.Спорт: любимые виды спорта, места для занятий спортом. Здоровый образ жизни: бесплатные и платные занятия спортом, денежные единицы Великобритании, США, России. Здоровый образ жизни: правильное питание, советы врача, рассказы о спорте. Из истории Олимпийских игр, выдающиеся спортсмены России, Всемирные юношеские игры в Москве. Требования к уровню подготовки обучающихся. В результате изучения английского языка в 7 классе ученик должен: 1) знать/понимать: - основные значения изученных лексических единиц; основные способы словообразования; - особенности структуры простых и сложных предложений; интонацию различных коммуникативных типов предложений; - признаки изученных грамматических явлений; - основные нормы речевого этикета; - роль владения иностранными языками в современном мире, особенности образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка; 2) уметь: говорение: - начинать, вести / поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения; - расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, опираясь на изученную тематику; - делать краткие сообщения по темам: взаимоотношения в семье, с друзьями; внешность; досуг и увлечения, переписка; школа и школьная жизнь, изучаемые предметы и отношение к ним; каникулы; родная страна и страна изучаемого языка, их столицы и достопримечательности; аудирование: - понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, выделять значимую информацию, определять тему и выделять главные факты; чтение: - читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания; - читать несложные аутентичные тексты разных жанров с полным и точным пониманием, оценивать полученную информацию. Выражать свое мнение; - читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации; письменная речь: - заполнять анкеты и формуляры; - писать поздравления, личные письма с опорой на образец; 3) использовать приобретённые знания и коммуникативные умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - социальной адаптации, достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка; - осознания места и роли родного и изучаемого иностранного языка в полиязычном мире; - приобщения к ценностям мировой культуры; - ознакомления представителей других стран с культурой своего народа. Учебно-методическое обеспечение курса: 1.Биболетова М.З. EnjoyEnglish: учебник английского языка для учащихся 7 класса. – Обнинск: Титул, 2012. 2.Биболетова М.З. EnjoyEnglish: рабочая тетрадь.– Обнинск: Титул, 2012. 3.Биболетова М.З. EnjoyEnglish: книга для учителя с поурочным планированием и ключами.– Обнинск: Титул, 2012. 4.Биболетова М.З. EnjoyEnglish: СD МР3.– Обнинск: Титул. Дополнительная литература: Дзюина Е.В. Поурочные разработки по английскому языку, 7 класс. – М.: Вако, 2010. Литература, использованная при составлении программы: 1. Леонтьева Л.И. Рабочие программы по английскому языку 2-11 кл. – М.: Глобус, 2008. 2. Примерные программы по учебным предметам. Иностранный язык. 5-9 классы. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2010. – 144 с. - (Стандарты второго поколения). 3. Авторская программа курса английского языка к УМК « EnjoyEnglish» («Английский с удовольствием») для учащихся 2 – 11 классов общеобразовательных учреждений России. - Обнинск: Титул, 2010. 4. Федеральный государственный образовательный стандарт основного (среднего) общего образования, утвержденный приказом МО и науки РФ № 1897 от 17.12.10. Образовательные диски: 1.СDMP3 Тематическое планирование. Иностранный язык. – Волгоград: Учитель, 2009. 2. Мультимедийная обучающая компьютерная программа «Профессор Хиггинс. Английский без акцента». – М.: Истра Софт, 2001. Образовательные ресурсы сети Интернет: 1. Английский для детей: http://www.englishforkids.ru 2. Стихи, песни, дидактические игры, словарик, статьи, уроки: http://www.englishclub.narod.ru 3. Уроки английского языка: http://lessons.study.ru 4. Бесплатные уроки английского языка в Интернете: http://www.english.language.ru 5. Приложение к газете 1 сентября: http://1september.ru 6. www.ege.moipkro.ru 7. www.fipi.ru 8. ege.edu.ru 9. www.mioo.ru 10. www.englishteachers.ru 11. www.uroki.net Приложение Темы проектов: 1. а) Думая о будущем. б) Новое соревнование. в) Знаменитые люди. 2. а) Что означает мое имя? б) Русский – международный язык. в) Лучший транспорт для моей местности. 3. а) Совершенная школа. б) Школа для девочек/мальчиков? в) Что мне сделать, чтобы моя школа была более привлекательной. г) Мой идеальный друг. д) Я не курю! 4. а) Здоровье. б) Всемирные молодежные игры.

Похожие:

	Пояснительная записка к рабочей программе по окружающему миру рабочая... Рабочая программа составлена на основе следующих нормативно – правовых документов		Пояснительная записка рабочая программа по английскому языку для... Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам. Английский язык: сборник материалов по реализации федерального...
	Пояснительная записка рабочая программа составлена для 3 класса общеобразовательной... Умк «Enjoy English» для учащихся 2-4 классов общеобразовательных учреждений (Обнинск: Титул, 2011). Рабочая программа ориентирована...		Пояснительная записка рабочая программа по социально бытовой ориентировке... Рабочая программа по социально – бытовой ориентировке 5 (коррекционного) класса комплекта разработана и составлена на основе
	Пояснительная записка Статус программы ...		Пояснительная записка рабочая программа по географии составлена на основе ...
	Пояснительная записка данная программа составлена в соответствии... «Филология». Рабочая программа составлена на основе программы по английскому языку Н. И. Быковой		Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Английский... Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования
	Пояснительная записка Pабочая программа реализуется в учебниках по... Рабочая программа по географии составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта...		Пояснительная записка рабочая программа по английскому языку 10 класса составлена на основе Умк в. П. Кузовлева и др для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений в соответствии с требованиями российских стандартов...