Скачать 2.92 Mb.
|
Приложение 2 Индивидуальный образовательный маршрут Дата заполнения
Ф.И.О. ребенка________________________________________________ Дата рождения________________________________________________ Группа здоровья_______________________________________________ Диагноз_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Рекомендации ПМПК__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Результаты скринингового обследования специалистов (педагог-психолог, учитель-логопед, воспитатель): Разделы основной образовательной программы, усвоенные на низком уровне Рекомендации педагога-психолога детского сада воспитателю (по результатам диагностики): Рекомендации учителя-логопеда детского сада воспитателю : Дополнительная информация
Цель:_______________________________________________________ Средства развития: игра Форма организации: индивидуальная совместная деятельность педагога с воспитанником с диагнозом с проблемами в развитии, трудностями обучения и адаптации Периодичность_____________________________________________ Длительность______________________________________________ Планируемый результат:____________________________________ Ответственный за результат (ФИО воспитателя):________________ Содержательная часть индивидуального образовательного маршрута Цель: социальная адаптация, приспособление в жизни и возможная интеграция в общество Основные задачи:
ПЛАНИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ на 201 -201 учебный год
1 См. пункт 2.6. ФГОС ДО. 2 См. пункт 2.6. ФГОС ДО. 3 См. пункт 2.6. ФГОС ДО. 4 См. пункт 2.6. ФГОС ДО. |
Принципы и подходы к формированию основной образовательной программы дошкольного образования | Значимые для разработки и реализации Программы характеристики, в том числе, характеристики особенностей развития детей дошкольного... | ||
Адаптированная основная общеобразовательная программа муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения | Значимые характеристики, в том числе характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста | ||
Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования | Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования | ||
Советом школы образовательные цели (социокультурную миссию) школы; основные и дополнительные образовательные программы основной и... | Муниципального образовательного учреждения Толпыгинской основной общеобразовательной школы | ||
Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования маоу «сош «57» 3 | Учебный план 126 |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |