Отчет о работе м/о предметов естественно математического цикла
Скачать 1.08 Mb.
|
Результаты за год:
Жевайкина Л.Н. Исходя из многолетнего опыта работы в 5-х классах, можно сделать вывод, что актуальными являются вопросы формирования вычислительных навыков выполнения действий с десятичными и обыкновенными дробями, решение задач с помощью уравнений. Необходимо продолжать формировать данные навыки. В 2010-11 уч.году был сделан переход на учебник Зубаревой И.И. и Мордковича А.Г. «Математика 5», что позволило учащимся не только механически осуществлять требуемые действия, но и четко формулировать поставленную задачу, формировать грамотную математическую речь, уметь производить анализ работы. Сравнительный анализ качества входной (35%) и итоговой (62%) контрольных работ подтверждает целесообразность изменения учебника. В связи с введением регионального экзамена в 7, 8-х классах по математике считаю целесообразным активно применять в 5, 6-х классах тестовый контроль знаний учащихся, соответствующий содержанию КИМ-ов по предмету. Мониторинг обученности учащихся 10-х классов показал низкий уровень успеваемости, что связано во-первых с недостаточной мотивацией изучения предмета, во-вторых, ограниченным количеством часов, предусмотренных учебным планом. Считаю, что введение дополнительных часов кружковой работы позволит изменить ситуацию в положительную сторону, более глубоко рассмотреть сложные вопросы с целью подготовки к сдаче ЕГЭ. Результаты ГИА Класс 9 А Математика «02» июня 2011 г.
Шаткин В.В.
АНАЛИЗ АТТЕСТАЦИОННЫХ РАБОТ ПО ГЕОГРАФИИ В 7А И 7Б КЛАССЫ (МАЙ.2011г ) ВСЕГО ПИСАЛИ 33 ЧЕЛ., В 7А КЛ-21 ЧЕЛ. В 7Б КЛ-12 ЧЕЛ РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТ 7А класс: « 5 »-3 ЧЕЛ « 4 »-10 ЧЕЛ « 3 »- 8 ЧЕЛ 7б класс : « 5 »- 0 уч-ся « 4 »- 2 уч-ся « 3 »- 10 уч-ся. 7а кл.-Успеваемость-100 %, Качество- 61.9% 7б кл: - Успеваемость 100 %, Качество – 33.3% При выполнении работ были допущены типичные ошибки следующим количеством учащихся 7а кл: 1. Господствующие ветры на Земле, условия формирования-10 уч-ся. 2. Определение ФГП материка, дать оценку ФГП-8 уч-ся. 3.Определение географических координат крайних точек-8 уч-ся. 4.Дать определение «географической оболочки»,перечислить её закономерности-5 уч-ся. 5.Перечислить основные типы земной коры , привести 3 примера зависимости рельефа от строения земной коры-5 уч-ся.. 6.Дать определение понятию «климат», перечислить климатические пояса Земли -2 уч-ся. Результаты Аттестационной работы в 7б классе : Допустили ошибки в следующих вопросах количество учащихся: 1.Господствующие ветры Земли, условия их формирования-7 уч-ся. 2.Определение ФГП материка, дать оценку ФГП материка.-8 уч-ся. 3.Дать определение «географической оболочки»,перечислить её закономерности- 7 уч-ся. 4.Определение географических координат крайних точек материка-6уч-ся. 5.Перечислить основные типы земной коры ,привести 3 примера, доказывающих зависимость рельефа от строения земной коры.-6 уч-ся. Анализ итоговой контрольной работы в 6 классе по теме «Атмосфера» Всего писали 30 чел. Результаты работ: Успеваемость- 100 %, Качество – 46.6 % « 5»-4 уч-ся « 4»-10 уч-ся « 3 »- 16 уч-ся. Типичные ошибки, допущенные учащимися в следующих вопросах: 1.Причины, влияющие на формирование климата-10 уч-ся. 2.Сравнительная характеристика бриза и муссона- 9 уч-ся 3.Тепловые пояса Земли- 8 уч-ся. 4.Зависимость количества осадков от удаленности от океана 6 уч-ся. 5.Взаимосвязь между атмосферой, гидросферой и литосферой.- 5 уч-ся. Анализ итоговой контрольной работы в 8 классе по теме «Природные комплексы России» Всего писали 22 учащихся. Успеваемость-100 %, Качество- 72.7 % Типичные ошибки , допущенные учащимися в следующих вопросах: 1.Климатические особенности того или иного природного комплекса- 10- уч-ся. 2.Особенности геологического строения и полезные ископаемые природных комплексов России - 9 уч-ся. 3.Особенности животного и растительного мира природных комплексов России – 8 уч-ся. 4.Рельеф природных комплексов России -8 уч-ся 5.Внутренние воды природных комплексов России-6 уч-ся. Анализ итоговой контрольной работы 9а и 9б классах по теме «Экономические районы» Всего писали 41 учащийся. Успеваемость 100 %, Качество-68.2 % « 5 »- 8 уч-ся. « 4 »- 20 уч-ся. « 3 »- 13 уч-ся Типичные ошибки , допущенные учащимися в следующих вопросах: 1.Отрасли специализации экономических районов- 10 уч-ся. 2.Факторы размещения отраслей специализации экономических районов-9 уч-ся. 3.Природные условия и ресурсы экономических районов-8 уч-ся. 4.Национальный состав экономических районов-6 уч-ся 5.Проблемы экономических районов- 5 уч-ся. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | В соответствии с данным планом директор Коноваленко Г. С., заместитель директора по увр – Немцева Т. А., методические объединения... | | Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины базовой части математического и естественно-научного цикла студентам... |
 | Влияние школьных предметов гуманитарного цикла на социализацию личности: Материалы межрегионального интернет-педсовета. 15-27 января... | | Трапезникова И. В., доцент кафедры естественно-математического образования и информационных технологий огаоу дпо белиро, кандидат... |
| Автор: С. М. Курганский, заслуженный учитель рф, канд пед наук, проф каф естественно-математического образования Института развития... | | Тематика заседаний методического объединения педагогов естественно-научного цикла |
| Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины вариативной части математического цикла студентами очной, заочной формы... | | Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины базовой части математического и естественнонаучного цикла студентами... |
| Уважаемые участники образовательного процесса педагоги, родители и обучающиеся школы, представляем полный отчет о работе школы в... | | ... |