Отчет о работе м/о предметов естественно – математического цикла
за 2010-11 уч. год
Методическая тема м/о: Использование инновационных технологий в образовательном процессе для повышения качества образования и мотивации образовательной деятельности учащихся.
Руководитель: Лещенко Н.М. Банк данных членов МО:
№ п/п
|
Ф.И.О.
|
Образование
|
Предмет
|
Категория
|
Общий педстаж
|
Повышение квалификации
|
Технологии
|
Тема с/образования
|
1
|
Новикова Виктория Геннадьевна
|
высшее
|
физика
|
высшая
|
17
|
24.12.
2008
|
Информационные технологии; ИКТ; критическое мышление; проектно-исследовательская деятельность
|
Развитие познавательной компетенции на уроках физики с использованием ИКТ и технологии исследовательской деятельности
|
2
|
Жевайкина Лариса Николаевна
|
высшее
|
математика
|
первая
|
24
|
22.04.
2008
|
Информационные технологии; ИКТ; критическое мышление; проектно-исследовательская деятельность
|
Реализация личностно – ориентированного подхода при обучении математике
|
3
|
Старикова Людмила Викторовна
|
высшее
|
Химия биология
|
первая
|
14
|
28.01.
2008
|
Информационные технологии; ИКТ; критическое мышление; проектно-исследовательская деятельность
|
Применение ИКТ на уроках химии и биологии
|
4
|
Лещенко Надежда Михайловна
|
высшее
|
Математика информатика
|
первая
|
7
|
30.04.09
|
Информационные технологии; ИКТ; критическое мышление; проектно-исследовательская деятельность
|
Использование метода проектов на уроке информатики
|
5
|
Загоруйко Ольга Анатольевна
|
высшее
|
математика
|
вторая
|
12
|
25.12.2006
|
Информационные технологии; ИКТ; критическое мышление; проектно-исследовательская деятельность
|
Формирование учебно – познавательных компетенций на уроках математики
|
6
|
Шаткин Владимир Викторович
|
высшее
|
География, биология
|
|
6
|
26.02.1961
|
Информационные технологии; ИКТ; критическое мышление; проектно-исследовательская деятельность
|
Применение ИКТ на уроках географии
|
План работы М/О естественно – математического цикла на 2010-11 уч.год
Содержание
|
Сроки
|
Форма реализации
|
Обсуждение и принятие плана и темы работы м/о в соответствии с методической темой школы
Рассмотрение и утверждение календарно – тематических планирований учителей м/о
|
сентябрь
|
Выступление руководителя м/о, членов м/о, обсуждения, принятие общего решения
|
Увеличить долю практической деятельности учащихся в процессе изучения учебного материала
Повышать качество образования посредством внедрения проектно – исследовательской деятельности, игровых форм обучения
|
октябрь
|
- модульное обучение
- проектно – исследовательская деятельность
- принять участие в конкурсах МАН
|
Работа с одаренными детьми;
Работа с отстающими
|
ноябрь декабрь январь
|
Индивидуальная работа с учащимися
|
Проведение предметной недели, взаимопосещение уроков
|
Февраль
|
Посещение уроков
|
Подготовка и участие в городской, школьной научно – практических конференциях
|
Март
Апрель
|
Открытые уроки, внеклассные мероприятия, предметный марафон.
Подготовка работ учащихся
|
Отчет о работе м/о
|
май
|
Выступление руководителя м/о с отчетом
|
Достижения членов м/о:
Новикова В.Г.
Продолжена апробация разработанного диагностического инструментария измерения уровня развития познавательной компетентности с использованием ИКТ и технологии исследовательской деятельности.
Продолжена разработка методического комплекса уроков развития познавательной компетентности ученика на уроках физики при использовании ИКТ и технологии исследовательской деятельности.
Заочная Всероссийская конференция «ЮНК» г.Обнинск – 2 лауреата второй степени.
Областная научно – практическая конференция старшеклассников «Науке – старт молодых» г. Кувандык - 1 и 2 места.
Городская студенческая научно – практическая конференция МИК «Студент и преподаватель в современном образовательном процессе – 2 и 3 места.
Российская дистанционная олимпиада «Физика атомных станций» - призовое место
Приняла участие в работе школьной научно-практической конференции младших школьников «Первые шаги в науку» в рамках Научного Общества Учащихся МОУ «СОШ №7».
Организатор конкурса «Поколение 21 века».
Участие в семинаре-совещании по итогам проведения олимпиад школьников в 2010-11 учебном году. – г.Оренбург.
Старикова Л.В.
Участие в конкурсе исследовательских работ « Влияние мобильного телефона на здоровье подростка» МИК г. Медногорск Стрельникова А.
Участие в конкурсе исследовательских работ г.Медногорск «Восхождение» «Влияние моющих средств на экологию окружающей среды» Булипоп О.
Всероссийский конкурс ЧИП «Человек и природа» (43 участника 6-11 класс)
Участие в школьной и городской олимпиадах.
Жевайкина Л.Н.
Организатор конкурса «Кенгуру» – выпускникам-девятиклассникам в школе. 18 участников, 5 человек показали очень хороший результат (набранные баллы 74-94).
Принимала участие в школьной и городской предметной олимпиаде по математике.
Ученица 10 кл заняла 1 место в олимпиаде «Поколение 21 век».
Загоруйко О.А.
Закончила в 1996 году Кыргызский Государственный Национальный Университет механико-математический факультет по специальности «математика», квалификация «преподаватель».
В 2000 году обучалась на факультете повышения квалификации в Кыргызском институте образования по теории и методике преподавания английского языка.
В 2006 году прошла краткосрочное обучение в государственном учреждении ХМАО «Институт повышения квалификации и развития регионального образования» по теме «Технология подготовки выпускников к ЕГЭ по математике. Комбинаторика и теория вероятностей в школьном курсе математики».
В 2007 году прошла краткосрочное обучение в БУ ДПО «Институт развития образования» по теме «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника».
В 2008 году прошла краткосрочное обучение в Сургутском государственном педагогическом университете по теме «Личностно-ориентированный педагогический процесс: концепции, технологии, практика».
В 2011 году повышала свою квалификацию в Оренбургском государственном педагогическом университете по программе курсов базового повышения квалификации к аттестации на первую категорию учителя математики, выполнила итоговую работу на тему «Формирование у учащихся вычислительных навыков действий с обыкновенными дробями технологией модульного обучения».
Учащиеся 5 «Б» класса Мулькаманов Сабир, Байбулатов Альберт, Султанов Руслан принимали участие в конкурсе «Кенгуру».
Организатор конкурса «Кенгуру» в школе.
Шаткин В.В.
Образование высшее: окончил в 1984г. Оренбургский государственный педагогический институт им В.П Чкалова (в настоящее время Оренбургский государственный педагогический университет) по специальности география-биология, присвоена квалификация учитель средней школы по специальности география-биология (диплом ИВ № 569140, регистрационный номер 43)
Повышение квалификации:
1.Обучался на семинаре по подготовке судей туристских соревнований в 2009г при Министерстве молодёжной политике, спорта и туризма Оренбургской области.
2. Действительный член Географического Общества России при Академии наук с 1991г., удостоверение №710 .
3. Семинар МО учителей географии школ г.Медногорска в гимназии
Лещенко Н.М.
Организатор конкурса «КИТ» в школе – сертификат. Данный конкурс является элементом общероссийской системы независимого мониторинга в системе среднего образования. Принимало участие 22 человека из 8-11 классов. Результаты: 10 кл – 1,2, 4, 6, 8 места по городу; 11 кл – 1, 3, 7 места по городу.
Координатор проведения тренировочных и диагностических работ СтатГрад МИОО.
Участие в сетевом конкурсе Чувашской АН «Найди свой ответ в WWW»
Участие в интернет – конкурсе «Вики-визитка школы» сайта http://orenviki.ru
Дистанционное обучение на курсах повышения квалификации (72 часа) «Подготовка выпускников к ЕГЭ по информатике и ИКТ в компьютерной форме» сайт Московского института открытого образования – удостоверение.
Разработка методического комплекса уроков развития познавательной компетентности ученика на уроках информатики, математики при использовании ИКТ и технологии исследовательской деятельности.
Областная научно – практическая конференция старшеклассников «Науке – старт молодых» г. Кувандык - 2 место, благодарственное письмо.
Городская студенческая научно – практическая конференция МИК «Студент и преподаватель в современном образовательном процессе – 2 место.
Приняла участие в работе школьной научно-практической конференции младших школьников «Первые шаги в науку» в рамках Научного Общества Учащихся МОУ «СОШ №7».
Разработан и апробирован элективный курс для учащихся 9-х классов "Информационные задачи в окружающем мире".
Разработаны методические комплексы для подготовке учащихся 7, 9 классов для сдачи экзаменов по математике в форме ГИА с использование материалов открытых банков данных экзаменационных материалов, рекомендованных МО РФ (http://fipi.ru )
Разработаны методические комплексы для подготовке учащихся 9, 11 классов для сдачи экзаменов по информатике в форме ГИА, ЕГЭ с использование материалов открытых банков данных экзаменационных материалов, рекомендованных МО РФ (http://fipi.ru ).
Участие в дистанционной апробации КИМов по математике для 9 класса и информатике для 11 класса по материалам системы СтатГрад МИОО (проведены тренировочные и диагностические контрольные работы, сводные отчетные таблицы результатов переданы).
ЕГЭ по информатике 2 учащихся сдали на 56 и 74 балла соответственно.
 
Анализ контрольных работ
Новикова В.Г. При решении задач по физике типичными ошибками является малая способность детей осуществлять межпредметную связь. В дальнейшей работе необходимо продолжить развитие межпредметной связи в естественно – научном цикле.
Старикова Л.В. Проведенные рубежные контрольные работы выявили пробелы в знаниях учащихся:
1) химия (степень окисления, реакционного обмена, классы органических соединений);
2) биология (строение клетки, типы тканей, энергетическом обмене веществ).
Загоруйко О.А.
Класс
|
Кол-во
|
предмет
|
дата
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«2»
|
% усп.
|
%кач.
|
7 «Б»
|
10
|
алгебра
|
22.09
|
-
|
1
|
7
|
2
|
80
|
10
|
12
|
29.10
|
-
|
1
|
9
|
2
|
84
|
8
|
12
|
22.12
|
-
|
2
|
9
|
1
|
92
|
16
|
12
|
16.03
|
-
|
1
|
6
|
5
|
58
|
8
|
12
|
16.05
|
-
|
2
|
10
|
-
|
100
|
16
|
7 «Б»
|
9
|
геометрия
|
3.12
|
-
|
-
|
7
|
2
|
78
|
0
|
11
|
20.05
|
-
|
2
|
9
|
-
|
100
|
16
|
5 «Б»
|
7
|
математика
|
22.09
|
-
|
2
|
4
|
1
|
89
|
30
|
9
|
29.10
|
-
|
2
|
5
|
2
|
78
|
23
|
9
|
23.12
|
1
|
3
|
4
|
1
|
8
|
44
|
9
|
16.03
|
2
|
2
|
3
|
2
|
78
|
44
|
9
|
20.05
|
1
|
4
|
4
|
-
|
100
|
56
|
Схема первичного анализа результатов контрольной работы
1. Предмет математика 16.05.2011
2. Школа МОУ «СОШ №7» , класс 7 «Б»
3. Общие результаты контрольной работы
Всего чел.
|
Получили оценку
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«2»
|
12
|
0
|
2
|
10
|
0
|
4. Результаты контрольной работы в разрезе каждого задания
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
Выполнили верно (чел.)
|
11
|
12
|
11
|
11
|
10
|
5
|
7
|
12
|
5
|
0
|
0
|
0
|
Выполнили верно (%)
|
92
|
100
|
92
|
92
|
83
|
42
|
58
|
100
|
42
|
0
|
0
|
0
|
Для 7б класса остаются актуальными проблемы формирования навыков выполнения действий с многочленами, решения уравнений и задач с помощью уравнений, навыков работы с графиками функций. Необходимо продолжить работу по формированию данных навыков в 8 классе. Для 5б класса являются актуальными вопросы формирования вычислительных навыков выполнения действий с десятичными и обыкновенными дробями, решение задач. Необходимо продолжать формировать данные навыки.
Лещенко Н.М.
Класс
|
Кол-во
|
предмет
|
дата
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«2»
|
% выпол
|
%кач.
|
7 «А»
|
22
|
алгебра
|
08.09.10 входная
|
4
|
8
|
4
|
6
|
73
|
56
|
22
|
01.11.10
1 четв
|
4
|
5
|
7
|
6
|
73
|
56
|
14
|
25.12.10 1 полуг
|
6
|
2
|
1
|
5
|
41
|
36
|
19
|
28.02.11 трен ГИА
|
0
|
3
|
10
|
6
|
68
|
16
|
21
|
16.05.11 рег экз
|
1
|
8
|
12
|
0
|
100
|
43
|
7 «А»
|
23
|
геометрия
|
07.12.10
|
3
|
7
|
5
|
4
|
53
|
79
|
21
|
17.05.11
|
2
|
3
|
11
|
2
|
90
|
33
|
Анализ результатов регионального экзамена по математике, проведенного в 7а классе в форме ГИА. Форма работы предполагает проверку знаний учащихся за весь курс алгебры 7 класса. Работа состоит из 12 заданий (1 часть – 9, 2 часть -3) базового и повышенного уровня сложности. Данная работа имеет объективный уровень сложности, позволяющий не только слабо подготовленным учащимся показать математические навыки, но и сильным показать личный уровень знаний, выполняя вторую часть.
Схема первичного анализа результатов контрольной работы
1. Предмет математика 16.05.2011
2. Школа МОУ «СОШ №7» , класс 7 «А»
3. Общие результаты контрольной работы
Всего чел.
|
Получили оценку
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«2»
|
21
|
1
|
8
|
12
|
0
|
4. Результаты контрольной работы в разрезе каждого задания
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
Выполнили верно (чел.)
|
14
|
20
|
21
|
19
|
19
|
16
|
15
|
14
|
10
|
0
|
0
|
1
|
Выполнили верно (%)
|
67
|
95
|
100
|
90
|
90
|
76
|
71
|
67
|
48
|
0
|
0
|
5
|
Типичные ошибки:
-работа с построенным графиком и ответ на поставленный вопрос, анализируя кривую;
- решение примеров вычислительного плана;
- разложение могочленов на множители;
- решение линейных уравнений.
9 «Б»
|
12
|
алгебра
|
15.09.11
входная
|
0
|
5
|
5
|
1
|
83
|
42
|
15
|
23.12.11
1 полуг трен ГИА
|
0
|
2
|
5
|
8
|
47
|
13
|
11
|
04.02.11 СтатГрад трен ГИА
|
0
|
1
|
2
|
8
|
27
|
9
|
16
|
04.05.11 трен ГИА
|
1
|
6
|
9
|
0
|
100
|
44
|
9 «Б»
|
16
|
геометрия
|
14.12.10 1 полуг
|
0
|
2
|
14
|
0
|
100
|
13
|
Проведение работ, проводимых через систему СтатГрад, позволяет постоянно проводить мониторинг обученности учащихся, отслеживать пробелы в знаниях, намечать и претворять пути их уничтожения, постоянно нацеливать ребят на возможные задания в экзаменационных работах. Данная форма является неоценимой поддержкой педагогам в целях наиболее эффективной подготовке учащихся к сдаче итоговых работ в формах ГИА, ЕГЭ. Для наиболее эффективной подготовки на каждого учащегося 9б класса был составлен индивидуальный маршрут.
График мероприятий, проводимых через систему СтатГрад
в 2010-2011 учебном году. Первое полугодие (Жевайкина Л.Н., Лещенко Н.М.)
Второе полугодие
1 февраля Тренировочная работа №2 2011 по информатике в формате ЕГЭ для учащихся 11 класса.
|
Проведена соответственно КТП
|
3 февраля Диагностическая работа по математике в формате ГИА9 для учащихся 9 класса.
|
Проведена соответственно КТП
Отчет выслан
|
10 февраля Тренировочная работа №2 по математике в формате ЕГЭ для учащихся 11 класса.
|
Проведена соответственно КТП
|
3 марта Диагностическая работа №3 по математике в формате ЕГЭ для учащихся 11 класса.
|
Проведена соответственно КТП
Отчет выслан
|
11 марта Тренировочная работа №3 2011 по информатике в формате ЕГЭ для учащихся 11 класса.
|
Проведена соответственно КТП
|
16 марта Тренировочная работа №3 по математике в формате ГИА9 для учащихся 9 класса.
|
Проведена соответственно КТП
|
4 апреля Диагностическая работа №2 2011 по информатике в формате ЕГЭ для учащихся 11 класса.
|
Проведена соответственно КТП
Отчет выслан
|
8 апреля Тренировочная работа №4 по математике в формате ГИА9 для учащихся 9 класса.
|
Проведена соответственно КТП
|
12 апреля Тренировочная работа №3 по математике в формате ЕГЭ для учащихся 11 класса.
|
Проведена соответственно КТП
|
5 мая Тренировочная работа №5 по математике в формате ГИА9 для учащихся 9 класса.
|
Проведена соответственно КТП
|
5 мая Тренировочная работа №4 2011 по информатике в формате ЕГЭ для учащихся 11 класса.
|
Проведена соответственно КТП
|
12 мая Тренировочная работа №4 по математике в формате ЕГЭ для учащихся 11 класса.
|
Проведена соответственно КТП
|
18 мая Диагностическая работа №1 по математике в формате ЕГЭ для учащихся 10 класса.
|
Проведена соответственно КТП
| |
