Управление федеральной службы российской федерации по контролю за оборотом наркотиков по республике татарстан
Скачать 5.1 Mb.
|
2.6.3. Программа повышения квалификации педагогов-психологов (II уровень, 1 этап) После успешного прохождения первого этапа программы педагоги-психологи будут:
Содержание программы Методологический модуль. Наркоситуация в России и тенденции наркотизации в Республике Татарстан. Основные направления профилактической работы педагога-психолога с родителями. Позитивная профилактика и ее возможности. Философская, психологическая и педагогическая основа позитивной профилактики. Основные цели и задачи в профилактической работе с родителями. Программа «Путь к успеху» и ее возможности в работе с родителями. Профессиональное и личностное самоопределение педагога-психолога в профилактической деятельности. Профессиональная позиция педагога-психолога в работе с родителями. Основные этические принципы профилактической деятельности педагога-психолога с родителями. Психолого-педагогический модуль. Мышление и саморазвитие педагога-психолога. Понятие критического мышления. Содержание критического мышления. Этапы формирования критического мышления. Условия и способы формирования критического мышления. Методы, приемы и формы формирования критического мышления. Интерактивные методы обучения. Теория проведения дискуссий. Виды дискуссий. Организация дискуссий. Ход дискуссии. Формирование дискуссионной культуры. Методика проведения дискуссий. Практика проведения дискуссий. Оценка работы групп. Теория проведения занятий с использованием интерактивных методов обучения. Практика проведения занятий с интерактивными методами обучения. Оценка проведения занятия. Понятие тренинг. Виды тренингов. Использование элементов тренинга при проведении занятий с родителями. Технологии работы с взрослыми людьми. Роль и позиции ведущего занятия с применением интерактивных методов. Психологические основы воспитания. Типы, виды, стили и методы воспитания. Родительские роли. Педагогическая коррекция поведения. Условия самовоспитания. Факторы риска, факторы защиты, резервы развития и факторы успеха при воспитании детей. Возрастные факторы риска, факторы развития и факторы успеха. Формирование морально – нравственных и ценностных ориентаций школьников как условие развития устойчивости личности. Факторы риска, факторы защиты, факторы успеха и резервы развития в детско–родительских взаимоотношениях. Программно-проектная деятельность. Методика адаптации программы. Программно – проектная деятельность педагога-психолога по адаптации профилактической программы с родителями к своему образовательному учреждению. Оценка эффективности профилактических проектов и программ. Работа по программному алгоритму с последующей защитой проектов. 2.7. Методический инструментарий Для определения эффективности программ работы с родителями предлагаются анкеты, анализ которых позволяет измерять критерии эффективности, указанные в Концепции. Перед началом внедрения программы родителям предлагается Анкета №1. После окончания внедрения программы родители заполняют Анкету № 2. Остальные анкеты могут использоваться на занятиях для уточнения проблематики и обсуждения с родителями полученных результатов (даны в ПРИЛОЖЕНИИ). Анкета № 1 для родителей (до обучения родителей)
а) полная ; б) неполная
а) до 1 часа; б) до 2-х часов; в) до 3-х часов; г) более 3-х часов; д) затрудняюсь ответить.
а) до 4-х часов; б) от 4 до 6-ти часов; в) от 6-ти часов до 8-ми часов; г) практически весь день; д) затрудняюсь ответить.
а) общаюсь с ребенком; б) помогаю в учебной деятельности; в) совместные дела по дому и совместные игры; г) выезжаем на природу; д) вместе занимаемся спортом ; е) посещаем культурные и развлекательные учреждения; ж) что-то другое____________________________________________________ з) затрудняюсь ответить
а) получение удовольствий от жизни; б) творческий труд (самореализация); в) семья и её благополучие; г) духовное развитие (самообразование); д) материальное благополучие семьи; е) успех в делах моего ребенка; ж) затрудняюсь ответить 8. Определите, пожалуйста, обычный психологический климат в Вашей семье: а) доброжелательный; б) равнодушный; в) напряженный; г) конфликтный; д) затрудняюсь ответить.
а) музыкальная школа; б) художественная школа; в) спортивная школа; г) школьные кружки; д) кружки в детских Центрах; е) кружки в клубах по месту жительства; ж) что-то другое ____________________ з) затрудняюсь ответить.
а) никаких трудностей, полное взаимопонимание; б) бывают сложности, но мы успешно их преодолеваем; в) бывают сложности; г) испытываем трудности в воспитании; д) иногда не справляемся с ребенком; е) часто не справляемся с ребенком; ж) что-то другое _______________________ з) затрудняюсь ответить. 11. Обсуждаете ли Вы с ребенком его будущую самостоятельную жизнь: а) да; б) нет; в) затрудняюсь ответить; 12. На что Вы в большей степени обращаете внимание при воспитании ребенка: а) на послушание ребенка; б) на его самостоятельность; в) на его самосознание и ответственность; г) на его трудолюбие; д) на его успешность в делах; е) что-то другое _________________ ж) не задумывался об этом. 13. Как Вы думаете, кто должен осуществлять профилактику наркомании с детьми в первую очередь?: а) родители; б) классный руководитель; в) педагог-психолог в школе; г) медицинские работники, д) правоохранительные органы; е) не нужно ее проводить; ж) затрудняюсь ответить; з) что-то другое ______________________ 14. Знаете ли Вы, проводят с Вашим ребенком профилактическую работу по наркомании?: а) да; б) нет; в) не задумывался об этом; г) не знаю. 15. Как Вы относитесь к употреблению наркотиков людьми? а) крайне отрицательно; б) отрицательно; в) безразлично; г) принимать или не принимать наркотики – личное дело каждого; д) иногда допустимо; е) положительно; ж) затрудняюсь ответить; з) что-то другое _______________ 16. Есть ли среди друзей (подруг) Вашего ребенка курящие?: а) да; б) нет; в) не знаю; г) не задумывался об этом; д) затрудняюсь ответить. 17. Какие факторы, по Вашему мнению, наиболее способствуют росту наркотизма в нашем городе (районе)? а) неосведомленность подростков и молодежи о пагубных последствиях; б) доступность приобретения наркотиков; в) отсутствие контроля со стороны родителей; г) отсутствие контроля со стороны педагогов; д) отсутствие контроля со стороны милиции; е) несовершенство законодательства; ж) затрудняюсь ответить; з) что-то другое __________________________________ 18. Как Вы думаете, нужно ли просвещать родителей по вопросам профилактики наркомании?: а) обязательно просвещать; б) необязательно просвещать всех, а по желанию; в) не нужно просвещать, родители грамотные в этом вопросе; г) затрудняюсь ответить; д) что-то другое _____________________________________________ 19. Вы хотели ли бы получить знания по профилактике наркомании со своим ребенком?: а) да; б) нет; в) не знаю; г) затрудняюсь ответить; д) что-то другое____________ 20. Как Вы думаете, Вашего ребенка могут вовлечь в употребление наркотиков?: а) я уверен, что нет, моего ребенка не вовлекут; б) не думал об этом; в) затрудняюсь ответить; г) не знаю; д) что-то другое ________________________ 21. Вам трудно было заполнять анкету?: а) нет, не трудно; б) да, трудно; в) затрудняюсь ответить; г) не знаю. Спасибо за Ваше активное участие в заполнении данной анкеты! Анкета № 2 для родителей (после обучения родителей) 1.Ваш пол _________ Пол Вашего ребенка _________ 2.Ваш возраст _________ Возраст Вашего ребенка_________ 3.Какая у Вас семья: а) полная; б) неполная; 4.Сколько времени Вы уделяете своим детям в рабочий день: а) до 1 часа; б) до 2-х часов; в) до 3-х часов; г) более 3-х часов; д) затрудняюсь ответить. 5.Сколько времени Вы уделяете своим детям в выходной день: а) до 4-х часов; б) от 4 до 6-ти часов; в) от 6-ти часов до 8-ми часов; г) практически весь день; д) затрудняюсь ответить. 6.Как Вы проводите это время с Вашими детьми: а) общаюсь с ребенком; б) помогаю в учебной деятельности; в) совместные дела по дому и совместные игры; г) выезжаем на природу; д) вместе занимаемся спортом ; е) посещаем культурные и развлекательные учреждения; ж) что-то другое____________________________________________________ з) затрудняюсь ответить 7.Что для Вас важнее всего в этой жизни? (проранжируйте): а) получение удовольствий от жизни; б) творческий труд (самореализация); в) семья и её благополучие; г) духовное развитие (самообразование); д) материальное благополучие семьи; е) успех в делах моего ребенка; ж) затрудняюсь ответить. 8. Определите, пожалуйста, обычный психологический климат в Вашей семье: а) доброжелательный; б) равнодушный; в) напряженный; г) конфликтный; д) затрудняюсь ответить. 9. Какое дополнительное образование получает Ваш ребенок: а) музыкальная школа; б) художественная школа; в) спортивная школа; г) школьные кружки; д) кружки в детских Центрах; е) кружки в клубах по месту жительства; ж) что-то другое ________________________ з) затрудняюсь ответить. 10.Есть ли у Вас трудности в воспитании ребенка: а) никаких трудностей, полное взаимопонимание; б) бывают сложности, но мы успешно их преодолеваем; в) бывают сложности; г) испытываем трудности в воспитании; д) иногда не справляемся с ребенком; е) часто не справляемся с ребенком; ж) что-то другое _______________________ з) затрудняюсь ответить. 11. Обсуждаете ли Вы с ребенком его будущую самостоятельную жизнь: а) да; б) нет; в) затрудняюсь ответить; 12. На что Вы в большей степени обращаете внимание при воспитании ребенка: а) на послушание ребенка; б) на его самостоятельность; в) на его самосознание и ответственность; г) на его трудолюбие; д) на его успешность в делах; е) что-то другое _________________ ж) не задумывался об этом. 13. Как Вы думаете, кто должен осуществлять профилактику наркомании с детьми в первую очередь?: а) родители; б) классный руководитель; в) педагог-психолог в школе; г) медицинские работники, д) правоохранительные органы; е) не нужно ее проводить; ж) затрудняюсь ответить; з) что-то другое ______________________ 14. Знаете ли Вы, проводят с Вашим ребенком профилактическую работу по наркомании?: а) да; б) нет; в) не задумывался об этом; г) не знаю. 15. Как Вы относитесь к употреблению наркотиков людьми? а) крайне отрицательно; б) отрицательно; в) безразлично; г) принимать или не принимать наркотики – личное дело каждого; д) иногда допустимо; е) положительно; ж) затрудняюсь ответить; з) что-то другое _______________ 16. Есть ли среди друзей (подруг) Вашего ребенка курящие?: а) да; б) нет; в) не знаю; г) не задумывался об этом; д) затрудняюсь ответить. 17. Как Вы думаете, нужно ли просвещать родителей по вопросам профилактики наркомании?: а) обязательно просвещать; б) необязательно просвещать всех, а по желанию; в) не нужно просвещать, родители грамотные в этом вопросе; г) затрудняюсь ответить; д) что-то другое _____________________________________________ 18. Вы хотели ли бы участвовать в программе «Путь к успеху» на следующей ступени обучения Вашего ребенка?: а) да; б) нет; в) не знаю; г) затрудняюсь ответить; д) что-то другое____________ 19. Вы хотели бы углубить свои знания по углубленной программе «Путь к успеху» со школьным психологом?: а) да; б) нет; в) не знаю; г) затрудняюсь ответить; д) что-то другое____________ 20. Как Вы думаете, Вашего ребенка могут вовлечь в употребление наркотиков?: а) я уверен, что нет, моего ребенка не вовлекут; б) не думал об этом; в) затрудняюсь ответить; г) не знаю; д) что-то другое ________________________ 21. Вам трудно было заполнять анкету?: а) нет, не трудно; б) да, трудно; в) затрудняюсь ответить; г) не знаю. Напишите, пожалуйста, свободный отзыв о профилактической программе «Путь к успеху»: Спасибо за Ваше активное участие в заполнении данной анкеты! 3. ПРОГРАММА АНТИНАРКОТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ ШКОЛЬНИКОВ 5-11-х КЛАССОВ 3.1. Введение Система образования в Республике Татарстан находится сегодня на переломном этапе своего развития. Осуществляется ее модернизация, вводится предпрофильное и профильное обучение, развивается сеть инновационных образовательных учреждений, создаются образовательные кластеры. Приведенные ниже статистические данные характеризуют и показывают быстрые темпы изменений в системе образования. Общее количество обучающихся в разных типах образовательных учреждений (2353 ОУ) - 415130 человек, общее количество детей в среднем и старшем звене школы, составляет 274668 учащихся (68,5% от общего количества учащихся общеобразовательных школ). Количество родителей среднего и старшего звена школы составляет как минимум в 1,5 раза больше, т.е. более 410000 человек. В среднем родительские собрания посещают 50% родителей. Охват профилактической программой «Путь к успеху» даже этого количества может повлиять на индикаторы наркоситуации в Республике Татарстан в сторону улучшения. Общее количество педагогов, выполнявших функции классных руководителей, составило 27025 человек (в том числе 13810 человек - в городской местности, 13215 человек – в сельской местности). Количество классов-комплектов 5-9-х классов - 11758, 10-11-х классов – 4816. В табл. 1 представлено сравнительное количество обучающихся в образовательных учреждениях Республике Татарстан (начиная с 1998 года и до 2010 года). В таблице показано, что, начиная с 2008/2009 года, прогнозируется постепенное увеличение учащихся в школах, а значит и количества родителей. Таблица 1
|
Похожие:
 | Межведомственная комиссия совета безопасности республики татарстан по противодействию злоупотребления наркотическими средствами и... | | Управление федеральной службы российской феедерации по контролю за оборотом наркотиков по республике бурятия |
 | Еспубликанский этап Ежегодной Всероссийской Олимпиады научных и студенческих работ в сфере профилактики наркомании и наркопреступности... | | Собрание законодательства Российской Федерации, 2011, n 22, ст. 3169, n 35, ст. 5092; 2012, n 28, ст. 3908, n 36, ст. 4903, n 50... |
| Российской Федерации, Федеральной службы Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков от 29 декабря 2005 г. N 39/1070/1021/253/780/353/399... | | Федерации, Федеральной службы Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков от 29 декабря 2005 г. №39/1070/1021/253/780/353/399... |
| Российской Федерации, Федеральной службы Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков от 29 декабря 2005 г. N 39/1070/1021/253/780/353/399... | | Российской Федерации, Федеральной службы Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков от 29 декабря 2005 г. N 39/1070/1021/253/780/353/399... |
| Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации, 2005, n 6, ст. 439) и в целях проведения конкурсов на замещение... | | Брифинг с участием руководителя Управления фнс россии по Республике Татарстан М. А. Сафиуллина |