4. Педагогика-сотрудничества. Реализация гуманно – личностного подхода к ребенку и способность к успешной социализации в обществе, адаптация в среде пребывания и на рынке труда.
5. Разноуровневое обучение обеспечивает адаптацию учащихся к школе, процессу обучения, способствует повышению качества обученности.
6. Личностно – ориентированное обучение обеспечивает повышение качества обученности; развивает взаимоответственность, способности обучаться в силу собственных возможностей.
В результате использования современных педагогических технологий снизился уровень школьной тревожности, поднялся уровень мотивации к обучению.
Использование технологий разноуровнего обучения сформировало базу личной успешности для обучающихся.
Использование образовательных технологий дает положительную динамику и возможность прогнозировать положительные изменения в развитии школы.
7. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ И АТТЕСТАЦИИ УЧАЩИХСЯ
Текущий контроль успеваемости учащихся школы – это систематическая проверка учебных достижений учащихся, проводимая педагогом в ходе осуществления образовательной деятельности, осуществляется в виде выставления отметок по пятибалльной шкале. Учитель, проверяя и оценивая работы (в том числе и контрольные, практические, лабораторные, самостоятельные), зачеты, устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет отметку в классный журнал.
Промежуточная итоговая аттестация в баллах выставляется за полугодия.
Текущая, промежуточная, итоговая аттестация учащихся производится на основании «Положения о текущем контроле успеваемости, промежуточной аттестации и переводе обучающихся в МБОУ ВСОШ».
Форму текущего контроля за знаниями, умениями и компетенциями обучающихся определяет учитель с учетом контингента обучающихся, содержания учебного материала и используемых образовательных технологий.
Виды и график административного контроля за осуществлением текущей, промежуточной и итоговой аттестацией учащихся определяется планом внутришкольного контроля на каждый учебный год.
Учащиеся, обучающиеся по индивидуальным планам, аттестуются индивидуально по предметам, включенным в этот план.
Учащиеся, временно обучающиеся в санаторных школах, реабилитационных общеобразовательных учреждениях аттестуются на основе и (или) с учетом их аттестации в данных учебных заведениях.
На итоговый контроль выноситься не менее двух учебных предметов по плану внутришкольного контроля, график и предметы, выносимые на независимый внутришкольный контроль, принимаются на педагогическом совете не позднее 1 ноября.
Учащиеся, освоившие в полном объеме соответствующую часть образовательной программы, переводятся в следующий класс.
Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы или непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью.
Учащиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность.
Учащиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию по соответствующим учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) не более двух раз в сроки, определяемые организацией, в установленный данным пунктом срок с момента образования академической задолженности. В указанный период не включаются время болезни учащегося, нахождение его в отпуске по беременности и родам, подтвержденные справкой из медицинского учреждения. Неявка учащегося в установленный приказом по школе день на ликвидацию академической задолженности по предмету без подтверждения медицинским документом считается прогулом без уважительной причины и расценивается как неликвидация задолженности в установленный срок. С приказом директора о сроках и формах прохождения промежуточной аттестации с целью ликвидации академической задолженности учащиеся и их законные представители знакомятся под роспись не позднее чем за 5 дней до начала промежуточной аттестации.
Учащиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность не позднее 25 декабря. (в срок ликвидации не включается время каникул)
Для проведения промежуточной аттестации при ликвидации академической задолженности во второй раз. Организацией создается комиссия.
Учащиеся, не прошедшие промежуточную аттестацию по уважительным причинам (болезнь, беременность и роды, подтвержденные медицинскими документом) или имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий класс условно. В таких случаях ликвидация академической задолженности проводиться по приказу директора в дополнительные сроки.
Учащиеся, не ликвидировавшие в установленные сроки академическую задолженность с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану.
Организация информирует родителей учащегося о необходимости принятия решения об организации дальнейшего обучения, учащегося в письменной форме.
Решение по итогам промежуточной аттестации с целью ликвидации задолженности принимает педагогический совет школы.
Освоение программ среднего общего образования завершается итоговой аттестацией.
Государственная (итоговая) аттестация выпускников осуществляется в соответствии с «Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования утвержденного приказом Минобрнауки России №1394 от 25.12.2013 г.» и «положением о порядке и формах проведения государственной итоговой аттестации выпускников МБОУ ВСОШ, освоивших образовательные программы основного общего и среднего общего образования»
Итоговая аттестация выпускников 12 класса предусматривает проведение обязательных двух экзаменов (по русскому языку и математике), и экзаменов по выбору в форме ЕГЭ в дни, определенные и утвержденные Министерством образования и науки РФ.
К итоговой аттестации допускаются обучающиеся 12 классов, освоившие общеобразовательную программу не ниже уровня требований образовательных Госстандартов. Допуск к итоговой аттестации учащихся оформляется протоколом Педсовета, на основании которого издается приказ.
Выпускнику, заболевшему в период итоговой аттестации, предоставляется возможность сдать пропущенные экзамены по выздоровлении. Решение на сдачу пропущенных экзаменов дает Управление образования Администрации города Иванова по ходатайству школы.
Письменные экзамены проводятся с 10 часов по местному времени.
Результаты итоговой аттестации обучающихся 12-х классов оцениваются по 100-бальной шкале.
Итоговая отметка в 12 классе определяется как среднее арифметическое годовых отметок за 10, 11 и 12 классы, выставленная целым числом по правилам математического округления.
|
