Раздел III.
Роль музыки в жизни и творчестве А.С. Пушкина, его влияние на народно-песенное творчество. Обобщение изученных тем.
|
|
|
1.
|
Музыка в жизни поэта.
|
Песни няни Арины Родионовой, хороводы и песни девушек-крестьянок, услышанные поэтом в детстве («За морем синичка не пышно жила…», «По улице мостовой шла девица за водой»). Сборники русских песен (Н.А. Львова), имевшиеся в библиотеке поэта (9 сборников).
Пушкин - собиратель и исследователь народных песен (50 песен) с целью познания "мысли народной". Использование поэтом в своем творчестве народных песенных жанров: исторических, свадебных, календарных, любовных, семейных, шуточных, разбойничьих, ямщицких, тюремных.
Записи Пушкиным украинских, молдавских народных песен и сказок, народной поэзии славянских народов, сербских народных песен. Использование им в своем творчестве стихотворений на мотивы шотландских и испанских песен.
Грузинские народные песни, услышанные поэтом во время ссылки на Кавказ, цыганские народные песни, оказавшие заметное влияние на его творчество.
Выражение прогрессивные черт, характерных для русской литературы в целом, в различных жанрах лирики поэта. Обращение к национальной народной жизни, предопределившее и новые взаимоотношения творчества поэта с миром народной песни.
Реализм большинства пушкинских произведений, близкий к художественным принципам самих народных песен. Расширение народно-песенной тематики и жанровая свобода творчества Пушкина, сделавшие его самого деятельным участником процесса народного песнетворчества.
Поэт, не копировавший содержание и поэтический стиль фольклорных песен, а свободно разрабатывавший близкие народу темы и образы, создавший образцы новых народных песен, по содержанию, и по поэтическому складу оказавшихся более интересными и нужными массам, чем многие песни-стилизации или песни-подражания.
Поэзия Пушкина, особенно те произведения, героем которых был народ, духовно воздействовавшая на народно-песенный репертуар и стимулировавшая собственное поэтическое творчество народных масс. Существование значительного количества произведений, отличных по тематике и стилю от народных песен, вошедших в народный песенный репертуар на стихи поэта, влияние поэта на народную песню.
Образы и приемы народного стихосложения, пронизывающие творчество поэта («Что-то слышится родное в долгих песнях ямщика: то разгулье удалое, то сердечная тоска»). Заимствование и цитирование им в своих произведениях народных песен из сборников («Не шуми, мати зеленая дубровушка…» - поют пугачевцы в «Капитанской дочке», «Домик в Коломне» - «Стонет сизый голубочек»). Перевод поэтом на французский язык 11 русских народных песен.
Отражение музыкальных впечатлений поэта в его творчестве: «Моцарт и Сальери», строфы о Россини в «Евгении Онегине», пение Лауры в «Каменном госте» и Мери в «Пире во время чумы», русские народные песни в «Евгении Онегине», в «Борисе Годунове», в «Руслане и Людмиле», в «Капитанской дочке».
Инструменты в доме Пушкина – клавикорды, гитара.
Музыка в Лицее – романсы, театральные постановки, стихи, сочинявшиеся на известные мелодии российских песен, музыкальные вечера в доме учителя музыки Теппера де Фергюсона. Первые произведения поэта, положенные на музыку его товарищами («Певец»).
Постановки зарубежных и русских опер, театральных и балетных спектаклей, музыкальные салоны и концерты знаменитых исполнителей, которые посещал Пушкин.
Музыкальные впечатления зрелого поэта – концерты его современников, романсы, сочиненные на его стихи. Глубокое знание поэтом жанрового разнообразия русской народной песни (плач-причет, былина, молодецкие песни). Записи поэтом русских народных песен.
Увлечение Пушкиным роговой музыкой, знание им творчества зарубежных и русских композиторов. Творческий союз Пушкина с Глинкой.
Многообразие музыкальных жанров, сочиненных русскими композиторами и огромное количество русских и зарубежных исполнителей произведений, в основе которых лежат гениальные строки поэта.
|
|
2.
|
А.С. Пушкин и Брянск.
|
Художественное отражение эпизодов истории нашего края в произведениях поэта (историческая трагедия «Борис Годунов» - пребывание Лжедмитрия в Севске).
Знакомые и современники поэта – наши земляки:
1) наставники по лицею - уроженец Трубчевска А.И. Галич, А.К. Разумовский;
2) лицейские друзья – Е.П. Люценко, В.М. Тютчев;
3) сыновья П.В. Завадовского, усадьба которого была в селе Ляличи Суражского района;
4) помещик М.О. Судиенко и его Надежда Михайловна;
5) хозяин Мальцовской промышленной «империи» - И.А. Мальцов, его приемные сыновья С.С. и И.С. Мальцовы;
6) графиня Н.П. Голицына;
7) карачевский помещик Н.Н. Хитрово;
8) братья Перовские - писатель Антоний Погорельский (А.А Перовский), В.А. Перовский, Л.А. Перовский.
|
|
3.
|
Обобщающие уроки по темам курса – любовная, психологическая, философская и гражданская лирика поэта в вокальных произведениях малой формы (романс) и хоровых циклах русских композиторов XIX- ХХ веков.
|
Прослушивание наиболее понравившихся фрагментов, просмотр кинофрагментов.
|
4.
|
Обобщающие уроки по темам курса - Воплощение пушкинской темы в крупных вокальных и инструментальных жанрах (Сказки, поэмы, повести А.С. Пушкина в опере и балете).
|
Прослушивание наиболее понравившихся фрагментов, просмотр кинофрагментов.
|
5.
|
Защита проектов, творческих работ по темам курса.
| |
