7. Календарно – тематическое планирование к учебнику «Enjoy English» 9 класс , 105 час.
№ урока
четв./
год
|
Тема урока
|
дата
|
Тип урока
|
Характеристика деятельности учащихся
|
Основные понятия
|
Домашнее задание
|
план
|
факт
|
1 четверть (27 час)
Unit 1. Families and Friends.
|
1/1
|
Летние каникулы
|
|
|
Изуч. нов. матер.
|
Усвоение новых лексических единиц, развитие навыков устной речи.
|
ЛЕ по теме «Каникулы»
|
Упр. 5, стр. 9
|
2/2
|
Диалог о каникулах
|
|
|
Комбинир.
|
Развитие навыков диалогической речи.
|
ЛЕ по теме «Каникулы и спорт»
|
Упр. 6,7 стр.8-9 РТ
|
3/3
|
Видовременные формы глагола
|
|
|
Обобщающ. урок
|
Усвоение и употребление в речи видовременных форм глагола
|
Времена в активном залоге
|
Упр. 3,5 стр.4-5РТ
|
4/4
|
Различные виды спорта
|
|
|
Обобщ.урок
|
Умение образовывать утвердительные, вопросительные и отрицательные предложения.
|
Видовременные формы глагола
|
Упр. 6, стр.6 РТ
|
5/5
|
Проблемы подростков
|
|
|
Комбинир.
|
Развитие навыков чтения, закрепление грамматического материала
|
ЛE и грамматика
|
Упр. 1,2 стр.7 РТ
|
6/6
|
Что важнее: семья или друзья?
|
|
|
Изуч. нов. матер.
|
Развитие навыков устной речи и чтения
|
ЛЕ по теме «Семья и друзья»
|
Упр. 3, стр.7 РТ
|
7/7
|
Роль семьи и друзей в жизни подростков
|
|
|
Комбинир.
|
Употребление в устной речи лексики данного раздела
|
ЛЕ по теме «Семья и друзья»
|
Упр. 5, стр.8 РТ
|
8/8
|
Каким должен быть хороший друг?
|
|
|
Изуч. нов. матер
|
Усвоение новых лексических единиц, развитие навыков диалогической речи
|
ЛЕ по теме «Друзья»
|
Приготовить рассказ
|
9/9
|
Планы на неделю
|
|
|
Комбинир. урок
|
Развитие навыков МР, ДР и чтения
Умение образовывать грамматические структуры в данном времени
|
ЛЕ по теме «Друзья»
Три формы глаголов
|
Упр. 43, стр26
|
10/10
|
Почему нам нужны друзья?
|
|
|
Комбинир.
|
Развитие навыков диалогической речи, чтения
|
Использование ЛЕ
|
Упр. 6,7 стр. 8-9 РТ
|
11/11
|
Диалоги по теме «Дружба»
|
|
|
Комбинир.
|
Чтение текста с выборочным извлечением информации, умение правильно употреблять грамматические структуры
|
Предлоги on и about
|
Упр. 9, стр. 10-11
|
12/12
|
Дружба между мальчиками и девочками
|
|
|
Комбинир.
|
Употребление в речи лексического и грамматического материала
|
Be\feel\look +adjective
|
Упр.10,11 стр.11-12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13/13
|
Учимся писать эссе
|
|
|
Урок изуч. нов. матер.
|
Усвоение в речи новых лексических единиц. Умение задавать вопросы и отвечать на них Усвоение в речи новых лексических единиц
|
Лексика данного раздела
|
Упр. 61, стр31(написать эссе)
|
14/14
|
Вопросительные предложения
|
|
|
Комбинир.
|
Усвоение в речи новых лексических единиц. Умение задавать вопросы и отвечать на них
|
Общие, специальные вопросительные и альтернативные вопросы
|
Упр.1,2, стр35
|
15/15
|
Разговор по телефону
|
|
|
Комбинир.
|
Умение правильно построить вопросительное предложение и ответить на него
|
Разделительный вопрос
|
Упр. 74, стр.35
|
16/16
|
Достоинства и недостатки совместного проживания
|
|
|
Комбинир.
|
Развитие ДР,МР и чтения
|
Лексика данного раздела
|
Упр. 3,4 стр. 12-13
|
17/17
|
Правила совместного проживания со сверстниками
|
|
|
Комбинир.
|
Развитие навыков диалогической речи, чтения
|
Лексика данного раздела
|
Упр. 5, стр14
|
18/18
|
Изучаем фразовые глаголы
|
|
|
Комбинир.
|
Развитие навыков чтения и грамматики
|
Be\feel\look +adjective
|
Упр.6,7 стр.15
|
19/19
|
Организация досуга
|
|
|
Комбинир.
|
Восприятие на слух текста с пониманием основного содержания, развитие аудитивных навыков
|
Лексика данного раздела
|
Упр.1,2 стр.16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20/20
|
Как мы проводим свободное время?
|
|
|
Комбинир.
|
Развитие лексических и грамматических навыков
|
Времена в пассивном залоге
|
Упр.3,4 стр.16-17
|
21/21
|
Места проведения досуга
|
|
|
Комбинир.
|
Развитие навыков устной диалогической речи
|
Достопримечательности Москвы
|
Упр.1,2 стр18 РТ
|
22/22
|
Экскурсия для иностранных гостей
|
|
|
Комбинир.
|
Активация в устной речи лексических единиц раздела
|
Лексика данного раздела
|
Упр.3,4 стр.19 РТ
|
23/23
|
Диалог по телефону
|
|
|
Контроль зн.
|
Знание лексического и грамматического материала данного раздела
|
Пассивный залог в контексте
|
Упр.5,6 стр.20 РТ
|
24/24
|
Телевидение и видео: за и против
|
|
|
Обобщ урок
|
Знание лексического и грамматического материала данного раздела
|
Лексический и грамматический материал
|
Упр.156, стр. 54
|
25/25
|
Фильмы и программы на телевидении
|
|
|
Обобщ.урок
|
Повторение лексического и грамматического материала данного раздела
|
Упр. 2,3 стр.22 РТ
|
26/26
|
Как создать интересный фильм?
|
|
|
Обобщ урок
|
Развитие навыков чтения
|
Лексический и грамматический материал данного раздела
|
Подготовиться к контрольной работе
|
27/27
|
Контрольная работа по теме « Семья и друзья»
|
|
|
Контроль зн.
|
Контроль ЗУН
|
|
Повторить слова
|
2 четверть (21 час)
Unit 2. It’s a big world! Start travelling now!
|
1/28
|
Виды транспорта
|
|
|
Урок изуч. новогоматер.
|
Усвоение новых лексических единиц в речи
|
Времена в сравнении: Past Simple, Present Perfect, Continuous
|
Упр. 1,2 стр.24
|
2/29
|
Загадки нашей планеты
|
|
|
Комбинир.
|
Развитие навыков чтения, практика устной речи
|
Лексика данного раздела
|
Упр.3,4 стр.25
|
3/30
|
Употребление артикля с географическими названиями
|
|
|
Комбинир.
|
Правило употребления определенного артикля с географическими названиями
|
Географические названия. Артикли.
|
Упр.5,6 стр.25-26
|
4/31
|
Жизнь и путешествия Беринга
|
|
|
Комбинир.
|
Правила употребления предлогов места и направления
|
Предлоги
|
Упр.26, стр.68
|
5/32
|
Известные путешественники
|
|
|
Комбинир.
|
Понимание на слух информации, передаваемой в виде несложного текста, понимание выражается в требуемой форме (заполнить таблицу, ответить на вопросы, отметить верные утверждения, дополнить предложения).
|
Лексика данного раздела
|
Упр.8, стр.27
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6/33
|
Географические названия
|
|
|
Изуч. нового матер.
|
Практика устной речи, усвоение новых лексических единиц
|
Лексика данного раздела
|
Упр.36, стр.71
|
7/34
|
Возвратные местоимения
|
|
|
Комбинир.
|
Чтение текста с пониманием общего содержания, умение отвечать на вопросы по теме
|
|
Упр.1,2 стр.73
|
|
8/35
|
Модальные глаголы
|
|
|
Комбинир.
|
Употребление модальных глаголов в речи
|
Can, could, must ,have to, may, should, need
|
Упр.3,4 стр.29
|
|
9/36
|
Путешествие на самолете
|
|
|
Изуч. нов. матер.
|
Усвоение новых лексических единиц в речи
|
Лексика данного раздела
|
Упр.5,6 стр.30-31
|
10/37
|
Учимся заполнять декларацию
|
|
|
Комбинир.
|
Развитие навыков чтения, практика устной речи
|
Лексика данного раздела
|
Упр.7,8 стр.31 РТ
|
11/38
|
Диалоги в аэропорту
|
|
|
Комбинир.
|
Умение составлять и дополнять диалог по образцу
|
Лексика данного раздела
|
Упр. 9,11 стр.32-34
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12/39
|
Что должен знать и уметь путешественник?
|
|
|
Комбинир.
|
Развитие аудитивных навыков, умение отвечать на вопросы, обсуждать прочитанное
|
|
Упр.69, 70 стр.84-85
|
13/40
|
«Последний дюйм»
|
|
|
Изуч. нов. матер.
|
Усвоение в речи новых лексических единиц
|
1 would rather…, I would prefer to…
|
Упр. 12, 13 стр. 34-35
|
14/41
|
Диалог в туристическом агенстве
|
|
|
Комбинир.
|
Умение обсуждать данную тему с использованием лексики данного раздела
|
ЛЕ по теме: « Путешествие»
|
Упр.1,2 стр.35-36
|
15/42
|
Организованная туристическая поездка
|
|
|
Изуч. нов. матер.
|
Усвоение в речи новых лексических единиц
|
Артикли
|
Упр.4, стр.38-39
|
16/43
|
Россия, Великобритания и Америка
|
|
|
Комбинир.
|
Знать основную информацию Великобритании, США РФ
|
Географические названия
|
Упр.1,2 стр.40
|
17/44
|
Исторические данные о названиях стран
|
|
|
Комбинир.
|
Умение делать небольшие сообщения о стране и ее культуре
|
Лексика данного раздела
|
Упр.97, стр.94
|
18/45
|
Символы англоязычных стран и России
|
|
|
Контроль знаний
|
Знание символики стран изучаемого языка, а также РФ
|
Лексика данного раздела
|
Упр.100, стр.95
|
19/46
|
Флористические символы
|
|
|
Обобщурок
|
Повторение лексического и грамматического материала данного раздела
|
Лексика данного раздела
|
Упр.6, стр.42 РТ
|
20/47
|
Презентация проектов
|
|
|
Обобщурок
|
Повторение лексического и грамматического материала данного раздела
|
Лексический, грамматический и страноведческий материал раздела
|
Подготовиться к контрольной работе
|
21/48
|
Контрольная работа
|
|
|
Контроль зн.
|
|
|
|
| |
