Тесты для самоконтроля что изучает эпидемиология? Эпидемиология изучает закономерности проявлений эпидемического процесса
Скачать 1.13 Mb.
|
ж) "Уксусная кислота" з) "Диметилфталат" и) "Медифокс" 50. Как использовать репелленты? +а) обработать открытые части тела; +б) обработать одежду; в) обработать помещение; г) обработать местность. 51. В борьбе с педикулезом используют: +а) неопин; +б) сульфи дофос; +в) карбофос; г) ДТС ГК; +д) мыльно-керосиновую эмульсию; е) перекись водорода. 52. При осмотре в приемном отделении больной, поступаю щей в терапевтическое отделение, обнаружены головные вши и гниды. Дайте рекомендацию о проведении обработ ки головы, белья и одежды больной: +а) обработать волосы мыльно-керосиновой эмульсией; +б) обработать голову ин- сектицидным мылом; +в) обработать голову карбофосной эмульсией; г) вымыть голову горячей водой с хозяйствен ным мылом; +д) замочить белье в эмульсии карбофоса; е) замочить белье в растворе хлорамина; +ж) опылить одеж ду дустом неопина или пиретрумом; +з) отправить одежду для камерной обработки. 53. Каковы меры профилактики и борьбы с мухами: +а) хране ние продуктов в закрытой таре; б) осушение мелких водо емов; +в) мытье мусоросборников; +г) засетчивание окон и дверей; д) применение репеллентов; +е) обработка помеще ний инсектицидами? 54. Как проводить обработку в многоэтажном корпусе боль ницы для уничтожения тараканов: а) обрабатывать только пищеблок; б) поочередно в течение нескольких дней обра ботать все помещения больницы; +в) одновременно обрабо тать весь корпус; +г) проводить повторную обработку еже месячно? 55. Назовите способы борьбы с грызунами. Механические, химические, биологические. 56. Родентициды — это +а) сернистый ангидрид; б) пиретрум; +в) фосфид цинка; +г) хлорпикрин; д) метилацитофос; +е) зоо- кумарин; +ж) ратиндан; з) лизол. 57. Каковы формы применения родентицидов: +а) раскладыва ние отравленных приманок; +б) опыливание нор; +в) опыли- вание воды; г) создание аэрозоля в обрабатываемом поме щении? 58. В приемное отделение поступил пациент с признаками отравления: головной болью, слюнотечением, рвотой. Симптомы появились после попадания в рот эмульсии карбофоса. Какова тактика по оказанию ему первой по мощи? Промыть желудок водой или 2 % раствором питьевой соды, выпить несколько стаканов воды или слабого раствора марганцово-кислого калия и вызвать рвоту, повторить это 2— 3 раза, принять солевое слабительное (касторовое масло про тивопоказано), 2—3 таблетки красавки или бесалола. 59. При проведении дезинфекции в отделении больницы в ре зультате неосторожного обращения раствор хлорамина по пал в глаза санитарки. Как поступить? Промыть желудок 2 % раствором гипосульфата, дать внутрь питьевую соду, 5—15 капель нашатырного спирта с во дой или молоком. 60. При обработке обуви больных грибковыми заболеваниями стоп пострадала медицинская сестра: формальдегид попал ей на кожу рук и в желудок. Как оказать ей первую по мощь? Кожу обмыть 5 % раствором нашатырного спирта. При промывании желудка добавить в воду нашатырный спирт. 61. В каком возрасте медицинский персонал может выполнять дезинфекционные работы: а) независимо от возраста, по сле инструктажа; +б) лица старше 18 лет? 1. Иммунопрофилактика — это... Иммунопрофилактика — система мероприятий, осуще ствляемых в целях предупреждения, ограничения распростра нения и ликвидации инфекционных болезней путем проведе ния профилактических прививок. 2. Профилактическая прививка — это... Профилактическая прививка — введение в организм че ловека медицинских иммунобиологических препаратов для создания специфической невосприимчивости к инфекцион ным болезням. 3. Медицинские иммунобиологические препараты (МИБП) - это... Медицинские иммунобиологические препараты — вак цины, анатоксины, иммуноглобулины и прочие лекарствен ные средства, предназначенные для создания специфической невосприимчивости к инфекционным болезням. 4. Что гарантирует государство в области иммунопрофилак тики? Государство гарантирует гражданам доступность профи лактических прививок; бесплатное проведение профилактиче ских прививок в рамках Национального календаря профилак тических прививок и прививок по эпидемиологическим пока заниям; социальную защиту при возникновении поствакци нальных осложнений; использование эффективных медицин ских иммунобиологических препаратов для осуществления иммунопрофилактики; государственный контроль качества, эффективности и безопасности медицинских иммунобиологи ческих препаратов; разработку и реализацию федеральных це левых программ и региональных программ; поддержку науч ных исследований в области разработки новых медицинских иммунобиологических препаратов; обеспечение современного уровня производства медицинских иммунобиологических пре паратов; государственную поддержку отечественных произво дителей медицинских иммунобиологических препаратов; включение в государственные образовательные стандарты подготовки медицинских работников вопросов иммунопрофи лактики. 5. Выделены следующие виды иммунитета... Врожденный (видовой); приобретенный — естествен ный, искусственный; активный, пассивный. 6. Вакцина — это... Вакцина — это препарат, обеспечивающий развитие ак тивного искусственного иммунитета, создающий невосприим чивость к возбудителю. 7. Фазами (периодами) формирования иммунитета являют ся... Латентный период, фаза роста и фаза снижения уровня антител в сыворотке крови. 8. Установите соответствие... А-1, 2, 4, 6; Б-3, 5, 7. Вид иммунитета Способ приобретения иммунитета А. Активный 1. Введение анатоксина Б. Пассивный 2. Введение живой вакцины 3. Введение иммуноглобулина 4. Введение инактивированной вак цины 10. Установите соответствие... А-1, 2, 5; Б-3, 4. Вид иммунитета А. Активный естественный Б. Активный искусственный Способ приобретения иммунитета 1. Переболевание инфекционной болезнью 2. Носительство возбудителя 3. Введение живой вакцины 4. Введение химической вакцины 5. Попадание в организм дробных доз возбудителя при общении с источником инфекции 6. Серопрофилактика 11- Установите соответствие.. А-6; Б-1, 2, 3. Вид иммунитета А. Пассивный естественный Б. Пассивный искусствен ный Способ приобретения иммунитета 1. Введение гетерологичного имму ноглобулина 2. Введение гетерологичной сыво ротки 3. Введение гомологичного иммуно глобулина 4. Введение интерферона 5. Введение рекомбинантной вакцины 6. Получение антител новорожден ным от матери 7. Прием колибактерина 12. В организации и проведении прививок при плановой вакцинации участвуют +а) терапевт; +б) педиатр; в) врач- лаборант; +г) эпидемиолог; д) бактериолог; +е) иммунолог; +ж) медицинская сестра. 13. В проведении прививок может участвовать медицинский персонал: +а) медицинская сестра, которая в течение 5 лет страдает хроническим холециститом; б) медицинская се стра, у которой 2 дня назад вскрыт панариций указатель ного пальца левой руки; +в) врач, который в течение 3 лет болен язвенной болезнью; г) врач, который в течение го да болен нейродермитом; д) врач с обострением хрониче ского тонзиллита; е) санитарка, больная острым респира торным заболеванием в легкой форме; ж) медицинская сестра — реконвалесцент скарлатины; з) врач, страдаю щий хроническим стафилококкозом; +и) медицинская се стра, переболевшая корью 2 нед назад. 14. Перечислите постоянные противопоказания к введению вакцин. Сильная реакция на первичное или повторное введение вакцины; осложнение на первичное или повторное введение вакцины; иммунодефицитное состояние (первичное); имму- носупрессия; злокачественные болезни крови, новообразова ния; прогрессирующие заболевания нервной системы; афиб- рильные судороги в анамнезе; аллергические реакции на ами- ногликозиды, анафилактические реакции на яичный белок в анамнезе; беременность. 15. Перечислите временные противопоказания к введению вакцин. Масса тела при рождении менее 2000 г; острые лихора дочные заболевания; хронические болезни (в стадии обостре ния); указание в анамнезе на прививку, сделанную менее 1 мес назад; введение иммуноглобулина человека, плазмы, крови; иммуносупрессивная терапия. 16. Этапы подготовительной работы в связи с организацией прививок... Подготовка населения, получение препарата, подготов ка и оснащение прививочного кабинета, подготовка медицин ского персонала, инструментария. 17. Медицинские работники прививочной бригады должны знать... Должны знать характеристику препарата, показания и противопоказания к его введению, способ введения, возмож ные реакции, осложнения и их лечение. 18. Надо ли информировать администрацию предприятия и местные органы власти о проведении прививок по эпиде миологическим показаниям: +а) да; б) нет? 19. Кто контролирует выпуск медицинских иммунобиологи ческих препаратов? Отдел биологического контроля института-изготовителя и Государственный институт контроля и стандартизации ме дицинских иммунобиологических препаратов им. Л. А. Тара- севича. 20. По каким показателям контролируют качество вакцин? Иммуногенность; безопасность; реактогенность; ста бильность; стерильность. 21. В каких случаях медицинские иммунобиологические пре параты подлежат уничтожению? При нарушении целостности ампулы (флакона), отсут ствии маркировки на ампуле (флаконе), изменении внешнего вида препарата, истечении срока годности, нарушении прин ципа "холодовой цепи" 22. В каких случаях назначают повторный контроль вакцин и других иммунобиологических препаратов? По истечении срока годности и наличии большого ко личества препарата (сотни доз и больше), хранившегося в Условиях, соответствующих требованиям "хладовой цепи", если стоимость переконтроля оставшихся доз не превысит Их общую стоимость. 23. Каковы критерии оценки эффективности вакцинации? Документированная привитость населения; иммуноло гическая эффективность; эпидемиологическая (полевая) эф фективность; экономическая эффективность. 24. Установите соответствие А-1, 3; Б-4, 7, 8, 11, 12; В-2, 6, 9; Г-5; Д—10. Тип вакцины A. Анатоксин Б. Живая B. Инактивированная Г. Рекомбинантная Д. Химическая Наименование вакцины 1.АДС 2. Антирабическая 3. АС 4. БЦЖ 5. Гепатита В 6. Коклюшная 7. Коревая 8. Краснушная 9. Лептоспирозная 10. Менингококковая 11. Полиомиелитная 12. Туляремийная 25. Укажите свойства вакцинного штамма, используемого для производства живых вакцин: а) высокая вирулентность и патогенность; +б) отсутствие вирулентности и па тогенное™; +в) высокая иммуногенность; +г) наследственно закрепленные авирулентность и иммуногенность; +д) способность к размножению в организме привитого. 26. При транспортировке были разбиты ампулы с туляремий- ной вакциной и БЦЖ, Как поступить с разбитыми ампулами: б, или в, или г. а) выбросить в мусорный ящик; б) залить концентрированным раствором дезинфектанта; в) сжечь; г) авто- I клавировать? 27. "Холодовая цепь" — это... Холодовая цепь — бесперебойно функционирующая система, обеспечивающая оптимальный температурный ре жим хранения и транспортировки вакцин и других иммуно биологических препаратов на всех этапах их следования от предприятия-изготовителя до вакцинируемых. 28. При изготовлении убитых вакцин для инактивации используют: +а) нагревание; б) кипячение; в) водяной пар; г) высушивание; +д) ультрафиолетовое облучение. 29. При изготовлении убитых вакцин для инактивации микробной массы используют следующие химические веще- I jjf ства: +а) формалин; б) щелочь; +в) спирт; г) кислоту, 30. Анатоксин—это: а) обезвреженный эндотоксин; +б) обезвре- р женный экзотоксин; в) инактивированная микробная масса. 31. При получении анатоксина используют: +а) нагревание; б) фенол; +в) формалин; г) спирт; д) щелочь. 32. В качестве адсорбента при изготовлении вакцин исполь зуют: +а) фосфат алюминия; б) полиоксидоний; +в) гидро- ксид алюминия; г) гидрокарбонат кальция; д) фенол, 33. Химическая вакцина содержит: а) цельные микробные • клетки; б) все антигены микробной клетки; +в) протектив- ный антиген; г) эндотоксин; д) экзотоксин. 34. Химические вакцины: +а) брюшнотифозная; б) коревая; +в) менингококковая; +г) сыпнотифозная; д) полиомиелитная. 35. Поливалентные вакцины: а) АС-анатоксин; +б) АКДС- вакцина; +в) пентаанатоксин; г) кодивак; +д) секстаана- токсин; +е) АДС-анатоксин; ж) холероген-анатоксин; +з) АДС-М-анатоксин. 36. Аллерген — это... Аллерген — препарат, используемый для диагностики состояния сенсибилизации или аллергических заболеваний. 37. Установите соответствие.. А-2, 3; Б-7; В-1; Г-4, 6. Препарат используют для... A. Активной иммунизации Б. Выявления антител в сы воротке крови B. Диагностики состояния сенсибилизации Г. Пассивной иммунизации Наименование препарата 1. Аллерген 2. Анатоксин 3. Вакцина 4. Иммуноглобулин 5. Бактериофаг 6. Сыворотка 7. Эритроцитарный диаг- ностикум 38. Установите соответствие.. А-1, 6, 7; Б-2, 3, 5. Тип препарата А. Аллерген Б. Вакцина Наименование препарата 1. Бруцеллин 2. БЦЖ 3. ЖКВ 4. Бактериофаг 5. ОПВ 6. Туберкулин 7. Тулярин 39. При перевозке МИБП температура в термоконтейнере в течение суток понизилась до -20 °С. Какие из них могут быть использованы: а) противодифтерийная сыворотка; б) АДС-анатоксин; +в) вакцина БЦЖ; +г) полиомиелитная вакцина; д) антирабический иммуноглобулин; +е) ЖКВ; +ж) ЖПВ? 40. Живые вакцины хранят: а) в термостате; +б) в холодильни ке; в) на складе при комнатной температуре; г) в барока мере; д) в вакууме. 41. Медицинская сестра, обнаружив рыхлый осадок во фла коне с химической сорбированной брюшнотифозной вакциной, сомневается в возможности ее использования. Как поступить: а) набрать в шприц прозрачный надоса- дочный слой; +б) встряхнуть перед употреблением; в) счи тать вакцину непригодной; г) набрать в шприц только осадок? 42. Перед инъекцией иммуноглобулина, хранившегося в хо лодильнике, медицинская сестра погрузила ампулу в го рячую воду. После извлечения жидкость в ампуле оказа лась помутневшей. Как оценить произошедшее и что предпринять: +а) помутнение иммуноглобулина — агрега ция за счет нагревания; б) наличие помутнения — нор мальный вид препарата; |
Похожие:
 | Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Эпидемиология как наука об эпидемическом процессе. Связь эпидемиологии с другими науками. История развития эпидемиологии. Значение... |
 | Приходится решать ее и при управлении коллективами людей. Человечество в процессе развития выработало способы их решения, в частности... | | |
| «Дагестанская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию» | | «Дагестанская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию» |
| «Дагестанская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию» | | В результате обучения по теме «Эпидемиология и профилактика вич-инфекции» студенты должны |
| Секретарь изучает основной документ для заполнения дипломов и дубликатов. Для чего находит «Порядок заполнения, учета и выдачи документов... | | Сборник тестов предназначен для тех, кто изучает русский язык как иностранный |