СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ КУРС:
№темы
|
Тема лекции
|
Содержание лекции
|
Кол-во часов
|
1.
|
Особенности гигиены труда врачей.
|
Гигиена труда медработников: предмет, содержание. Ее определение как профилактической науки о здоровье медицинских работников.
Понятие о трудовом процессе и условиях в ЛПУ. Гигиена труда медработников как отрасль научной и практической медицины. Связь ее с другими гигиеническими, биологическими и техническими науками. Развитие гигиены труда медработников на современном этапе в России и за рубежом.
|
1 час
|
2.
|
Эргономическая оценка рабочих мест и поз врачей.
|
Необходимо обеспечить условия в ЛПУ на каждом рабочем месте таким образом, чтобы получить максимальную производительность труда, соблюдая принципы экономии движения и сокращая усталость медработника.
|
2 часа
|
3.
|
Психофизиологические и социально-психологические аспекты трудовой деятельности медработников
|
Диагностика социально-психологического климата в коллективе медработников, уровень межличностных взаимоотношений. Стратегия поведения медработников в конфликтной ситуации. Психодиагностические методы исследования управления психологическим климатом.
|
1 час
|
4.
|
ЭМИ сотовой связи и здоровье медицинских работников.
|
Электромагнитные поля (ЭМП) радиочастот. Классификация ЭМП. Действие на организм непрерывных и дискретных ЭМП. Клинические проявления воздействия ЭМП на орган зрения. Меры по ограничению неблагоприятного влияния на работаю щих. Санитарное законодательство при работе с ЭМП радиочастот. Предельно допустимые уровни.
|
2 часа
|
5.
|
Компьютер и здоровье медицинских работников.
|
определить роль и время использования компьютера медработниками;
изучить влияние компьютера на физиологические функции медработников;
знать и применять профилактические меры при работе на компьютере.
|
1 час
|
6.
|
Действие радиации на организм человека. Принципы защиты медицинских работников.
|
Радиация как гигиеническая и производственная проблема. Источники радиации. Профессиональные заболевания, обусловленные действием радиации. Принципы регламентации ПДК различных видов радиации. Средства инди видуальной защиты. Лечебно-профилактические мероприятия.
|
2 часа
|
7.
|
Гигиена труда медицинских работников при работе с лазерами.
|
Лазерное излучение. Области применения. Принципы работы. Сопутствующие неблагоприятные факторы при работе лазеров. Действие лазерного излучения. Особенности воздействия на кожу и глаза как на критические органы. Санитарное законодательство при работе с лазерными установками. Коллективные и индивидуальные средства защиты.
|
2 часа
|
8.
|
Гигиена труда медицинских работников при работе с источниками ультразвука.
|
Лазерное излучение. Области применения. Принципы работы. Сопутствующие неблагоприятные факторы при работе лазеров. Действие лазерного излучения. Особенности воздействия на кожу и глаза как на критические органы. Санитарное законодательство при работе с лазерными установками. Коллективные и индивидуальные средства защиты.
|
2 часа
|
9
|
Биологический фактор..
|
Биообъекты (микроорганизмы - продуценты и др.). Гигиенические проблемы при использовании. Пути воздействия на работающих при их получении и применении. Гигиенический контроль и оценка. Характер влияния на организм, общая и профессиональная заболеваемость. Санитарное законодательство и нормативы.
|
1 час
|
10.
|
Гигиеническая оценка производственного шума в ЛПУ
|
Шум как гигиеническая и социальная проблемы. Неспецифическое и специфическое воздействие шума на организм. Шумовая болезнь. Действие шума на орган слуха. Принципы гигиенической регламентации производственного шума: предельно допустимые уровни, нормативные документы.
|
2 часа
|
11.
|
Гигиеническая оценка производственной вибрации в стоматологических поликлиниках.
|
Вибрация как гигиеническая проблема. Источники производственной вибрации. Физические параметры вибрации. Гигиенические характеристики вибрации. Действие вибрации на организм. Вибрационная болезнь
|
1 час
|
12.
|
Микроклимат в ЛПУ, его характеристика при различных видах работы.
|
микроклимат: понятие, его виды. Характеристика основных параметров.
Особенности микроклимата при разных видах работы в закрытых помещениях и на открытом воздухе. Биологическое действие основных пара метров микроклимата на организм медработника и его работоспособность.
Гигиенические принципы нормирования производственного микроклимата.
|
2 часа
|
13.
|
Организация контроля за содержанием вредных веществ в воздухе рабочей зоны медицинских работников.
|
Токсикометрия: значение. Основные параметры, способы и методы определения. Понятие о «токсичности» и «опасности». Классификация. По нятие о ПДК, ОБУВ, значение. Принципы и методы установления. Понятие о максималь ных разовых и среднесменных концентрациях. Лечебно-профилактические мероприятия при работе с ядами, значение ранней диагностики интоксикаций.
|
2 часа
|
Итого:
|
|
|
21 час
|
Тематика практических занятий:
Гигиеническая оценка микроклимата в ЛПУ -4 часа.
Гигиеническая оценка световой среды в ЛПУ -4 часа.
Гигиеническая оценка вентиляции в ЛПУ 4 часа.
Гигиеническая оценка производственного шума в ЛПУ -4 часа.
Гигиеническая оценка производственной вибрации в стоматологических поликлиниках -4 часа.
Предварительный медицинский осмотр медицинских работников -4 часа.
Текущий медицинский осмотр медицинских работников -4 часа.
Организация контроля за содержанием вредных веществ в воздухе рабочей зоны медицинских работников -5 часа.
Расчет защиты медицинских работников при работе с радиоактивными веществами и источниками ионизирующих излучений -4 часа.
Оценка тяжести и напряженности труда медицинских работников- 4 часа.
Гигиенический контроль и оценка биологических факторов производственной среды медицинских работников -4 часа.
СИЗ, их роль в профилактике неблагоприятного воздействия факторов производственной среды медицинских работников -4 часа.
Итоговое занятие 2 часа.
ИТОГО 51 час
Примерная тематика контрольных вопросов:
Особенности труда врачей терапевтов.
Особенности труда врачей хирургов.
Особенности труда врачей акушеров-гинекологов.
Особенности труда врачей стоматологов и зубных техников.
Предварительные и периодические медицинские осмотры в системе профилактических мероприятий и их задачи.
Метеорологические условия в ЛПУ.
Основные факторы производственной среды и трудового процесса при работе с ВДТ и ПЭВМ.
Действие шума на организм медицинских работников, меры профилактики.
Методика измерения температуры воздуха.
СИЗ их роль в профилактике воздействия неблагоприятных факторов в ЛПУ на организм медицинских работников.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Использование лабораторного и инструментального оборудования, учебных комнат для работы студентов.
Мультимедийный комплекс (ноутбук, проектор, экран), ПК, видео- и , мониторы. Демонстрационные программы: наборы слайдов, таблиц, мультимедийных наглядных материалов по различным разделам дисциплины, ситуационные задачи, тестовые задания по изучаемым темам, учебные доски.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Обучение складывается из аудиторных занятий (72 часа.), включающих
лекционный курс и практические занятия, и самостоятельной работы (108 час.). В соответствии с требованиями ФГОС ВПО в учебном процессе широко используются активные и интерактивные формы проведения занятий. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет не менее 30% от аудиторных занятий.
Примеры интерактивных форм проведения занятий. Разбор конкретных ситуационных задач и проведение дискуссий. Например: Составить план проведения периодического медицинского осмотра для врача рентгенолога.
Использование средств наглядности и интерактивных технологий обеспечивают высокую активность обучаемых и высокое качество усвоения изучаемого материала.
Лекционный материал подается в форме проблемных лекций, лекции-визуализации.
Основное учебное время выделяется на практическую работу по изучению методов исследования, работы с приборами для гигиенической оценки условий труда в ЛПУ, разработки профилактических мероприятий по улучшению условий труда медицинских работников.
При изучении учебной дисциплины (модуля) используются приборы, предназначенные для гигиенической оценки производственной среды с помощью которых студенты осваивают практические умения работы с этими приборами.
Практические занятия проводятся в виде имитационных технологий, деловых игр, дискуссии, демонстрации приборов для гигиенической оценки производственной среды в ЛПУ и использования наглядных пособий, решения ситуационных задач, ответов на тестовые задания.
Самостоятельная работа студентов подразумевает подготовку к практическим занятиям и включает в себя подготовку к входному, текущему и промежуточному контролю. Для организации самостоятельной работы студентов используются технологии направляющего текста, проблемного обучения, дидактических задач, обеспечивающие дифференцированный подход к обучаемым студентам и возможность организовывать индивидуальную и групповую работу.
Работа с учебной литературой рассматривается как вид учебной работы по элективу гигиена труда медицинских работников и выполняется в пределах часов, отводимых на её изучение .
Во время изучения учебной дисциплины студенты самостоятельно под руководством преподавателя проводят работу с приборами для гигиенической оценки производственной среды ЛПУ, решают ситуационные задачи, оформляют протоколы и представляют их преподавателю для контроля и проверки.
Обучение студентов способствует воспитанию у них навыков общения с коллегами. Самостоятельная работа студентов способствует формированию у них тактичного поведения, аккуратности и дисциплинированности.
Исходный уровень знаний студентов определяется тестированием, текущий контроль усвоения предмета определяется устным опросом в ходе занятий, при решении типовых ситуационных задач и ответах на тестовые задания.
В конце изучения учебной дисциплины (модуля) проводится промежуточный контроль знаний путем собеседования. Изучение дисциплины завершается сдачей зачета. На каждом занятии обучающимся студентам предлагается выполнить индивидуальное или групповое задание продуктивного или творческого характера. Студентам, имеющим пропуски занятий, предлагается выполнить либо тест, либо другое контрольное задание (в зависимости от пропущенной темы).
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Основная:
Гигиена с основами экологии человека: учебник / ред. Мельниченко П.И. – Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 752 с.
Ильин, Л.А. и др. Радиационная гигиена: учебник / авт. текста Ильин Л.А., Кириллов В.Ф., Коренков И.П. – Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 384 с.
Гигиена: учебник / под общ. ред. Румянцева Г.И. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2009. – 608 с.
Артамонова, В.Г., Мухин, Н.А. Профессиональные болезни: учебник. – 4-е издание, перераб. и доп. Москва: Медицина. 2006. – 480 с.
Большаков А.М., Маймулов, В.Г. Общая гигиена: учебное пособие для вузов. – Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2006. – 736 с.
Пивоваров, Ю.П. и др. Гигиена и основы экологии человека: учебник / авт. текста Пивоваров Ю.П., Королик В.В., Зиневич Л.С.: ред. Пивоваров Ю.П. – 2-е изд. - Москва: «Академия», 2006. – 528 с.
Дополнительная:
Кича, Д.И. и др. Общая гигиена. Руководство к лабораторным занятиям: учебное пособие / авт. текста Кича Д.И., Дрожжина Н.А., Фомина А.В. – Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2009. – 288 с
Губернский, Ю.Д. и др. Экология и гигиена жилой среды: для спец. Роспотребнадзора. Учебное пособие / авт. текста Губернский Ю.Д., Иванов С.И., Рахманин Ю.А. – Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – 204 с.
Архангельский, В.И., Бабенко, О.В. Руководство к практическим занятиям по военной гигиене. Учебное пособие. – Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 430 с.
Пивоваров, Ю.П., Королик, В.В. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене и основам экологии человека: учебное пособие. – Москва: Академия, 2006. – 512 с.
. Катаева, В.А., Лакшин, А.М. Руководство к лабораторным, практическим и самостоятельным занятиям по общей гигиене и основам экологии человека: учебное пособие. – Москва: Медицина, 2005. – 366 с.
Коршевер, Е.Н., Шилов, В.Н. Гигиена: учебное пособие для студентов вузов. – Москва: изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. – 216 с.
Мельниченко, П.И. и др. Военная гигиена и военная эпидемиология: учебник / авт. текста Мельниченко, П.И., Огарков П.И., Лизунов Ю.В. – Москва: Медицина, 2005. – 395 с.
Приказ Минздравсоцразвития РФ от 16.08.2004 № 83 «Перечни вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при выполнении которых проводятся предварительные и периодические медицинские осмотры (обследования)».
Приказ МЗ РФ от 14 марта 1996 г. № 90 «О порядке проведения предварительных и периодических медицинских осмотров работников и медицинских регламентах допуска к профессии» (в ред. приказов Минздрава РФ от 11.09.2000 N 344, от 06.02.2001 № 23).
Руководство по гигиенической оценке факторов рабочей среды и трудового процесса. Критерии и классификация условий труда, утв. Главным государственным санитарным врачом России 29.07.05г. № Р 2.2.2006-05.
Сбойчаков, В.Б. Санитарная микробиология: учебное пособие. – Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – 204 с.
Трушкина, Л.Ю. и др. Гигиена и экология человека: учебное пособие / авт. текста Трушкина Л.Ю., Трушкин А.Г., Демьянова Л.М. – 4-е изд. – Москва: «Проспект», 2007. – 192 с.Громов К.Г., Шевченко И.Ю.
|
