Министерство здравоохранения Архангельской области
Государственное автономное профессиональное
образовательное учреждение Архангельской области
«Архангельский медицинский колледж»
(ГАПОУ АО «АМК»)
СОГЛАСОВАНО
Главная медицинская сестра ГБУЗ
АО «Архангельская детская
клиническая больница им. П.Г.Выжлецова»
_________________/Гришина А.П./
«___»__________________2016г.
|
УТВЕРЖДАЮ
Директор ГАПОУ АО
«Архангельский медицинский колледж»
__________________/Зинченко Н.Н./
«___»_____________________2016г.
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
ПМ 02 УЧАСТИЕ В ЛЕЧЕБНО-ДИАГНОСТИЧЕСКОМ И РЕАБИЛИТАЦИОННОМ ПРОЦЕССАХ
Раздел 2. Осуществление лечебно-диагностических вмешательств и сестринского ухода при болезнях новорожденных и фоновых состояниях
Раздел 3 «Осуществление лечебно-диагностических вмешательств и сестринского ухода при заболеваниях внутренних органов у пациентов разного возраста»
34.02.01 Сестринское дело (базовая подготовка)
г. Архангельск
2016 год
Рабочая программа производственной практики по профилю специальности (ПМ.02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 34.02.01 Сестринское дело (базовая подготовка) и положения об учебной и производственной практике студентов, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования, утвержденного приказом МОН РФ № 502 от 12 мая 2014 г.
Организация – разработчик: ГАПОУ АО «Архангельский медицинский колледж».
Разработчик:
Евграфова Л.Э., преподаватель высшей квалификационной категории ГАПОУ АО «Архангельский медицинский колледж».
Рассмотрена и рекомендована к утверждению методическим советом ГАПОУ АО «Архангельский медицинский колледж».
Протокол методического совета №________ от «____»__________2016г.
Председатель методического совета И.С.Березина ________________
СОДЕРЖАНИЕ
1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
|
4
|
2.РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
|
5
|
3.СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
|
7
|
4.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
|
26
|
5.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
|
28
|
ПРИЛОЖЕНИЯ
|
38
|
1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
1.1.Область применения программы
Рабочая программа производственной практики является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 34.02.01 Сестринское дело (базовая подготовка), укрупнённая группа специальностей по направлению подготовки 060000 Здравоохранение, в части освоения основных видов профессиональной деятельности (ВПД): Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.
Практика является неотъемлемой частью учебного процесса, длится 2 недели, проводится в 4 семестре в качестве помощников среднего медицинского персонала в медицинских организациях, утвержденных в качестве баз практики.
В процессе производственной практики обучающийся обязан ознакомиться с организацией работы подразделений детской больницы, осуществляющих медицинскую помощь детям разных возрастных периодов, работой медицинской сестры поста, процедурного кабинета, приемного отделения, техникой безопасности на рабочем месте.
1.2.Цели и задачи производственной практики: формирование у обучающихся общих и профессиональных компетенций, приобретение опыта практической работы по специальности.
Требования к результатам освоения производственной практики
В результате прохождения производственной практики по профилю специальности, реализуемой в рамках модулей ОПОП СПО по каждому из видов профессиональной деятельности, предусмотренных ФГОС СПО, обучающийся должен приобрести практический опыт работы:
ВПД
|
Практический опыт работы
|
Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.
|
- осуществления ухода за пациентами детского возраста при различных заболеваниях
|
1.3.Количество часов на освоение программы производственной практики по профилю специальности: 90 часов.
2.РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
Результатом производственной практики является освоение обучающимися профессиональных и общих компетенций в рамках модулей ОПОП СПО
Код
|
Наименование результата обучения по специальности
|
ПК 2.1.
|
Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.
|
ПК 2.2.
|
Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.
|
ПК 2.3.
|
Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.
|
ПК 2.4.
|
Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования.
|
ПК 2.5.
|
Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.
|
ПК 2.6.
|
Вести утвержденную медицинскую документацию.
|
ОК 1.
|
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
ОК 2.
|
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
|
ОК 3.
|
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
|
ОК 4.
|
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
|
ОК 5.
|
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
ОК 6.
|
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
|
ОК 7.
|
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
|
ОК 8.
|
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.
|
ОК 9.
|
Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
|
ОК 10.
|
Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
|
ОК 11.
|
Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
|
ОК 12.
|
Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
|
ОК 13.
|
Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
|
3.СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
Код
ПК
|
Наименование ПМ
|
Кол-во
часов
на ПП
по ПМ
|
Виды работ
|
ПК
2.1.,
ПК 2.2.,
ПК 2.3.,
ПК
2.4.,
ПК 2.5.,
ПК
2.6.
|
ПМ.02
«Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах»
МДК 02.01. «Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях»
Раздел 2. «Осуществление лечебно-диагностических вмешательств и сестринского ухода при болезнях новорожденных и фоновых состояниях»
Раздел 3. Осуществление лечебно-диагностических вмешательств и сестринского ухода при заболеваниях внутренних органов у пациентов разного возраста.
|
12 часов
60 часов
18 часов
|
Работа в приемном отделении детской больницы
Обеспечивать инфекционную безопасность при проведении лечебно-диагностических вмешательств и сестринского ухода.
Общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности.
Заполнять утвержденную медицинскую документацию приемного отделения (медицинскую карту стационарного больного, журнал госпитализации больных, журнал отказа в госпитализации, экстренное извещение в ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Архангельской области» и т.д.).
Проводить осмотр у ребенка кожи и видимых слизистых оболочек.
Проводить термометрию, тонометрию, определять частоту дыхательных движений, пульса.
Проводить антропометрию.
Осматривать на педикулез и при необходимости участвовать в проведении дезинсекции.
Осуществлять санитарную обработку пациента.
Проводить забор биологического материала для исследований.
Готовить дезинфицирующие растворы.
Осуществлять дезинфекцию инструментария, предметов ухода за больным ребенком, сбор медицинских отходов.
Принимать участие в промывании желудка.
Применять холод с лечебной целью.
Принимать участие в оказании неотложной помощи согласно стандартам профессиональной деятельности медицинской сестры.
Транспортировать больных детей в отделение.
Работа на посту в лечебном отделении детской больницы
Участвовать в приеме ребенка в отделение.
Участвовать в приеме и сдаче дежурств.
Составлять сводку движения пациентов за сутки.
Вести на посту утвержденную медицинскую документацию
Заполнять журнал передачи дежурств, по учету дорогостоящих и сильнодействующих лекарств, заявки к специалистам, в лабораторию.
Обеспечивать инфекционную безопасность при проведении лечебно-диагностических вмешательств и сестринского ухода, сбора медицинских отходов.
Соблюдать санитарно-гигиенический и противоэпидемиологический режим в отделении.
Проводить проветривание, кварцевание палат.
Проводить контроль санитарного состояния палат, тумбочек, холодильников.
Осуществлять контроль посещений пациентов, их матерей и передачи продуктов.
Осуществлять дезинфекцию инструментария, предметов ухода за больным ребенком.
Осуществлять обработку кувеза и др. медицинского оборудования.
Проводить противоэпидемические мероприятия при выявлении инфекционного больного.
Выписывать требование в аптеку.
Осуществлять выборку назначений из медицинской карты стационарного больного (листа назначений).
Готовить ребенка к инструментальным и лабораторным методам обследования, к лечебно-диагностическим вмешательствам.
Брать биологический материал для исследований:
а) мочу на общий анализ, по Нечипоренко, по Сулковичу, на посев и т.д.;
б) кал на копрограмму, яйца глистов, скрытую кровь;
в) соскоб с перианальных складок на энтеробиоз;
г) кал для бактериологического исследования на патогенную кишечную флору;
д) материал из носа и ротоглотки на бациллу Леффлера (BL) и др. флору.
Готовить постель ребенку.
Осуществлять смену нательного и постельного белья.
Создавать пациенту в постели необходимое положение с помощью функциональной кровати и других приспособлений.
Укладывать пациентов в различные положения, создавать «гнездышки» для придания конечностям недоношенного новорожденного физиологического положения.
Оформлять все виды направлений на исследования.
Осуществлять сестринский уход за ребенком при различных заболеваниях и состояниях.
Определять тяжесть состояния больного ребенка.
Проводить термометрию и фиксировать результаты в графике температурной кривой.
Проводить антропометрию: измерять массу тела, длину, окружность головы и грудной клетки ребенка.
Определять долженствующую массу тела, длину тела, оценивать физическое развитие у курируемого ребенка.
Определять физиологическую МУМТ, массо-ростовой показатель у новорожденного.
Проводить мониторинг витальных функций, определять и оценивать пульс, частоту дыхательных движений, частоту сердечных сокращений, артериальное давление, сатурацию кислорода, показатели пикфлоуметрии.
Выявлять изменения в состоянии здоровья ребенка.
Определять суточный диурез, выявлять скрытые и явные отеки, измерять водный баланс.
Наблюдать за характером стула детей в отделении.
Осуществлять постановку очистительной и лекарственной клизмы, газоотводной трубки.
Осуществлять хранение, раскладку и введение лекарственных препаратов ребенку.
Осуществлять постановку лечебного компресса.
Проводить санацию дыхательных путей, ингаляции.
Проводить оксигенотерапию различными методами (с помощью носоглоточного катетера, носовых канюль, кислородной маски, подушки, кислородной палатки, кувеза).
Участвовать в проведении фототерапию новорожденному ребенку с помощью неонатального фототерапевтического облучателя.
Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.
Обучать родственников ребенка элементам гигиены.
Проводить утренний туалет ребенку / оказывать помощь ребенку при проведении утреннего туалета.
Осуществлять уход за ушами, глазами, носом, полостью рта ребенка.
Проводить обработку полости рта и ротоглотки.
Осуществлять уход за волосами, ногтями ребенка.
Закапывать капли в нос, уши, глаза.
Обрабатывать кожные складки при опрелостях.
Проводить мероприятия по профилактике пролежней.
Обрабатывать кожу при наличии пролежней.
Применять мази, присыпки.
Обрабатывать остаток пуповины и пупочную ранку новорожденному ребенку.
Участвовать в проведении гигиенической ванны ребенку.
Осуществлять подмывание ребенка.
Пеленать новорожденного ребенка различными способами.
Оформлять порционное требование.
Проводить беседы с родственниками ребенка / ребенком о назначенной врачом диете.
Кормить детей:
а) с ложки;
б) из бутылочки;
в) через желудочный зонд;
г) парентерально.
Проводить контрольные кормления.
Проводить расчет суточного и разового объема пищи ребенку первого года жизни.
Обучать матерей технике кормления ребенка грудью, правилам сцеживания грудного молока, профилактике гипогалактии.
Организовывать досуг детей в отделении.
Владеть основами профессионального общения, общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности.
Владеть правилами медицинской этики, соблюдать интересы пациента и его семьи.
Проводить беседы с родителями/ребенком, консультировать и обучать правилам приема различных лекарственных средств.
Консультировать родителей/ребенка по вопросам профилактики и осложнений заболеваний.
Принимать участие в оказании неотложной помощи согласно стандартам профессиональной деятельности медицинской сестры.
Осуществлять все этапы сестринского процесса в ходе курации больного ребенка в отделении.
Оформить сестринскую карту ребенка.
Работа в процедурном кабинете лечебного отделения детской больницы
Обеспечивать инфекционную безопасность при проведении лечебно-диагностических вмешательств.
Участвовать в приготовлении дезинфицирующих растворов.
Осуществлять дезинфекцию предметов медицинского назначения, сбор медицинских отходов.
Обрабатывать руки перед работой, до и после манипуляции.
Накрывать стерильный стол.
Пользоваться защитной одеждой.
Проводить дезинфекцию в течение работы и по ее окончанию.
Проводить уборку процедурного кабинета.
Готовить шприц однократного применения к инъекции.
Разводить лекарственные средства.
Проводить расчет дозы вводимого лекарственного средства в мл.
Осуществлять набор лекарственного средства из ампулы, из флакона.
Осуществлять подкожные, внутримышечные, внутривенные инъекции.
Участвовать в проведении пункции и катетеризации периферических вен.
Производить забор крови из вены (участвовать в заборе крови из вены новорожденного ребенка и ребенка грудного возраста).
Осуществлять / принимать участие в сборе и постановке капельницы.
Участвовать в эксплуатации шприцевого насоса для длительного внутривенного введения лекарственных растворов.
Заполнять в процедурном кабинете утвержденную медицинскую документацию (журнал учета взятия крови для биохимических исследований, журнал учета взятия крови на СПИД, журнал учета крови и кровезаменителей, журнал учета качества предстерилизационной очистки, журнал учета работы сухожарового шкафа, журнал учета наркотических, ядовитых и сильнодействующих веществ и т.д.).
Проводить оценку осложнений, возникающих при парентеральном применении лекарств и оказывать пациенту необходимую помощь.
|
|
|
|
Промежуточная аттестация в форме проведения зачета освоения профессиональных и общих компетенций на практике (вопросы к зачету – Приложение №1)
|
ВСЕГО часов 90
|
|
Примерный график распределения времени
Наименование функционального
подразделения детской больницы
|
Количество дней
|
Количество часов
|
- Приемное отделение
|
2
|
12
|
- Пост палатной медсестры детского отделения
|
10
|
60
|
- Процедурный кабинет детского отделения
|
3
|
18
|
Итого:
|
15
|
90
|
Контроль работы обучающихся на производственной практике и отчетность
На методического руководителя – преподавателя медицинского колледжа и руководителя практики – представителя МО возлагается обязанность по контролю выполнения программы производственной практики и графика работы обучающимися.
В период прохождения практики обучающиеся обязаны подчиняться правилам внутреннего распорядка МО и строго соблюдать технику безопасности, инфекционную безопасность пациента и персонала и проводить мероприятия по профилактике профессиональных заражений.
Обучающиеся должны иметь: чистые халат, колпак, маску, сменную обувь, должны знать: график работы, правила ведения дневника по практике, формы и методы контроля и оценки освоения компетенций.
Требования к оформлению дневника производственной практики
На практике ведется дневник, страницы должны быть пронумерованы, поставлен допуск к практике.
Стр. № 1 (паспортная часть)
ДНЕВНИК
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
ПМ 02 «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах»
|
