Педагогического Совета Протокол №1 от 29. 08. 2016 г

Скачать 3.63 Mb.

Название	Педагогического Совета Протокол №1 от 29. 08. 2016 г
страница	31/32
Тип	Основная образовательная программа

filling-form.ru > Туризм > Основная образовательная программа

1 ... 24 25 26 27 28 29 30 31 32

Создание в лицее информационно-образовательной среды, соответствующей требованиям ФГОС

№ п/п	Необходимые средства	Необходимое количество средств/ имеющееся в наличии	Сроки создания условий в соответствии с требованиями ФГОС
I	Технические средства	имеются в наличии
II	Программные инструменты	имеются в наличии
III	Обеспечение технической, методической и организационной поддержки	обеспечивается
IV	Отображение образовательного процесса в информационной среде	на сайтах лицея
V	Компоненты на бумажных носителях	имеются в наличии
VI	Компоненты на CD и DVD:	имеются в наличии

Технические средства: мультимедийный проектор и экран; принтер монохромный; принтер цветной; цифровой фотоаппарат; цифровая видеокамера; сканер; микрофон; оборудование компьютерной сети; цифровые датчики с интерфейсом; цифровой микроскоп; интерактивные доски.

Программные инструменты: операционные системы и служебные инструменты; орфографический корректор для текстов на русском и иностранном языках; клавиатурный тренажёр для русского и иностранного языков; текстовый редактор для работы с русскими и иноязычными текстами; графический редактор для обработки растровых изображений; графический редактор для обработки векторных изображений; редактор подготовки презентаций; редактор видео; ГИС; редактор виртуальные лаборатории по учебным предметам; среда для интернет-публикаций; редактор интернет-сайтов; редактор для совместного удалённого редактирования сообщений.

Обеспечение технической, методической и организационной поддержки: разработка планов, дорожных карт; заключение договоров; подготовка распорядительных документов учредителя; подготовка локальных актов образовательного учреждения; подготовка программ формирования ИКТ-компетентности работников лицея.

Отображение образовательного процесса в информационной среде: размещаются домашние задания (текстовая формулировка, видеофильм для анализа, географическая карта); результаты выполнения аттестационных работ обучающихся; творческие работы учителей и обучающихся; осуществляется связь учителей, администрации, родителей, органов управления; осуществляется методическая поддержка учителей.

Компоненты на бумажных носителях: учебники (органайзеры); рабочие тетради (тетради-тренажёры).

Компоненты на CD и DVD: электронные приложения к учебникам; электронные наглядные пособия; электронные тренажёры; электронные практикумы.

Лицеем определяются необходимые меры и сроки по приведению информационно-методических условий реализации основной образовательной программы основного общего образования в соответствие с требованиями Стандарта.

4.2.6. Модель сетевого графика по формированию необходимой системы условий реализации основной образовательной программы основного общего образования лицея.

Направление мероприятий	Мероприятия	Сроки реализации
I. Нормативное обеспечение введения ФГОС	1. Наличие решения органа государственно-общественного управления (совета школы, управляющего совета, попечительского совета) о введении в образовательном учреждении ФГОС ООО	август 2014 г
	2. Внесение изменений и дополнений в Устав образовательного учреждения	сентябрь 2014 г
	3. Разработка на основе примерной основной образовательной программы основного общего образования основной образовательной программы образовательного учреждения, внесение ихзмененеий и дополнений в образовательную программу по мере необходимости	июнь-июль 2014 г, внесение ихменений – ежегодно
	4. Утверждение основной образовательной программы образовательного учреждения	август 2014 г
	5. Обеспечение соответствия нормативной базы школы требованиям ФГОС	сентябрь 2014 г
	6. Приведение должностных инструкций работников образовательного учреждения в соответствие с требованиями ФГОС общего образования и тарифно-квалификационными характеристиками	сентябрь 2014 г
	7. Разработка и утверждение плана-графика введения ФГОС основного общего образования	сентябрь 2014 г
	8. Определение списка учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС основного общего образования	ежегодно
	9. Разработка локальных актов, устанавливающих требования к различным объектам инфраструктуры образовательного учреждения с учётом требований к минимальной оснащённости учебного процесса.	сентябрь 2014 г
	10. Разработка: - образовательных программ (индивидуальных и др.); - учебного плана; - рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин, модулей; - годового календарного учебного графика; - положения о внеурочной деятельности обучающихся; - положения об организации текущей и итоговой оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения основной образовательной программы; - положения об организации домашней работы обучающихся; - положения о формах получения образования	Ежегодно, Локальные акты - по мере необходимости
II. Финансовое обеспечение введения ФГОС	1. Определение объёма расходов, необходимых для реализации ООП и достижения планируемых результатов, а также механизма их формирования	сентябрь –октябрь 2014 г
	2. Разработка локальных актов (внесение изменений в них), регламентирующих установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров премирования	сентябрь –октябрь 2014 г
	3. Заключение дополнительных соглашений к трудовому договору с педагогическими работниками	сентябрь 2014 г
III. Организа-ционное обеспечение введения ФГОС	1. Обеспечение координации деятельности субъектов образовательного процесса, организационных структур учреждения по подготовке и введению ФГОС общего образования	сентябрь –октябрь 2014 г
	2. Разработка модели организации образовательного процесса	сентябрь –октябрь 2014 г
	3. Разработка и реализация моделей взаимодействия учреждения общего образования и дополнительного образования детей, обеспечивающих организацию внеурочной деятельности	сентябрь –октябрь 2014 г
	4. Разработка и реализация системы мониторинга образовательных потребностей обучающихся и родителей по использованию часов вариативной части учебного плана и внеурочной деятельности	сентябрь –октябрь 2014 г
	5. Привлечение органов государственно-общественного управления образовательным учреждением к проектированию основной образовательной программы основного общего образования	сентябрь –октябрь 2014 г
IV. Кадровое обеспечение введения ФГОС	1. Анализ кадрового обеспечения введения и реализации ФГОС основного общего образования	сентябрь 2014 г, ежегодно
	2. Создание (корректировка) плана-графика повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательного учреждения в связи с введением ФГОС	октябрь 2014 г
	3. Разработка (корректировка) плана научно-методической работы (внутришкольного повышения квалификации) с ориентацией на проблемы введения ФГОС основного общего образования	ежегодно
V. Информаци-онное обеспечение введения ФГОС	1. Размещение на сайте ОУ информационных материалов о введении ФГОС основного общего образования	в течение учебного года
	2. Широкое информирование родительской общественности о подготовке к введению и порядке перехода на новые стандарты	в течение учебного года
	3. Организация изучения общественного мнения по вопросам введения новых стандартов и внесения дополнений в содержание основной образовательной программы основного общего образования	в течение учебного года
	4. Реализация деятельности сетевого комплекса информационного взаимодействия по вопросам введения ФГОС основного общего образования	в течение учебного года
	5. Обеспечение публичной отчётности ОУ о ходе и результатах введения ФГОС	в течение учебного года
	6. Разработка рекомендаций для педагогических работников: - по организации внеурочной деятельности обучающихся; - по организации текущей и итоговой оценки достижения планируемых результатов; - по использованию ресурсов времени для организации домашней работы обучающихся; - перечня и рекомендаций по использованию интерактивных технологий	в течение учебного года
VI. Материаль-но-техническое обеспечение введения ФГОС	1. Анализ материально-технического обеспечения введения и реализации ФГОС основного общего образования	в течение учебного года
	2. Обеспечение соответствия материально-технической базы ОУ требованиям ФГОС	в течение учебного года
	3. Обеспечение соответствия санитарно-гигиенических условий требованиям ФГОС	в течение учебного года
	4. Обеспечение соответствия условий реализации ООП противопожарным нормам, нормам охраны труда работников образовательного учреждения	в течение учебного года
	5. Обеспечение соответствия информационно-образовательной среды требованиям ФГОС	в течение учебного года
	6. Обеспечение укомплектованности библиотечно-информационного центра печатными и электронными образовательными ресурсами	в течение учебного года
	7. Наличие доступа ОУ к электронным образовательным ресурсам (ЭОР), размещённым в федеральных и региональных базах данных	в течение учебного года
	8. Обеспечение контролируемого доступа участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет	в течение учебного года

5.Используемые понятия, обозначения и сокращения

Базовые национальные ценности — основные моральные ценности, приоритетные нравственные установки, существующие в культурных, семейных, социально-исторических, религиозных традициях многонацио-нального народа Российской Федерации, передаваемые от поколения к поколению и обеспечивающие единство и успешное развитие страны в современных условиях.

Гражданское общество — общество, способное к самоорганизации на всех уровнях, от местных сообществ до общенационального (государственного) уровня, активно выражающее свои запросы и интересы как через свободно и демократически избранные органы власти и самоуправления, так и через институты гражданского общества, к которым относятся прежде всего общественные группы, организации и коалиции, а также формы прямого волеизъявления. Гражданское общество обладает способностью защищать свои права и интересы как через власть и закон, так и путём контроля над властью и воздействия на власть и на правовые нормы. Гражданское общество обязательно предполагает наличие в нём ответственного гражданина, воспитание которого является главной целью образования.

Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) — дети, состояние здоровья которых препятствует освоению образовательных программ общего образования вне специальных условий обучения и воспитания, т. е. это дети-инвалиды либо другие дети в возрасте до 18 лет, не признанные в установленном порядке детьми-инвалидами, но имеющие врéменные или постоянные отклонения в физическом и (или) психическом развитии и нуждающиеся в создании специальных условий обучения и воспитания.

1 ... 24 25 26 27 28 29 30 31 32

	Протокол заседания педагогического совета Выбор председателя педагогического совета и секретаря педагогического совета (директор школы)		Республика адыгея муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Рассмотрена и одобрена на заседании педагогического совета Протокол №4 от 31. 03. 2016 г
	Приказ На основании решения педагогического совета (протокол №4 от 16. 10. 2016г.), с целью обеспечения организованной подготовки обучающихся...		Образовательная программа подготовки специалистов среднего звена... Рассмотрена на заседании, Научно-педагогического совета учебного амт протокол №15 от «23» июня 2016 г
	Решением Совета аппк 04. 09. 2015 Совета аппк 29. 10. 2015, протокол №14; 11. 02. 2016, протокол №2; 26. 05. 2016, протокол №6; 29. 09. 2016, протокол №11, 28. 02....		Программа диагностической практики для студентов, обучающихся специальности... Совета психолого-педагогического института Протокол №1 от 01сентября 2012 г. Протокол №2 от 28 сентября 2012 г
	Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «викуловская... Тюменской области, с целью планирования работы и обеспечения согласованности действий при проведении ключевых мероприятий по окончанию...		О порядке сдачи квалификационного экзамена на присвоение статуса адвоката Совета фпа РФ от 25. 08. 03 г., протокол №3; от 25. 06. 04, протокол №7; от 09. 05, протокол №3;от 02. 03. 06г, протокол №5; от 19....
	Принят на заседании педагогического совета Протокол №1 от 29. 08. 2016г Организационно-педагогическая деятельность. Работа с педагогическими кадрами		Законом Российской Федерации «Об образовании» Педагогического Совета Школы Директор моу сош №3 им протокол №8 от 28. 08. 09 В. Н. Щеголева Мальцева Л. Д

Педагогического Совета Протокол №1 от 29. 08. 2016 г

Похожие: