Скачать 3.74 Mb.
|
Информационная компетенция обеспечивает навыки деятельности ученика с информацией. При помощи реальных объектов (телевизор, магнитофон, компьютер) и информационных технологий (аудио-, видеозапись, электронная почта, СМИ, Интернет) формируются умения самостоятельно искать, анализировать и отбирать необходимую информацию, преобразовывать, сохранять, передавать и критически осмысливать ее. Эта компетенция обеспечивает навыки деятельности ученика с информацией, содержащейся в учебных предметах, в образовательных областях, окружающем мире, информирует обучающегося о состоянии мира, воспитывает, изменяет строй его мышления, стиль мировосприятия и тип культуры. Включает знание необходимых языков, способов взаимодействия с окружающими и удаленными людьми, навыки работы в группе, владение различными социальными ролями в коллективе. Коммуникативная культура личности предполагает сформированность определенных социальных установок. Необходимо, чтобы школьники относились к партнерам по общению как к цели, а не как к средству достижения собственного благополучия. У них нужно формировать интерес к самому процессу общения и сотрудничества, а не только к его результату. Ребята должны понимать, что сотрудничество, общение - это диалог, требующий умения слушать и умерять свой «монологический пыл», проявлять терпимость и к идеям, и к недостаткам партнера. Наконец, важна установка на то, что и в сотрудничестве, и в общении надо не только что- то получать самому, но и отдавать другим. В общем виде развитие и формирование коммуникативной культуры человека предполагают:
в процессе коммуникации;
Характеризует совокупность умений в сфере познавательной деятельности. Это совокупность компетенций ученика в сфере самостоятельной познавательной деятельности, включающей элементы логической, методологической, общеучебной деятельности, соотнесенной с реальными познавательными объектами. Под ними подразумеваются все мыслительные операции, на которые способен человеческий ум: анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация, систематизация. Сюда входят знания и умения целеполагания, планирования, организации, контроля, анализа, самооценки и регулирования учебно - познавательной деятельности. Ученик овладевает креативными навыками деятельности: добыванием знаний непосредственно из реальности, владением приемами действий в нестандартных ситуациях, эвристическими методами решения проблем. Направлена на освоение способов физического, духовного, интеллектуального саморазвития. Очень важным аспектом является самовыражение личности. Общекультурная компетенция - круг вопросов, в которых ученик должен быть хорошо осведомлен, обладать знаниями и опытом деятельности. Это особенности национальной и общечеловеческой культуры, духовно- нравственные основы жизни человека и человечества, культурологические основы семейных, социальных общественных явлений, компетенции в бытовой и культурно - досуговой сфере. Данная компетенция направлена на то, чтобы осваивать способы физического, духовного, интеллектуального саморазвития. Ученик овладевает способами деятельности в собственных интересах и возможностях, что выражается в непрерывном развитии личностных качеств, формировании культуры мышления и поведения. К этой компетенции относятся забота о собственном здоровье, комплекс качеств, связанных с основами безопасной жизнедеятельности. Каждая компетенция содержит набор умений. На каждой ступени образования умения не только совершенствуются, но и расширяются, т е появляются новые. На ступени среднего общего образования устанавливаются планируемые результаты освоения:
В ходе изучения всех учебных предметов и участия в реализации междисциплинарной программы развития учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающиеся приобретут опыт проектной и учебно-исследовательской деятельности как особой формы учебной работы, способствующей воспитанию самостоятельности, инициативности, ответственности, повышению мотивации и эффективности учебной деятельности. Формирование ИКТ-компетентности обучающихся. Обращение с устройствами ИКТ. Выпускник научится:
Выпускник получит возможность научиться:
Примечание. Результаты достигаются преимущественно в рамках изучения предметов: информатика, а также во внеурочной и внешкольной деятельности. Фиксация изображений и звуков Выпускник научится:
Выпускник получит возможность научиться:
Примечание. Результаты достигаются преимущественно в рамках предметов: русский язык, иностранный язык, химия, биология, физика, география, а также во внеурочной деятельности. Создание письменных сообщений Выпускник научится:
Выпускник получит возможность научиться:
Создание графических сообщений Выпускник научится:
Выпускник получит возможность:
Примечание. Результаты достигаются преимущественно в рамках предметов: технология, обществознание, география, история, математика. Создание музыкальных и звуковых сообщений Выпускник научится:
Выпускник получит возможность:
Примечание. Результаты достигаются преимущественно в рамках предмета искусство, а также во внеурочной деятельности. Создание восприятие и использование гипермедиа сообщений Выпускник научится:
Выпускник получит возможность:
Примечание. Результаты достигаются преимущественно в рамках предметов: технология, литература, русский язык, иностранный язык, искусство, могут достигаться при изучении и других предметов. Коммуникация и социальное взаимодействие Выпускник научится:
Выпускник получит возможность:
Примечание. Результаты достигаются в рамках всех предметов, а также во внеурочной деятельности. Поиск и организация хранения информации Выпускник научится:
Выпускник получит возможность:
|
Основная образовательная программа основного общего образования моу быковской школы на 2013 – 2014 учебный год | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «нахабинская гимназия №4» | ||
Ii. Основная образовательная программа начального общего образования (1-4 классы) (фгос ноо второго поколения) стр | Принята на Согласована на Утверждена заседании педагогического заседании управляющего директором школы совета школы совета школы | ||
Основная образовательная программа основного общего образования рассмотрена на заседании Управляющего совета школы и утверждена решением... | На заседании Управляющего Совета моу калачеевская гимназия №1, протокол от 30. 08. 2011 №9 | ||
... | Порядок приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего среднего общего образования... | ||
Рассмотрена на заседании, Научно-педагогического совета учебного амт протокол №15 от «23» июня 2016 г | Основная образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |