Задачи
|
Осуществляемая образовательная деятельность в течение пребывания ребенка в д/с
|
в организованной детской деятельности
|
в ходе режимных моментов
|
в самостоятельной детской деятельности
|
при взаимодействии
с семьями
|
Ранний возраст
|
Развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации)
|
-развивать и укреплять мышцы плечевого пояса, брюшного пресса, мышцы спины и гибкость позвоночника
|
Индивидуальная работа
Игры-занятия
Физкультурные занятия в зале и на воздухе
Спортивно-физкультурные досуги и праздники
Дни здоровья
Ритмические танцевальные движения
Физкульт минутки
Лечебная гимнастика
Массаж
|
Индивидуальная работа
Утренняя гимнастика
Прогулка (утро/вечер)
«Гимнастика пробуждения»
Закаливание
|
Игра
Игровые упражнения
Подвижные народно-спортивные игры
Самостоятельная двигательная активность детей
|
Консультации по запросам родителей
Спортивно-физкультурные досуги и праздники
Открытые занятия
Физкультурные занятия детей совместно с родителями
Дни открытых дверей
|
Накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями)
|
-совершенствовать навык ходьбы в различных направлениях, по кругу, с изменением темпа и направления, с переходом на бег, с перешагиванием, приставным шагом;
-учить ползать, лазать, разнообразно действовать с мячом;
-учить прыжкам на двух ногах на одном месте, с продвижением вперёд;
|
Индивидуальная работа
Подвижные игры и игровые упражнения
Физкультурные игры-занятия в зале и на воздухе
Спортивные, физкультурные досуги и праздники
Дни здоровья
Игры-забавы
|
Индивидуальная работа
Утренняя гимнастика
Прогулка
«Гимнастика пробуждения»
Закаливание
|
Самостоятельная двигательная деятельность детей
Игра
Игровые упражнения
Подвижные народно-спортивные игры
|
Домашние занятия родителей с детьми
Оформление информационных материалов
Спортивно-физкультурные досуги и праздники
Открытые занятия
Физкультурные занятия детей совместно с родителями
Дни открытых дверей
|
Формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании
|
-развивать желание играть в подвижные игры с простым содержанием, несложными движениями;
-развивать умение играть в игры, совершенствующие основные движения;
-учить выразительности движений.
|
Игры-занятия
Индивидуальная работа
Подвижные игры и игровые упражнения
Физкультурные игры-занятия в зале и на воздухе
Ритмические танцевальные движения
|
Индивидуальная работа
Утренняя гимнастика
Прогулка (утро/вечер)
Игры-занятия
«Гимнастика пробуждения»
|
Самостоятельная двигательная деятельность детей
Игра
Игровые упражнения
Подвижные народно-спортивные игры
|
Консультации по запросам родителей
Спортивно-физкультурные досуги и праздники
Семинары-практикумы
|
Защита, охрана и укрепление физического и психического здоровья детей
|
- соблюдение санитарно-гигиенических норм и требований, учет индивидуальных особенностей детей, оптимальный уровень двигательной активности
|
Утренняя гимнастика игрового характера.
Двигательная активность (подвижные игры).
Игровые занятия.
Наблюдения, игры.
Действия с дидактическим материалом и игрушками.
|
Показ, объяснение, личный пример педагога, беседа.
|
Игра, предметная деятельность, ориентированная на зону ближайшего развития (игровую деятельность).
Действия с предметами, орудиями, дидактическими игрушками.
|
Беседы, консультации, консультативные встречи по заявкам, согласование индивидуальных планов оздоровления, «Школа матерей»
|
Воспитание культурно-гигиенических навыков
|
- обучение правилам личной гигиены, побуждение детей к самостоятельности и опрятности при приеме пищи, одевании и раздевании.
|
Занятия традиционные, сюжетные, тематические.
Индивидуальная работа. тематические беседы.
Игровые ситуации, дидактические игры.
Беседы о личной гигиене.
|
Показ, объяснение, личный пример педагога, беседа.
|
Игра, предметная деятельность, ориентированная на зону ближайшего развития (игровую деятельность).
Действия с предметами, орудиями, дидактическими игрушками.
|
- обучение правилам личной гигиены, побуждение детей к самостоятельности и опрятности при приеме пищи, одевании и раздевании.
|
Привитие навыков сохранения и укрепления здоровья
|
- закаливание, массаж, физиотерапия, витаминотерапия, вакцинация
|
Выполнение назначенных оздоровительных и закаливающих процедур,
обучение навыкам точечного самомассажа.
|
Показ, объяснение, личный пример педагога, беседы с детьми о значении закаливающих процедур.
|
Действия с предметами, орудиями, дидактическими игрушками.
|
- закаливание, массаж, физиотерапия, витаминотерапия, вакцинация
|
Младший дошкольный возраст
|
Развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации)
|
Вторая младшая группа
|
-развивать и укреплять мышцы плечевого пояса, брюшного пресса, мышцы спины и гибкость позвоночника;
- упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по ограниченной поверхности, при кружении;
-учить скатываться на санках с невысоких горок, скользить по ледяной дорожке(с поддержкой взрослых);
-учить ходить по ровной лыжне ступающим и скользящим шагом, делать повороты на лыжах переступанием;
-учить кататься на трёхколёсном велосипеде по прямой, по кругу, с поворотами направо и налево;
|
Индивидуальная работа
Физкультурные занятия в зале и на воздухе
Спортивно-физкультурные досуги и праздники в том числе и на воде
Дни здоровья
Ритмические танцевальные движения
Физкультминутки
Лечебная гимнастика
Подвижные игры и физкультурные упражнения на открытом воздухе
Массаж
Туристические походы (пешие и лыжные)
Целевые прогулки
|
Индивидуальная работа
Физкультурные занятия в зале и на воздухе
Утренняя гимнастика
Прогулка (утро/вечер)
«Гимнастика пробуждения»
Проблемные ситуации
|
Самостоятельная двигательная деятельность детей
Игра
Игровые упражнения
|
Консультации по запросам родителей
Спортивно-физкультурные досуги и праздники
Семинары-практикумы
Домашние занятия родителей с детьми
Открытые занятия
|
Накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями)
|
- учить ходить и бегать, не шаркая ногами, не опуская головы, сохраняя перекрёстную координацию рук и ног;
- учить строиться в колонну по одному, в шеренгу, круг, находить своё место при перестроении;
-учить энергично отталкиваться двумя ногами и правильно приземляться в прыжках с высоты, на месте и с продвижением вперёд;
-закреплять умение энергично отталкивать мячи при катании, бросании, ловить мяч двумя руками одновременно..
|
Индивидуальная работа
Подвижные игры и игровые упражнения
Физкультурные игры-занятия в зале и на воздухе
Спортивные, физкультурные досуги и праздники
Дни здоровья
Игры-забавы
«Школа мяча»
«Школа скакалки»
Игры с элементами спортивных упражнений
|
Индивидуальная работа
Физкультурные занятия в зале и на воздухе
Занятия в бассейне
Утренняя гимнастика
Прогулка (утро/вечер)
Проблемные ситуации
|
Самостоятельная двигательная деятельность детей
Игра
Игровые упражнения
|
Консультации по запросам родителей
Спортивно-физкультурные досуги и праздники
Открытые занятия
Физкультурные занятия детей совместно с родителями
Дни открытых дверей
Семинары-практикумы
Домашние занятия родителей с детьми
|
Формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании
|
-развивать активность и творчество в процессе двигательной деятельности;
-организовывать подвижные игры со сменой видов деятельности;
|
Индивидуальная работа
Подвижные игры и игровые упражнения
Физкультурные игры-занятия в зале и на воздухе
Ритмические, танцевальные движения
Каникулы
Здравиады
|
Индивидуальная работа
Утренняя гимнастика
Прогулка (утро/вечер)
Занятия
|
Самостоятельная двигательная деятельность детей
Игровая деятельность
Игровые упражнения
Подвижные народно-спортивные игры
|
Консультации по запросам родителей
Спортивно-физкультурные досуги и праздники
Семинары-практикумы
Дни открытых дверей
|
Защита, охрана и укрепление физического и психического здоровья детей
|
- соблюдение санитарно-гигиенических норм и требований, учет индивидуальных особенностей детей, оптимальный уровень двигательной активности
|
Утренняя гимнастика игрового характера.
Двигательная активность (подвижные игры).
Занятия традиционные и
игровые.
Наблюдения, игры.
Действия с дидактическим материалом и игрушками.
|
Показ, объяснение, личный пример педагога, беседа, проблемные ситуации.
|
Игра, предметная деятельность, ориентированная на зону ближайшего развития (игровую деятельность).
Действия с предметами, орудиями.
|
Беседы, консультации, консультативные встречи по заявкам, согласование индивидуальных планов оздоровления, «Школа матерей»
|
воспитание культурно-гигиенических навыков
|
- обучение правилам личной гигиены, побуждение детей к самостоятельности и опрятности при приеме пищи, одевании и раздевании.
|
Занятия традиционные, сюжетные, тематические.
Индивидуальная работа. тематические беседы.
Игровые ситуации, дидактические игры.
Беседы о личной гигиене.
|
Показ, объяснение, личный пример педагога, беседа.
|
Игра, предметная деятельность, ориентированная на зону ближайшего развития (игровую деятельность).
Действия с предметами, орудиями, дидактическими игрушками.
|
- обучение правилам личной гигиены, побуждение детей к самостоятельности и опрятности при приеме пищи, одевании и раздевании.
|
Подведение дошкольников к пониманию целостности человеческого организма
|
- формирование представления о себе как об отдельном человеке, ознакомление со строением тела, знакомство со способами заботы о себе и окружающих
|
В занятиях по ознакомлению с окружающим миром.
Тематические беседы. Дидактические игры. Чтение художественной литературы.
|
Показ, объяснение, беседа.
|
Игра, подражательные действия с предметами, орудиями, ролевые игры, дидактическими игрушками, рассматривание фотографий, картинок.
|
- формирование представления о себе как об отдельном человеке, ознакомление со строением тела, знакомство со способами заботы о себе и окружающих
|
Привитие навыков сохранения и укрепления здоровья
|
- закаливание, массаж, физиотерапия, витаминотерапия, вакцинация
|
Тематические беседы. Дидактические игры. Чтение художественной литературы.
Обучение приемам точечного массажа.
Полоскание горла.
Топтание в холодной водопроводной воде перед сном.
Воздушные ванны.
|
Показ, объяснение, личный пример педагога, беседы с детьми о значении закаливающих процедур.
|
Игра, подражательные действия с предметами, орудиями, ролевые игры, дидактическими игрушками, рассматривание фотографий, картинок.
|
Консультации, согласование назначенных процедур.
|
Средняя группа
|
Развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации)
|
- развивать психофизические качества: быстроту, выносливость, гибкость, ловкость и др.;
- учить перестроениям, соблюдая дистанцию при передвижении;
- учить кататься на двухколёсном велосипеде по прямой, по кругу;
- учить ходить на лыжах скользящим шагом, выполнять повороты, подниматься на гору.
|
Индивидуальная работа
Физкультурные занятия в зале и на воздухе
Спортивно-физкультурные досуги и праздники в том числе и на воде
Дни здоровья
Ритмические танцевальные движения
Физкульт минутки
Лечебная гимнастика
Подвижные игры и физкультурные упражнения на открытом воздухе
Массаж
Туристические походы (пешие и лыжные)
Целевые прогулки
|
Индивидуальная работа
Физкультурные занятия в зале и на воздухе
Утренняя гимнастика
Прогулка (утро/вечер)
«Гимнастика пробуждения»
Проблемные ситуации
|
Самостоятельная двигательная деятельность детей
Игра
Игровые упражнения
|
Консультации по запросам родителей
Спортивно-физкультурные досуги и праздники
Семинары-практикумы
Домашние занятия родителей с детьми
Открытые занятия
|
