Основная образовательная программа высшего образования программа подготовки кадров высшего образования в ординатуре по специальности 31.

Скачать 2.66 Mb.

Название	Основная образовательная программа высшего образования программа подготовки кадров высшего образования в ординатуре по специальности 31.
страница	2/23
Тип	Основная образовательная программа

filling-form.ru > Туризм > Основная образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 23

5. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ОРДИНАТУРЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 31.08.50 ФИЗИОТЕРАПИЯ
5.1. Общий объем ООП подготовки ординатора по специальности 31.08.50 – Физиотерапия составляет 4320 часов или составляет 120 зачетных единиц (далее - ЗЕ), не включая объем факультативных дисциплин (модулей).

5.2. Основная образовательная программа ординатуры по специальности «Физиотерапия» включает три блока: дисциплины (модули), практики и государственную итоговую аттестацию. Блок «Дисциплины (модули)» и блок «Практики» включает обязательную часть (базовую) и часть, формируемую участниками образовательных отношений (вариативную).

5.4. Содержание основной программы ординатуры по специальности 31.08..50 Физиотерапия построено в соответствии с модульным принципом, структурными единицами модулей являются разделы. Каждый раздел дисциплины подразделяется на темы, каждая тема − на элементы.

5.5. Блок 1 «Дисциплины (модули)» имеет общую трудоемкость 45 ЗЕ, включает дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы, и дисциплины (модули), относящиеся к вариативной части.

5.5.1. Базовая часть блока 1 «Дисциплины (модули) имеет общую трудоемкость 36 ЗЕ, к дисциплинам базовой части относятся:

Специальные дисциплины:

«Физиотерапия» (П.1.Б.01.1; 20 ЗЕ);

Смежные дисциплины (общая трудоемкость 8 ЗЕ):

«Гигиена и эпидемиология чрезвычайных ситуаций (медицина катастроф)» (П.1.Б.02.1; 2 ЗЕ);
«Клинико-физиологическое обоснование лечебного применения физических упражнений» (П.1.Б.02.2; 1 ЗЕ);
«Рефлексотерапия у больных пожилого и старческого возраста» (П.1.Б.02.3; 1 ЗЕ);
«Иглорефлексотерапия» (П.1.Б.02.4; 1 ЗЕ);
«Терморефлексотерапия» (П.1.Б.02.5; 1 ЗЕ);
«Точечный массаж» (П.1.Б.02.6; 1 ЗЕ);
«Криорефлексотерапия» (П.1.Б.2.7; 1 ЗЕ)
«Педагогика (педагогические аспекты в деятельности врача)» (П.1.Б.02.8; 1 ЗЕ);

Фундаментальные дисциплины (общая трудоемкость 8 ЗЕ):

«Рефлексотерапия в амбулаторной практике» (П.1.Б.03.1; 2 ЗЕ);
Общественное здоровье и здравоохранение (П.1.Б.03.2; 2 ЗЕ);
Микробиология (П.1.Б.03.3; 2 ЗЕ);
Патология (П.1.Б.03.4; 2 ЗЕ).

5.5.2. Вариативная часть блока 1 «Дисциплины (модули) имеет общую трудоемкость 8 ЗЕ, к дисциплинам вариативной части относятся:

«Рефлексотерапия» (П.1.В.01.1; 4 ЗЕ);
«Лечебная физкультура и спортивная медицина» (П.1.В.01.2; 4ЗЕ);

Дисциплины по выбору ординатора 4 ЗЕ:

«Лечебная физкультура» (П.1.В.02.1; 1 ЗЕ);
«Врачебный контроль» (П.1.В.02.2);
«Бальнеотерапия» (П.1.В.02.3; 1 ЗЕ);
«Медицинская статистика» (П.1.В.02.4; 1 ЗЕ);
Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации (П.1.В.02.6; 2 ЗЕ);
Русский язык как иностранный в сфере профессиональной коммуникации (П.1.В.02.7; 2 ЗЕ);

Факультативные дисциплины:

«Телемедицина» (П.1.В.03.1);
«Статистика в медицинских исследованиях» (П.1.В.03.2);
«Юридическая ответственность медицинских работников за профессиональные правонарушения» (П.1.В.03.3);

5.5.3. Набор дисциплин (модулей), относящихся к дисциплинам по выбору вариативной части программы Блока 1, ординатор выбирает самостоятельно по согласованию с заведующим профильной кафедры из общего набора дисциплин по выбору в объеме, установленном ФГОС ВО (ОС РУДН) и основной образовательной программой ординатуры по специальности «Рефлексотерапия».

5.5.4. В объем программы ординатуры не включается объем факультативных дисциплин (Приказ Минобрнауки РФ от 19.11.2013 № 1258 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам ординатуры»; зарегистрировано в Минюсте России 28.01.2014, № 31136).

5.6. Блок 2 «Практики» имеет общую трудоемкость 72 ЗЕ.

В Блок 2 «Практики» входит обучающий симуляционный курс и производственная (клиническая) практика. Способы проведения производственной (клинической) практики: стационарная и выездная. Программа ординатуры по специальности 31.08.50 Физиотерапия включает: программу практики, относящуюся к базовой части, и программу практики, относящуюся к вариативной части.

Практики могут проводиться в структурных подразделениях Университета (Центр симуляционного обучения Медицинского института РУДН, Медицинский центр РУДН) и на клинических базах профильных кафедр (государственные и негосударственные учреждения здравоохранения).

5.7. Блок 3 «Государственная итоговая аттестация», который в полном объеме относится к базовой части программы, имеет трудоемкость 3 ЗЕ.

В Блок 3 «Государственная итоговая аттестация» входят подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена. Успешное прохождение Государственной итоговой аттестации завершается присвоением квалификации «Врач-рефлексотерапевт».

5.8. Реализация практической подготовки обучающихся и государственной итоговой аттестации не допускается с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

5.9. Дисциплины (модули) и практики, относящиеся к базовой части программы ординатуры, являются обязательными для освоения обучающимся.

После выбора обучающимися дисциплин (модулей) и практик вариативной части они становятся обязательными для освоения обучающимися и фиксируются в индивидуальном плане обучающегося.

Содержание основной образовательной программы подготовки ординатора по специальности 31.08.50 «Физиотерапия»

Структурные элементы программы		Трудое-мкость, ЗЕ
Индекс	Наименование	Трудое-мкость, ЗЕ
П.1	БЛОК 1 « ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛИ)»	45
П.1.Б	Базовая часть	37
П.1.Б.01	Специальные дисциплины	21
П.1.Б.01.1	Физиотерапия	21
П.1.Б.02	Смежные дисциплины	8
П.1.Б.02.1	Гигиена и эпидемиология чрезвычайных ситуаций (Медицина чрезвычайных ситуаций)	1
П.1.Б.02.1.1	Медицина катастроф
П.1.Б.02.1.2	Организация лечебно-эвакуационного обеспечения населения в чрезвычайных ситуациях
П.1.Б.02.1.3	Организация санитарно-гигиенического и противоэпидемического обеспечения в чрезвычайных ситуациях
П.1.Б.02.1.4	Мероприятия по локализации и ликвидации очагов массовых инфекционных заболеваний и очага заражения биологическими агентами
П.1.Б.02.12	Клинико-физиологическое обоснование лечебного применения физических упражнений	1
П.1.Б.02.3	Рефлексотерапия у больных пожилого и старческого возраста	1
П.1.Б.02.4	Иглорефлексотерапия	1
П.1.Б.02.5	Терморефлексотерапия	1
П.1.Б.02.6	Точечный массаж	1
П.1.Б.02.7	Криорефлексотерапия	1
П.1.Б.02.8	Педагогика (Педагогические аспекты в деятельности врача)	1
П.1.Б.02.8.1	Педагогика в работе врача
П.1.Б.02.8.2	Педагогические задачи врача. Общение в триаде «врач-медсестра-пациент».
П.1.Б.02.8.3	Профилактическая медицина и работа врача
П.1.Б.02.8.4	Значение понятий «образ жизни» и «здоровый образ жизни». Просветительская работа врача: формы, методы и средства
П.1.Б.02.8.5	Образовательный потенциал врача: непрерывное медицинское образование, его цели, задачи, технологии
П.1.Б.03	Фундаментальные дисциплины	8
П.1.Б.03.1	Рефлексотерапия амбулаторной практике	2
П.1.Б.03.2	Общественное здоровье и здравоохранение	2
П.1.Б.03.2.1	Теоретические и методические основы дисциплины «Общественное здоровье и здравоохранение», государственная политика в области охраны здоровья населения.
П.1.Б.03.2.2	Общественное здоровье, понятие, изучение, оценка показателей и факторов, определяющих здоровье населения.
П.1.Б.03.2.3	Основы медицинской статистики и организации медико-социального исследования. Статистический анализ.
П.1.Б.03.2.4	Организация лечебно-профилактической помощи населению и функционирование основных подсистем здравоохранения.
П.1.Б.03.2.5	Современные проблемы сохранения здоровья, профилактики заболеваний, здоровья семьи и медицинской этики.
П.1.Б.03.2.6	Основы экономики здравоохранения и медицинского страхования. Управление здравоохранением и медицинскими кадрами.
П.1.Б.03.3	Микробиология	2
П.1.Б.03.3.1	Основные характеристики условно-патогенных микроорганизмов.
П.1.Б.03.3.2	Грамположительные и грамотрицательные аэробные и факультативно-анаэробные бактерии.
П.1.Б.03.3.3	Грамположительные и грамотрицательные анаэробные бактерии
П.1.Б.03.3.4	Микроскопические грибы – возбудители оппортунистических инфекций
П.1.Б.03.4	Патология	2
П.1.Б.03.4.1	Воспаление
П.1.Б.03.4.2	Гемодинамическая дисфункция
П.1.Б.03.4.3	Нарушения водно-солевого обмена
П.1.Б.03.4.4	Нарушения иммунной защиты
П.1.Б.03.4.5	Аллергия
П.1.Б.03.4.6	Экстремальные состояния
П.1.Б.03.4.7	Анемии
П.1.Б.03.4.8.	Лейкозы
П.1.Б.03.4.9	Патология сердечно-сосудистой системы
П.1.Б.03.4.10	Патология эндокринной системы
П.1.Б.03.4.11	Заболевания ЖКТ
П.1.Б.03.4.12	Патология печени и желчевыводящих путей
П.1.В	Вариативная часть	8
П.1.В.01.1	Рефлексотерапия	4
П.1.В.01.1.1	Общие вопросы рефлексотерапии
П.1.В.01.1.2	Частные вопросы рефлексотерапии
П.1.В.01.2	Лечебная физкультура и спортивная медицина	4
П.1.В.01.2.1	Современные принципы лечения методами лечебной физкультуры и спортивной медицины
П.1.В.01.2.2	Особенности лечебной физкультуры и спортивной медицины в детском возрасте
	Дисциплины по выбору ординатора	4
П.1.В.02.1	Лечебная физкультура	1
П.1.В.03.2	Врачебный контроль	1
П.1.В.02.3	Бальнеотерапия	1
П.1.В.02.4	Медицинская статистика	1
П.1.В.02.6	Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации	2
П.1.В.02.7	Русский язык как иностранный в сфере профессиональной коммуникации	2
	Факультативные дисциплины	-
П.1.В.03.1	Телемедицина	-
П.1.В.03.1.1	Введение в телемедицину
П.1.В.03.1.2	Основные направления телемедицины
П.1.В.03.1.3	Телехирургия
П.1.В.03.1.4	Дистанционное обследование
П.1.В.03.2	Статистика в медицинских исследованиях	-
П.1.В.03.2.1	Введение в медицинскую статистику. Программное обеспечение для проведения статистического анализа.
П.1.В.03.2.2	Статистические гипотезы. Анализ зависимостей.
П.1.В.03.2.3	Многомерные методы анализа.
П.1.В.03.2.4	Организация и проведение медико-биологического исследования.
П.1.В.03.3	Юридическая ответственность медицинских работников за профессиональные правонарушения	-
П.1.В.03.3.1	Общие вопросы юридической ответственности медицинских работников
П.1.В.03.3.2	Уголовная ответственность медицинских работников за совершение профессиональных правонарушений
П.1.В.03.3.3	Гражданско-правовая ответственность лечебно-профилактических организаций
П.1.В.03.3.4	Административная и дисциплинарная ответственность медицинских работников
П.2	БЛОК 2 «ПРАКТИКИ»	72
П.2.Б	Базовая часть	64
П.2.Б.01	Обучающий симуляционный курс	4
П.2.Б.02	Стационар	58
П.2.Б.03	Поликлиника	2
П.2.В	Вариативная часть	8
П.2.В.01	Стационар	8
П.3	БЛОК 3 «ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ»	3
П.3.Б	Базовая часть	3
П.3.Б.01	Теоретическая часть	1
П.3.Б.02	Практическая часть	2
П.0.Б	БАЗОВАЯ ЧАСТЬ - ИТОГО	104
П.0.В	ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ - ИТОГО	16
П.0	ВСЕГО	120

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 23

	Уровень подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (опоп во)		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования по специальности 38. 04. 02 «Менеджмент», программа
	Программа высшего образования программа подготовки кадров высшей... Фгос по направлению подготовки 31. 08. 73 «Стоматология терапевтическая», квалификация «Врач-стоматолог терапевт», утвержденным приказом...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (фгос впо) по направлению подготовки (специальности)...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)		Основная образовательная программа высшего образования направление... ...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... ...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... ...

Основная образовательная программа высшего образования программа подготовки кадров высшего образования в ординатуре по специальности 31.

Похожие: