2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы
Скачать 0.98 Mb.
|
иметь практический опыт: выполнения разборочно-сборочных работ сельскохозяйственных машин и механизмов; выполнения регулировочных работ при настройке машин на режимы работы; выявления неисправностей и устранения их; выбора машин для выполнения различных операций; уметь: собирать, разбирать, регулировать, выявлять неисправности и устанавливать узлы и детали на двигатель, приборы электрооборудования; определять техническое состояние; производить разборку, сборку основных механизмов тракторов и автомобилей различных марок и модификаций; выявлять неисправности в основных механизмах тракторов и автомобилей; разбирать, собирать и регулировать рабочие органы сельскохозяйственных машин; знать: классификацию, устройство и принцип работы двигателей, сельскохозяйственных машин; основные сведения об электрооборудовании; назначение, общее устройство основных сборочных единиц тракторов и автомобилей, принцип работы, место установки, последовательность сборки и разборки, неисправности; регулировку узлов и агрегатов тракторов и автомобилей; назначение, устройство и принцип работы оборудования и агрегатов, методы устранения неисправностей. Виды учебной работы и объём учебных часов:
9.2.Аннотация программы профессионального модуля ПМ.02. Эксплуатация сельскохозяйственной техники Целью профессионального модуля является приобретение обучающимися необходимых знаний и навыков по эксплуатации тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин. В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт: комплектования машинно-тракторных агрегатов; работы на агрегатах; уметь: производить расчет грузоперевозки; комплектовать и подготовить к работе транспортный агрегат; комплектовать и подготавливать агрегат для выполнения работ по возделыванию сельскохозяйственных культур; знать: основные сведения о производственных процессах и энергетических средствах в сельском хозяйстве; основные свойства и показатели работы МТА; основные требования, предъявляемые к МТА, способы их комплектования; виды эксплуатационных затрат при работе МТА; общие понятия о технологии механизированных работ, ресурсо- и энергосберегающих технологий; технологию обработки почвы; принципы формирования уборочно-транспортных комплексов; технические и технологические регулировки машин; технологии производства продукции растениеводства; технологии производства продукции животноводства; правила техники безопасности, охраны труда и окружающей среды. Виды учебной работы и объём учебных часов:
9.3.Аннотация программы профессионального модуля ПМ.03. Техническое обслуживание и диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов; ремонт отдельных деталей и узлов Целью освоения профессионального модуля является приобретение студентами необходимых навыков по техническому обслуживанию и диагностированию неисправностей тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин; научение производить качественный ремонт отдельных деталей и узлов. Профессиональный модуль ПМ.03 является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 110809 «Механизация сельского хозяйства». Для освоения профессионального модуля обучающиеся используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения предметов «Физика», «Материаловедение», «Основы гидравлики и теплотехники», «Назначение и общее устройство тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин». В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт: проведения технического обслуживания; определения технического состояния отдельных узлов и деталей машин; выполнения разборочно-сборочных, дефектовочно-комплектовочных работ, обкатки агрегатов и машин; налаживания и эксплуатации ремонтно-технологического оборудования; уметь: проводить операции профилактического обслуживания машин и оборудования животноводческих ферм; определять техническое состояние деталей и сборочных единиц тракторов, автомобилей, комбайнов; подбирать ремонтные материалы; выполнять техническое обслуживание машин и сборочных единиц; выполнять разборочно-сборочные дефектовочно-комплектовочные обкатку и испытания машин и их сборочных единиц и оборудования; принимать машины и механизмы на техническое обслуживание и ремонт и оформлять приемо-сдаточную документацию; выполнять ремонт машин, механизмов и другого инженерно-технологического оборудования; знать: основные положения технического обслуживания и ремонта машин; операции профилактического обслуживания машин, технологию ремонта деталей и сборочных единиц электрооборудования, гидравлических систем и шасси машин и оборудования животноводческих ферм; технологию сборки, обкатки и испытания двигателей и машин в сборе; ремонтно-технологическое оборудование, приспособления, приборы и инструмент. Виды учебной работы и объём учебных часов:
9.4.Аннотация программы профессионального модуля ПМ.04. Управление работами машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия Цель дисциплины: сформировать у студентов систему профессиональных знаний, умений и навыков по вопросам организации и управления производством сельскохозяйственных предприятий. В результате освоения модуля формируются следующие компетенции: ОК 1-10, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 1.5, ПК 2.1-2.4, ПК 3.1-3,5, ПК 4.1-4.5. В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт: планирования и анализа производственных показателей машинно-тракторного парка; участия в управлении трудовым коллективом; ведения документации установленного образца; уметь: анализировать состояние рынка продукции и услуг в области обеспечения функционирования машинно-тракторного парка и сельскохозяйственного оборудования; планировать работу структурного подразделения организации (предприятия) отрасли и малого предприятия; рассчитывать по принятой методике основные производственные показатели машинно-тракторного парка; рассчитывать экологический риск и оценивать ущерб, причиняемый окружающей среде при выполнении работ и оказании услуг в области профессиональной деятельности; инструктировать и контролировать исполнителей на всех стадиях работ; разрабатывать и осуществлять мероприятия по мотивации и стимулированию персонала; оценивать качество выполняемых работ; знать: характеристики рынка продукции и услуг в области обеспечения функционирования машинно-тракторного парка и сельскохозяйственного оборудования; организацию производственных и технологических процессов обеспечения функционирования машинно-тракторного парка и сельскохозяйственного оборудования; структуру организации (предприятия) и руководимого подразделения, характер взаимодействия с другими подразделениями; функциональные обязанности работников и руководителей; основные перспективы развития малого бизнеса в отрасли, особенности структуры и функционирования малого предприятия; производственные показатели машинно-тракторного парка; методы планирования, контроля и оценки работ исполнителей, виды, формы и методы мотивации персонала, в т. ч. материальное и нематериальное стимулирование работников; методы оценивания качества выполняемых работ; правила первичного документооборота, учета и отчетности Виды учебной работы и объём учебных часов:
9.5.Аннотация программы профессионального модуля ПМ.04. Выполнение работ по профессии 11442 Водитель автомобиля, 19205 Тракторист – машинист сельскохозяйственного производства Цель профессионального модуля: научиться выполнять работу по профессии 11442 Водитель автомобиля, 19205 Тракторист – машинист сельскохозяйственного производства. 2. Место профессионального модуля в структуре ООП: Профессиональный модуль ПМ.05 является частью основной профессиональной образовательной программой в соответствии с ФГОС по специальности 110301 «Механизация сельского хозяйства». Для освоения профессионального модуля ПМ.05 «Выполнение работ по профессиям 11442 Водитель автомобиля, 19205 Тракторист – машинист сельскохозяйственного производства» обучающиеся используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения предметов, «Назначение и общее устройство тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин», «Эксплуатация сельскохозяйственной техники», «Техническое обслуживание и диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов; ремонт отдельных деталей и узлов» «Управление работами машинно-тракторного парка сельскохозяйственной организации». В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен: уметь: - выполнять регулировочные работы при настройке машин на режимы работы; - выявлять неисправности и устранять их; - собирать, разбирать, регулировать, выявлять неисправности и устанавливать узлы и детали на двигатель, приборы электрооборудования; - определять техническое состояние машин и механизмов; - производить разборку, сборку основных механизмов тракторов и автомобилей, различных марок и модификаций; знать: - классификацию, устройство и принцип работы двигателей, сельскохозяйственных машин; - основные сведения об электрооборудовании; - назначение, общее устройство основных сборочных единиц тракторов и автомобилей, принцип работы, место установки, последовательность сборки и разборки, неисправности; - регулировку узлов и агрегатов тракторов и автомобилей; - инструктировать и контролировать исполнителей на всех стадиях работ; - оценивать качество выполняемых работ; Виды учебной работы и объём учебных часов:
9. Программа учебной и производственной практик В соответствии с ФГОС СПО по направлению подготовки 110809 Механизация сельского хозяйства практика является обязательным разделом ОПОП. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. При реализации ОПОП СПО предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная. Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики. Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и реализуются концентрированно в рамках профессиональных модулей. В качестве формы промежуточной аттестации по всем видам практики предусмотрен зачет, который является обязательным условиям для допуска к экзамену квалификационному, который в свою очередь является формой итоговой аттестации успешности освоения профессионального модуля и необходимым условием для принятия решения «Вид профессиональной деятельности освоен / не освоен». Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся. Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа обучающихся. При реализации данной ОПОП предусматривается учебная практика для получения первичных профессиональных навыков (17 недель на весь период обучения), которая проводится в мастерских, гараже и на учебном хозяйстве техникума под руководством преподавателей, мастеров производственного обучения и реализуется концентрированно в рамках модулей Производственная практика (по профилю специальности) (12 недель на весь период обучения) реализуется в несколько периодов концентрировано в рамках модулей. Руководителями производственной практики являются ведущие преподаватели предметно-цикловой комиссии технических дисциплин и представители от предприятий. Преддипломная практика проводится на предприятиях и организациями, являющимися социальными партнерами техникума, в соответствии с заключенными договорами. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования к результатам освоения ппссз |  | Использование активных и интерактивных форм проведения занятий в образовательном процессе |
| Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования к результатам освоения ппкрс | | Требования к результатам освоения образовательной программы профессиональной переподготовки в сфере закупок |
| Требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы | | Программа профессионального модуля (далее программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии... |
| Фгос по специальности 060501 Сестринское дело в части освоения основного вида профессиональной деятельности Участие в лечебно-диагностическом... | | Целью гиа является оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы, разработанной в соответствии с Федеральным... |
| Фгос по специальности спо 060101 Лечебное дело в части освоения основного вида профессиональной деятельности: Диагностическая деятельность... | | Область профессиональной деятельности выпускников: организация обслуживания в гостиницах, туристских комплексах и других средствах... |