Воронежской области

Скачать 5.33 Mb.

Название	Воронежской области
страница	6/53
Тип	Пояснительная записка

filling-form.ru > Туризм > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 53

Характеристика кадров кафедры начальных классов

2013-2014 учебный год
Всего: 20 учителей

Педстаж:

До 5 лет	5 – 10 лет	11-25 лет	свыше 25
3 чел.	3 чел.	9 чел.	5 чел.

Образование:

Высшее

20 чел.

Категория:

Высшая	1 категория	9 разряд	8 разряд
13 чел.	3 чел.	2 чел.	2 чел.

Документы и материалы ОО по изучению образовательных потребностей и запросов обучающихся

Использование школьного компонента учебного плана на первой ступени обучения на основе изучения образовательных потребностей и интересов обучающихся и социального заказа их родителей на образовательные услуги.

Цель формирования школьного компонента - создать благоприятные условия для

развития мотивации к учению;
реализации индивидуальных потребностей обучающихся;
развития творческих способностей учащихся начальной школы;
формирование разносторонней социально активной личности.

Для формирования часов школьного компонента проводились мероприятия:

1) Исследование «Выявление социального заказа родителей на образовательные услуги» в форме анкетирования на родительских собраниях;

2) Изучение интересов и потребностей обучающихся.

Исследование.

Для формирования часов учебного плана в апреле 2013 года проведено анкетирование родителей обучающихся 3-х классов по теме «Выявление социального заказа родителей на образовательные услуги».

Родителям был предложен перечень предметов. Из них они выбирали предметы, на изучение которых, по их мнению, следует добавить часы в учебный план.

Родители считают необходимым или полезным углубление по следующим предметам:

Будущие 4 классы (2013-2014 уч.г.) – математика, литературное чтение, русский язык.

ПРЕДМЕТ	4А (28чел.)	4Б (28чел.)	4В (30чел.)	4Г (28чел.)	4Д (28чел.)
Русский язык	22	18	20	20	25
Математика	19	23	13	21	27
Окружающий мир	10	10	14	14	9
Технология	5	6	1	5	4
Музыка	1	3	4	2	2
Литературное чтение	19	12	20	16	12
Культура общения	8	12	12	6	5

Анализ анкет показывает, что большая часть родителей отдают приоритет углубленному изучению основных учебных предметов – русский язык, математика, литературное чтение. Выбор остальных предметов необходимо учесть при формировании плана внеурочной деятельности и кружковой работы.

Полученная в ходе исследования информация позволяет сделать следующие выводы:

Родители удовлетворены предоставлением образовательных услуг в гимназии.
Родительский запрос на углубленное изучение предметов касается чаще всего основных школьных предметов и предметов, вызывающих у учащихся наибольшие сложности при их изучении.

Таким образом, ресурсы учебного компонента образовательного учреждения на первой ступени образования будут использованы для расширения возможностей выбора индивидуальных образовательных траекторий и развития творческого потенциала личности в области математических и гуманитарных предметов.

Рекомендации:

В 4 классах рекомендуется добавить по 1 часу из школьного компонента на изучение математики (для формирования способности к интеллектуальной деятельности, развития логического мышления), русского языка и литературного чтения (для развития речи школьников во всех ее формах: внутренней, внешней, навыков грамотной, безошибочной речи - устной и письменной),удовлетворяя запросы родителей (по итогам анкетирования) и интересы учащихся (по результатам диагностики).
Результаты анкетирования учесть при формирования учебного плана на 2013-2014 год.

Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)
1. Русский язык
  1. Русский язык система Л.В.Занкова (под редакцией Н.В.Нечаева)

Пояснительная записка

Рабочая программа по русскому языку в 4 классе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования 2004 г., примерной программы начального общего образования для общеобразовательных учреждений под редакцией Н. В. Нечаевой, издательство «Учебная литература», 2010. ориентирована на использование системы развивающего обучения Л.В. Занкова. В соответствии с федеральным перечнем учебников, рекомендованных Министерством образования РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2013-2014 учебный год, с содержанием государственного стандарта начального общего образования в преподавании используется УМК по системе развивающего обученияЛ.В. Занкова. Нечаева Н.В., Яковлева С.Г. Русский язык:

Цели предмета

развитие речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, развития интуиции и «чувства языка»;
освоение первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматике русского языка; овладение элементарными способами анализа изучаемых явлений языка;
овладение умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания;
воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к родному языку, пробуждение познавательного интереса к родному слову, стремления совершенствовать свою речь.
Освоение коммуникативной функции языка(адекватного его восприятия и использования)

Задачи обучения:

развитие внешней (устной и письменной) и внутренней речи, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, развитие интуиции и «чувства языка»;
освоение знаний о фонетике, грамматике русского языка, первоначальных знаний о тексте, предложении, лексике; овладение умениями правильно писать, участвовать в диалоге, составлять монологические высказывания в соответствии с учебной и коммуникативной задачами; развитие самостоятельности мышления, воображения, формирование общеучебных умений: воспринимать проблему, выдвигать гипотезу, делать обобщения и выводы; формирование навыков самообразования; формирование умения эффективно работать с учебной книгой, пользоваться лингвистическими словарями и справочниками;
развитие эмоционально-волевых, нравственных качеств личности; воспитание эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, интереса и позитивного отношения к другим языкам, культуре своего и других народов, способствовать эстетическому воспитанию.

Особенности программы: данная программа предназначена для учащихся, обучающихся по развивающей системе Л.В.Занкова, предполагающей использование умений в самых разнообразных ситуациях устной и письменной речи

Сроки реализации программы. Программа рассчитана на 1 учебный год.

Место курса в учебном плане. Согласно учебному плану на изучение русского языка в 4 классе отводится 170 часов из расчета 5 часов в неделю (из них 3 часа из федерального компонента, 2 часа из регионального компонента)

Контроль уровня обученности

Формы работы:

Комбинированные занятия
Решение орфографических задач индивидуально и в группах
Самостоятельное изучение материала
Самопроверка и взаимопроверка
Устная работа
Проектная работа
Исследовательская работа

Формы контроля:

Фронтальные опросы
Словарные диктанты
Офографические минутки
Разноуровневые самостоятельные и проверочные работы
Тренировочные и контрольные тесты
Домашние контрольные работы
Тесты по темам и разделам учебника
Контрольные диктанты
Сочинения и изложения

УМК

Нечаева Н.В., Яковлева С.Г. Русский язык: Учебник для 4 класса: В 2 частях. – Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Фёдоров», 2012.
Учебно-тематическое планирование

№\№	Наименование раздела	Количество часов
1	Что нужно для общения	18
2	Обращение	12
3	Части речи	3
4	Склонение имен существительных в форме единственного числа.	11
5	Склонение имен существительных в форме множественного числа	8
6	Склонение имен прилагательных	16
7	Местоимение	2
8	Личные местоимения	9
9	Склонение личных местоимений	6
10	Грамматические признаки глагола . Неопределенная форма. Вид глагола.	9
11	Прошедшее время глагола	4
12	Настоящее и будущее время. Правописание глаголов на –ться и –тся	4
13	Лицо глагола	4
14	Правописание Ь в окончании глаголов 2-го лица единственного числа	4
15	Спряжение глагола	12
16	Правописание безударных личных окончаний глаголов	12
17	Сложное предложение.	8
18	Наречие. Употребление наречий в речи	6
19	Образование и правописание наречий.	8
20	Законы языка в практике речи	11
21	Резерв	3
22	Итого	170

СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

ЧТО НУЖНО ДЛЯ ОБЩЕНИЯ (в течение года)

Устная речь (18ч)

Практика устного общения в повседневном общении и в специально создаваемых ситуациях. Соответствие средств устного общения речевой ситуации. Ознакомление с особенностями освоения речи слепыми, глухими, немыми, слепоглухонемыми.

Речь - отражение культуры и развития человека. Голос, движения, мимика, жесты - отражение индивидуальных особенностей человека.

Речевой этикет в ежедневных ситуациях общения. Соответствие речи орфоэпическим нормам.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 53

	Приказ от 10 октября 2012 г. N 1470 об утверждении административного... Воронежской области", протоколом заседания комиссии по проведению административной реформы в Воронежской области от 05. 10. 2012...		Воронежской области А воронежской области от 24. 09. 2013 №360-у «О внесении изменений в указ губернатора Воронежской области от 27. 05. 2011 №214-у»,...
	Новоусманского муниципального района воронежской области постановлени е Воронежской области от 30 декабря 2014 года №1230 «О мерах по реализации Закона Воронежской области «Об организации и обеспечении...		Имущественных и земельных отношений воронежской области приказ «Управление специализированным жилищным фондом Воронежской области» в соответствие федеральному законодательству и Положению о департаменте...
	Закон Воронежской области от 29. 12. 2009 n 185-оз "О семейных (родовых)... Шекаловского сельского поселения Россошанского муниципального района Воронежской области		Закон Воронежской области от 13. 05. 2008г. №25-оз «О регулировании... ...
	Воронежской области распоряжение Воронежской области «Многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг», администрацией Поворинского...		Воронежской области распоряжение Воронежской области «Многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг», администрацией Поворинского...
	Воронежской области распоряжение Воронежской области «Многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг», администрацией Поворинского...		Воронежской области распоряжение Воронежской области «Многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг», администрацией Поворинского...

Воронежской области

Похожие: