Скачать 7.7 Mb.
|
Цели и задачи обучения.Образовательная цель программы: приобщение детей ко всем видам танцевального искусства: от историко-бытового до современного танца, от детской пляски до балетного спектакля. Развивающая цель программы: воспитание единого комплекса физических и духовных качеств: гармоническое телосложение, хорошее здоровье и выносливость, артистизм и благородство; Воспитательная цель программы: профессиональная ориентация и самоопределение ребёнка. Задачи:
Организация образовательного процесса.Основная форма образовательной работы с детьми: музыкально-тренировочные занятия, в ходе которых осуществляется систематическое, целенаправленное и всестороннее воспитание и формирование музыкальных и танцевальных способностей каждого ребенка. Занятия включают чередование различных видов деятельности: музыкально-ритмические упражнения и игры, слушание музыки, тренировочные упражнения, танцевальные элементы и движения, творческие задания. Программой предусмотрены занятия теоретическими дисциплинами: муз. грамота, беседы о хореографическом искусстве. Организация игровых ситуаций помогает усвоению программного содержания, приобретению опыта взаимодействия, принятию решений. Беседы, проводимые на занятиях, соответствуют возрасту и степени развития учащихся 2А класса. На начальном этапе беседы краткие. С детьми 2А класса проводятся беседы — диалоги, обсуждения, которые помогают развитию способности логически мыслить. На этих занятиях дети получают информацию о хореографическом искусстве, его истории развития и традициях. Программой обучения не предусматривается ведение тетрадей и домашние задания. Рабочая программа по «Ритмике» ведется в рамках предмета физическая культура и предусматривает оценивание учащихся правильности исполнения хореографического материала методом дифференцированного «зачёта». Принципы обучения.Процесс обучения в курсе хореографии в основном построен на peaлизацию дидактических принципов. Принципы сознательности и активности предусматривает сознательность в отношении занятий, формирование интереса в овладении танцевальными движениями и осмысленного отношения к ним, воспитание способности к самооценке своих действий и к соответствующему их анализу. Принцип наглядности помогает создать представление о темпе, ритме, амплитуде движений; повышает интерес к более глубокому и прочному усвоению танцевальных движений. Принцип доступности требует постановки перед учащимися задач, соответствующих их силам, постепенного повышения трудности осваиваемого учебного материала по дидактическому правилу: от известного к неизвестному, от легкого к трудному, от простого к сложному. Принцип систематичности предусматривает непрерывность процесса формирования танцевальных навыков, чередование работы и отдыха для поддержания работоспособности и активности учащихся, определенную последовательность решения танцевально-творческих заданий. Принцип гуманности в воспитательной работе выражает:
Принцип демократизма основывается на признании равных прав и обязанностей взрослых и ребенка, на создании эмоционально-комфортного климата в социальной среде. |
Аннотации к рабочим программам VIII вида дисциплин в составе образовательной программы | Согласно требованиям Постановления Правительства РФ от 10. 07. 2013 г. №582 и Приказа Рособрнадзора от 29. 05. 2014 г. №785 на официальном... | ||
Аннотации к рабочим программам кружков и секций по направлениям учебного плана на 2013-2014учебный год | ... | ||
России и мире; выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем... | Аннотации к рабочим программам по основной профессиональной образовательной программе среднего профессионального образования по специальности... | ||
Федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по учебным дисциплинам... | Аннотации к рабочим программам по основной профессиональной образовательной программе среднего профессионального образования по специальности... | ||
Изучение предмета «Русский язык» на уровне основного общего образования нацелено на личностное развитие обучающихся, так как формирует... | Российской Федерации, реализующих программы общего образования №03-1180 от 29. 05. 2007 |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |