Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Жиганская средняя общеобразовательная школа»
Скачать 1.31 Mb.
|
Положительные стороны в работе: 1. В этом учебном году наблюдаются позитивные изменения в работе музея, так как со 2 четверти в музее предусмотрены 2 работника. 2. Прослеживается активное участие учителей, школьников, классных коллективов в реализации программы «Родник»; 3. Активно на высоком уровне велась массовая работа:
Николаевские чтения С участием учителей, ветеранов, выпускников разных лет впервые проведены «Баишевские чтения». НПК для школьников «Живое дерево истории», «Во имя жизни на Земле»;
- Выставка фотографий о жизни и деятельности Баишева А.Н. в школьном музее; - «Природа родного края»;
4. По вопросам работы музея продолжено сотрудничество с учреждениями: С детской школой искусств (ДШИ), с районной и школьной библиотекой, районным музеем, с редакцией газеты «Новости Жиганска», с книжной редакцией «Бичик». 5. Сложились традиционные мероприятия школьного музея с широким охватом участников. Но, вместе с тем в работе имеются такие недостатки: - Недостаточное финансовое обеспечение школьных мероприятий; - В этом году недостаточно велась поисково-собирательская работа по истории школы, установление связи, переписка с выпускниками разных лет; - мало времени уделяется в фондовой работе; - Недостаточное оснащение музея цифровой техникой, нет компьютера, принтера, проектора, фотоаппарата. РАБОТА БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОГО ЦЕНТРА (БИЦ) В 2014-2015 учебном году перед библиотекой стояли следующие цели и задачи: 1. Способствовать формированию нравственных идеалов учащихся, воспитанию культурного и гражданского самосознания. Проведение мероприятий, посвящённых Году литературы в РФ. 2. Использовать возможности БИЦ в организации гражданско-патриотического воспитания школьников. Проведение мероприятий, посвящённых 70-летию Победы в Великой Отечественной войне. 3. Использовать возможности БИЦ в работе над методической темой школы по внедрению ФГОС второго поколения. 4. Формировать основы информационной культуры учащихся. 5. Прививать любовь к родному краю с помощью мероприятий по краеведению. 6. Расширять информационные возможности БИЦ и совершенствовать предлагаемые услуги. Работа с фондом Работа с фондом это один из основных видов внутрибиблиотечной работы. От ее качества зависит наполняемость фонда, и обновление фонда библиотеки. В этом направлении проводилась следующая работа:
В прошедшем учебном году продолжалась работа по сохранности фонда и обновлению учебного фонда. Проводились беседы с учащимися о бережном отношении к книгам. Для учащихся начальной школы проводились библиотечные уроки «Правила обращения с книгой» и практические занятия по ремонту книг из основного фонда. Проводилась работа по отбору и списанию ветхой литературы, было списано 2040 экземпляров литературы. Учащиеся с неохотой пользуются устаревшей и ветхой литературой. За весь учебный год фонд учебной литературы увеличился на 2225 экземпляра. В этом году проведена большая работа по списанию ветхих учебников и учебников, вышедших из федерального перечня. В соответствии с этим количество учебников сократилось на 2015 экземпляров и на май 2015 года количество учебников составило 11293 экземпляра. До сих пор остается острым вопрос о сохранности учебного фонда. В классах, где проводились рейды по проверке учебников (1,2,6,11 классы), были выявлены факты отсутствия обложек у учебников, пометки, сделанные карандашом и чернилами. В следующем учебном году планируется усилить работу в этом направлении и привлечь к рейдам библиотечный актив учащихся. Работа с читателями Задача обеспечения участников образовательного процесса качественным обслуживанием решалась в основном в процессе проведения массовых мероприятий. Количество массовых мероприятий сократилось незначительно, что можно сказать и об охвате учащихся данным видом работы. Значительно выросли показатели охвата учащихся массовыми мероприятиями 2-4, 5-9 классов, чего не скажешь о 1, 10-11 классах. В следующем учебном году необходимо активнее привлекать к участию данные классы в массовых мероприятиях. Обслуживание читателей осуществлялось в соответствии с графиком работы библиотеки. Решая вторую задачу, проводились индивидуальные беседы по привлечению детей к чтению и воспитанию информационной культуры, в библиотечные уроки по информационной культуре и привлечение учащихся к чтению. В этом году количество проводимых комплексных мероприятий увеличилось в 2 раза. Проведена акция «Подари книгу ШБ». Приняли участие все классы. Отремонтированы книги и учебники в школьной библиотеке, оказали помощь в ремонте книг районной библиотеке. В библиотеке ведется Дневник работы библиотеки, в бумажном варианте, в который ежедневно заносятся данные о посещаемости и книговыдачи за день. Контрольные показатели: всего читателей 497, посещаемость 3277, книговыдача 4503. 100 % посещают такие классы: 3а, 4а, 5в, 8г. По итогам года среди 3–4 классов 3 «а» класс стал обладателем номинации «Самый читающий класс». А ученица этого же класса Саввина Амелия стала «Суперчитатель 2015 г», которая прочитала 36 книг из школьной библиотеки. А среди 1–2 классов – 2 «а» класс. Классный руководитель Сыроватская Л.Н. На следующий год необходимо обратить внимание на посещение учащихся будущих 2,3,5,8, и 11 классов. Анализ читательских формуляров показывает, что интерес к чтению в начальной школе традиционно высок. Самыми активными читателями были учащиеся 1, 3, 4 классов. Любимыми книгами у них являются сказки, стихотворения, рассказы о животных. Девочки любят читать разные книги: волшебные сказки, приключения, журналы. К сожалению, большая часть учащихся берут только книги, изучаемые по школьной программе, для внеклассного чтения и составления рефератов и сообщений по предметам. Дети начальных классов - частые посетители библиотеки, они особенно активно интересуются художественной литературой. Среднее звено, 5-8 классы наряду с художественной литературой и периодическими изданиями активно используют в образовательном процессе информационный ресурс читального зала. Среди обучающихся старшего звена наибольшим спросом используются периодические издания и школьная программная литература. С читателями проводятся беседы по выбору художественной литературы в соответствии с возрастной категорией, индивидуальными интересами и предпочтениями обучающихся. Регулярно проводились беседы с целью изучения читательского интереса и широты кругозора читателя. Основная индивидуальная работа с читателями:
Пропаганда чтения как форма культурного досуга. Помочь сориентироваться в книжном богатстве, принимать активное участие в школьной жизни. Забота школьной библиотеки заключается в том, чтобы каждый читатель нашел свою книгу, получил необходимый совет, оказался в обстановке, благоприятной для самообразования, самораскрытия личности. В этом помогает, немаловажное направление деятельности библиотеки раскрытие фонда через книжные выставки. В библиотеке оформляются разнообразные выставки как к юбилейным и знаменательным датам, так и к различным предметным неделям: «2015 год – год литературы в России» «Победа! 70 лет» «Учитель-благодарней нет призванья» «Современная литература для вас» «Произведения-юбиляры» «День народного единства» «Международный день толерантности» «День героев Отечества» Также имеются постоянно действующие книжные выставки, ко торые регулярно обновляются вновь поступившей литературой: «Готовимся к ЕГЭ и ОГЭ» «Территория здорового образа жизни» «Писатели-юбиляры» Подбирая материал к этим выставкам, старались рассказать не только историю праздника, сообщить интересные факты, но и предложить литературу с выставки и побеседовать с читателями. Особое внимание уделяется выставкам, посвященным писателям-юбилярам: Читателям предлагалась краткая биография писателей, выставлялись книги юбиляров, проводились викторины. Выставки это своего рода диалог библиотекаря с читателем, у каждой выставки есть своя тематика. При помощи наглядной демонстрации можно заинтересовать читателя той или иной книгой, автором. Обратить внимание на определенную дату или немаловажное событие. За первое полугодие было оформлено 19 выставок. Большая работа проводилась среди обучающихся по пропаганде библиотечно-библиографических знаний. С 1 октября 2014 г. начал работу кружок внеурочной деятельности «Основы информационно-библиографической грамотности» (общекультурное направление) для учащихся 5а и 5в классов. Посещают 13 детей, всего проведено 32 занятия. Со второй четверти для первых классов проводится внеурочный кружок «Книжная страна». В течение года было проведено 11 уроков Библиотечно-Библиографических знаний. На этих мероприятиях ребята познакомились с понятием “библиотека”, “абонемент”, “книжный фонд”, “читальный зал”, с новинками периодических изданий, предназначенными для их возраста, и многое другое необходимое для повышения информационной культуры личности обучающихся. Для повышения интереса детей к чтению и книгам библиотекой проводились различные викторины, игры, виртуальные путешествия, кроссворды, беседы. В течение года в школе проводились мероприятия, оформлялись книжные выставки «Страницы истории нашей Родины», «Страницы истории народы Саха». Проводились мероприятия к знаменательным датам: 200 лет М.Ю.Лермонтову – в октябре. Была оформлена стендовая выставка «Имени его столетия не сотрут». Для 2 – 4 классов проводились библиотечные уроки. Недели географии был проведен конкурс по окружающему миру «В мире животных и растений», все участники получили сертификаты и грамоты. В начале декабря проводилась акция «Читаем книги о войне», мною была оказана помощь в подборе литературы, по которому ребята выбирали книги для чтения. Основное внимание уделялось будущим и начинающим читателям нашей библиотеки. Основной целью мероприятий для младшего звена являлось: вызвать интерес к библиотеке, книге, чтению; воспитать потребность в знаниях о прочитанном. Школьный музей и библиотека с 19 по 25 декабря 2014 года провели школьный конкурс старых новогодних открыток «Новогодний сюрприз» среди учащихся и учителей школы. Всего было 16 участников, 85 открыток. Выставка открыток оформлена в школьном музее. Харбаев Айсен, ученик 6 «в» класса представил уникальные советские новогодние открытки 1956 и 1959 гг из семейной коллекции бабушки Яковлевой Акулины Ивановны,:
Николаева Нинель, ученица 4 «в» класса представила уникальные советские новогодние открытки 1960 –х годов XX века из семейного архива своей бабушки Догоровой Нины Федоровны. Дружные коллективы 4 «в» и 4 «б» классов представили открытки из семейных коллекций. 4 «в» класс - «Новогодние открытки наших мам». 4 «б» класс – «Новогодние открытки». Учитель начальных классов Баишева Евдокия Алексеевна представила на конкурс новогодние советские открытки, выпускавшихся в издательствах «Плакат», «Планета», «Изобразительное искусство» в 70-х годах ХХ века. Библиотекари школы Корякина А.В. и Горохова Н.А. представили открытки из семейных архивов, открытки зарубежных стран. Школьной библиотекой и МО учителей технологии подведены итоги школьного творческого конкурса поделок «Новогодние чудеса» среди 5-11 классов по следующим номинациям: «Поделки» (победители Варначева Ангелина, Элляева Катя 6в, Алексеева Наташа 6а и Чахов Софрон 5в); «Открытки» (победители Петрова Валерия 6в, Софронов Эдгар 5а и Попова Зина, 5а); «Персонажи» (победители Иванова Настя, 8г, Ильинова Марина, 6в и Васильева Валерия, 9а); «Символ года» ( победители Корякина Айсена, 6в, Никифоров Коля, 5в и Соляной Женя, 5в); «Игрушки» (победители Шадрина Марина, 5а, Колесова Зина, 6а и Ильина Лаура, 6в); «Аппликации» (победители Ксенофонтова Айсулус, 6а, Слепцова Валерия, 6а и Кычкина Тоня, 5в). Всего участников 30, были выставлены 55 работ. Была проведена заочная викторина «Новогодний фейерверк», в которой приняли участие 27 детей. Победителями стали Антонова Диана, 5а, Шадрина Анжелика, 5в, Гаврильева Таня, 8г. В конкурсе загадок про новый год участвовали 13 детей. Выявлены следующие победители Гаврильева Таня, 8г, Рекова Аня, 7б и Афанасьев Аксен, 7б. Всем активным, любознательным, трудолюбивым участникам вручены сертификаты об участии, победителям грамоты и новогодние сувениры. С 09 по 14 февраля прошла неделя якутского языка и литературы, в рамках которой проведен районный конкурс чтецов «Уран тыл туьулгэтэ» (участвовал 31 ученик с 1-4 классов). Приняли участие в конкурсе «Аман ес»: Еремеева Моника 2 а класс, Колесова Розанна 3 а класс, Никифорова Аня 4 а класс. Проведена викторина «Саха норуотунай суруйааччылара». Участвовала 19 учащихся, Павлова Жанна 3б кл – 1место, Попова Нарыйана Куо 1в кл – 2место, Кривошапкин Эрхан 4а кл - 3 место. На конкурсе загадок «Таабырынна таайсыа5ын» участвовало 32 учащихся. Победителями стали: 1м – Ильинов Володя 2а кл, 2м – Васильева Сардана 1б кл, 3м – Попова Нарыйана 1в кл. А 1а классу присуждена номинация «Таабырыны таптааччылар». Для привлечения чтений произведений якутских писателей проведены конкурсы - загадки «Таабырынна таайсыа5ын» 1-2 классы, викторина «Саха норуотунай суруйааччылара» среди 3-4 классов. В конкурсе плакатов «В защиту чтения» среди 3-4 классов приняли участие 3а, 3в, 4а, 4б, 4в классы. 1м – 4в, 2м -4б, 3м – 3а и 4а классы. 1м – 4в кл, 2м – 4а кл, 3м – 4б класс. Игра «Путешествие по сказкам» среди учащихся 1-2 классов. Участвовало 142 учащихся. Среди 1-х классов заняли места. 1м – Шадрина Вика1а кл, 2м – Попова Настя 1в и Шадрин Арылхан 1вкл, 3 место - и Анисимова Арина 1г. Среди 2-х классов. 1м – Романов Кирилл 2в кл, 2место – Иванова Уйгулана 2а кл, Луковцев Эрхан 2в кл, Николаева Роксана 2в кл, Вензель Эрик 2г кл. 3 место – Владимитров Коля 2а кл, Сланковская Оля 2г кл. Был проведен конкурс интервью «Мои любимые книги» среди 3-4 классов. 1м – 4а кл, 2м – 4б кл, 3м – 4в класс. Письмо любимому герою сказки написали только 7 учащихся. В рамках Недели детской книги проведены ряд мероприятий, посвященные к 210- летию великого сказочника Г.Х. Андерсена: - Торжественное открытие Недели провели члены кукольного кружка под руководством Кириллиной Х.И. В гостях побывали герои сказок Андерсена. - Викторина «Чудесный город Андерсенград» проводился для учащихся 3 – 4 классов. Всего участвовало 27 учащихся. На конкурс рисунков по сказкам Андерсена было предоставлено всего 51 рисунок. Участвовали учащиеся 1-2 классов. Среди 1-х классов заняли места - Никифорова Айыына 1а кл– 1м, Антонова Алина 1а кл – 2м, Платонова Диана 1г кл – 2м, Петрова Нарыйана 1г – 3м. среди 2-х классов. Соломонова Кира 2г кл – 1м, Овчинникова Виолетта 2г кл – 2м. Победители номинаций «Оригинальность» - Билюкина Дайаана 1в кл и Винокурова Айта 1а кл «Семейное творчество». В библиотеке прошла выставка книг «Сказочная звезда – Андерсен», библиотечные уроки «Великий сказочник Андерсен» среди учащихся 1-4 классов. Все 13 классов посетили библиотечные уроки. Самой яркой была инсценировки по сказкам Г.Х. Андерсена. Где участвовали все классы. показывали сказки – «Дикие лебеди» - 2в и 4б классы, «Дюймовочка» - 1в кл, «Гадкий утенок» - 2а кл, «Гадкий утенок» - 2а кл, «Русалочка» - 2г кл, «Свинопас» - 1а кл, «Снежная королева» - 1г и 4а классы, «Принцесса на горошине» 1б кл, «Огниво» - 3в, «Новое платье короля» - 4в, «Пастушка и трубочист» 3б, «Стойкий оловянный солдатик» - 3а класс. Ведущими этого дня были старшеклассники Коваль Ира и Шамаева Миллена. К 200-летию П.П. Ершова проведены библиотечные уроки «Жизнь и творчество П.П. Ершова» среди учащихся 1-4 классы. В викторине «Загадки Конька - Горбунка» участвовали с1по 4 классы 24 учащихся. Победители: 1место - Макерова Алёна 4в кл и Попова Настя 1в кл, 2место – Иванова Валерия 3в класс и Еремеева Анжелика 4в кл, 3 место - Жданова Валерия 3б кл и Чупрова Динара 3б класс. Проведен конкурс чтецов «Слава вам, солдаты!» участвовало 78 участников и «Кыайыы хоЬоонун эдэр келуенэ аа5ар» участников было – 33 участника Итоги школьного фотоконкурса «С книгой по жизни», посвященной Году литературы, объявленного в России в 2015 году заняли места:1место – Шадрина Вика 1а класс, 2 место – Элляева Лия 1а класс, 3 место – Фомина Валерия 3б класс. Присвоены следующие номинации: Матвеев Айхал 1а класс «Моя семья и книга», Билюкина Дайаана 1в класс «Наедине с книгой», Иванова Анжелика 1а класс «Объект и фон», Никифорова Айыына 1а класс «Случайный кадр», Алексеева Аэлита 1а класс «Момент чтения в библиотеке», Алексеева Милена 1а класс «За увлекательным чтением». По итогам 2014-2015 уч года победителем номинации «Читающий класс – 2015г» среди 3-4 классов стал 3 «а» класс, среди 1-2 кл – 2 «а» класс. А «Супер читатель – 2015 года» стала Саввина Амелия ученица 3а класса, которая прочитала 36 книг из школьной библиотеки. По работе с родителями В апреле месяце проведен конкурс «Читающая семья» среди учащихся 4-5 классов и их родителей. Участвовали: 4а кл - Ощепкова М.А. с дочерью Настей, 4б кл - Акимова А.Е. с сыном Лёвой, 4в класс – Тарасенко Н.В с сыном Лёвой, 5а кл - Сергеева Т.А с сыном Артёмом и дочерью Валерией, 5в кл – Еремеева Н.С с дочкой ? В этом году недостаточно внимания уделялось работе с родителями. В основном проводилась информирование родителей через классных руководителей посредством составления списков необходимой учебной литературы и бесед с ними о проблемах сохранности фондов. В следующем году необходимо уделить данному виду работы большое внимание. По работе с педагогическим коллективом
Взаимодействие с другими библиотеками. На педагогических совещаниях, при директоре школы, выступления по обеспеченности учебной и методической литературой на начало учебного года. С апреля месяца сотрудничаем с районной библиотекой. Работник районной библиотеки Корякина Р.И. провела мероприятие, посвященное 70-летию Победы. Принимали участие все 4 классы. Они читали стихи и пели песни про войну. 23 мая пригласили учащихся на библионочь. Задачи, поставленные в начале года, считаю выполненными. Работа проведена большая, но не всегда соответствовала плану, составленному в начале учебного года. По сравнению с прошлым годом больше внимания уделялось работе начального и среднего звена. Недостаточной остается работа с учащимися старших классов в связи с их загруженностью и подготовкой к итоговой аттестации. Эти недочеты будут устранятся в следующем году. ВЫВОДЫ: В целом работу школьной библиотеки МБОУ «ЖСОШ» считаю удовлетворительной с учетом указанных выше недостатков. В связи с этим основными направлениями работы на следующий учебный год будут: - привлечение учащихся к участию в массовых мероприятиях (9, 10, 11 классы); - реклама библиотеки и её услуг; - сохранность учебного и основного фондов; - обновление и пополнение основного фонда. Помимо этих направлений необходимо решить следующие задачи: - освоение нетрадиционных форм работы библиотеки; - развитие у учащихся основ информационной культуры (проведение олимпиады по информационной культуре школьников). |
Похожие:
 | Положение разработано педагогическим коллективом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... |  | Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа» |
| Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Макуловская средняя общеобразовательная... | | Мы представляем Вашему вниманию Публичный отчёт директора бюджетного общеобразовательного учреждения г. Омска «Средняя общеобразовательная... |
| Средняя общеобразовательная школа №63 г. Брянска, рассмотрена педагогическим советом (протокол №7 от 18. 06. 2015), утверждена приказом... | | «Средняя общеобразовательная школа №30» (далее – Положение) содержит нормы, регулирующие порядок и основания перевода, отчисления... |
| Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Табар-Черкийская средняя общеобразовательная школа» Апастовского муниципального... | | Саратовской области от 31. 12. 2014 г. №3341 «О проведении плановой выездной проверки Муниципального общеобразовательного учреждения... |
| Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школа №38 городского округа город якутск | | Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №2» города Енисейска Красноярского края |