Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы организации труда»
Скачать 343.76 Kb.
|
6. АТТЕСТАЦИЯСтруктура аттестации 1. Аттестация студентов очной формы обучения проводится по четырем элементам: посещаемость, практические работы, промежуточное компьютерное тестирование, итоговая аттестация. За каждый элемент в учебном модуле студент набирает баллы, и итоговая оценка (неудовлетворительно / удовлетворительно / хорошо / отлично, зачет / незачет) выводится в зависимости от набранной суммы балов по всем четырем элементам (0-20 для одномодульной дисциплины, 0-40 для двухмодульной дисциплины). Все элементы должны выполняться вовремя в соответствие с установленным расписанием занятием и определенными преподавателем сроки. 2. Баллы за посещаемость (от 0 до 5 баллов) начисляются в зависимости от процента посещенных занятий, который рассчитывается отношением количества посещенных занятий студентом к общему количеству проведенных занятий по дисциплине. 3. Баллы за практические работы (от 0 до 5 баллов) начисляются в зависимости от процента выполненных работ, который рассчитывается отношением количества выполненных работ студентом к общему количеству определенных преподавателем работ. 4. Баллы за промежуточное компьютерное тестирование (от 0 до 5 баллов) начисляются в зависимости от процента правильных ответов студентов на тестовые задания, который рассчитывается отношением количества правильных ответов студента к общему количеству тестовых заданий. 5. Баллы за итоговую аттестацию (0, от 3 до 5 баллов), которая может проводиться в форме письменного экзамена, устного экзамена, компьютерного теста или защиты учебного проекта, начисляются в зависимости от соответствия ответа студента требованиям к этим формам. Если ответ студента на итоговой аттестации оценивается отрицательно или он не явился на итоговую аттестацию, то за нее он получает 0 баллов, а за дисциплину - неудовлетворительно или незачет. Табл.6.1 – Баллы по элементам аттестации
Табл.6.2 – Перевод итоговых баллов в оценку
6. В случае если студент получил оценку неудовлетворительно или незачет, то на основании полученного им направления на пересдачу в соответствие с графиком пересдач дисциплина сдается повторно. Если не сдана итоговая аттестация, то она пересдается в обязательном порядке. Компьютерное тестирование и выполнение практических работ обязательно пересдаются студентом в случае нехватки баллов для положительной аттестации. 6.1. Примерные вопросы к промежуточному тестированию Модуль 1 1. Организационное обеспечение деятельности персонала (ООДП) характеризует НОТ как: а) сферу практической деятельности по совершенствованию организации труда; б) организационную систему; в) комплекс мер, обеспечивающих подлинно научную организацию труда; г) постоянный творческий процесс, обеспечивающий приведение в соответствие организацию труда изменяющемуся уровню развития техники и технологии производства. 2. Политструктурность систем ПХК означает: а) существование каждой системы ПХК одновременно как части всего комплекса; б) каждая функциональная система (подсистема) в действительности связана с двумя соседними системами; в) многомерность ПХК; г) взаимное перекрытие технической, технологической, организационной, экономической и социальной систем. 3. Основоположником науки об организации труда считается: а) Д. К. Советкин; б) Ф. У. Тейлор; в) В. Р. Поляков; г) Ф. Б. Гилбрет. 4. Начало развития НОТ относится к: а) 60-ым г.г. XIX в.; б) сер. XIX в.; в) концу XIX в.; г) нач. XX в. 5. Первым доказал возможность рациональной организации в любом масштабе: а) Ф.Б. Гилбрет; б) Г. Эмерсон; в) Э. Мэйо; г) Г. Форд. 6. Кого называют «отцом научного менеджмента»: а) Ф.Б. Гилбрета; б) А. Файоля; в) Г. Эмерсона; г) Г. Форда. 7. Когда впервые был опубликован русский перевод книги Г. Форда «Моя жизнь. Мои достижения»: а) 1863 г.; б) 1912 г.; в) 1924 г.; г) 1947 г. 8. Автором теории «человеческих отношений» является: а) Ф.Б. Гилбрет; б) Г. Эмерсон; в) Э. Мэйо; г) А. Файоль. 9. Какой из перечисленных методов лег с основу «русского метода обучения механическому ремеслу»: а) метод операционного обучения; б) метод предметного обучения; в) метод практического обучения; г) не существует особого «русского метода». 10. Ведущим научно-методическим центром страны в начале XX в. в СССР стал: а) Центральный институт труда (ЦИТ); б) Московское ремесленное учебное заведение (ныне МВТУ); в) Научно-исследовательский институт труда (НИИТ); г) Всеукраинский институт труда в Харькове. 11. Первичным элементом системы организации труда является: а) нормирование труда; б) разделение труда; в) кооперация труда; г) социально-трудовые отношения. 12. Существует следующая соподчиненность между видами разделения труда: а) предметное, профессиональное и квалификационное разделения вторичны по отношению к функциональному и технологическому; б) профессиональное и квалификационное разделения вторичны по отношению к функциональному; в) функциональное, технологическое и предметное разделения вторичны по отношению к профессиональному и квалификационному; г) профессиональное и квалификационное разделения вторичны по отношению к функциональному, технологическому и предметному. 13. Границы разделения труда – это предельно допустимые значения расчленения трудового процесса, в рамках которых достигается: а) максимальная производительность труда; б) максимально возможная численность работников; в) минимизация затрат рабочего времени; г) наибольшая эффективность труда. 14. Степенью содержательности труда определяется: а) техническая граница; б) экономическая граница; в) социальная; г) психофизиологическая. 15. Нижней технической границей является трудовой прием, состоящий как минимум из: а) четырех трудовых действий; б) трех трудовых действий; в) двух трудовых действий; г) одного действия. 16. Выделение групп работников внутри функциональных групп – это разделение труда: а) квалификационное; б) подетальное; в) профессиональное; г) общее. 17. Выберите наиболее распространенную форму коллективного обслуживания: а) звено; б) группа; в) бригада; г) цех. 18. Совмещение профессии токаря и наладчика относится к совмещению: а) основных работ с основными; б) основных работ с функциями по обслуживанию оборудования; в) основных работ со вспомогательными; г) ряда вспомогательных функций. 19. При выявлении возможностей совмещения профессий устанавливается: а) занятость каждого исполнителя; б) психофизиологическое состояние работников; в) в состав основных и вспомогательных работ; г) верно а) и в). 20. В виде предметного разделения, по видам работ и в виде пооперационного разделения осуществляется: а) функциональное разделение труда; б) технологическое разделение труда; в) профессионально-квалификационное разделение труда; г) линейное разделение труда. 21. Исключите: а) один исследователь может наблюдать почти неограниченное число объектов; б) достоверность наблюдения не пострадает, если оно будет прервано, а потом продолжено; в) возможность привлечения к исследованиям самих работников; г) наблюдатель не оказывает на объект наблюдения существенного психологического воздействия. 22. Во сколько раз меньше затраты времени наблюдателей при моментных наблюдениях, чем при непосредственных замерах? а) в 1,5 раза; б) в 2 раза; в) в 5-10 раз; г) более чем в 10 раз. 23. Назовите два метода, которые применяются для контроля данных, полученных другими методами: а) самофотография рабочего времени и метод моментных наблюдений; б) индивидуальная и групповая фотография рабочего времени; в) индивидуальная фотография рабочего времени и метод моментных наблюдений; г) групповая фотография рабочего времени и метод моментных наблюдений. 24. Объектом наблюдения при хронометраже является: а) рабочий день; б) производственная операция; в) отдельные элементы производственной операции; г) производственная операция или ее отдельные эле-менты. 25. Коэффициент устойчивости Ку, применяемый при хронометраже, рассчитывается как: а) Ку = tmax/ tmin; б) Ку = tmin/ tmax; в) Ку = tmax – tmin; г) Ку = [tmax/ (tmin)] × 100. 26. Хронометраж следует проводить: а) в первый и последний день рабочей недели; б) с первой минуты рабочего времени; в) через 50-60 минут после начала работы; г) в начале и конце рабочей смены. 27. Время выполнения отдельных элементов операции определяется путем решения системы уравнений а+б = А, а+в = Б, б+в = В при хронометраже: а) непрерывным; б) цикловом; в) выборочном; г) любого вида. 28. Не существует: а) фотографии рабочего времени; б) фотографии производственного процесса; в) фотографии предметов труда; г) фотографии средств труда. 29. Основными элементами трудового процесса выступают: а) трудовые действия; б) трудовые движения; в) трудовые приемы; г) основные (технологические приемы). 30. Дайте верное утверждение. При построении трудового процесса: а) следует заменять горизонтальные движения вертикальными; б) следует стремиться производить длинные движения; в) следует выбирать радиальные движения рук, а не прямолинейные; г) следует избегать прямолинейных движений тела человека. 31. Рабочее место – это: а) часть производственной площади (территории, пространства) структурного подразделения предприятия, организации, оснащенная необходимыми материально-техническими средствами, закрепленными для выполнения отдельных производственных операций в соответствии с единым технологическим процессом; б) первичное звено структуры предприятия (организации); в) сфера деятельности одного работника или совокупность функций, которые он должен выполнять; г) все предложенные варианты ответов правомерны. 32. «Управленческий» аспект рассмотрения рабочих мест развивается в рамках подхода: а) экономического; б) социологического; в) организационно-технологического; г) эргономического. 33. Выберите подход, с точки зрения которого рабочее место является первичным пунктом получения прибыли: а) организационно-технологического; б) экономического; в) социологического; г) эргономического. 34. Как соотносится количество рабочих мест с точки зрения различных аспектов? а) количество рабочих мест всегда совпадает; б) количество рабочих мест всегда различно; в) количество зависит от определенных подходов; г) рабочие места, выделяемые с разных подходов не взаимосвязаны между собой. 35. Универсальные рабочие места характерны для производства: а) среднесерийного; б) крупно-серийного и массового; в) единичного; г) мелкосерийного и единичного. 36. Исключите несуществующую систему планировки помещений: а) кабинетная; б) зальная; в) пористая; г) ячеистая. 37. Пространство, ограниченное размахом полностью вытянутой руки при ее вращении в плечевом суставе – есть: а) оптимальная зона досягаемости; б) зона максимальной досягаемости; в) вспомогательная зона; г) рабочая зона. 38. Угол эффективной видимости составляет: а) 18°; б) 30°; в) 120°; г) 180°. 39. Выберите рациональное расположение рабочих мест по отношению к источникам естественного освещения: а) источник света должен находиться перед рабочим местом; б) свет должен падать на работника сбоку слева; в) свет должен падать на работника сбоку справа; г) свет должен падать на работника сбоку слева или сзади слева. 40. Установите правильный порядок решения группы вопросов (1, 2, 3, 4) при обслуживании рабочего места: 1.) персонифицировать обслуживание; 2.) по каждой функции обслуживания определить физическую норму обслуживания; 3.) определить регламент обслуживания; 4.) установить функции обслуживания данного рабочего места, его работника и всей системы рабочих мест. а) 1), 2), 3), 4); б) 4), 2), 3), 1); в) 3), 4), 2), 1); г) 4), 2), 3), 1) 1. 41. Производственный фактор, воздействие которого на работника может привести к его заболеванию – это: а) опасный производственный фактор; б) вредный производственный фактор; в) тяжелый производственный фактор; г) небезопасный производственный фактор. 42. Какое звуковое давление составляет диапазон слухового восприятия человеком? а) 50; б) 100; в) 130; г) 200. 43. Обязанность работника «соблюдать требования охраны труда, установленные законами и иными нормативными правовыми актами, а также правилами и инструкциями по охране труда» закреплено в: а) Конституции РФ; б) Трудовом кодексе РФ; в) организационной и технологической документации предприятия; г) нормативных материалах НИИ труда. 44. В понятие метеорологических условий производственной среды не входит: а) температура воздуха; б) тепловое излучение от нагретых поверхностей; в) атмосферное давление; г) электромагнитные излучения; д) освещение. 45. Физиологически оптимальной является относительная влажность в пределах, %: а) 20–30; б) 40–60; в) 70–80; г) 80–90. 46. Какое количество разрядов зрительных работ установлено нормами: а) 3; б) 5; в) 8; г) 11. 47. Посредством зрительного восприятия человек получает информации: а) 50%; б) 80%; в) 90%; г) 100%. 48. Какой из цветов стимулирует к активной деятельности: а) красный; б) синий; в) оранжевый; г) желтый. 49. Сколько цветов целесообразно использовать при окраске элементов оборудования в зависимости от роли в трудовом процессе: а) 2; б) 3; в) 4; г) 5. 50. Нормальная продолжительность рабочего времени в неделю согласно ТК РФ не должна превышать, ч.: а) 30; б) 35; в) 40; г) 45. 51. Оптимальная организация труда предполагает: а) установление более высокой заработной платы; б) сокращение потерь рабочего времени; в) увеличение занятости на производстве; г) повышение образовательного уровня обслуживающего персонала. 52. Разделение труда управленческого персонала по должностям – это разделение труда: а) частное; б) квалификационное; в) профессиональное; г) технологическое. 53. Социальная защита работников от чрезмерно высокой интенсивности труда определяется: а) Трудовым Кодексом; б) должностными инструкциями; в) уставом предприятия. 54. Экономическое значение совершенствования организации труда заключается в: а) повышении работоспособности и укреплении здоровья работников; б) повышении эффективности труда и производства; в) повышении профессионально-квалификационного уровня работников; г) повышении содержательности труда. 55. При проектировании разделения труда не учитываются критерии: а) экономические; б) эстетические; в) социальные; г) психофизиологические. 56. Как соотносится организация труда с организацией производства в организации: а) это взаимосвязанные, но самостоятельные системы; б) никак не соотносится; в) организация производства – это часть организации труда; г) организация труда – это подсистема организации производства. 57. Результатом деятельности труда управленческого персонала является: а) производительность труда; б) управленческие решения; в) количество отработанных человеко-часов. 58. В управлении трудом используются методы: а) административные и экономические; б) административные и балансовые; в) экономические и балансовые; г) только административные. 59. К общественным факторам, влияющим на формирование условий труда, не относятся: а) ценности работников; б) наличие профсоюзов; в) стиль руководства; г) движение общественных организаций. 60. Делегировать можно следующие виды деятельности: а) задачи с высокой степенью риска; б) ответственные дела; в) рутинную работу; г) контроль результатов деятельности работников. 6.2. Практические задания Модуль 1 Задание 1. Методика проведения фотографии рабочего времени. Задание 2. Хронометраж. Задание 3. Самофотография рабочего дня. 6.3. Вопросы и задания к итоговой аттестации Модуль 1
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |  | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы оперативно-розыскной и частной детективной и охранной деятельности» подготовлены... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Адвокатская деятельность и адвокатура» разработан в соответствии с образовательным стандартом... | | Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... |
| Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... | | Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... |
| Учебно-методический комплекс рассмотрен на заседании кафедры пропедевтики внутренних болезней | | Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «уголовное право» : учебно-методическое пособие / составитель А. М. Жуков. – Тольятти... | | Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |