Рабочая программа преддипломной практики (педиатрический профиль) Специальность: 34. 02. 01 «Сестринское дело»

Скачать 1.09 Mb.

Название	Рабочая программа преддипломной практики (педиатрический профиль) Специальность: 34. 02. 01 «Сестринское дело»
страница	2/10
Тип	Рабочая программа

filling-form.ru > Туризм > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Паспорт рабочей программы преддипломной практики

(педиатрический профиль)
1. 1. Общие положения

Преддипломная практика (педиатрический профиль) студентов ОГ ПОБУ «Биробиджанский медицинский колледж» является обязательной и неотъемлемой составной частью учебного процесса, предусмотренной ФГОС СПО по специальности 34.02.01 «Сестринское дело».
Образовательная программа студентов, обучающихся по специальности 34.02.01 «Сестринское дело» в качестве обязательного элемента предусматривает программу преддипломной практики (педиатрический профиль).
Организация преддипломной практики (педиатрический профиль) направлена на закрепление и углубление знаний, полученных студентами в процессе теоретического обучения, приобретение необходимых умений, навыков и опыта профессиональной деятельности.
Продолжительность преддипломной практики (педиатрический профиль) согласно ФГОС СПО, рабочей программы по специальности 34.02.01 «Сестринское дело» – 24 дня.
Преддипломная практика (педиатрический профиль) проводится с отрывом от учебного процесса. Конкретные даты проведения практик определяются ежегодно и закрепляются приказом директора ОГ ПОБУ «Биробиджанского медицинского колледжа» в соответствии с графиком учебного процесса.
Основным нормативно-методическим документом, регламентирующим объем и содержание практики, является программа преддипломной практики (педиатрический профиль), отвечающая требованиям Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 34.02.01 «Сестринское дело».

Программа преддипломной практики (педиатрический профиль) разрабатывается преподавателями, обсуждается и утверждается цикловой методической комиссией выпускающих дисциплин и методическим советом ОГ ПОБУ «Биробиджанский медицинский колледж» и заместителем директора по учебно-методической работе.

Преддипломная практика (педиатрический профиль) студентов проводится в соответствии с действующим Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования (ФГОС СПО) в части государственных требований минимуму содержания и уровню подготовки выпускников.
Преддипломная практика (педиатрический профиль) проводится после окончания изучения дисциплины и профессиональных модулей в лечебно-профилактических учреждениях, утвержденных в качестве баз практики в следующих подразделениях: приёмное отделение, стационар, поликлиническое отделение ОГБУЗ ДОБ. Ответственность за общее методическое руководство, организацию прохождения преддипломной практики (педиатрический профиль), контроль ее результатов несет начальник отдела практического обучения ОГ ПОБУ «Биробиджанский медицинский колледж».

Непосредственное методическое руководство преддипломной практики (педиатрический профиль) осуществляют преподаватели медицинского образовательного учреждения, имеющие необходимый опыт работы.

По окончании преддипломной практики (педиатрический профиль) каждый студент защищает отчет о ее прохождении. По результатам защиты отчета и ответа по билету преподавателем-руководителем преддипломной практики (педиатрический профиль) выставляется соответствующая оценка.

Область применения рабочей программы преддипломной практики (педиатрический профиль).

Рабочая программа преддипломной практики (педиатрический профиль) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 34.02.01 «Сестринское дело» в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

Проведение профилактических мероприятий.

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.

Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.

ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.

ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования.

ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.

ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.

ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия.

ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь.

Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях.

ПК 3.1. Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах.

ПК 3.2. Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях.

ПК 3.3. Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций.

1.3. Цели и задачи преддипломной практики (педиатрический профиль)
Цели государственной стажировки:

Формирование общих и профессиональных компетенций на основе применения студентами знаний и умений, полученных при изучении всех профессиональных модулей в реальных условиях действующего лечебно-профилактического учреждения стационарного типа.
Приобщение студента к социальной среде лечебно-профилактического учреждения стационарного типа с целью приобретения социально-личностных компетенций, необходимых для работы в профессиональной сфере.
Прохождение преддипломной практики предполагает наличие определенного уровня профессиональной подготовки, заинтересованности в эффективном использовании имеющихся в лечебно-профилактическом учреждении стационарного типа возможностей для овладения будущей специальностью.
Прохождение преддипломной практики предполагает наличие определенного уровня профессиональной подготовки, заинтересованности в эффективном использовании имеющихся в лечебно-профилактическом учреждении стационарного типа возможностей для овладения будущей специальностью.

Задачи преддипломной практики (педиатрический профиль):
закрепление и совершенствование приобретенных в процессе обучения

знаний:

система организации медицинской помощи детям;
причины, клинические проявления, возможные осложнения, методы диагностики, проблемы пациента, организация и методы оказания сестринской помощи при нарушениях здоровья;
пути введения лекарственных препаратов.

умений:

готовить пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам;
осуществлять сестринский уход за пациентом при различных заболеваниях и состояниях;
консультировать пациента и его окружение по применению лекарственных средств;
осуществлять фармакотерапию по назначению врача;
проводить мероприятия по сохранению и улучшению качества жизни пациента;
вести утвержденную медицинскую документацию;
проводить мероприятия по снижению заболеваемости у детей.

приобретение опыта практической работы:

осуществления сестринского ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях;
проведения реабилитационных мероприятий в отношении пациентов с различной патологией
выполнения манипуляций под руководством врача, помощь врачу при выполнении манипуляций
мониторинг состояния пациента
оформления учебной документации
интерпретации результатов обследования лабораторных и инструментальных методов диагностики
составлять план ухода конкретному пациенту

Рабочая программа преддипломной практики (педиатрический профиль) профессионального модуля может быть использована при подготовке специалистов со средним профессиональным образованием по специальности 060501.51 Сестринское дело.
1.4. Место преддипломной практики (педиатрический профиль) в структуре учебного процесса ОГ ПОБУ «Биробиджанский медицинский колледж».
Преддипломная практика (педиатрический профиль) является основной в учебном плане подготовки специалиста и служит одним из этапов в прохождении последующих практик в учебном процессе.
1.5. Форма проведения преддипломной практики (педиатрический профиль).
Монопрактика: поликлиника, стационар.
1.6. Место и время проведения преддипломной практики

(педиатрический профиль).
Лечебно-профилактические учреждения стационарно-поликлинического типа согласно учебному расписанию.
2. Результаты освоения программы преддипломной практики (педиатрический профиль)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПМ 1.1 Проведение меро-приятий по сохранению и укреплению здоровья на-селения, пациента и его окружения	- обучать население принципам здорового образа жизни – консультировать по вопросам рационального и диетического питания	Написание эссе. Проверка усвоения практи-ческих умений. Анализ выполнения заданий для самостоятельной работы. Решение заданий в тестовой форме. Наблюдение и оценка освое-ния компетенции в ходе прохождения студентам преддипломной практики.
ПМ 1.2. Проведение сани-тарно-гигиенического вос-питания населения	- составлять тезисы к выступлениям, собирать материал для стенгазет и – обучать население принципам здо-рового образа жизни – проводить и осуществлять оздоро-вительные и профилактические мероприятия – консультировать по вопросам ра-ционального и диетического питания	Проверка усвоения практи-ческих умений. Анализ выполнения заданий для самостоятельной работы. Наблюдение и оценка освоения компетенции в ходе прохождения студен-том преддипломной практи-ки.
ПМ 1.3 Участие в прове-дении профилактики ин-фекционных и неинфек-ционных заболеваний	– обучать население принципам здорового образа жизни – проводить и осуществлять оздоро-вительные и профилактические мероприятия – консультировать пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики – консультировать по вопросам ра-ционального и диетического питания – организовывать мероприятия про-ведению диспансеризации	Проверка усвоения практи-ческих умений. Анализ выполнения заданий для самостоятельной работы. Наблюдение и оценка ос-воения компетенции в ходе прохождения студентом преддипломной практики.
ПК 2.1. Представлять ин-формацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств	Устанавливает контакт с пациен-том / членом его семьи. Проводит оценку исходного уров-ня знаний пациента о вмешательстве. Предоставляет информацию в доступной форме для конкретной возрастной или социальной категории. Получает согласие на вмеша-тельство. Контролирует усвоение получен-ной информации.	Оценка качества памятки, плана беседы, санбюллетеня. Анкетирование пациента. Интервьюирование пациента и персонала на практике. Наличие устных и письменных благодарностей от пациента и персонала.
ПК 2.2. Осуществлять ле-чебно-диагностические вмешательства, взаимо-действуя с участниками лечебного процесса	Выбирает дистанцию макси-мального комфорта для взаимо-действия с пациентом и окружаю-щими. Совместно со всеми участниками лечебно-диагностического процесса готовит пациента и участвует в проведении вмешательств в соот-ветствии с протоколами, принятыми в ЛПУ. Целесообразно и адекватно осна-щает рабочее место. Обеспечивает постоянную обрат-ную связь с пациентом в процессе вмешательства. Обеспечивает безопасность па-циента и медперсонала.	Сопоставление процесса вы-полнения лечебно-диагнос-тического вмешательства с протоколами, принятыми в ЛПУ.
ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими ор-ганизациями и службами	Взаимодействует с медицинскими, социальными и правоохранительными организациями в соответствии с нормативно-правовыми документами	Своевременность извеще-ний: устных, письменных, телефонограмм. Качество оформления доку-ментов
ПК 2.4. Применять меди-каментозные средства в соответствии с правилами их использования	Обеспечивает применение годного препарата в соответствии с назна-чением. Информирует об особенностях приема медикаментозных средств и их воздействии на организм. Владеет методиками введения меди-каментозных средств	Демонстрация навыков во время прохождения пред-дипломной практики.
ПК 2.5. Соблюдать пра-вила использования аппа-ратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечеб-но-диагностического процесса	Использует, обрабатывает и хранит аппаратуру согласно инструкциям по применению. Обучает пациента и родственников применению изделий медицинского назначения и уходу за ними. Обучает пациента и родственников регистрации полученных результатов	Контроль ведения листов динамического наблюдения. Наблюдение за действиями на преддипломной практи-ке.
ПК 2.6. Вести утвержден-ную медицинскую доку-ментацию	Точно, грамотно, полно, досто-верно, конфиденциально ведет утвер-жденную медицинскую документа-цию. Правильно регистрирует и хранит документы	Проверка качества заполне-ния документов.
ПК 2.7. Осуществлять реа-билитационные меро-приятия	Организует мероприятия по улучшению качества жизни, вовлекая в процесс пациента. Осуществляет реабилитационные мероприятия в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара. Проводит комплексы упражнений лечебной физкультуры, основные приемы массажа	Отзыв пациента и окру-жающих. Наблюдение за действиями на учебной и преддипломной практиках.
ПК 2.8. Оказывать пал-лиативную помощь	Организует мероприятия по под-держанию качества жизни, вовлекая в процесс пациента, родных. Осуществляет сестринский уход за пациентом при различных заболе-ваниях и состояниях	Отзыв пациента и окру-жающих. Наблюдение за действиями на учебной и преддипломной практиках Демонстрация навыков на зачёте.
ПК 3.1. Оказывать довра-чебную помощь при неот-ложных состояниях и травмах	Совместно со всеми участниками лечебно-диагностического процесса готовит пациента и участвует в проведении вмешательств в соответс-твии с протоколами, принятыми в ЛПУ. Целесообразно и адекватно осна-щает рабочее место. Обеспечивает постоянную обрат-ную связь с пациентом в процессе вмешательства. Обеспечивает безопасность пациен-та и медперсонала.	Сопоставление процесса вы-полнения лечебно-диагнос-тического вмешательства с протоколами, принятыми в ЛПУ.
ПК 3.2. Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычай-ных ситуациях	Совместно со всеми участниками лечебно-диагностического процесса участвует в проведении вмешательств при чрезвычайных ситуациях в соответствии с протоколами, принятыми в ЛПУ.	Сопоставление процесса вы-полнения лечебно-диагнос-тического вмешательства с протоколами, принятыми в ЛПУ.
ПК 3.3. Взаимодейство-вать с членами профессио-нальной бригады и добро-вольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций	Четко организует взаимодействие с членами профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций в соответствии с протоколами, прика-зами и распоряжениями.	Сопоставление процесса вы-полнения лечебно-диагнос-тического вмешательства с протоколами, принятыми в ЛПУ.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

	Рабочая программа учебной практики специальность: 34. 02. 01 Сестринское дело пм. 04 Рабочая программа учебной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос) по...		Рабочая программа учебной практики специальность: 34. 02. 01 Сестринское дело пм. 04 Рабочая программа учебной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос) по...
	Рабочая программа преддипломной практики специальность 31. 02. 01... Рабочая программа преддипломной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...		Рабочая программа учебной практики пм. 02. Участие в лечебно-диагностических... Составлена в соответствии Государственными требованиями к минимуму содержании и уровню подготовки выпускника по специальности Сестринское...
	Рабочая программа производственной практики по профилю специальности... Рабочая программа производственной практики по профилю специальности разработана на основе Федерального государственного образовательного...		Рабочая программа преддипломной практики программа подготовки специалистов... Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос) по специальности среднего профессионального образования 34....
	Программа преддипломной практики инфекционный профиль Специальность:... Составлено в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки студентов по специальности: «Лечебное...		Пояснительная записка Настоящая программа составлена для изучения... Специальность 060109 – Сестринское дело, квалификация Менеджер (М., 2000), примерной программы производственной практики (менеджерской...
	Промежуточная аттестация специальность 34. 02. 01 Сестринское дело... Перечень вопросов для подготовки к дифференцированному зачёту по производственной практике «Сестринское дело в терапии», М4/9		Программа производственной (преддипломной) практики 34. 02. 01 «Сестринское дело» Гбу рмэ «Республиканский клинический госпиталь ветеранов войн», председатель роо «Ассоциация средних медицинских работников Республики...

Рабочая программа преддипломной практики (педиатрический профиль) Специальность: 34. 02. 01 «Сестринское дело»

Похожие: