Понятие «дезинфекция». Виды и методы дезинфекции.
Общие требования к дезинфекционному режиму в ЛПУ.
Приказы, регламентирующие способы, режимы и средства для дезинфекции, предстерилизационной очистки и стерилизации.
Характеристика современных средств дезинфекции.
Токсичность дезинфицирующих препаратов. Меры предосторожности.
Структура и классификация медицинских отходов.
Организация системы сбора и удаления отходов в ЛПУ.
Функциональные обязанности должностных лиц ЛПУ по сбору, хранению и удалению отходов.
|
2
|
Практическое занятие
|
6
|
|
Приготовление и использование дезинфицирующих растворов различной концентрации в соответствии с методическими указаниями.
Дезинфекция помещений, санитарно-технического оборудования, изделий медицинского назначения, белья, посуды и т.д.
Первая помощь при попадании дезинфицирующих средств на кожу и слизистые.
Правила обращения с медицинскими отходами.
|
3
|
Тема 3.3.
Принципы работы централизованного стерилизационного отделения.
|
Практическое занятие
|
6
|
|
Значимость предстерилизационной очистки инструментария многоразового использования, аппаратуры.
Стерилизация: понятие, методы и режимы. Документы, регламентирующие способы стерилизации. Стерилизаторы: паровой, воздушный, газовый.
Устройство и функции ЦСО. Преимущества стерилизации в ЦСО: постоянный контроль качества стерилизации, современная аппаратура, механизация предстерилизационной очистки.
Недостатки при стерилизации вне ЦСО: отсутствие постоянного бактериологического контроля, ручная предстерилизационная очистка.
Этапы предстерилизационной очистки.
Моющие растворы для проведения предстерилизационной очистки, приготовление, критерии использования. Дезинфицирующие средства, применяемые для предстерилизационной очистки.
Способы контроля качества предстерилизационной очистки (пробы на кровь, моющие средства, жир, хлорсодержащие средства).
Упаковочный материал для стерилизации.
Контроль качества стерилизации: физический, бактериологический, химический (индикаторы стерильности).
|
2
|
Тема 3.4.
Санитарно – противоэпидемический режим в ЛПУ.
Лечебно- охранительный режим.
|
Содержание
|
2
|
|
Санитарно-противоэпидемический режим различных помещений медицинского учреждения.
Приказы, регламентирующие способы, режимы и средства для дезинфекции, предстерилизационной очистки и стерилизации.
|
1
|
Практическое занятие
|
6
|
|
1. Санитарно-противоэпидемический режим различных помещений ЛПУ.
2. Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования.
|
3
|
Тема 3.5.
Воздействие медсестры физической нагрузки. Профилактика заболеваний, связанных с физической нагрузкой.
|
Содержание
|
2
|
|
Причины, приводящие к травме спины и позвоночника сестринского персонала.
Понятие остеохондроз, остеопороз, грыжи диска.
|
1
|
Тема 3.6.
Воздействие токсических, химических средств на организм медсестры
Воздействие на медсестру токсических, физических, химических, микробиологических факторов.
|
Содержание
|
2
|
|
Помощь сестринского персонала, направленная на снижение риска падений, травм, ожогов, отравлений и поражений электрическим током.
Вредное воздействие на организм медперсонала хлор- и фенолсодержащих дезинфектантов, сенсибилизаторов (лекарственных средств), фотосенсибилизаторов.
|
1
|
Практическое занятие
|
6
|
|
Вредное воздействие на организм медперсонала хлор- и фенолсодержащих дезинфектантов, сенсибилизаторов (лекарственных средств), фотосенсибилизаторов.
Симптомы, связанные с чрезмерным воздействием некоторых токсичных химических препаратов. Способы защиты от воздействия токсичных веществ: использование защитной одежды, вентиляции, обучение персонала, уход за кожей. Правила техники безопасности при работе с ртутьсодержащим оборудованием.
Неблагоприятное воздействие на организм медсестры фармацевтических препаратов.
Неблагоприятное воздействие на организм медсестры отходов анестезирующих газов.
Неблагоприятное воздействие на сестру вредных микробиологических факторов: виды возбудителей, беременность и опасность воздействия микробиологических факторов на плод.
Неблагоприятное воздействие облучения. Меры, направленные на предупреждение облучения сестринского персонала.
Вредное воздействие на организм хлор- и фенолсодержащих дезинфектантов, сенсибилизаторов (лекарственных средств), фотосенсибилизаторов.
|
1
|
Тема 3.7.
Участие медсестры в санитарно- просветительной работе населения
|
Содержание
|
2
|
2
|
Понятия «образ жизни», «условия жизни», «уровень жизни», «стиль жизни», «качество жизни».
Методы и средства гигиенического обучения и воспитания населения.
Планирование, организация и контроль проведения гигиенического обучения на примере организации школ здоровья.
|
Тема 3.8.
Факторы риска для пациента в ЛПУ.
|
Практическое занятие
|
6
|
|
Факторы риска для пациентов в ЛПУ.
Выявление пациентов с высоким риском несчастных случаев.
Помощь пациенту, направленная на снижение риска падений, травм, ожогов, отравлений и поражений электрическим током.
|
1
|
Тема 3.9.
Биомеханика тела. Безопасная транспортировка пациента в ЛПУ.
|
Практическое занятие
|
12
|
|
Понятие «биомеханика тела», «эргономика».
Правильная биомеханика тела при поднятии тяжестей и в положении сидя.
Подготовка к перемещению, как необходимое условие безопасности сестры.
Основные правила перемещения пациента: использование вспомогательных средств; правильное положение ног и рук; положение пациента; положение спины сестры; использование массы собственного тела; работа с помощником.
Методы удержания пациента одним, двумя и более лицами.
Перемещение пациента в кровати двумя и более лицами: на бок на живот, в положение Симса, в положение Фаулера, к краю кровати, к изголовью кровати, с кровати на стул и обратно, с кровати на кресло каталку, с кровати на каталку и обратно. Помощь пациенту при ходьбе.
Использование вспомогательных средств перемещения пациента.
|
2
|
Самостоятельная работа при изучении раздела 3.
Составление памятки для пациента и его родственников по профилактике внутрибольничной инфекции.
Составить схемы: «Виды дезинфекции», «Методы дезинфекции», «Химическая дезинфекция»; «Стерилизация: зачем она нужна?», «Принципы работы ЦСО».
Составление схемы по темам: «Различные положения пациента в постели», «Различные перемещения пациента», «Беременная медсестра: вредные влияния».
Составление схемы по теме: «Цепочка инфекционного процесса», «Способы передачи инфекции», «Факторы, влияющие на восприимчивость хозяина к инфекции», «Различные виды уборок как методы дезинфекции», «Порядок мытья рук».
5. Составление алгоритма обработки рук гигиеническим способом, повторить технологию одевания и снятия стерильных перчаток.
6.Составить план работы по соблюдению санитарно-эпидемиологического режима в ЛПУ.
7.Составить сообщение по темам: «Профессиональные заболевания медсестер», «Стресс в работе медсестры», «Профилактика парентеральных гепатитов у медработников»
8. Составить сообщение по факторам риска пациентов в ЛПУ: «Электротравмы», «Ожоги», «Инфекции».
9. Составить сообщение по теме: «Профессиональная безопасность медсестры в стационаре». Составление схем по темам: Различные положения пациента в постели;
Приспособление позволяющее облегчить перемещения пациента.
|
30
|
|
|
3
|
Учебная практика
Виды работ
Соблюдение санитарно-эпидемиологического режима различных помещений ЛПУ.
Осуществление гигиенической уборки различных помещений ЛПУ.
Проведение дезинфекции уборочного инвентаря, предметов ухода.
Проведение текущей и заключительной уборки процедурного кабинета.
Организация работы с медицинскими отходами в процедурном (перевязочном) кабинете.
Мытье рук.
Рациональное использование перчаток.
Транспортировка пациента.
Перемещение и размещение пациента в постели.
|
36
|
3
|
Раздел 4.
Технология оказания медицинских услуг
|
|
|
Теория- 30
Практика -164
|
|
МДК 04.03. Технология оказания медицинских услуг
|
|
|
194
|
|
Тема 4.1 Прием пациента в стационар. Ведение документации.
|
Содержание
|
2
|
1
|
Устройство и функции приемного отделения стационара. Пути
госпитализации пациентов в стационар.
|
Практическое занятие
|
Документация приемного отделения (по приказу МЗ СССР от 04.1080 № 1030): "Медицинскую карту стационарного больного" (ф. N 003/у), Журнал учета приема больных (госпитализации) и отказа от госпитализации (форма № 001/у), "Статистический талон для регистрации заключительных (уточненных) диагнозов" (ф. N 025-2/у), Извещение о выявлении инфекционного заболевания (ф. N 058/у), «Журнал учета инфекционных заболеваний» (ф. N 060/у); температурный лист (ф. N 004/у).
Определение массы тела и роста пациента.
Осмотр волосистых частей тела пациента для выявления педикулеза.
Дезинфекционные мероприятия при педикулезе в соответствии с нормативными документами (Приказ МЗ РФ № 342 от 26.11.1998 "Об усилении мероприятий по профилактике сыпного тифа и борьбе с педикулезом"), педикулоцидные препараты.
Виды санитарной обработки пациентов: полная, частичная. Транспортировка пациента.
Понятие лечебно-охранительный режим, его элементы и значение. Виды режимов двигательной активности.
|
6
|
|
2
|
Тема 4.2. Оценка функционального состояния пациента.
|
Содержание
|
2
|
2
|
Механизмы теплообразования и пути теплоотдачи. Понятие о лихорадке. Виды, периоды лихорадки.
Нормальные показатели АД, ЧДД, пульса.
|
Практическое занятие
|
|
Дезинфекция и хранение термометров.
Определение АД, нормальные показатели, аппараты для определения АД.
Измерение АД (приказ МЗ России от 24.01.03 № 4), регистрация показателей. Информирование пациента. Ошибки при измерении АД.
Обучение пациента самоконтролю АД.
Дезинфекция тонометра, фонендоскопа.
Определение ЧДД, регистрация.
Определение пульса, места определения пульса, регистрация. Информирование пациента. Обучение пациента самоконтролю пульса.
|
6
|
3
|
Тема 4.3.
Наблюдение за пациентом
|
Практическое занятие
|
6
|
2
|
Сестринская помощь пациенту в каждом периоде лихорадки.
Термометрия, виды и устройство термометров. Основные способы измерения температуры тела.
Дезинфекция и хранение термометров.
|
Тема 4.4.
Личная гигиена пациента. Профилактика опрелостей, пролежней.
|
Содержание
|
2
|
2
|
Значение личной гигиены пациента. Задачи сестринской помощи в зависимости от состояния пациента.
Бельевой режим стационара.
Пролежни, места образования, стадии развития.
|
Практическое занятие
|
10
|
3
|
Значение личной гигиены пациента. Задачи сестринской помощи в зависимости от состояния пациента.
Бельевой режим стационара.
Пролежни, места образования, стадии развития. Факторы, способствующие развитию пролежней. Шкалы оценки риска развития пролежней (Ватерлоу). Профилактика пролежней. (Приказ Минздрава РФ от 17 апреля 2002 г. N 123 "Об утверждении отраслевого стандарта "Протокол ведения больных. Пролежни").
Особенности личной гигиены в различные возрастные периоды.
Требование к постельному белью. Приготовление постели
Смена нательного и постельного белья.
Размещение пациента в постели в положениях Фаулера, Симса, на спине, на боку, на животе.
Проведение туалета тяжелобольного пациента: уход за слизистыми полости рта, чистка зубов, уход за зубными протезами, удаление корочек и носовой полости, удаление выделений из ушей, уход за глазами (промывание глаз), умывание, уход за кожей и естественными складками, опрелости (причины, места образования, меры профилактики), смена подгузника, уход за наружными половыми органами, уход за волосами (мытье головы, расчесывание).
Подача судна и мочеприемника (мужчине и женщине).
Техника мытья рук, ног, стрижки ногтей на руках и ногах пациента. Бритье пациента. Универсальные меры предосторожности при стрижке ногтей, бритье.
Дезинфекция использованного оборудования.
Консультирование пациента и его семьи по вопросам личной гигиены тяжелобольного пациента.
|
Тема 4.5
Методы простейшей физиотерапии. Оксигенотерапия.
|
Содержание
|
2
|
2
|
Понятие «простейшая физиотерапия».
Виды и цели простейших физиотерапевтических процедур.
Противопоказания для тепловых физиотерапевтических процедур, применения холода.
Возможные осложнения физиотерапевтических процедур и их профилактика.
Оксигенотерапия. Цели и методы оксигенотерапии. Техника безопасности при работе с кислородом.
|
|
Практическое занятие
|
6
|
3
|
Постановка горчичников.
Приготовление и применение грелки и пузыря со льдом.
Приготовление и применение холодного, горячего, согревающего, лекарственного компрессов.
Осуществление оксигенотерапии с помощью носовой кислородной канюли, лицевой маски.
Дезинфекция использованного оборудования.
|
Тема 4.6
Питание и кормление пациента
|
Содержание
|
2
|
2
|
Принципы рационального питания. Режим питания.
Организация питания пациента в стационаре.
|
Практическое занятие
|
6
|
3
|
Помощь во время приема пищи.
Кормление тяжелобольных.
Санитарно – гигиеническая уборка пищеблока и буфетных в отделениях стационара.
Контроль за посещения пациентов и передачи продуктов.
Контроль за санитарным состоянием тумбочек, холодильников, сроком хранения пищевых продуктов
|
|
Тема 4.7.
Клизмы. Газоотводная трубка.
|
Содержание
|
2
|
2
|
Газоотводная трубка. Цели ее применения, противопоказания и возможные осложнения.
Клизмы. Виды клизм: очистительная, послабляющая (масляная и гипертоническая), сифонная, лекарственная.
Механизм действия различных видов клизм, показания, противопоказания и возможные осложнения.
|
|
Практическое занятие
|
6
|
3
|
Постановка газоотводной трубки (на фантоме).
Подготовка пациента и постановка различных видов клизм (на фантоме).
Наблюдение и уход за пациентом после окончания процедуры.
Дезинфекция использованного оборудования.
|
|
Тема 4.8.
Катетеризация мочевого пузыря мягким катетером. Введение постоянного мочевого катетера и уход за ним.
|
Содержание
|
2
|
2
|
Цели катетеризации, противопоказания и возможные осложнения
|
|
Практическое занятие
|
6
|
3
|
Виды катетеров, размеры.
Понятие дизурии, олигурии, полиурии итд.
Катетеризация мочевого пузыря мягким катетером у женщин.
Введение постоянного катетера Фолея у женщин.
Дезинфекция использованного оборудования.
|
|
Тема 4.9.
Уход за постоянным мочевым катетером.
|
Практическое занятие
|
6
|
2
|
Уход за промежность пациентки с постоянным мочевым катетером.
Уход за постоянным мочевым катетером. Применение различных мочеприемников.
Обучение пациента и его родственников уходу за постоянным катетером и мочеприемником.
|
Тема 4.10.
Зондовые процедуры. Промывание желудка.Уход при рвоте.
Дуоденальное зондирование.
|
Содержание
|
2
|
|
Цели проведения зондовых процедур. Показания, противопоказания и возможные осложнения.
Рвота, помощь при рвоте
|
2
|
Практическое занятие
|
12
|
3
|
Промывание желудка.
Цели проведения промывания желудка
Особенности проведения манипуляции пациенту, находящемуся в бессознательном состоянии.
Противопоказания и возможные осложнения.
Взятие промывных вод для исследования.
Уход при рвоте. Дезинфекция использованного оборудования.
Виды желудочных зондов.
Противопоказания и возможные осложнения.
Фракционное зондирование, оснащение.
Дуоденальное зондирование, оснащение, алгоритм постановки
Дезинфекция использованного оборудования.
|
Тема 4. 11. Манипуляции связанные с уходом за стомами
|
Содержание
|
2
|
2
|
Что такое трахеостома, гастростома, илеостома, колостома, уростома, эпицистостома.
|
|
Практическое занятие
|
6
|
|
Уход за стомами.
Обучение пациента и родственников по уходу за стомами.
Психологическая подготовка пациента к наложению стомы.
Владеть принципами реабилитации пациента со стомой.
|
3
|
Тема 4.12. Медикаментозное лечение в сестринской практике.
|
Содержание
|
2
|
|
Правила хранения и распределения лекарственных средств в отделении: на сестринском посту, в процедурном кабинете. Выписка, учет и хранение наркотических, сильнодействующих, остродефицитных и дорогостоящих лекарственных средств. Хранение препаратов списка «А» и «Б».
Правила раздачи лекарственных средств. Понятия «до еды», «во время еды», «после еды».
|
2
|
Практическое занятие
|
12
|
|
Выборка назначений из медицинской карты стационарного больного.
Выписывание требований на лекарственные средства и порядок получения их из аптеки.
Оформление журнала учета лекарственных средств.
Пути введения лекарственных средств. Способы наружного применения лекарственных средств. Информация, необходимая пациенту для осознанного участия в лекарственной терапии.
Введение лекарственных средств per os, сублингвально. Взаимодействие лекарственных препаратов с пищей. Обучение пациента приему различных форм лекарственных средств энтерально, сублингвально.
Закапывание капель в глаза, нос, уши.
Наружное применение лекарственных средств: на кожу, на слизистые.
Применение на кожу мазей различными способами, присыпок, пластырей, растворов, настоек. Техника безопасности при применении мазей.
Ингаляционный способ введения лекарственных средств через рот и нос. Обучение пациента технике применения дозированного и не дозированного аэрозоля в ингаляторе. Техника безопасности при применении ингалятора.
Введение лекарственных средств в прямую кишку (свечей).
|
3
|
Тема 4.13.
Парентеральный способ введения лекарственных средств. Осложнение инъекций.
Введение внутрикожной и подкожной инъекций.
|
Содержание
|
2
|
|
Парентеральный способ введения лекарственных средств Выборка врачебных назначений.
Осложнение инъекций.
|
2
|
Практическое занятие
|
12
|
3
|
Виды шприцов и игл, емкости шприцов и размеры игл. «Цена» деления шприца. Выбор объема шприца и размера иглы для различных видов инъекций.
Анатомические области для внутрикожной и подкожной инъекции.
Набор лекарственного средства из ампулы и флакона.
Техника в/к, п/к инъекций.
Соблюдение универсальных мер предосторожности при работе со шприцом.
Инфекционная безопасность при выполнении инъекций и обработке использованного инструментария и материалов.
|
Тема 4.14.
Введение внутримышечной инъекции. Разведение антибиотиков.
|
Практическое занятие
|
6
|
|
Анатомические области для внутримышечной инъекции
Набор лекарственного средства из ампулы и флакона.
Техника в/м инъекций.
Разведение порошка во флаконе. Лекарственные средства, используемые в качестве растворителя. Сенсибилизирующее действие антибиотиков на сестринский персонал.
Соблюдение универсальных мер предосторожности при работе со шприцом.
Инфекционная безопасность при выполнении инъекций и обработке использованного инструментария и материалов.
|
2
|
Тема 4.15.
Введение внутривенной и внутривенно – капельной инъекции. Уход за периферическим катетером
|
Практическое занятие
|
12
|
|
Сборка шприца однократного применения.
Набор лекарственного средства из ампулы. Техника безопасности при работе с ампулой.
Заполнение системы для в\в капельного введения жидкости: техника, возможные осложнения.
Транспортировка шприца (системы для внутривенного капельного вливания) к пациенту.
Анатомические области для внутривенной инъекции и техника инъекции.
Постановка периферического венозного катетера: техника, возможные осложнения, предупреждение осложнений.
Взятие крови на биохимическое исследование, на RW и ВИЧ: техника (с помощью вакуумных систем), возможные осложнения; меры, направленные на предупреждение осложнений.
Инфекционная безопасность при выполнении инъекций и обработке использованного инструментария и материалов.
|
3
|
Тема 4.16.
Участие сестры в лабораторных методах исследования.
|
Содержание
|
2
|
|
Цели различных исследований и правила подготовки к ним
Ошибки, приводящие к недостоверности результата исследования.
Универсальные меры предосторожности при взятии и транспортировке биологического материла в лабораторию.
Правила хранения различных видов проб.
|
1
|
Практическое занятие
|
12
|
|
Взятие содержимого зева, носа и носоглотки на исследования. Взятие мочи на различные виды исследования.
Взятие мокроты на исследование. Взятие кала на различные виды исследования.
Ошибки, приводящие к недостоверности результатов исследования
Беседа с пациентом о цели предстоящего исследования и правила подготовки к нему.
Обучение и подготовка пациента для получения достоверного результата.
Универсальные меры предосторожности при взятии и транспортировке биологического материла в лабораторию.
Правила хранения различных видов проб.
Взятие мокроты на общий анализ, для бактериологического исследования, на туберкулез, хранение и доставка.
Взятие мочи для общего клинического анализа, по Нечипоренко, по Зимницкому, на сахар, ацетон, диастазу, 17 КС (17 ОКС, 11 ОКС, кортизол), для бактериологического исследования.
Определение водного баланса.
Взятие кала для копрологического исследования, на скрытую кровь, на наличие гельминтов, простейших, для исследования на энтеробиоз.
Техника взятия содержимого зева, носа и носоглотки для бактериологического исследования.
|
2
|
|
|
Тема 4.17.
Участие сестры в инструментальных методах исследования.
|
Содержание
|
2
|
1
|
Цели инструментальных методов исследования и правила подготовки к ним.
|
|
Практическое занятие
|
12
|
|
Подготовка пациента к рентгенологическим и эндоскопическим методам исследования пищеварительного тракта и мочевыделительной системы.
Подготовка пациента к ультразвуковым методам исследования.
|
2
|
Тема 4.18.
Сердечно-легочная реанимация.
|
Содержание
|
2
|
1
|
Причины, приводящие к внезапной остановке сердца.
Признаки клинической и биологической смерти, смерти мозга.
Причины обструкции дыхательных путей. Частичная и полная обструкция дыхательных путей. Признаки обструкции.
|
Практическое занятие
|
|
Последовательность действий при обнаружении пострадавшего без признаков жизни: осмотр места происшествия, определение наличия признаков жизни и т.д.
Оказание помощи при обструкции дыхательных путей инородным телом у пострадавшего в сознании и без сознания, с избыточной массой тела, беременным. Самопомощь при обструкции дыхательных путей.
Освобождение дыхательных путей у ребенка и младенца при обструкции дыхательных путей инородным телом в сознании и без сознания.
Сердечно-легочная реанимация взрослого, ребенка, младенца одним или двумя спасателями.
Особенности проведения ТВЛ у пациента с зубными протезам, повреждением головы, шеи и позвоночника.
Универсальные меры предосторожности при проведении ИВЛ.
Возможные осложнения при проведении сердечно-легочной реанимации их профилактика.
Критерии эффективности проводимых реанимационных мероприятий.
Критерии прекращения сердечно-легочной реанимации
|
12
|
2;3
|
Тема 4.19.
Потери, смерть, горе.
|
Содержание
|
2
|
|
Понятие и принципы паллиативной помощи.
Стадии горевания.
Особенности общения и психологическая помощь: с обреченным человеком, его родными и близкими.
Уход за обреченным человеком в стационаре и на дому. Принципы обслуживания пациентов в условиях хосписа.
|
1
|
Практическое занятие
|
6
|
2
|
Потери, смерть, горе. Понятие и принципы паллиативной помощи. Хосписное движение.
Стадии горевания Оценка реакции пациента на потери и его способности адаптироваться к ним. Сестринская помощь. Этико-деонтологические особенности общения с обреченным человеком, его родными и близкими.
Роль медицинской сестры в удовлетворении потребностей обреченного человека. Уход за обреченным человеком в стационаре и на дому. Принципы обслуживания пациентов в условиях хосписа. Психологическая помощь семье и близким обреченного. Обучение их элементам ухода и психологической помощи.
Стадии терминального состояния их основные клинические проявления.
Посмертный уход в условиях ЛПУ и на дому.
|
Тема 4.20.
Уход за неподвижным пациентом.
|
Практическое занятие
|
4
|
|
Уход за кожей, за полостью рта, глазами, носом, ушами, волосами.
Уход и профилактика пролежней, опрелостей.
Подмывание женщины (мужчин) в постели.
Влажное обтирание.
Мытье ног в постели тяжелобольному.
Смена постельного и нательного белья.
Подача судна и мочеприемника.
Помощь при рвоте.
Правило сбора и транспортировки грязного белья
|
3
|
Самостоятельная работа при изучении раздела 4.
Составление схемы по теме: «Организация питания в стационаре», «Пирамида рационального питания».
Отработка манипуляций по алгоритму действий.
Схема по теме (алгоритм действия): «Обработка пациента с педикулезом», «Сестринский уход для профилактики возникновения пролежней», «Сестринский уход за пролежнями различной степени тяжести». «Измерение АД», «Исследование пульса», «Исследование дыхания», «Измерение температуры тела», «Места постановки горчичников», «Схема постановки согревающего компресса», «Постановка клизм», «Виды клизм», «Подготовка пациента к проведению катетеризации мягким мочевым катетером», «Промывание желудка», «Подготовка и выполнение внутримышечной (подкожной, внутрикожной, внутривенной) инъекции», «Подготовка и взятие анализа мочи (общего клинического, по Нечипоренко, по Зимницкому)», «Подготовка и взятие анализа кала (копрология, на скрытую кровь и т.д.)», «Подготовка пациента к ЭГДС (колоноскопия, рентгенологическое исследование желудка и т.д.), «Сердечно-легочная реанимации новорожденного».
Схемы по темам: «Лихорадочного состояния», «Организация питания в стационаре», «Диета при заболеваниях желудка и кишечника», «Диета при заболеваниях печени», «Диета при заболеваниях почек», «Диета при сахарном диабете», «Диета при сердечно-сосудистых заболеваниях».
Сообщение по темам: «Мы живем не для того, что бы есть, но едим для того, чтобы жить», «Рациональное питание: основные принципы».
Теоретическое обоснование каждого этапа алгоритма манипуляций.
Приготовление одного блюда из любой лечебной диеты с дегустацией.
Сообщение по темам: «Проблемы пациентов и родственников при уходе за тяжелобольным пациентом», «Сестринский уход для профилактики возникновения пролежней», «Сестринский уход за пролежнями различной степени тяжести», «Педикулез», «Виды лечебно-профилактических учреждений», «Проблемы пациента и родственников в первые часы пребывания в стационаре». «Физиологические основы термометрии», «Механизм терморегуляции». «Наблюдение за дыханием», «Исследование пульса», «Исследование артериального давления» «Целебное действие горчичников», «Как действуют простейшие физиотерапевтические процедуры?», «Нужны ли простейшие физиотерапевтические процедуры?», «Механизм действия различных видов клизм», «Показания и противопоказания к применению различных видов клизм», «Основные показания к промыванию желудка», «Взаимодействие различных лекарственных средств с пищей», «Общие принципы взятия бактериологических анализов», «Что такое ФГДС?», «История и современность сердечно-легочной реанимации».
Сравнительная таблица методов простейшей физиотерапии.
Сравнительная таблица различных видов клизм.
Сравнительная таблица преимуществ и недостатков различных способов введения лекарственных средств.
12. Лечебно- охранительного режима отделения, распорядок дня отделения, составление презентационного слайда по теме: «Прием пациента в стационар», «Обработка пациента при выявлении педикулеза».
13. Составление презентации по «Определение пульса на лучевой артерии и его характеристика», «Измерение артериального давления», «Определение частоты дыхательных движений». Определение суточного диуреза
14. Графическая структура температурных колебаний по видам лихорадки
|
98
|
|
|
Учебная практика
Виды работ
Прием пациента в стационар.
Раздача пищи пациентам.
Кормление тяжелобольного пациента с ложки, из поильника.
Осуществление (помощь в осуществлении) личной гигиены тяжелобольного пациента, профилактика пролежней.
Оценка функционального состояния пациента.
Постановка горчичников, различных видов компрессов, грелки, пузыря со льдом.
Проведение оксигенотерапии.
Ассистирование при катетеризации мочевого пузыря.
Уход за промежностью пациента с постоянным мочевым катетером.
Проведение медикаментозного лечения по назначению врача.
Подготовка пациента к лабораторным методам исследования.
Подготовка пациента к инструментальным методам исследования.
|
36
|
3
|
Производственная практика итоговая по модулю
Виды работ
Общение с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности.
Выявление нарушенных потребностей пациента, планирование и осуществление сестринского ухода.
Соблюдение санитарно-эпидемиологического режима различных помещений ЛПУ.
Осуществление уборки различных помещений ЛПУ.
Проведение дезинфекции уборочного инвентаря, предметов ухода, медицинского инструментария.
Проведение текущей и заключительной уборки процедурного кабинета.
Мытье рук.
Рациональное использование перчаток.
Прием пациента в стационар.
Транспортировка пациента.
Перемещение и размещение пациента в постели.
Раздача пищи пациентам.
Кормление тяжелобольного пациента.
Осуществление (помощь в осуществлении) личной гигиены тяжелобольного пациента.
Обучение пациентов.
Оценка функционального состояния пациента.
Постановка горчичников, различных видов компрессов.
Проведение оксигенотерапии.
Постановка клизмы, газоотводной трубки.
Ассистирование при катетеризации мочевого пузыря.
Уход за пациентом с постоянным мочевым катетером.
Проведение медикаментозного лечения по назначению врача.
Ассистирование при промывании желудка.
Подготовка пациента к лабораторным методам исследования.
Подготовка пациента к инструментальным методам исследования.
|
108
|
3
|
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
|
