Рабочая программа профессионального модуля пм. 02
Скачать 2.84 Mb.
|
| Тема 1.05. Диагностика психических болезней с курсом наркологии | | 33 | | |||||
| Тема 1.05.1Основные психопатологические симптомы и синдромы психических болезней . Тема 1.05.2 Сестринский процесс при шизофрении, биполярном аффективном психозе, психопатии, старческом психозе, олигофрении. | Содержание | 2 | | |||||
| 1 | Определение психиатрии как медицинской дисциплины. Этические, юридические и медицинские аспекты психиатрии. | | 1 | |||||
| 2 | Организация надзора и ухода за психиатрическими больными. | 1 | ||||||
| 3 | Особенности транспортировки психического больного. Показания для направления в психиатрический стационар. Методы исследования в психиатрии и наркологии. | 1 | ||||||
| 4 | Эмоции, настроение, чувства. Патология эмоций. Депрессии, ее виды. Суицидальные мысли. Аффект. Маниакальный синдром. Понятие воли. Виды ступора. Сознание, его расстройства | 1 | ||||||
| Содержание | 2 | | ||||||
| 1 | Этиология, патогенез, факторы риска клиника, диагностика шизофрении. | | 1 | |||||
| 2 | Клиника, особенности течения, диагностики шизофрении. | 1 | ||||||
| 3 | Методы обследования пациентов с данной патологией | 1 | ||||||
| 4 | Современные методы диагностики и лечения. | 1 | ||||||
| Тема 1.05.3 Сестринский процесс при неврастении | Содержание | 2 | | |||||
| 1 | Определение неврастении. | | 1 | |||||
| 2 | Виды пограничных психических расстройств | 1 | ||||||
| 3 | Сбор анамнеза у пациентов с данной группой заболеваний. | 1 | ||||||
| 4 | Диагностика и лечение неврастений. | 1 | ||||||
| Тема 1.05.4 Сестринский процесс при пресенильных и сенильных психозах. Болезнь Альцгеймера | Содержание | 2 | | |||||
| 1 | Специфические расстройства личности | | 1 | |||||
| 2 | Аффективно-шоковые реакции. | 1 | ||||||
| 3 | Острые и затяжные психогенные заболевания. Церебральный атеросклероз, старческие психозы, олигофрения | 1 | ||||||
| 4 | Методы диагностики и лечения заболеваний данной группы | 1 | ||||||
| Тема 1.05.5 Сестринский процесс при экстрапирамидальных, врожденных и наследственных заболевания ЦНС | Содержание | 2 | | |||||
| 1 | Определение, этиология экстрапирамидальных расстройств, наследственных и врожденных заболеваний ЦНС. | | 1 | |||||
| 2 | Современные теории этиологии и патогенеза. | 1 | ||||||
| 3 | Клиническое течение и классификация данной группы заболеваний. | 1 | ||||||
| 4 | Современные методы диагностики и лечения данной группы заболеваний. | | 1 | |||||
| | | | ||||||
| Лабораторные работы не предусмотрены | | | ||||||
| Практическая работа | 6 | | ||||||
| 1 | Проведение субъективного обследования и оценивание данных расспроса пациентов с данной группой заболеваний, выявление проблем | | 2 | |||||
| 2 | Проведение объективного обследования пациентов с данной группой заболеваний, назначенного врачом. | 2 | ||||||
| | 3 | Выполнение манипуляций, назначенных врачом | 2 | |||||
| 4 | Интерпретирование полученных данных лабораторного и инструментального обследования. | 2 | ||||||
| 5 | Оформление сестринской истории болезни | 2 | ||||||
| Тема 1.05.6 Алкоголизм. Наркомания. Тема 1.05.7 Психические поведенческие расстройства, связанные с употреблением психоактивных веществ. Алкоголизм. Наркомания. | Содержание | 2 | | |||||
| 1 | Определение, этиология, факторы риска, клиника, классификация алкоголизма и наркомании | | 1 | |||||
| 2 | Классификация и клинические проявления алкоголизма и наркомании. | 1 | ||||||
| 3 | Современные методы обследования пациентов с данной патологией. Психозы и деградация личности | 1 | ||||||
| 4 | Признаки алкогольного и наркотического опьянения. Острый галлюцинаторно-параноидальный синдром | 1 | ||||||
| Содержание | 2 | | ||||||
| 1 | Сестринский уход за пациентами, страдающими алкоголизмом и наркоманией. | | 1 | |||||
| 2 | Нарушение соматических функций при этих заболеваниях. | 1 | ||||||
| 3 | Сбор анамнеза у пациентов с данной группой заболеваний. | 1 | ||||||
| 4 | Диагностика и лечение алкоголизма и наркомании. | 1 | ||||||
| Тема 1.05.8. Токсикомания. Табакокурение.. | Содержание | 2 | | |||||
| 1 | Определение, этиология, факторы риска, клиника, классификация табакокурения и токсикомании | | 1 | |||||
| 2 | Нарушение соматических функций при этих заболеваниях | 1 | ||||||
| 3 | Диагностика токсикомании | 1 | ||||||
| 4 | Лечение токсикомании | 1 | ||||||
| 5 | Уход за данной группой пациентов | 1 | ||||||
| | Лабораторные работы не предусмотрены | | | |||||
| | Практические работы не предусмотрены | | | |||||
| Самостоятельная работа Работа с лекционным материалом, учебниками, справочниками и другими источниками информации по теме занятия; Работа с нормативно-справочной литературой в т.ч. в электронном виде по темам; Отработка алгоритмов субъективных и объективных методов обследования; Отработка диагностических манипуляций на фантомах и муляжах; Подготовка тезисов бесед с пациентами о подготовке к лабораторным и инструментальным методам исследования по теме занятий; Заполнение сестринской истории болезни; Заполнение медицинской документации; Решение и составление тестовых заданий для самоконтроля и взаимоконтроля по теме занятий; Использование информации интернет-ресурсов по теме занятия. Решение заданий в тестовой форме, ситуационных задач для самоконтроля по теме занятий; Работа над рефератами, эссе, докладами и УИРС по теме занятия; Составление тематических кроссвордов по теме занятия; Составление терминологического словаря по теме занятия; Подготовка рекомендаций для пациентов по подготовке к лабораторно-инструментальным методам исследования по теме занятия; Создание мультимедийных презентаций и видеофильмов по заданным темам; Создание дидактического раздаточного материала по конкретному заданию преподавателя; Составление логикодидактических структур, алгоритмов действий, кроссвордов и графического изображения текста по теме учебного занятии. | 11 | 3 | ||||||
| Примерная тематика домашних заданий - подготовка реферативного сообщения по заданной теме; - работа в сети Интернет по заданию преподавателя; - создание презентации по заданной теме; - подготовка к итоговому занятию по разделу модуля. - подготовка иллюстраций по теме. | | | ||||||
| Тема 1.06. Диагностика кожных и венерических заболеваний. | | 96 | | |||||
| Тема 1.06.1Анатомо-физиологические особенности кожи. Общие вопросы этиологии, патогенеза, диагностики, болезней кожи. Общие принципы лечения заболеваний кожи. | Содержание | 2 | | |||||
| 1 | Дерматология как самостоятельная клиническая дисциплина, содержание, задачи, методы. | | 1 | |||||
| 2 | Общие сведения о коже (анатомия, физиология). Особенности кожи и слизистых в разные возрастные периоды жизни. | 1 | ||||||
| 3 | Общие вопросы этиологии и патогенеза заболеваний кожи. Роль экзо- и эндогенных факторов. | 1 | ||||||
| 4 | Вопросы биомедицинской этики в дерматовенерологии. Субъективные и объективные симптомы болезней кожи. | 1 | ||||||
| 5 | Первичные и вторичные морфологические элементы кожной сыпи. | 1 | ||||||
| 6 | Лабораторная диагностика (общие и специальные методы исследования). | 1 | ||||||
| 7 | Схема истории болезни. | 1 | ||||||
| | | | ||||||
| | ||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии... |  | Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего... |
| Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего... | | Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего... |
| Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии... | | Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего... |
| Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям... | | Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего... |
| Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее... | | Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям... |