Результаты
(профессиональные компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.
|
точность и полнота рекомендаций для пациента по подготовке к лечебно-диагностическим вмешательствам;
обоснованность рекомендаций для пациента по подготовке к лечебно-диагностическим вмешательствам.
|
Наблюдение и оценка формирования практических профессиональных умений и приобретения первоначального практического опыта при освоении компетенции в ходе учебной практики;
Характеристика с производственной практики;
Оценка результатов дифференцированного зачета.
|
ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.
|
соблюдение нормативно-правовых актов по осуществлению ухода за пациентами с различной патологией;
точность и полнота создания общих и индивидуальных планов сестринского ухода.
|
Наблюдение и оценка формирования практических профессиональных умений и приобретения первоначального практического опыта при освоении компетенции в ходе учебной практики;
Характеристика с производственной практики;
Оценка результатов дифференцированного зачета.
|
ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.
|
соответствие моделей поведения принципам этического кодекса медицинских работников.
|
Наблюдение и оценка формирования практических профессиональных умений и приобретения первоначального практического опыта при освоении компетенции в ходе учебной практики;
Характеристика с производственной практики;
Оценка результатов дифференцированного зачета.
|
ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования.
|
соблюдение нормативно-правовых актов по применению лекарственных средств;
точность, полнота и обоснованность рекомендаций по применению лекарственных средств.
|
Наблюдение и оценка формирования практических профессиональных умений и приобретения первоначального практического опыта при освоении компетенции в ходе учебной практики;
Характеристика с производственной практики;
Оценка результатов дифференцированного зачета.
|
ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения
|
соблюдение нормативно-правовых актов по использованию аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения;
точность, последовательность и обоснованность использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения.
|
Наблюдение и оценка формирования практических профессиональных умений и приобретения первоначального практического опыта при освоении компетенции в ходе учебной практики;
Характеристика с производственной практики;
Оценка результатов дифференцированного зачета.
|
ПК 2.6. Вести утверждённую медицинскую документацию.
|
грамотность оформления медицинской документации;
соответствие оформления медицинской документации современным требованиям.
|
Наблюдение и оценка формирования практических профессиональных умений и приобретения первоначального практического опыта при освоении компетенции в ходе учебной практики;
Характеристика с производственной практики;
Заполнение карты сестринского обследования пациента;
Ведение манипуляционной тетради, дневника поППС;
Оценка результатов дифференцированного зачета.
|
ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия
|
Проведение реабилитационных мероприятий в отношении пациента с различной патологией;
Осуществлять реабилитационные мероприятия в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара;
Проводить комплексы упражнений и лечебной физкультуры, основные приемы массажа.
|
Проверка усвоения практических умений;
Выполнение задания для самостоятельной работы;
Наблюдение и оценка состояния пациентов при уходе за пациентами.
Оформление санлистов ,памяток для пациентов;
|
ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь.
|
Уметь проводить мероприятия по сохранению и улучшению качества жизни пациента;
Осуществлять паллиативную помощь пациентам по нарушенным потребностям.
|
Проверка усвоения практических умений по уходу за пациентом;
Выполнение задания по самостоятельной работе;
Наблюдение и оценка состояния пациентов при уходе за пациентами.
|
Результаты
(общие компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
правильность понимания сущности и значимости профессии;
активность и энтузиазм в практической деятельности;
|
действий на учебной практике.
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при осуществлении профессиональной деятельности на учебной практике.
- Оценка результатов социологического опроса.
- Характеристика с производственной практики
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
|
обоснованность применения методов и способов решения профессиональных задач;
адекватность оценки качества выполнения профессиональных задач;
|
действий на учебной практике.
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при осуществлении профессиональной деятельности на учебной практике.
- Оценка результатов социологического опроса.
- Характеристика с производственной практики
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
|
точность и быстрота оценки ситуации;
адекватность принятия решения в стандартных и нестандартных ситуациях;
понимание ответственности за выполненные действия;
|
действий на учебной практике.
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при осуществлении профессиональной деятельности на учебной практике.
Оценка результатов социологического опроса.
|
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
|
обоснованность выбора, оптимальность и научность состава источников необходимых для решения поставленных задач;
быстрота и точность поиска необходимой информации и применения современных технологий ее обработки;
|
действий на учебной практике.
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при осуществлении профессиональной деятельности на учебной практике.
Оценка результатов социологического опроса.
- Характеристика с производственной практики
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
рациональность использования информационных ресурсов в профессиональной и учебной деятельности;
корректность использования прикладного программного обеспечения;
|
действий на учебной практике.
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при осуществлении профессиональной деятельности на учебной практике.
Оценка результатов социологического опроса.
- Характеристика с производственной практики
|
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
|
адекватность взаимодействия с обучающимися, коллегами, руководством ЛПО, потребителями;
обоснованность распределения ролей, зоны ответственности;
|
действий на учебной практике.
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при осуществлении профессиональной деятельности на учебной практике.
Оценка результатов социологического опроса.
- Характеристика с производственной практики
|
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды за результат выполнения заданий.
|
способность проявлять ответственность за работу членов команды, результат выполнения задания;
обоснованность принятых решений в процессе выполнения профессиональных задач;
аргументированность самоанализа результатов собственной деятельности;
|
действий на учебной практике.
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при осуществлении профессиональной деятельности на учебной практике.
Оценка результатов социологического опроса.
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.
|
адекватность показателей самооценки;
способность организовывать самостоятельную работу при освоении профессиональных компетенций;
совпадение результатов самоанализа и экспертных оценок деятельности;
достижимость поставленных целей при самообразовании;
проявление стремлений к самообразованию и повышению профессионального уровня;
|
действий на учебной практике.
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при осуществлении профессиональной деятельности на учебной практике.
Оценка результатов социологического опроса.
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
|
способность к пониманию и применению инноваций в области сестринского дела;
адаптивность к смене рода деятельности;
|
действий на учебной практике.
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при осуществлении профессиональной деятельности на учебной практике.
Оценка результатов социологического опроса.
|
ОК10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
|
толерантность по отношению к социальным, культурным и религиозным различиям;
бережное отношение к историческому наследию и культурным традициям;
|
действий на учебной практике.
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при осуществлении профессиональной деятельности на учебной практике.
Оценка результатов социологического опроса.
|
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
|
бережное отношение к окружающей среде и соблюдение природоохранных мероприятий;
соблюдение правил и норм взаимоотношений в обществе.
|
действий на учебной практике.
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при осуществлении профессиональной деятельности на учебной практике.
Оценка результатов социологического опроса.
|
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
|
организация и выполнение необходимых требований по охране труда, технике противопожарной безопасности, в соответствие с инструкциями в процессе обучения;
|
действий на учебной практике.
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при осуществлении профессиональной деятельности на учебной практике.
Оценка результатов социологического опроса.
- Характеристика с производственной практики
|
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
|
приверженность здоровому образу жизни;
участие в мероприятиях, акциях и волонтерских движениях, посвященных здоровому образу жизни.
|
действий на учебной практике.
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при осуществлении профессиональной деятельности на учебной практике.
Оценка результатов социологического опроса.
|
ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)
|
эффективность использования полученных профессиональных знаний
|
Наблюдение за деятельностью обучающихся в процессе освоения профессионального модуля.
|
