12 фгбоу впо «Арзамасский государственный педагогический институт им. А. П. Гайдара»

Люди, день рождение которых 7-го числа.

Характерной чертой этих людей является то, что они ставят себя хоть на сантиметр выше других. Дети-«семерки» любят наряжаться в пышные одежды, для чего, к примеру, используют занавески или вечерние платья взрослых, чтобы, украсив себя подобным образом, взгромоздиться на табуретку или какой другой помост и оттуда предстать изумленному народу. Они талантливые имитаторы, они любят изображать роль, погрузившись в себя. Никто не может выпутаться из неприятного положения с помощью столь гениальных отговорок и так изменить опасное настроение в свою пользу, как маленькая «семерка». Ребенок-«семерка» пользуется большим успехом, участвуя в школьных спектаклях. Семейное окружение этих детей должно проявлять неусыпную бдительность, чтобы он не начал использовать их в качестве «придворных». Никто в школе так много не списывает и так редко не попадается, как этот ребенок, при этом удивительно, что все идут ему навстречу.

Многие поэты, так или иначе, в своих стихах упоминают цифру «семь». Например, Марина Цветаева.

"7 = 3 + 4"

3- божественное совершенство,

4- мировой порядок;

их соединения - число

7 - олицетворение общения между

Богом и Его творением - человеком.

...Семь в основе лиры,

Семь в основе мира.

С числом «семь» связано множество загадок, примет. Оно присутствует в пословицах и поговорках русского народа. В.И. Даль собрал их в своём сборнике.

Существует множество задач про число 7.
Задача № 1.

Сельский виноторговец призвал своих сыновей и велел поделить им поровну между собой 7 полных бочонков с вином, 7 таких же бочонков, наполненных вином наполовину, и семь таких же бочонков, но пустых. Как сыновья могут поделить вино и бочонки, чтобы каждому досталось и одинаковое количество вина, и одинаковое число бочонков, если переливать из одного бочонка в другой нельзя?

Ответ:

	Полных бочонков	Наполненных наполовину бочонков	Пустых бочонков
Первый сын	2	3	2
Второй сын	2	3	2
Третий сын	3	1	3

С давних лет людям хотелось хоть одним глазком заглянуть в завтрашний день. Некоторым это удавалось. Их называли пророками. Они предсказывали судьбу человека по звездам, по линиям руки.

А можно ли читать по числам судьбу, разгадывать прошлое или будущее? Имеет ли какое-нибудь значение дата рождения?

Мы попытаемся это проверить. «Все вещи можно представить в виде чисел». Такой простой формулой греческий ученый и философ Пифагор (580-497 до н. э.) определил сущность своих многочисленных исследований. Я познакомилась с тестом Пифагора и выполнила расчет по дате рождения для своих родственников. Суть состоит в том, чтобы узнать характер человека, его способности, которые определены датой вашего рождения. А именно меня интересовало число 7 в психоматрице каждого человека, которое говорит о таланте или интересе самой Природы в раскрытии человека. Одноклассников, имеющих число 7 в дате рождения, оказалось всего пять человек. Цифра встречается один раз, а это означает, что таким людям живется значительно легче, хотя их вряд ли можно назвать везучими, потому что их везение - это творческий труд, чем больше они работают, тем больше они получают впоследствии, наделенные талантом, может быть, не столь ярко выраженным.

Древние греки любили геометрические игры. Одна из них называлась «стомахион». В этой игре надо было из 14 частей квадрата складывать различные фигуры. Похожей игрой развлекались и древние китайцы. Только они делили квадрат на 7 частей и называли свою игру «чи-чао-тю» (что означает «хитроумный узор из семи частей»). Эту игру называют также «танграм».

Об увлекательности этой игры говорит то, что французский император Наполеон, который после военного поражения был сослан на остов Святой Елены, часами занимался там складыванием фигур танграма.

Рассмотрев в семи аспектах привилегии числу 7, пришла к выводу, что число 7 играет очень важную роль в жизни человека. Об особенностях этого числа написано много самых разнообразных книг. Поэты посвящают ему стихи, писатели используют его в своих произведениях, художники воплощают знания о нем на своих исторических полотнах. Я лишь хочу подчеркнуть, что мир чисел полон интереснейших тайн, среди них есть и те, что до сих пор не познаны.

Предполагаемые мною гипотезы доказаны.

Селин Андрей, 2 класс

Руководитель: Горенкова Е.А.,

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории
ЗАГАДКИ ПЛОТНОСТИ
Однажды мама показала мне фокус. На столе стоит два стакана воды. В каждый стакан мы кладём сырое яйцо. И что же я вижу? Одно яйцо тонет, а другое – нет. Почему так?

Я предлагал маме разные версии, но ни одна из них не оказалась правильной. Мама посоветовала мне посмотреть в энциклопедии «Большая книга экспериментов».

Из книги я узнал, что обычная вода легче, чем солёная, так как эти жидкости имеют разную плотность. А что же такое плотность? Оказывается, плотность зависит от расположения молекул в веществе. Чем ближе молекулы расположены друг к другу, тем больше плотность; чем дальше друг от друга, тем меньше плотность.






В энциклопедии я прочитал, что плотность – это масса вещества, которая содержится в 1 кубическом метре вещества. Существует прибор для измерения плотности, он называется денсиметр.

Денсиметр похож на стеклянный поплавок. В нижней части его есть балласт. Благодаря балласту во время измерений денсиметр находится в вертикальном положении. В верхней утонченной части поплавка помещена шкала, градуированная в единицах плотности.

Чтобы измерить плотность какой-нибудь жидкости, нужно поместить денсиметр в жидкость так, чтобы он не касался стенок сосуда, и посмотреть на шкалу.

В домашних условиях тоже можно сделать денсиметр (не очень точный, но для проведения домашних экспериментов, пригодный). Мы с папой сделали этот прибор. Для этого нам понадобилась баночка, соломинка, и жвачка.

Дальше мы решили проверить, как работает наш денсиметр, и стали измерять плотность разных жидкостей: воды; молока; сиропа; солёной воды; растительного масла.

Все результаты мы записали в таблицу.

Жидкость	Уровень
Сироп	3,4
Вода	2,0
Солёная вода	2,8
Молоко	2,8
Растительное масло	1,4

Так с помощью нашего денсиметра, мы выяснили, что самую большую плотность имеет сироп, чуть меньшую молоко и солёная вода, ещё меньше обычная вода и самая маленькая плотность оказалась у растительного масла.

Мы сравнили наши результаты с научными данными из энциклопедии и тоже записали в таблицу.

Жидкость	Уровень	Плотность
Сироп	3,4	1,5
Солёная вода	2,8	1,03
Молоко	2,8	1,03
Вода	2,0	1
Растительное масло	1,4	0,93

Сравнили и пришли к выводу, что наш денсиметр работает правильно. Так я открыл тайну маминого фокуса – плотность обычной воды меньше плотности яйца, оно тяжелее, поэтому тонет. А плотность солёной воды больше плотности яйца, то есть яйцо легче, поэтому оно не тонет.




Я решил придумать фокус для мамы, но мама быстро открыла его тайну. Наливаю в стакан сначала сироп, потом, молоко, потом растительное масло. И получаю удивительный трёхслойный коктейль. Как мне это удалось?

Всё дело в плотности. На дне стакана жидкость с наибольшей плотностью, в середине – со средней, а сверху – с наименьшей плотностью.

Если стакан перевернуть, то жидкости снова поменяются местами, и займут опять каждая своё место.
ВЫВОДЫ

1. Каждая жидкость имеет свою плотность.

2. Плотность жидкости можно измерить денсиметром.

3. Если в одном сосуде находятся жидкости с разными плотностями, то та жидкость, чья плотность будет меньше, будет располагаться выше.


Сударева Мария, 2 класс

Руководитель: Горенкова Е.А.,

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

РАБОТА, КОТОРУЮ МЫ ВЫБИРАЕМ


На свете существует большое количество профессий. Повар, шофер, космонавт, учитель, менеджер и многие другие. Каждая профессия хороша по-своему. У каждой есть свои плюсы и минусы. Выбирая свой путь, нужно руководствоваться прежде всего своими стремлениями, тем, к чему тебя тянет, чем бы ты хотел заниматься и приносить пользу себе и обществу. Второе правило при выборе профессии – это учет своих возможностей, особенностей темперамента и состояния здоровья. И третье правило – работа для каждого человека должна быть любимой.

В любой профессии человек выполняет свой долг перед Родиной и обществом. Например, работая в полиции, люди защищают мирных граждан от преступников и охраняют их жизнь. Пилоты самолетов, не только перевозят людей из города в город или из одной страны в другую, но и несут большую ответственность за то, чтобы за время совершения полетов, никто из пассажиров не пострадал, и «летучий» корабль благополучно приземлился в назначенном населенном пункте. Врачи должны лечить людей от сложных, тяжёлых болезней. А водители - в целостности и сохранности доставлять людей, особенно стареньких и пожилых бабушек и дедушек, в магазины и поликлиники, в посёлки и деревни, при этом, строго соблюдая правила дорожного движения.

С детства мне нравились две профессии - это профессия полицейского и врача. Но чем я становлюсь старше, тем больше у меня возникает желание стать врачом. Эта профессия привлекает меня тем, что она необходима людям. Ведь в наше время мы не можем представить себе ни одного самого маленького поселка, где бы не было врача.

А ведь до революции было совсем не так. Тысячи людей гибли от голода и различных эпидемий: врачей было мало, и они не всегда могли оказать необходимую помощь. Но в любую погоду и в любое время суток «люди в белых халатах» всегда стремились на помощь больному. Во времена Великой Отечественной войны многие врачи и медсестры на полях боевых сражений совершали героические поступки. Под шквалом огня и свистом пуль, они спасали сотни тысяч жизней советских солдат, делая важные операции при слабом освещении в землянках или в полевых палатках. Однажды мне мама прочитала стихотворение Н. Заболоцкого «Смерть врача». В своем произведении поэт рассказал о докторе, который за несколько часов до собственной смерти спас человека. Будучи тяжело больным, старенький врач все равно выполнил свой профессиональный долг:


И в степи, на закате,

Окруженный толпой,

Рухнул в белом халате

Этот старый герой.

Человеческой силе

Не положен предел:

Он, и стоя в могиле,

Сделал то, что хотел.


Работа врача трудна: он должен быть всегда готов оказать помощь тем, кому она необходима. Врачу нельзя ошибаться, так как на нем лежит ответственность за жизнь человека, доверившегося ему. Человек, который хочет связать свою жизнь с профессией врача должен твердо знать:


Кто дал однажды клятву Гиппократа,

Избрал навек профессию врача,

Перед людьми свой долг исполни свято,

Как бой, твоя работа горяча.


В наше мирное время профессия врача тоже нужна и важна. Ведь перед человеком, который хочет стать врачом, стоит множество задач: побороть различные эпидемии, найти средства лечения рака, СПИДа, птичьего гриппа, поставить на ноги инвалидов - ведь все эти болезни ждут своего решения. Я знаю, что мной избран нелегкий путь, что нужно много знать и упорно трудиться, чтобы стать хорошим специалистом. Считаю, что избрала правильную дорогу в жизни. Я думаю, что не ошибусь, если стану врачом, и для этого, я приложу все свои усилия.

Колодкина Кристина, 2 класс

Руководитель: Калинина Л.В.,

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

КАК СТАТЬ УСПЕШНЫМ?

Цель моего исследования: Выяснить, может ли любой человек стать успешным, и что для этого необходимо сделать?
Задача: использовать все доступные методы исследования для того, чтобы подтвердить данное предположение.
Методы:

1.Изучить научную и художественную литературу;

2.Услышать мнения других людей;

3.Понаблюдать за окружающим миром;

4.Поразмышлять самостоятельно над данной темой;

5.Провести исследование и эксперименты
Гипотезы:

1. Я предполагаю, что лениться и ничего не делать, приятнее, чем заниматься чем-то полезным, и это не влияет на успех.

2. Когда я увижу падающую звезду, загадаю желание - стать успешной, и оно сбудется.

3. А может быть, для того, чтобы стать успешным, нужно много трудиться?

Начну свой рассказ с результатов эксперимента над собой. Летом буду бездельничать три дня, а если понравится, то и дольше. Утром встала как обычно, НО:

- зарядку не сделала, хотя делаю ее каждый день.

- позавтракала и взялась играть во все, что можно. Полная свобода и безответственность поначалу меня радовали.

- наигралась вдоволь.

- затем играла с подружкой во дворе.

Через некоторое время она уехала с родителями. Время еще не вечернее, а я не знаю, чем заняться. Еле дотерпела до сна, ничего не делая. Было ощущение того, что день прошел без какой-либо пользы. Конечно же, я осталась недовольна прошедшим днем.

Извините, но эксперимент я закончу досрочно! Оставшиеся два дня я проживу с пользой и удовольствием. Для себя я сделала вывод, играть нужно, но в меру, а бездельничать совсем чуть-чуть. Моя первая гипотеза не подтверждается!

Еще слышала, что если увидеть падающую звезду, и во время ее падения загадать свое желание, то оно сбудется. Если эта гипотеза подтвердится, то дальнейшее исследование можно будет прекратить. Мы всей семьей сели на скамейку возле дома и стали ждать «своего счастья». Звезды мы так не дождались, но спать хотелось очень. Утром мама вспомнила, что падающую звезду можно увидеть в конце лета. В августе сезон активного падения звезд. Этот эксперимент больше проводить не буду. Будем считать, что я провела его у себя в голове. Гипотеза под номером 2 не подтверждается!

Так как же стать успешным? Родители говорят, что нужно много трудиться. Что на этот счет говорят ученые? Исследования этих ученых показали, что успешным может стать каждый! Успех - это реализация своих подлинных талантов, которые делают наш мир лучше, совершеннее, а людей счастливее. Возникает вопрос, как же заставить себя трудиться, если часто бывает лень? Я думаю, что с этим согласится каждый. Соперник лени - сила воли, она то и помогает справиться с трудностями. Силу воли нужно тренировать так же, как и мышцы, как это делают спортсмены, то есть регулярным повторением и постановкой все более трудных задач. Мышцы растут медленно, но если тренироваться, то станет заметно, как увеличивается их сила. Например, подумайте, что на данный момент для вас является подвигом или кажется невозможным:

- встать в пять утра;

- рано лечь спать;

- начать бегать по утрам;

- регулярно делать гимнастику?

Сначала сильно не загружайте себя, но постепенно наращивайте нагрузки, вскоре вы увидите, что стали намного сильнее духом. Зарядка для меня в первое время была просто мукой, а сейчас это норма жизни. В первую очередь, ученые советуют забыть о привычке откладывать все на потом, и с азартом бросаться на их воплощение в жизни всего того, что дается сложнее.

Вот несколько советов ученых, как стать успешным:

1.Меньше говорить, а больше делать.

2.Работать над своими недостатками.

3.Не быть как все, не следовать привычкам, не смотреть на других и ждать, что они скажут.

4.Совершать поступки и подвиги, чтобы сделать мир лучше (помогите дедушке перейти через дорогу, улыбайтесь всем, донесите соседке сумку).

Еще важное качество успешного человека - оптимизм.

Оптимист - человек, который видит во всем хорошее, верит в успех и преодолевает трудности.

Пессимист - противоположность оптимисту, то есть он не верит в успех, жалуется на трудности, видит во всем только плохое.

Также мы провели эксперименты над собой. У меня есть увлечение – спортивные бальные танцы. На тренировке стараюсь слушать тренера внимательно и выполнять все его наставления. Получается, конечно, не все, некоторые движения даются нелегко. Тренер дает совет поработать дома, на укрепление мышц ног. Родители тоже видят этот недостаток. Если честно, дома заниматься было лень самостоятельно, без напоминания родителей. Родители говорят, что без настроя на то, чем ты собираешься заниматься, ничего хорошего не получится, а только зря потратишь время. Если музыкант, выйдет на сцену, не настроив свой инструмент, вряд ли кому-нибудь его музыка понравится. Мне вспомнились тренировки, когда я занималась с желанием, и у меня почти все получалось. Тогда я спросила, как себя настроить? Все настраивают себя по-разному: кто-то закрывает глаза и думает о чем-то хорошем, кто-то избавляется от ненужных мыслей, кто-то слушает музыку, которая его вдохновляет, а кто-то задает себе вопрос, для чего я хочу этим заниматься. Папа привел примеры из жизни спортсменов и ученых, которые, несмотря на большие трудности, находили силы отдавать себя своему делу. Еще мне нравится поговорка великого русского полководца Александра Суворова: «Тяжело в учении, легко в бою». Настроить себя самой удается не всегда, но с каждым разом получается лучше и результат не заставил себя долго ждать. Упражняясь дома, я укрепила мышцы ног, и элемент танца стала выполнять увереннее. На собственном примере я поняла, что если не лениться, а с желанием выполнять какие-то дела, то обязательно достигнешь успеха. Теперь я с уверенностью могу утверждать, что гипотеза под номером 3 подтверждается!

Уверенность- это важное качество успешного человека.

Психологи утверждают, что секреты уверенности просты:

1.Не стоит бояться действовать.

2.Не стоит бояться своих ошибок.

Не нужно говорить «у меня не получится», или «ну, я попробую, но…». Говорите «я буду тренироваться и сделаю», «я осилю», «у меня все получится». Кто-то из великих людей сказал: «Гений- это 1% везения, и 99% упорного труда». Даже в сказках можно найти успешных и неуспешных сказочных персонажей: Золушка (за тяжелый труд и терпение Фея дала шанс стать счастливой), Три поросенка (поросенок Наф-Наф построил крепкое жилище, и это принесло ему успех, а его братья плясали и пели песни, ленились строить надежные жилища, все откладывали на потом, а к чему это привело, все знают). Если быть внимательным, то успех или неудачу можно увидеть во всем. Например, не полил вовремя цветок, он завял – неудача, не проверил тщательно домашнее задание, учитель нашел ошибку – неудача, вместо двух задач, решил четыре, хорошо усвоил материал - успех, сосед по парте забыл принести материал по технологии, выручил одноклассника, поделился – успех (в следующий раз, помогут тебе), если обрабатывать огород и поливать своевременно, мы получим хороший урожай.

Так и во всем, если не лениться, правильно строить взаимоотношения с одноклассниками, учителем, родителями, посторонними людьми, то это тоже принесет плоды. Из этих маленьких побед и складывается успешная жизнь! Так и представление об успешности у всех разное. Для того чтобы полностью удостовериться в этом, я проводила опрос среди людей разных возрастов, как среди взрослых, так и среди сверстников. На вопрос: «Как вы себе представляете успешного человека?» - ответили так:

25% опрошенных сказали: успешный - это трудолюбивый и целеустремленный человек. 25% ответили - это человек умный, тот, кто хорошо учился в школе. 15% опрошенных утверждали, что успешный человек - это удачливый, везучий человек. 12% - это богатый человек. 10% из 100 сказали - это человек счастливый. 8% ответили, что успешный человек - человек здоровый и бодрый. 5% - это человек, у которого много друзей.
Мои выводы: Нужно изучать, наблюдать, экспериментировать, наша жизнь и успех зависят только от нас. Мы можем стать кем захотим, добиться, чего желаем, внутри нас уже все давно заложено для этого. Без малейшего сомнения, при должном старании у нас все задуманное получится. Спартанцы были великими воинами, потому что они никогда не сдавались. Знаменитый полководец Александр Македонский не проиграл ни одного сражения, потому что не сдавался.

В заключении представляю притчу Майи Смирнягиной, кандидата психологических наук. Однажды в коконе появилась маленькая щель. Случайно проходивший мимо человек долгие часы стоял и наблюдал, как через эту маленькую щель пытается выбраться бабочка. Прошло много времени, бабочка как будто оставила свои усилия, а щель была все такой же маленькой. Казалось, бабочка сделала все что могла, и ни на что другое у нее не было сил. Тогда человек решил помочь бабочке. Он взял перочинный ножик и разрезал кокон. Бабочка вылетела, но ее тельце было слабым, ее крылья были прозрачными и едва двигались. Человек продолжал наблюдать, думая, что вот-вот крылья бабочки расправятся, окрепнут, и она улетит. Но ничего не случилось. Остаток жизни бабочка волочила по земле свое слабое тельце, свои нерасправленные крылья. Она так и не смогла улететь. Иногда, именно усилия необходимы нам в жизни. «Побеждает тот, кто встает на один раз больше, чем падает».
Кирилина Валерия,

Кирилина Вероника, 2 класс

Руководитель: Калинина Л.В.,

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

В МИРЕ КАПИЛЛЯРОВ


Выбор темы нашей исследовательской работы подсказали нам следующие явления, которые мы наблюдали:

- поливая из лейки цветы в саду у бабушки, мы увидели, что вся вода почему-то быстро «уходила»;

- весной мальчишки сломали большую ветку березы, и мы увидели, что березка как будто «заплакала»;

- этой весной мы сами случайно сломали ветку винограда и очень огорчились, что она тоже «заплакала».

Бабушка объяснила нам, что весной ломать растения нельзя, так как в них есть очень узкие проходы, через которые передвигаются соки. Она назвала их «капиллярами». Через них сок вытекает, и растения могут погибнуть. Чтобы этого не произошло, мы закрыли «рану» специальной садовой замазкой.

Весной в саду дедушка стал граблями разрыхлять почву. Для чего это делается? Бабушка объяснила нам, что при рыхлении разрушаются капилляры, и влага не будет уходить из земли.

Опять мы услышали про загадочные капилляры.

Что же это за капилляры? Где они имеются? Почему по ним движется жидкость? Где капилляры применяются?

На эти и другие возникшие при работе вопросы мы стали искать ответы.

Задачи нашего исследования:

- разобраться в понятиях «капилляр» и «капиллярные явления»;

- опытным путем проверить, где имеются капилляры;

- изучить явление капиллярности в растениях и почве;

- выяснить, от чего зависит глубина проникновения жидкостей в капилляры;

- понять роль капиллярных явлений в природе, быту и технике.

Мы изучали литературу, выдвигали гипотезы и проверяли их, проводя опыты, а затем делали выводы.

Капилляры и капиллярные явления.

Слово «капилляр» возникло от латинского слова «капиллюс» - волос. Поэтому капилляры напоминают трубки с очень узкими просветами, через которые может проникать жидкость. Для проведения опытов специально делают стеклянные трубки с очень маленьким диаметром отверстия.

Где же имеются капилляры?

Опыт 1.

На промокательную бумагу (салфетку) капнули воду. Мы увидели, что мокрое пятно увеличивалось во всех направлениях.

Опыт 2.

Кончик кусочка сахара опустили в воду. Он намок на большую глубину.

Опыт 3.

В спиртовке поджигали сухой фитиль. Он не загорелся. Налили спирт, в котором оказался кончик фитиля. При поднесении к нему спички он загорелся.

Проделав эти опыты и прочитав в книге, мы сделали вывод:

Капилляры имеются во многих твердых телах. Особенно много их в пористых телах.

Капиллярностью объясняется, что если порезали, например, палец, то выступает кровь. Оказывается, весь человеческий организм пронизан капиллярами: кровеносными сосудами, потовыми и сальными железами и т.д.

Капиллярностью объясняется распространение жидкости по пористым телам: поднятие жидкости по фитилю, проникновение в кусок сахара, в кирпичи, в полотенце, бумагу и ряд других тел. Выходит, что мы живем в мире капилляров.

Явление капиллярности в растительном мире и почве.

Когда мы увидели, как «плачет» виноград, если сломать его ветку, и услышали, что мы разрушили капилляры, то решили проверить, во всех ли растениях они имеются.

Опыт 4.

Мы срезали стебли одуванчика, чистотела, молочая, фикуса и увидели, что у них на срезах интенсивно выступил сок. Влажными были срезы веточек вишни, яблони, смородины, рябины, малины.

Из опыта и литературы мы сделали вывод: капилляры есть во всех растениях.

Это надо учитывать, чтобы не повредить полезным для человека растениям и уничтожить простым срезанием вредные для человека растения.

Чтобы растения не погибали, им нужна влажная почва. В то же время одним растениям нужно много влаги, а другим – гораздо меньше.

Какое же значение капиллярности в самой почве?

Опыт 5.

Мы взяли два ведерка с почвой. В одном ведерке мы почву уплотнили, а в другом верхний слой разрыхлили. Полили ее, вылив одно и то же количество воды. Через несколько дней проверили влажность в нижнем слое и увидели, что в ведерке со взрыхленным верхним слоем она сохранилась, а с уплотненны верхним слоем почва была более сухой.

Вывод: Разрыхлив почву, мы разрушили капилляры, по которым влага, находящаяся в почве, поднималась на поверхность, а затем испарялась. Испарение ее уменьшилось по сравнению с почвой, в которой капилляры не нарушались.

Нам стало понятно, почему дедушка весной разрыхлял землю.

Мы сделали для себя еще один вывод: если надо, чтобы влага быстрее «ушла» из почвы, то почву надо уплотнить. При уплотнении почвы число капилляров увеличивается.

От чего зависит глубина проникновения жидкости в капиллярах?

Ответ на этот вопрос мы получили, проведя опыты.

Опыт 6.

Погрузили концы нескольких стеклянных капиллярных трубок в сосуд с водой. У трубок разные диаметры отверстия. Мы увидели, что вода в этих трубках поднимается значительно выше уровня воды в сосуде и тем выше, чем меньше диаметр трубки.

Вывод: Глубина проникновения жидкости зависит от диаметра отверстия капилляра. Чем он меньше, тем больше глубина проникновения в него жидкости.

Опыт 7.

Погрузили концы капиллярных трубок с одинаковым диаметром отверстий в разные жидкости: в чистую воду, в воду, насыщенную солью, и в бензин. Учтем, что к жидкостям относятся вода, водные растворы, нефтепродукты и вещества, находящиеся в расплавленном состоянии.

Мы увидели, что глубина проникновения разных жидкостей разная.

Вывод 2: Глубина проникновения в капилляры у разных жидкостей разная.

Тогда возник вопрос – почему у разных жидкостей она разная? Ответ мы нашли в книге: чем тяжелее жидкость, тем на меньшую глубину она проникает в капилляры.

Тогда нам стало понятно, что вода вместе с питательными веществами поднимается до самой верхушки дерева, так как в деревьях капилляры очень узкие. Их можно увидеть только в микроскоп.

Роль капиллярных явлений в природе, быту и технике.

В сельском хозяйстве:

Мы уже открыли, что множество капилляров имеется в растениях, через которые влага из почвы поднимается до каждого листочка на самой верхушке дерева и в самих листьях.

Имеются капилляры и в почве. Раннее рыхление земли разрушает капилляры, что приводит к сохранению влаги в ней и увеличению урожайности. Если требуется увеличить отток влаги – почву прикатывают.

При обрезке деревьев образовавшиеся «раны» замазывают садовым варом, чтобы закрыть капилляры.

В быту:

Все мы пользуемся полотенцами, бумажными салфетками. В церкви перед иконами находятся лампадки, дома у некоторых еще сохранились керосиновые фонари, для проведения опытов по химии – спиртовки, в которых используются фитили. Они пронизаны капиллярами.

А что мы делаем, когда не можем раскусить сухарик или кусок сахара? Опускаем в чай, и проблема решается.

Кто из нас не сдавал на анализ кровь в лаборатории? Прокололи палец иголочкой – через капилляры выступила кровь, которая затем по специальной стеклянной трубочке-капилляру поднимается в ней.

Привезли для строительства дома кирпич или дрова для печки. Рачительный хозяин для хранения не оставит их непосредственно на земле, а подложит под них прокладку.

В технике:

При изготовлении писчей бумаги ее пропитывают специальным раствором, который закупоривает капилляры.

Чтобы кирпичная стена дома не сырела, между фундаментом и стеной кладут прокладку, в которой нет капилляров.

Чтобы уменьшить расход краски при окрашивании разных поверхностей, их предварительно пропитывают специальным раствором, чтобы закрыть капилляры.

Капиллярные явления имеют огромное значение в процессе сушки пористых тел. Это далеко не полный перечень примеров учета и применения капиллярных явлений.
Заключение.

В этой исследовательской работе мы «окунулись» в мир капилляров и капиллярных явлений.

Изучая литературу, ставя опыты, проводя наблюдения, беседуя со старшими, мы сделали для себя новые открытия:

- мы узнали, что капиллярами называют узкие каналы, через которые проникает жидкость;

- капилляры имеются почти во всех твердых телах;

- особо заинтересовал нас вопрос капиллярности в почве и растительном мире.

Мы знаем теперь, как уменьшить испарение из почвы и как защитить растения, если их «поранили»;

- исследовали, что глубина проникновения жидкостей в капиллярах зависит от диаметра и рода жидкостей.

В то же время нам еще непонятно научное объяснение явления капиллярности. Что же заставляет жидкость подниматься или опускаться по капиллярам?

Свои исследования мы продолжим, когда узнаем из науки «физика» о строении веществ и силах, которые действуют в природе.

Научно-популярное издание

Вестник гимназиста 2012, №12:

Научно-популярный сборник научного общества гимназистов

Технический и художественный редактор Денисова И.В.

Компьютерный набор и вёрстка Денисова И.В.


Лицензия ИД №4436 от 03.04.2001. Подписано в печать 29.11.2012.

Формат 60х80/16. Печать офсетная. Усл. печ. листов 4,5. Тираж 200 экз.

Заказ №822
Адрес редакции: 607220, ул. Калинина, 13а

Издательство Арзамасского государственного педагогического

института им. А.П. Гайдара

607220, г. Арзамас Нижегородской обл., ул. К. Маркса, 36.

Участок офсетной печати

607220, г. Арзамас Нижегородской обл., ул. Севастопольская, 15



Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Гимназия»

г. Арзамаса Нижегородской области

Год создания учреждения 1935

www.gimnasy.ucoz.ru

gimnasy.arz@mail.ru

***************************************************************************************************************************************************************************************************

Гимназия – победитель конкурса школ, внедряющих инновационные образовательные программы

(приоритетный национальный проект «Образование» 2006, 2007, 2008г.г.)

«Школа мира - 2009», «Школа мира - 2010»

«Школа мира - 2011», «Школа мира - 2012»
Включена в Национальный Реестр

«Ведущие образовательные учреждения России».

Свидетельство №10541 выдано 04 мая 20011 года.
************************************************************************************************************************************************************************************************************************