Тема: Организация работы с одаренными обучающимися
Скачать 0.57 Mb.
|
| Тема: Контроль воспитательной работы по гражданско-правовому воспитанию Сроки проведения: 16.01.2012 г. – 27.01.2012 г. Цель проверки: Проверка соответствия намеченных в плане мероприятий по гражданско-правовому воспитанию и проводимой в связи с этой целью работой. Определение результативности и эффективности работы. Предмет проверки: документация классных руководителей Проверку осуществлял: заместитель директора по воспитательной работе – Ушакова Е.Н. Результаты проверки: Согласно плану внутришкольного контроля проверялась работа классных руководителей 5-11 классов по вопросам гражданско-правового воспитания. В ходе проверки посещались следующие мероприятия:
Все мероприятия прошли согласно общешкольному плану и планов ВР классов. Все проведенные мероприятия соответствовали заявленной теме. Поставленные цели и задачи были реализованы. В течение I полугодия учебного года обучающиеся школы принимают участие в следующих мероприятиях по гражданско-правовому воспитанию:
Выводы: Проанализировав состояние гражданско-правового воспитания, были сделаны следующие выводы:
Рекомендации: Классным руководителям продолжить работу по гражданско – правовому направлению. Классным руководителям Бирюковой И.Л. и Грабко С.А. предлагается организовать обсуждение со старшими подростками качеств личности и соотнести их с принципами толерантного поведения. Дата: ___________ Заместитель директора по воспитательной работе: _______ Е.Н. Ушакова С рекомендациями ознакомлены: Справка по итогам внутришкольного контроля Тема: Организация работы с одаренными обучающимися Сроки проведения: 31.10.2011 г. Цель проверки: Анализ участия обучающихся школы в районных и областных конкурсах Проверку осуществлял: заместитель директора по воспитательной работе – Ушакова Е.Н. Результаты: Согласно плану внутришкольного контроля был проведен анализ участия обучающихся школы в конкурсах различного уровня. На момент окончания I четверти 2011-2012 учебного года обучающиеся МОУ Шаминская СОШ участвовали в 6 конкурсах районного уровня (из 7 конкурсов) Результаты участия:
Участник конкурса: Мендрух Александра, обучающаяся 5 класса. Руководитель – Павлова Г.Г., учитель начальных классов. Данная работа направлена на областной этап конкурса.
Участники: Солошенко Юлия, обучающаяся 5 класса, Михеев Алексей – обучающийся 5 класса, Мендрух Ксения, обучающаяся 7 класса, Корчик Виктория, обучающаяся 8 класса. Руководитель – Бирюкова И.Л., учитель французского языка.
Участники конкурса: Синельникова Ксения, обучающаяся 5 класса, Остапенко Бронислав, обучающийся 4 класса, Головинов Владислав, обучающийся 3 класса, Гончаров Вадим, обучающийся 3 класса. Руководитель – Пивень Т.Н., учитель начальных классов.
Выводы: Результаты участия в районных конкурсах показали, что из 7 конкурсов обучающиеся и педагоги школы заняли 6 призовых мест. Участие в смотре готовности отрядов ЮИД дало 6 место. Но, несмотря на это, не удалось принять участие в 2 конкурсах («Если бы депутатом выбрали меня» и конкурс сочинений имени Святителя Дмитрия Ростовского). Рекомендации:
Дата: 31.10.2011 г. Заместитель директора по воспитательной работе: _____ Е.Н. Ушакова С рекомендациями ознакомлены: Справка по итогам внутришкольного контроля Тема: Профориентационная работа Сроки проведения: 20.02.2012 г. – 28.02.2012 г. Цель проверки: Проверка качества и результативности профориентационной работы Предмет проверки: собеседование с обучающимися и родителями, посещение внеклассных мероприятий, проверка документации классных руководителей Проверку осуществлял: заместитель директора по воспитательной работе – Ушакова Е.Н. Результаты проверки: Согласно плану внутришкольного контроля проверялась работа классных руководителей 8-11 классов по профориентационной работе. Был проведен анализ проведенных мероприятий в течение всего периода и в ходе профориентационной декады, проходившей с 13.02.2012 г. по 27.02.2012 г. В течение всего периода посещались следующие мероприятия:
Все мероприятия проведены в сроки, согласно планам ВР классных руководителей. Все проведенные мероприятия соответствовали заявленной теме. Поставленные цели и задачи были реализованы. Согласно плану воспитательной работы на 2011-2012 год был составлен план мероприятий, направленный на вовлечение молодежи в предпринимательскую деятельность. Все запланированные классными руководителями мероприятия были полностью реализованы. Бизнес-неделя, которая была запланирована на период с 16 по 20 января, не была проведена. (Ответственный - Ушакова Е.Н.) В течение всего периода всеми классными руководителями проводились анкетирования и тестирования детей на определение профориентационных интересов обучающихся. В этом направлении следует отметить положительную работу классного руководителя 9 класса – Душкину О.Ю. С 13 по 27 февраля в школе проходила профориентационная декада. Практически все мероприятия были реализованы полностью. Следует отметить положительную работу в этот период Душкиной О.Ю. (классный руководитель 9 класса). В ходе декадника она организовала экскурсию на стабильно работающее предприятие ООО «ДиМакс», провела открытый урок занятости «Выбор профессии» с приглашением родителей обучающихся. Экскурсия на предприятие ООО «Исток-1», которая была запланирована в рамках декадника, не была проведена ответственным за экскурсию Токараевым В.В. (классный руководитель 11 класса). Выводы: Проанализировав состояние профориентационной работы, были сделаны следующие выводы:
Рекомендации:
Дата: 28.02.2012 г. Заместитель директора по воспитательной работе: _______ Е.Н. Ушакова С рекомендациями ознакомлены: Душкина О.Ю. Грабко С.А. Токарев В.В. Справка по итогам внутришкольного контроля Тема: Работа с детьми «группы риска» 5-9-х классов. Сроки проведения: 19.03.2012 г. – 21.03.2012 г. Цель проверки: анализ работы классных руководителей с детьми «группы риска». Предмет проверки: собеседование с обучающимися и родителями, проверка документации классных руководителей, чьи дети состоят на внутришкольном учете. Проверку осуществлял: заместитель директора по воспитательной работе – Ушакова Е.Н. Результаты проверки: Проверка показала, что в школе обучается 95 учащихся, из них 2 человека состоит на внутришкольном профилактическом учете. Это обучающиеся 9 класса Щербаков Сергей и Красько Игорь. Поэтому в ходе проверки проверялась документация классного руководителя 9 класса Душкиной О.Ю. Обследование классными руководителями и заместителем директора по воспитательной работе в начале учебного года семей учащихся показало, что в школе есть неблагополучные семьи (семья Щербаковых), в начале учебного года были родители, уклоняющиеся от воспитания детей (Пинаевская О.В. – мать Пинаевского Андрея, обучающегося 9 класса). Все родители трудоустроены. На семью Щербаковых разработана программа реабилитации семьи. Пинаевская О.В., которая оставила своего сына одного без присмотра и уехала в г.Волгодонск, лишена материнских прав, а сын –Пинаевский Андрей обучается в Мартыновском реабилитационном приюте. На каждого «трудного» подростка заведена личная учетная карточка, в которой фиксируются все данные, а также динамика изменений в поведении и обучении этого учащегося: карта изучения и индивидуального сопровождения «трудного» подростка; характеристика; акты обследования семьи, условий жизни и воспитания; план работы классного руководителя с данным учеником; отчеты и докладные классных руководителей об успеваемости, посещаемости занятий, занятости подростка в кружках, секциях и внеклассных мероприятиях, об интересах, увлечениях и круге общения. Душкиной О.Ю. ведется мониторинг занятости детей «группы риска» в мероприятиях различного рода. Следует отметить, что особое внимание в работе с «трудными» детьми в школе уделяется привлечению этих учащихся в кружки, спортивные секции, общественно-полезную деятельность. Поэтому обучающиеся, состоящие на профилактическом учете подростков, регулярно посещают спортзал. Красько Игорь посещает кружок «Краеведение», а Щербаков Сергей уклоняется от посещения данного кружка. Проверка планов воспитательной работы Душкиной О.Ю., учащиеся которой состоят на внутришкольном учете, а также собеседование с детьми «группы риска» показало, что классный руководитель регулярно ведет индивидуальную работу с «трудными» подростками своего класса: посещает на дому, взаимодействует учителями – предметниками, родителями, проводит индивидуальные беседы, вовлекает в общественную жизнь класса и школы. Но, не смотря на все проведенные мероприятия, Щербаков Сергей постоянно пропускает занятия в школе без уважительной причины. Его мать Щербакова М.Л. отказывается общаться с классным руководителем по телефону. Возможности встретиться классному руководителю с Щербаковой М.Л. не представляет возможности, т.к. она работает в г. Ростов-на-Дону. Неоднократно Душкина О.Ю. писала ходатайство в Администрацию Топилинского сельского поселения Бирюкову А.И с просьбой – провести совместный рейд в вечернее время в семью Щербаковых. К сожалению, ответа нет. Классный руководитель практически ежедневно совершает утренние рейды в дом, где живет Щербаков Сергей, с целью привлечения его к обучению. Выводы: Проверка состояния профилактической работы с детьми «группы риска» показала, что система работы с данной категорий учащихся в школе заключается в педагогическом воздействии на подростка со стороны классного руководителя, Совета профилактики правонарушений, руководителей кружков и секций, а также специалистов органов и учреждений системы профилактики правонарушений. Исходя из вышесказанного, следует отметить, что в школе действительно много внимания уделяется работе с детьми «группы риска», а состояние работы школы в данном направлении заслуживает хорошей оценки. Видна положительная динамика в работе с Красько Игорем, который был поставлен на внутришкольный учет летом 2011 года, за весь отчетный период не совершил ни одного правонарушения, не пропускал занятия в школе без уважительной причины. Юноша активно участвует во всех школьных мероприятиях. Со стороны родителей ведется контроль за несовершеннолетним. Рекомендации:
Дата: 21.03.2012 г. Заместитель директора по воспитательной работе: _______ Е.Н. Ушакова С рекомендациями ознакомлены: Павлова Г.Г. Пивень Т.Н. Кольбина В.Ф. Худякова А.А. Гончарова С.И. Бирюкова И.Л. Грабко С.А. Душкина О.Ю. Токарев В.В. |
Похожие:
 | «Использование современных образовательных технологий в работе со спортивно одаренными воспитанниками при переходе к фгос» |  | «Организация работы с обучающимися, состоящими на внутришкольном (педагогическом) учете в оу» |
| Одаренность — это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком... | | Изучение спецификации экзаменационной работы. Правила поведения на егэ. Демоверсия |
| Составили: Гарифуллин И. Р. (тема 1); Нафикова О. Д. (тема 2); Галимханов А. Б. (тема 3); Сергеев А. Л. (тема 4); Валиуллина А. Р.... | | Цель. Ознакомить студентов с предметом ортопедическая стоматология, целями и задачами предклинического курса, организацией работы... |
| ... | | Тема: Организация работы с детьми «группы риска» и состоящими на всех видах учета |
| Уже сейчас в школах происходят инновационные преобразования в разработке и внедрении новых технологий обучения и воспитания, которые... | | Организация и проведение коррекционной работы с обучающимися, не посещающими или систематически пропускающими по неуважительной причине... |