Тема: Организация работы с одаренными обучающимися
Скачать 0.57 Mb.
|
| Тема: Комплектование ГПД. Сроки проведения: 19.09.2011 г. – 23.09.2011 г. Цель проверки: Проверить работу воспитателя ГПД по организации занятий в группе и выполнению режима. Проверить состояние готовности воспитателя группы продленного дня к занятиям, посещение занятий, внеклассных мероприятий, оценка уровня подготовки педагога и заинтересованности обучающихся. Предмет проверки: документация воспитателя ГПД Михеевой Е.Н., посещение занятий в ГПД, собеседование с обучающимися, проверка план-конспектов проведенных мероприятий, посещение внеклассных мероприятий, анализ мероприятий. Проверку осуществлял: заместитель директора по воспитательной работе – Ушакова Е.Н. Результаты проверки: Согласно плану внутришкольного контроля была произведена проверка работы воспитателя ГПД Михеевой Е.Н. по организации занятий в группе и выполнению режима. В 2011-2012 учебном году на основании заявлений родителей (законных представителей) и в целях оказания всесторонней помощи семье в формировании навыков самостоятельности, воспитании и развитии творческих способностей обучающихся приказом по учебному учреждению организованно 1 группа продленного дня состоящая из 25 учащихся. Группа укомплектована полностью. При комплектовании ГПД учитывались: состав семьи, занятость родителей, домашние условия воспитания детей, материальное обеспечение семьи, успехи и трудности детей в учебе. В первую очередь в группу продленного дня принимались дети из малообеспеченных семей. Обучающиеся охвачены питанием. Обучающиеся с огромным желанием посещают группу. У педагога группы продленного дня имеется программа воспитательной работы на учебный год, имеется план на каждый день, расписание занятий, режим дня, список игр и различных конкурсов. Администрацией школы созданы условия для организации учебно-воспитательного процесса в группе продленного дня. За группой продленного дня закреплено постоянное помещение, для организации внеучебных занятий и отдыха предоставляются физкультурный и актовый зал, библиотека. В школе существуют площадка для организации оздоровительных игр на воздухе. Во время проведения уроков и мероприятий учитывает возрастные особенности учащихся, психологические особенности детей, состояние здоровья. Умеет общаться с обучающимися, заинтересовать их. Воспитатель успешно проводит и внеклассные мероприятия. План-конспекты уроков и мероприятий составлены на хорошем уровне Основными задачами воспитательной работы в группах продленного дня были следующие:
Основное внимание в работе с детьми воспитатель уделяет качественному выполнению домашних уроков и здоровому образу жизни детей. С этой целью проводились индивидуальные работы с обучающимися по математике, русскому языку, чтению. Каждый день, за исключением неблагоприятных погодных условий, с детьми проводились прогулки на свежем воздухе с целью закаливания и оздоровления организма. На прогулках проводились различные спортивные игры: футбол, пионербол, лапта, салочки. Вместе с тем, отмечается ряд недостатков в организации самоподготовки учащихся в ГПД:
Выводы: Воспитатель ГПД:
Рекомендации:
Дата: ___________ Заместитель директора по воспитательной работе: _____ Е.Н. Ушакова С рекомендациями ознакомлены: Справка по итогам внутришкольного контроля Тема: Изучение работы классных руководителей по профилактике наркомании, алкоголизма и табококурения. Сроки проведения: 26.09.2011 г. – 30.09.2011 г. Цель проверки: Изучение эффективности мероприятий, направленных на профилактику ассоциального поведения учащихся. Предмет проверки: документация классных руководителей, посещение внеклассных мероприятий и классных часов по профилактике наркомании, алкоголизма, табакокурения. Проверку осуществлял: заместитель директора по воспитательной работе – Ушакова Е.Н. Результаты проверки: В ходе проверки были проверены планы воспитательных работ классных руководителей 8, 9 и 11 классов, в которых отражена работа по профилактике наркомании, алкоголизма и табакокурения. В планы воспитательных работ включены такие мероприятия, как:
Были посещены классные часы в 8, 9 и 11 классах:
Выводы: По планам воспитательных работ классные руководители 1 раз в месяц проводят профилактические мероприятия с обучающимися, организуют проведение инструктажей по безопасности детей с обязательной записью в журналах, в которых указывается на недопущение употребления несовершеннолетними алкогольных напитков, наркотиков, ПАВ, сигарет. Рекомендации: Продолжить работу по профилактике наркомании, алкоголизма и табококурения. Всем классным руководителям рекомендуется в классных часах уделять внимание не самой проблеме алкоголизма, табакокурения и наркомании, а стараться активизировать деятельность, внимание на привлечение несовершеннолетних к здоровому образу жизни, пропаганде спорта, как альтернативы наркотикам, формирование образа успешного молодого человека. Включить в работу диагностику раннего выявления лиц, употребляющих наркотики, алкогольные напитки. Дата: ___________ Заместитель директора по воспитательной работе: _______ Е.Н. Ушакова С рекомендациями ознакомлены: Справка по итогам внутришкольного контроля Тема: Проверка дневников обучающихся 5-9 классов Сроки проведения: 13.10.2011 г. – 14.10.2011 г. Цель проверки:
Предмет проверки: дневники обучающихся 5-9 классов, беседы с классными руководителями, учителями-предметниками. Проверку осуществлял: заместитель директора по воспитательной работе – Ушакова Е.Н. Результаты проверки: Согласно плану внутришкольного контроля была произведена проверка дневников обучающихся 5-9 классов. Результаты проверки следующие: 1.Внешний вид дневников: всего проверено 46 дневников, из них : - имеют хороший вид 42 дневника; - имеют удовлетворительный внешний вид 2 дневника - имеют неряшливый внешний вид 2 дневника. Главной причиной неаккуратного внешнего вида является отсутствие обложек, как следствие грязные страницы, загнутые листы. 2. Оформление и ведение записей: всего проверено 46 дневников, из них: - записи ведутся регулярно 36 дневников (в основном обучающиеся 5,6,7 классов); - записи ведутся эпизодически 6 дневников; - записи ведутся небрежно 6 дневников; - записи не ведутся 2 дневника. На момент проверки у 8 учащихся не было заполнено расписание уроков на неделю. У 20 учащихся не по всем предметам записано домашнее задание, это информатика, литература, история, обществознание и т.д. В основном записывается домашнее задание по тем предметам, где их необходимо выполнять письменно. После беседы с учащимися выяснилось, что большую часть домашнего задания они записывают в тетрадь, потому что детям так удобнее, и домашнее задание записывается в полном объеме, без сокращений. 3.Система выставления оценок: Как показала проверка, оценки выставляются частично классными руководителями, частично учителями-предметниками. После беседы с учителями-предметниками выяснилось, что на уроке часто не хватает времени для выставления оценок, детей нельзя задерживать на перемене, и дети не всегда самостоятельно подают дневники для выставления оценок. 4.Домашнее задание:
5.Подпись, запись замечаний Все записи делаются в корректной форме, по мере необходимости. 6.Контроль со стороны родителей :
Большая часть родителей проверяет дневники регулярно, у 7 обучающихся родители проверяют дневники «от случая к случаю», а у 4 обучающихся нет подписи родителей в течение четверти. Выводы:
Рекомендации:
Дата: ___________ Заместитель директора по воспитательной работе: _______ Е.Н. Ушакова С рекомендациями ознакомлены: Справка по итогам внутришкольного контроля Тема: Эффективность мер работы классного руководителя при работе с обучающимися, состоящими на всех видах учета Сроки проведения: 17.10.2011 г. – 21.10.2011 г. Цель проверки: контроль выполнения запланированной деятельности классным руководителем 9 класса Душкиной О.Ю. Изучение работы классного руководителя по профилактике правонарушений, бродяжничества, беспризорности, безнадзорности Предмет проверки: документация классного руководителя 9 класса Душкиной О.Ю. по работе с обучающимися, состоящими на всех видах учета, контроль посещения занятий обучающимися, изучение занятости детей во неурочное время, свободное времяпровождение детей. Проверку осуществлял: заместитель директора по воспитательной работе – Ушакова Е.Н. Результаты проверки: Согласно плану внутришкольного контроля была произведена проверка документации классного руководителя 9 класса. Изучалось состояние работы классного руководителя 9 класса Душкиной О.Ю. На момент проверки в 9 классе на внутришкольном учете состоят: Красько Игорь (за совершение кражи), Щербаков Сергей (за склонность к бродяжничеству, к самовольным уходам и к совершению правонарушений). В КДН состоит Пинаевский Андрей (за совершение кражи). Со всеми обучающимися ведется индивидуально-профилактическая работа:
В плане воспитательной работы учтена индивидуальная работа с детьми девиантного поведения, а также профилактическая работа с классом. Под особым наблюдением находится Пинаевский Андрей, мать которого не занимается воспитанием ребенка. Андрей предоставлен самому себе. С 1 сентября 2011 года он не приступил к занятиям в школе, дома он практически не находится, ночует у своих друзей, бродяжничает. Классным руководителем совместно с администрацией школы были сделаны запросы в различные службы, с целью помочь решить проблему по привлечению Пинаевского Андрея к занятиям. На момент проверки решался вопрос об отправке Пинаевского А. в Мартыновский реабилитационный приют, где он будет под постоянным присмотром, и продолжит обучение. Классными руководителем составлены планы реабилитационных мероприятий с детьми «группы риска», имеются характеристики детей, акты обследования жилищных условий семей наблюдаемых учащихся. В случае отсутствия ребенка в школе на занятиях, Душкина О.Ю. незамедлительно связывается с родителями обучающихся с целью, выяснить причину пропуска занятий. На момент проверки Красько Игорь и Щербаков Сергей не пропускали занятия без уважительной причины. Все пропуски занятий подтверждены медицинскими справками. Все учащиеся «группы риска» охвачены внеурочной занятостью. Красько Игорь и Щербаков Сергей посещают кружок «Краеведение». Итоги проверки и рекомендации: Индивидуальная работа с детьми девиантного поведения ведется систематической, классный руководитель регулярно посещает семьи учащихся, знакомятся с условиями проживания детей. Персональные дела учащихся рассматриваются на заседаниях Совета профилактики асоциального поведения учащихся. Классному руководителю Душкиной О.Ю. рекомендуется продолжить работу с детьми «группы риска». По итогам каждой четверти рекомендуется подводить итоги работы с детьми, с обязательным указанием положительных и отрицательных результатов. Рекомендуется шире использовать возможности детского самоуправления в классе и правового просвещения обучающихся «группы риска» Подготовить документацию на Пинаевского Андрея, необходимую для отправки в Мартыновский реабилитационный приют. Дата: ___________ Заместитель директора по воспитательной работе: ________ Е.Н. Ушакова С рекомендациями ознакомлены: __________ Справка по итогам внутришкольного контроля |
Похожие:
 | «Использование современных образовательных технологий в работе со спортивно одаренными воспитанниками при переходе к фгос» |  | «Организация работы с обучающимися, состоящими на внутришкольном (педагогическом) учете в оу» |
| Одаренность — это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком... | | Изучение спецификации экзаменационной работы. Правила поведения на егэ. Демоверсия |
| Составили: Гарифуллин И. Р. (тема 1); Нафикова О. Д. (тема 2); Галимханов А. Б. (тема 3); Сергеев А. Л. (тема 4); Валиуллина А. Р.... | | Цель. Ознакомить студентов с предметом ортопедическая стоматология, целями и задачами предклинического курса, организацией работы... |
| ... | | Тема: Организация работы с детьми «группы риска» и состоящими на всех видах учета |
| Уже сейчас в школах происходят инновационные преобразования в разработке и внедрении новых технологий обучения и воспитания, которые... | | Организация и проведение коррекционной работы с обучающимися, не посещающими или систематически пропускающими по неуважительной причине... |