Российской Федерации Старооскольский технологический институт им. А. А. Угарова
Скачать 0.71 Mb.
|
Задание 2. Выберите правильный ответ: 1. Укажите один из инструментов денежно-кредитной политики государства А) сбор средств в бюджет; Б) эмиссия денег; В) изменение нормы резервов Г) изменение государственных расходов; Д) финансирование бюджетных организаций. 2. Письменное свидетельство о том, что в банк внесена определенная сумма денег и владелец её по истечение определенного срока имеет право получить свой вклад и проценты А) вексель; Б) сберегательный сертификат; В) акция; Г) облигация. 3. Второй уровень банковской системы – это… А) Международный банк; Б) отраслевые банки; В) коммерческие банки; Г) Центральный банк РФ; Д) ипотечные банки; Е) инвестиционные банки. 4. Сберегательный банк специализируется на… А) использовании средств для приобретения ценных бумаг; Б) предоставлении кредитов под залог; В) приеме и хранении вкладов от населения; Г) хранении золотовалютных резервов страны. 5. Установите соответствие между функциями денег 1. Средство обращения; 2. Мера стоимости; 3. Средство платежа; 4. Средство накопления. А) деньги выражают стоимость товаров; Б) деньги используются для обмена товарами и услугами; В) деньги сберегаются для будущих покупок товаров и услуг; Г) деньги используются для выплат без прямого обмена на товары. 6. Кредит, предоставляемый под залог недвижимого имущества, называется -… А) ипотечным; Б) банковским; В) коммерческим; Г) лизинговым. 7. Вы берете в банке кредит в размере 100 тыс. руб. под 100% годовых, сроком на 2 года. По истечении этого срока вы заплатите банку: А) 300 тыс. руб. Б) 100 тыс. руб. В) 200 тыс. руб. Г) 400 тыс. руб. 8. Для того, чтобы определить количество бумажных денег, необходимое для обращения, надо привязать его к… ) запасам золота в стране; Б) валютным резервам; В) сумме цен товаров и услуг; Г) доходам населения. 9. При покупке хлеба в магазине деньги выполняют функцию… А) средства обращения; Б) средства накопления; В) средства платежа; Г) меры стоимости; 10. Укажите три основных свойства денег А) делимость; Б) различаемость, узнаваемость; В) маленький размер; Г) недоступность; Д) стабильность; Е) неподдельность. 11. Процент по кредиту- это… А) себестоимость банковских услуг; Б) цена денег, выдаваемых в качестве кредита; В) цена труда банковских служащих; Г) цена товаров, которые можно купить за деньги, полученные в качестве кредита. 12. К активным операциям банка относятся: А) операции по привлечению и хранению средств на счетах в банках; Б) прием вкладов; В) операции по размещению банками имеющихся в их распоряжении ресурсов; Г) получение банком кредитов от Центрального банка. 13. Укажите три основных условия выдачи кредита А) срочность; Б) выгодность; В) безвозмездность; Г) бессрочность; Д) платность; Е) возвратность. 14. Правом эмиссии денег в Российской Федерации наделен: А) Международный банк; Б) коммерческий банк; В) отраслевой банк; Г) Сберегательный банк; Д) Центральный банк РФ; Е) инновационный банк. 15. Укажите три основные функции Центрального банка А) выдача кредитов частным лицам; Б) выдача кредитов предприятиям; В) эмиссия денежных знаков; Г) регулирование денежного обращения в соответствии с потребностями экономики; Д) хранение золотовалютных резервов страны; Е) привлечение вкладов от населения; Ж) операции по привлечению и хранению средств на счетах в банках. Задание 3. Выберите правильный ответ: 1. Взятые в кредит деньги должны быть обязательно возвращены. Этот принцип кредитования называется… А) обеспеченность; Б) гарантия; В) плотность; Г) срочность; Д) возвратность. 2. Первичный рынок ценных бумаг – это… А) сделки купли-продажи по ранее выпущенным ценным бумагам; Б) фондовый рынок; В) купля-продажа ценных бумаг; Г) приобретение ценных бумаг владельцами сбережений при их выпуске. 3. Пассивные операции банка – это… А) операции включающие в себя срочные и бессрочные ссуды; Б) различные расчетные операции, выполняемые банком по просьбе клиентов; В) операции, с помощью которых образуются денежные средства банка; Г) эмиссия денег. 4. Долговое обязательство, свидетельствующие о безусловной уплате определенной суммы денег в определенный срок владельцу этого обязательства называется … А) Сберегательный сертификат; Б) вексель; В) акция; Г) облигация; Д) казначейское обязательство. 5. Укажите последовательность основных этапов возникновения денег А) выделение товаров-посредников; Б) зарождение товарного производства; В) использование в качестве товарных эквивалентов серебра и золота; Г) увеличение количества обменных операций. 6. Богатым человеком можно считать того, кто накопил много … А) золота и серебра; Б) бумажных денег; В) товаров; Г) валюты. 7. Установите соответствие между видами денег. 1. Полноценные деньги; 2. Кредитные деньги; 3. Наличные деньги; 4. Безналичные деньги. А) вексель; Б) разменные монеты; В) пластиковая карточка; Г) серебряная монета. 8. При выплате стипендии деньги выполняют функцию: А) средства обращения; Б) средства платежа; В) меры стоимости; Г) средства накопления. 9. В состав денежной массы государства не входят: А) бумажные деньги; Б) облигации государственного займа; В) металлические деньги; Г) акции предприятий. 10. Магазин предлагает купить товар, который можно оплатить в течение года. Этот кредит является: А) банковским; Б) торговым; В) потребительским; Г) коммерческим. 11. Укажите три основных инструмента денежно-кредитной политики А) изменение учетной ставки; Б) изменение налоговых ставок; В) изменение доходов населения; Г) изменение нормы обязательных резервов; Д) операции на открытом рынке; Е) изменение уровня минимальной оплаты труда; Ж) изменение государственных расходов. 12. Прибыль банка – это… А) процент по депозитам; Б) процент по кредитам; В) разница между ставками процента по кредитами и депозитам; Г) разница между всеми доходами и расходами. 13. К полноценным деньгам относят: А) вексель; Б) кредитную карточку; В) золотую монету; Г) чек. 14. Укажите две составляющих наличных денег А) золотые слитки; Б) пластиковые карточки; В) электронные деньги; Г) чеки; Д) бумажные деньги; Е) разменная мелочь; Ж) векселя. 15. Первый уровень банковской системы – это… А) Центральный банк; Б) коммерческие банки; В) инвестиционные банки; Г) инновационные банки; Д) иностранные банки. Задание 4. Кратко опишите эволюцию денег. Воспользуйтесь следующим алгоритмом: исторический вид денег — его недостатки (или связанные с ним проблемы) — новый вид денег как решение старых проблем — недостатки нового вида денег и т.д.
Задание 5. Заполните таблицу «Уровни инфляции в зависимости от ее темпов».
Задание 6. Чековые вклады банка равны 30 млн. руб., резервы – 10 млн. руб., резервная норма – 25%. Найти ссудный потенциал банка. Контрольные вопросы: 1. Деньги: понятие и виды. 2. История происхождения денег. 3. Функции денег. 4. Натуральные деньги. 5. Современные деньги. Практическое занятие №5: Расчет основных налогов и сборов, установленных на территории Российской Федерации. Цель занятия: закрепить понятие и виды налогов; научить рассчитывать налоги. В результате выполнения работы студент должен достигнуть следующих результатов: ЛР1, ЛР2, ЛР3, ПР1, ПР2, ПР3, ПР4, МР1, МР2, МР3, МР4, МР5, МР6, МР7. Задание 1. Брейн-ринг «Налоги РФ»: Каждый из нас знает, что налоговый кодекс устанавливает систему налогов и сборов, взимаемых в федеральный бюджет, а также общие принципы налогообложения и сборов в Российской федерации. Каждый добропорядочный гражданин РФ должен уплачивать законно установленные налоги и сборы. Важность налоговой системы должен понимать и каждый подросток. Этому и посвящена игра – брейн-ринг. Вопросы:
Задание 2. При установлении местного налога законодательными органами субъектов Российской Федерации предусмотрены налоговые льготы и основания для их использования. Какие элементы налогообложения не могут быть установлены представительными органами субъектов Российской Федерации? Задание 3. В приведенных тестах укажите правильные ответы. Вариант 1. 1. Какой налог ежегодно должен уплачивать гражданин РФ, если он приобрел автомобиль: 1) налог на имущество физических лиц; 2) транспортный налог; 3) налог на доходы физических лиц. 2. Какой налог удерживается из заработной платы: 1) налог на прибыль; 2) налог на доходы физического лица; 3) налог на имущество физических лиц. 3. В какой форме уплачивается государственная пошлина: 1) только в наличной; 2) только в безналичной; 3) в наличной и безналичной. 4. К какой группе относится НДС: 1) местные налоги; 2) региональные налоги; 3) федеральные налоги. 5. К какой группе относится НДФЛ: 1) местные налоги; 2) региональные налоги; 3) федеральные налоги. Вариант 2.
1) местные налоги; 2) региональные налоги; 3) федеральные налоги. 2. К какой группе относится транспортный налог: 1) местные налоги; 2) региональные налоги; 3) федеральные налоги. 3. Представлять в налоговый орган по месту учета налоговые декларации- это: 1) право налогоплательщика; 2) обязанность налогоплательщика; 3) право и обязанность. 4. Какой платеж взимается за земли, переданные в аренду: 1) земельный налог; 2) кадастровая стоимость земли; 3) арендная плата. 5. Региональным налогом является: 1) НДФЛ; 2) Налог на игорный бизнес; 3) Государственная пошлина. Задание 4. В отчетном налоговом периоде налогоплательщик нес расходы по оплате своего лечения в сумме 45 000 руб. Данный вид лечения по утвержденному перечню относится к дорогостоящим видам лечения. Медицинское учреждение имеет лицензию на осуществление медицинской деятельности, а налогоплательщик документы, подтверждающие его расходы на лечение и приобретение медикаментов. В отчетном году доход налогоплательщика, облагаемый по ставке 13%, составил 96 000 руб., который выплачивался в форме оклада ежемесячно в одинаковой сумме. Требуется: Определить сумму налога на доходы налогоплательщика, исчисленную по месту выплаты дохода. Определить размер социальных налоговых вычетов и сумму налога, подлежащую возврату налогоплательщику при подаче налоговой декларации и необходимых документов в налоговый орган. Задание 5. Работник организации, исполнявший интернациональный долг в Республике Афганистан, в текущем налоговом периоде имел следующие доходы:
Состав семьи: жена и двое детей в возрасте 22 и 15 лет. Требуется определить сумму стандартных вычетов и сумму НДФЛ за год. Задание 6. Предложите варианты использования налоговых льгот для уменьшения загрязнения окружающей среды. Контрольные вопросы:
Практическая работа №6: Расчет ВВП и ВНП. Цель занятия: закрепить понятие ВВП и ВНП; научить рассчитывать ВВП и ВНП. В результате выполнения работы студент должен достигнуть следующих результатов: ЛР1, ЛР2, ЛР3, ПР1, ПР2, ПР3, ПР4, МР1, МР2, МР3, МР4, МР5, МР6, МР7, МР8. Задание 1. Заполните схему: Функции финансов Задание 2. Продолжите схему: Виды ВВП Задание 3. Дорисуйте схему. Типы экономического роста Задание 4. Рассчитайте ВВП страны при таких условиях: совокупные потребительские расходы страны составили 1850 млрд. дол., чистые инвестиции – 100 млрд. дол., государственные расходы – 650 млрд. дол, трансферты – 150 млрд. дол, экспорт – 135 млрд. дол, импорт – 128 млрд. дол., амортизация – 275 млрд. дол. Задание 5. Определите расходы на оплату услуг в стране, если совокупные потребительские расходы составляют 2785 млрд. дол., расходы на покупку товаров длительного пользования – 455 млрд. дол., включающие 112 млрд. – расходы на покупку жилья, расходы на текущее потребление — 1238 млрд. дол. Задание 6. Ситуация в стране характеризуется следующими данными: ВВП составил 4835 млрд. дол., потребительские расходы – 2980 млрд. дол., государственные закупки товаров и услуг – 758 млрд. дол., валовые частные внутренние инвестиции – 935 млрд. дол., экспорт – 39 млрд. дол., импорт – 48 млрд. дол., амортизация – 200 млрд. дол, чистые инвестиции в основной капитал – 465 млрд. дол., чистые инвестиции в жилищное строительство – 135 млрд. дол. Определите размер изменения запасов страны. Контрольные вопросы: 1.Понятие ВВП и ВНП. 2.Факторы, влияющие на формирование ВВП и ВНП. 3.Методика расчета ВВП и ВНП. Практическое занятие №7: Расчет валютного курса. Цель занятия: закрепить понятие валюты и валютного курса; научить рассчитывать валютный курс. В результате выполнения работы студент должен достигнуть следующих результатов: ЛР1, ЛР2, ЛР3, ПР1, ПР2, ПР3, ПР4, МР1, МР2, МР3, МР4, МР5, МР6, МР7, МР8. Задание 1. Заполните схему: Международная валютная система – это… Задание 2. Экономическая викторина. 1.Сочинения какого экономиста читал герой романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин»? Чем известен этот экономист? 2.Известный экономист спрашивал: «Почему вода, которая настолько необходима, что без нее невозможно жить, имеет такую низкую цену, в то время как у алмазов, которые совершенно не нужны, такая высокая цена?» 3. Почему цены в магазине, торгующем ночью, выше чем в дневном? Почему тарифы на телефонные переговоры ночью ниже, чем днем. 4. Все, к чему прикасался легендарный царь Мидас, обращалось в золото. Царь стал умолять богов взять свой дар обратно. Почему? Какую экономическую концепцию иллюстрирует эта легенда. 5. Почему в средние века соль считалась особым товаром? Чем вызван знаменитый «Соляной бунт» в XVII веке в России? 6.Как связать понятия «риск», «затраты», «прибыль». 7.Есть ли разница между предпринимателем и изобретателем, если есть, то в чем она заключается. 8.К какому фактору производства следует отнести информацию. 9.Чей доход составляет рента. 10.Кто сказал: «Время – деньги»? Задание 3. Экономический кроссворд. По горизонтали. 1. Подделка подлинных или составление фальшивых документов. 2. Столкновение противоположных интересов, взглядов, серьезное разногласие, острый спор. 3. Рост цен в результате того, что общий объем бумажных денег, находящихся в обращении, превышает сумму, необходимую для обращения данной массы. 4. Кассир, хранитель казны. 5. Потенциальный покупатель на аукционе. 6. Денежное выражение стоимости товара. С ее помощью косвенно выражается величина затрат труда, заключенного в товаре. 7. Обязательный платеж, взимаемый государством с физических и юридических лиц. По вертикали. 8. Ежегодный доход, распределяемый между акционерами. 9. Ценная бумага, дающая ее владельцу право дохода в виде фиксированной процентной ставки. 10. Предоставление кому-то преимуществ, частичное освобождение от выполнения установленных правил, обязанностей или облегчение условий их выполнения, например налоговые. 11. Кто определяет при свободе рыночных отношений, в каком количестве и куда должны поступать произведенные товары? 12. Продажа с публичного торга, способ продажи товаров на основе конкурса покупателей. 13. Посредник, содействующий заключению различных сделок между заинтересованными сторонами - клиентами, по их поручению и за их счет. 14. Ценные бумаги, выпускаемые акционерным обществом и дающие право их владельцу на получение определенного дохода из прибылей акционерного общества. Задание 4. Заполните схему.
Задание 5. Номинальный курс рубля по отношению к доллару в апреле 2009 года упал с 4749 до 5025 рубля за доллар. В этот месяц цены выросли в США на 0,4 %, а в России на 8,5 %. Определите, как изменился номинальный и реальный курс рубля. Задание 6. В стране Х в качестве денежных средств используются су, а стране У – песо. Валютный курс: 1 су = 3 песо. Определите, сколько будет стоить товар в стране У, если в стране Х он стоит 600 су. Задание 7. В стране А темп инфляции составил 20 % в год, в стране В – 15 % в год. Каким будет курс валюты страны А, если на начало года он составлял 1 ден. ед. страны В = 5 ден. ед. страны А? Контрольные вопросы:
Тема: Типы экономических систем. Задание 1. Заполните таблицу. Типы экономических систем
Задание 2. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
Тема: «Семейный бюджет» Задание 1. Из чего складывается бюджет семьи? Задание 2. Соедините стрелками типы потребительского поведения: «бережливые» люди, дающие в долг под проценты; «беззаботные» люди «живущие взаймы», активно использую- щие кредит; «заемщики» люди, во многом отказывающие себе в сегод- няшнем потреблении и откладывающие день- ги для будущих покупок либо «на черный день»; 5.Экзаменационные вопросы.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Якунина М. И., преподаватель иностранного языка огапоу «Старооскольский педагогический колледж» | | Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования |
| ПМ. 01 Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учёта имущества организации | | Общие проблемы экологии: учебное пособие. – Старый Оскол: сти ниту «мисиС», 2015. – с |
| Методические указания для студентов очной формы обучения по выполнению практических работ (заданий) | | Мдк. 02. 02. Управление проектами: учебное пособие. – Старый Оскол: сти ниту «мисиС», 2016. – 101 с |
| ... | | Методические указания для студентов очной формы обучения для выполнения практических заданий |
| ПМ. 02 Ведение бухгалтерского учёта источников формирования имущества, выполнение работ по инвентаризации имущества и финансовых... | | Методические указания предназначены для студентов факультета заочного обучения |