|
Тема 4. Австралия и Океания. (3 часа)
|
|
|
|
|
33
|
Географическое положение история исследования, особенности природы материка. Практическая работа №13. «Сравнение географических положений Австралии и Африки».
|
- знать географическое положение, история исследования, природные особенности материка; уметь сравнивать географическое положение Австралии и Африки;
|
14.01
|
|
|
34
|
Население. Австралийский союз. Практическая работа №14. «Обоснование причины современной размещения коренного населения».
|
- знать особенности населения Австралии и уметь обосновать причины современного размещения коренного населения;
|
17.01
|
|
|
35
|
Океания.
|
уметь описывать по картам и тексту учебника одного из островов Океании; знать природу Океании;
|
21.01
|
|
|
|
Тема 5. Южная Америка. (5 часов)
|
|
|
|
|
36
|
Географическое положение история исследования. Особенности рельефа. Практическая работа №15.
|
- знать географическое положение, закономерности размещения крупных форм рельефа; уметь объяснить проявление рельефообразующих процессов в настоящее время;
|
24.01
|
|
|
37
|
Климат и внутренние воды. Практическая работа №16. «Сравнительная характеристика крупных речных систем».
|
- знать климат и факторы их формирования; характер течения и режим рек; уметь показывать на карте основные реки;
|
26.01
|
|
|
38
|
Почвенно – растительные зоны.
|
- знать своеобразие органического мира континента, природные зоны; уметь определить природные зоны по картам;
|
28.01
|
|
|
39
|
Население. Страны востока материка.
|
-знать историю заселения материка; особенности размещения; уметь показывать страны;
|
2.02
|
|
|
40
|
Андийские страны. Практическая работа №17. «Составление и описание природы».
|
- знать характеристику стран по картам; уметь составить описание природы, населения и хозяйственной деятельности;
|
5.02
|
|
Тест по Южной Америке
|
|
Тема №6. Антарктида. (2 часа)
|
|
|
|
|
41
|
Антарктида – уникально по географическому положению и природе материк.
|
- знать особенности природы; уметь сравнивать природы Арктики и Антарктики; уметь объяснить причины полученных результатов;
|
9.02
|
|
|
42
|
Урок обобщения и повторения по Южным материкам. Практическая работа №18. «
|
Уметь работать с картами;
|
12.02
|
|
|
|
Тема 7. Северные материки
(1 час)
|
|
|
|
|
43
|
Общие особенности географического положения, природы материков Северного полушария.
|
- знать общие особенности географического положения материков; уметь определять по картам северные материки;
|
16.02
|
|
|
|
Тема 8. Северная Америка
( 5 часов)
|
|
|
|
|
44
|
Географическое положение история открытия. Особенности рельефа и полезные ископаемые.
|
- знать географическое положение, строение поверхности континента; уметь определить размещение полезных ископаемых;
|
19.02
|
|
|
45
|
Климат и внутренние воды. Практическая работа №19. «Сравнение климатов отдельных частей в одном климатическом поясе».
|
-знать факторы формирования климата, характеристику климата; основные речные системы; уметь работать с картами, находить причину следственной связи;
|
23.02
|
|
|
46
|
Природные зоны.
|
- знать особенности проявления зональности на материке; уметь работать с картами;
|
26.02
|
|
|
47
|
Население материка и страны.
|
- знать этапы заселения континента; особенности размещения населения; уметь работать с политической картой;
|
2.03
|
|
|
48
|
США – одна из крупнейших стран мира.
|
- знать характеристику США; уметь составлять описание путешествия по одной из стран;
|
5.03
|
|
Срез знаний.
|
|
Тема 9. Евразия (11 часов)
|
|
|
|
|
49
|
Географическое положение история исследования.
|
- знать особенности географического положения; уметь определить по картам географическое положение;
|
9.03
|
|
|
50
|
Рельеф и полезные ископаемые.
|
-знать отличие рельефа Евразии от рельефа других материков; закономерности размещении места рождения полезных ископаемых; уметь определить главные формы рельефа;
|
12.03
|
|
|
51
|
Климатические особенности материка.
|
- знать климатические особенности материка; уметь дать характеристику климатическим поясам;
|
16.03
|
|
|
52
|
Реки и озера. Многолетняя мерзлота.
|
- знать географию внутренних вод в зависимости от климата и рельефа;
|
19.03
|
|
|
53
|
Природные зоны материка. Практическая работа №20. «Сравнение природных зон по сороковой параллели Евразии и Северной Америки».
|
знать закономерности проявления на материке широтной и высотной поясности; уметь сравнивать природные зоны Евразии и Северной Америки;
|
2.04
|
|
|
54
|
Зарубежная Европа. Страны Северной и средней Европы. Практическая работа №21. «составление и описание по картам одной из стран»
|
- знать этапы формирования политической карты, крупные регионы и страны Северной и Средней Европы; уметь описывать географию одной из стран по картам;
|
6.04
|
|
|
55
|
Страны Восточной и Южной Европы.
|
- знать географию стран, особенности хозяйственной деятельности; уметь работать с картами учебника;
|
9.04
|
|
|
56
|
Зарубежная Азия. Страны Юго – Западной и Центральной Азии.
|
- знать географию стран, особенности хозяйственной деятельности; уметь работать с картами учебника;
|
13.04
|
|
|
57
|
Страны Восточной Азии.
|
- знать географию стран, особенности хозяйственной деятельности; уметь работать с картами учебника;
|
16.04
|
|
|
58
|
Страны Южной и Юго – Восточной Азии.
|
- знать географию стран, особенности хозяйственной деятельности; уметь работать с картами учебника;
|
20.04
|
|
|
59
|
Урок обобщения и повторения по материкам Северного полушария.
|
|
23.04
|
|
Тестирование по пройденным темам.
|
|
Раздел IV. Взаимодействие природы и общества. ( 3 часа)
|
|
|
|
|
60
|
Закономерности географической оболочки. Влияние их на жизнь и деятельность людей.
|
- знать исторические и современные факторы формирования природных комплексов;
|
27.04
|
|
|
61
|
Влияние закономерности оболочки на жизнь и деятельность людей.
|
- знать влияние природы на условия жизни людей; уметь объяснить изменение природы хозяйственной деятельностью населения;
|
30.04
|
|
|
62
|
Географическая оболочка – наш общий дом.
|
- знать особенности географической оболочки;
|
4.05
|
|
срез знаний
|
|
Тема 1. Обобщающее повторение.
|
|
|
|
|
63
|
Литосфера и рельеф Земли.
|
- знать взаимосвязь между плитами, платформами, сейсмическими поясами и рельефом; уметь объяснить разнообразие рельефа;
|
7.05
|
|
|
64
|
Атмосфера и климат Земли.
|
- знать климатообразующие факторы, климат Земли; уметь описывать по климатической карте основные показатели климата;
|
11.05
|
|
|
65
|
Мировой океан.
|
_знать свойства океанических вод; работать с картой;
|
14.05
|
|
|
66
|
Географическая оболочка.
|
- знать круговорот веществ; уметь анализировать особенности проявления природных зональностей;
|
18.05
|
|
|
67
|
Природа Южных материков.
|
- знать природу Южных материков; уметь работать с картами;
|
21.05
|
|
|
68
|
Природа Северных материков.
|
- знать природу Северных материков; уметь работать с картами;
|
25.05
|
|
|
69
|
Взаимодействие природы и общества. Экскурсия в природу.
|
- знать закономерности развития географической оболочки; уметь определить факторы формирования природных комплексов;
|
28.05
|
|
|
70
|
Взаимодействие природы и материков.
|
- знать закономерности развития географической оболочки; уметь определить факторы формирования природных комплексов;
|
28.05
|
|
|
