Рабочая программа среднего (полного) общего образования по учебному предмету «География»

Скачать 0.89 Mb.

Название	Рабочая программа среднего (полного) общего образования по учебному предмету «География»
страница	2/6
Тип	Рабочая программа

filling-form.ru > Туризм > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6

Тематика обязательных оценочных практических работ в 10-11 классе по курсу «Экономическая и социальная география мира»

Характеристика геополитического положения страны. Его изменения во времени.(по выбору).
Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран и регионов мира (по выбору).
Составление сравнительной оценки трудовых ресурсов стран и регионов мира.
Сравнительная характеристика ведущих факторов размещения производительных сил.
Составление ЭГХ одной из отраслей промышленности мира (по выбору)
Составление сравнительной экономико-географической характеристики двух стран «большой семерки».
Характеристика специализации основных сельскохозяйственных районов Китая, объяснение причин.
Отражение на картосхеме международных экономических связей Японии.
Оценка природных предпосылок для развития промышленности и сельского хозяйства Индии.
Составление прогноза экономического развития стран Африки на базе эффективного и рационального использования их природных ресурсов
Для каждого из макрорегионов США объяснение влияния природных факторов на развитие их хозяйства, особенности жизни и быта населения
Составление программы освоения новой территории с перспективой ее экономического развития в XXI веке
Составление картосхемы, отражающей международные экономические связи Австралийского Союза, объяснение полученного результата.
Анализ и объяснение особенностей современного геополитического и геоэкономического положения России, тенденций их возможного развития.

Учебно - тематический план

10 класс
№п/п	Раздел /тема	Всего часов	Всего работ
№п/п	Раздел /тема	Всего часов	практических	контрольных
	Раздел 1. Общая характеристика мира Введение.	1
	Тема1. Современная политическая карта мира.	4	1	1
	Тема 2. География мировых природных ресурсов. Загрязнение и охрана окружающей среды	5	1	1
	Тема 3. География населения мира	6	1	1
	Тема 4.Научно- техническая революция и мировое хозяйство .	6	1	1
	Тема 5. География отраслей мирового хозяйства.	11	1	1
	Итоговое повторение	1	-	1
Итого		34	5	6
11 класс
№п/п	Раздел/тема	Всего часов	Всего работ
№п/п	Раздел/тема	Всего часов	практических	контрольных
	Раздел 2. Регионы мира	26	8	5
	Тема 6. Зарубежная Европа	7	1	1
	Тема 7. Зарубежная Азия. Австралия	9	4	1
	Тема 8. Африка	3	1	1
	Тема 9. Северная Америка	4	2	1
	Тема 10. Латинская Америка	3	-	1
	Раздел 3.Россия в современном мире	3	2
	Тема 11. Россия в современном мире	3	2
	Раздел 4. Глобальные проблемы человечества	3	2
	Тема 12. Глобальные проблемы человечества	3	2
	Итоговое повторение	2	-	1
Итого:		34	12	6

Требования к уровню подготовки (Результаты обучения)
В результате изучения географии ученик должен:

знать/понимать:

- основные географические понятия и термины; традиционные и новые методы географических исследований;

- особенности размещения основных видов природных ресурсов, их главные месторождения и территориальные сочетания; численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран, их этногеографическую специфику; различия в уровне и качестве жизни населения, основные направления миграций; проблемы современной урбанизации;

- географические особенности отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей; географическую специфику отдельных стран и регионов, их различия по уровню социально-экономического развития, специализации в системе международного географического разделения труда; географические аспекты глобальных проблем человечества;

- особенности современного геополитического и геоэкономического положения России, ее роль в международном географическом разделении труда;

уметь:

- определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений;

- оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий;

- применять разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов;

- составлять комплексную географическую характеристику регионов и стран мира; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия;

- сопоставлять географические карты различной тематики;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- выявления и объяснения географических аспектов различных текущих событий и ситуаций;

- нахождения и применения географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета; правильной оценки важнейших социально-экономических событий международной жизни, геополитической и геоэкономической ситуации в России, других странах и регионах мира, тенденций их возможного развития;

- понимания географической специфики крупных регионов и стран мира в условиях глобализации, стремительного развития международного туризма и отдыха, деловых и образовательных программ, различных видов человеческого общения;

- понимания взаимосвязи учебного предмета с особенностями профессий и профессиональной деятельности, в основе которых лежат знания по данному учебному предмету.

(абзац введен Приказом Минобрнауки России от 10.11.2011 N 2643)

Перечень учебно-методических средств обучения
Литература для учителя.

Основной учебник: Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира. Учебник для 10 класса М., «Просвещение», 2009г.
Атлас «Экономическая и социальная география мира» 10 класс с комплектом контурных карт, М.
Максаковский В.П. Новое в мире. Цифры и факты. Дополнение глав к учебнику для 10 класса М., «Дрофа», 2004 г.
Максаковский В.П. Методическое пособие по экономической социальной географии мира 10 класс. М., «Просвещение», 2004 г.

Цифровые образовательные ресурсы:

Мультимедийнаяе обучающая программа: География 10 класс. Экономическая и социальная география мира
Уроки географии Кирилла и Мефодия 10 класс .мультимедийный учебник
Мультимедиа учебник по географии для учащихся 10-11 классов. География мира.
Репетитор Кирилла и Мефодия для подготовки к ЕГЭ
Репетитор для подготовки к ЕГЭ

Оборудование и приборы:

Компьютер, интерактивная доска учебные презентации по всем темам и контрольно-измерительные материалы по основным темам. .
Географические карты. Интерактивные карты (мира, стран и отдельных областей земного шара, экономические, отраслевые и комплексные, политические, физические, России), печатные раздаточные пособия, статистические материалы, рисунки и тексты, комплекты таблиц демонстрационных по географии , портреты ученых-географов и путешественников,

ПРИБОРЫ ЛАБОРАТОРНЫЕ: компасы, комплект топографических инструментов учебный

ЦИФРОВЫЕ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ ПРИБОРЫ: термометр, барометр, гигрометр, угломер,

коллекция «Горные породы и минералы», теллурий, набор таблиц по разделам курса,

ОБЪЕКТЫ НАТУРАЛЬНЫЕ: гербарий растений природных зон России и мира, коллекция горных пород и минералов, коллекция полезных ископаемых различных типов.

МОДЕЛИ, МАКЕТЫ, МУЛЯЖИ: глобусы, теллурий
Д о п о л н и т е л ь н а я л и т е р а т у р а:

Гладкий Ю.Н. География 10 кл. (Экономическая и социальная география мира) – М, Просвещение – 2008г.

Гладкий Ю.Н., Лавров С.Б. Глобальная география 11 кл. – М. Дрофа 2006г.

Кузнецов, А. П. Население и хозяйство мира. - М.: Дрофа, 2008.

Максаковский, В. П. Географическая картина мира: в 2 т. - М.: Дрофа, 2004

Максаковский, В. П. Методические рекомендации. - М.: Просвещение, 2004.

Максаковский В.П. Рабочая тетрадь по географии 10класс М. Просвещение с 2002 г.

Сиротин, В. И. Тематический тестовый контроль. 10-11 классы. - М.: Дрофа, 2003.

Сиротин, В. И. Тетрадь для оценки качества знаний по географии. - М.: Дрофа, 2004.

Сиротин В. И. Рабочая тетрадь с комплектом контурных карт. Экономическая и социальная география мира. 10 класс М. Дрофа с 2005г.

Холина, В. Н. География человеческой деятельности. - СПб.: Спец-Лит, 2001.

Календарно-тематическое планирование

учебного предмета география на 2013-14 учебный год

10 класс

№п/п дата	Тема урока	Тип урока	Элементы содержания или основные понятия урока	Практические работы
№1. 4 .09.	Введение. Что изучает экономическая и социальная география мира; структура учебника.	Вводная лекция	Положение географии в системе наук. Роль отечественных ученых в ее развитии. Способы и формы получения географической информации
№2. 11.09.	Многообразие стран современного мира	Изучения нового материал	Количество и группировка стран. Типология стран. Группы развитых и развивающихся стран мира и их примеры.
№3. 18.09.	Международные отношения и политическая карта мира	Изучения нового материал	Изменения на ПК мира после Второй мировой войны и на современном этапе. Проблемы современного этапа МО- международный терроризм , региональные и локальные конфликты. Международные организации. ООН, НАТО,ОВД.АТР.	№ 1. Характеристика Политико-географического положения страны, его изменений во времени (форма выполнения по выбору – устная, графическая, картографическая
№4. 25.09.	Государственный строй стран мира	Практикум	Государственный строй, формы правления и административно- территориального устройства стран мира.	№ 1а. Составление систематизированной таблицы «Государствен-ный строй стран мира ».
№5. 2.10.	Политическая география. Контрольная работа №1 по теме «Современная политическая карта мира»	Комбинированный	Геополитика и политическая география. Оценка ПГП стран мира. Тестовый контроль.
№6. 9.10.	Взаимодействие общества и природы. Оценка мировых природных ресурсов.	Лекция	Понятия «Географическая среда» и «Окружающая среда». Этапы взаимодействия общества и природы. Состояния ОС. Резкое ухудшение качества ОС в 20 веке и его причины. Виды природопользования. Понятие «Ресурсообеспеченность», ее показатели и расчеты.
№7. 16.10.	Минеральные, земельные, водные и биологические ресурсы	Изучения нового материала	Размещения основных видов природных ресурсов, их главные месторождения и территориальные сочетания. Определение и сравнение по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально- экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений.	Составление картосхемы размещения крупных месторождений полезных ископаемых и районы их выгодных территориальных сочетаний.
№8. 23.10.	Ресурсы Мирового океана, космические и рекреационные ресурсы.	комбинированный
№9. 30.10.	Загрязнение и охрана окружающей среды. Урок обобщения и закрепления знаний	Семинар	Проблема антропогенного загрязнения ОС. Виды загрязнения. Характер загрязнения оболочек Земли. Пути решения проблем охраны ОС.	Обсуждения проблемы «Средиземномо-рье в прошлом, настоящем и будущем. Ресурсы и экология » и пути её решения.
№10. 13.11.	Географическое ресурсоведение и геоэкология. Контрольная работа №2 по теме «География мировых природных ресурсов»	Практикум Зачет.	Уметь оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира.	№ 2. Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран или регионов мира.
№11. 20.11.	Численность и воспроизводство населения	Практикум	численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран, типы воспроизводства населения , их показатели и различия стран по типам воспроизводства. Демографическая политика стран и ее особенности в разных типах стран и различия в уровне и качестве жизни населения.	Объяснение процессов воспроизводства населения в двух регионах мира ( по выбору или двух стран по П-В пирамидам
№12. 27.11.	Состав населения	Практикум	Различия населения мира по полу и возрасту, национальный состав населения Земли. Районы распространения основных языковый семей и крупнейших народов. Религиозный состав населения. Распространение мировых и национальных религий религий по регионам и странам. Проблемы связанные с национальным и религиозным составом населения.;
№13. 4.12.	Размещение и миграции населения	Беседа с элементами практикума	Особенности размещения населения по планете. Причины высокой и низкой концентрации населения. Определение регионов с высокой и низкой концентрацией населения. Различия отдельных стран по плотности и их причины. Особенности современного этапа миграций и их воздействие на структуру населения стран, экономику стран. Определение регионов притока и оттока мигрантов.	Объяснение причин миграционных процессов в пределах Европы. С. Америки и евроазиатского пространства.
№14. 11.12.	Городское и сельское население. Урбанизация	Лекция с элементами беседы	Основные формы расселения в регионах мира. Процесс урбанизации. Его черты и их проявления в регионах мира. Отличия развитых и развивающихся стран по темпам и уровню урбанизации. «Ложная урбанизация».Региональная политика разных типов стран по регулированию процесса урбанизации. Геоурбанистика.	Объяснение особенностей урбанизации одной из территорий по выбору. .
№15. 18.12.	Обобщение знаний по теме. Практикум.	семинар	Основные понятия темы.	№3. Составление сравнительной оценки трудовых ресурсов стран и регионов мира.
№16. 25.12.	Контрольная работа №3. по теме «Население мира»	Контроль знаний
№17. 15.01.	НТР. Характерные черты и составные части.	Лекция с элементами беседы	Понятие НТР. Черты и составные части НТР. Проявление современной НТР в жизни и хозяйственной деятельности.
№18. 22.01.	Мировое хозяйство	лекция	Понятия «Мировое хозяйство», «МГРТ»,»Международная экономическая интеграция». Мировое хозяйство и этапы его развития. Основные центры. Международное географическое разделение труда. Специализация стран. Экономическая интеграция. Интеграционные группировки- ОПЕК, АСЕАН,ЛАИ,НАФТА,ЕС. ТНК и их роль в экономике мира и отдельных стран.	Составление характеристики основных центров современного мирового хозяйства (форма выполнения реферат и –не менее 200слов ; картосхема)
№19. 29.01.	Отраслевая и территориальная структура Мирового хозяйства	Лекция с элементами беседы	Отраслевая и территориальная структура хозяйства стран мира и их различия в типах стран. Региональная политика стран- сглаживание диспропорций в развитии ТСХ.
№20. 5.02.	Воздействие НТР на отраслевую и территориальную структуру хозяйства стран мира.	Семинар	Оценивать и объяснять уровень территориальной концентрации производства. Степень природных. Антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий. Модели МХ.	Составление типологической схемы территориальной структуры хоз-ва экономически развитой и развивающейся страны
№21. 12.02.	Факторы размещения	семинар	Ведущие факторы размещения отраслей хозяйства стран ,их роль. Старые и новые факторы. Их проявление на современном этапе развития хозяйства в эпоху НТР.	№ 4. Сравнительная характеристика ведущих факторов размещения производительных сил. ( форма выполнения – таблица)
№22. 19.02.	Урок обобщения . Контрольная работа №4. по теме «НТР и МХ»	Контроль знаний	Основные понятия темы.
№23. 26.02.	География промышленности. ТЭК: нефтяная, газовая и угольная промышленности.	Вводная лекция с элементами практикума	Промышленность – старые и новые отрасли. Их география. ТЭБ мира. Производство и потребление основных видов топлива в мире. Определение стран лидеров. ТЭК – два этапа развития. Характеристика нефтяной, газовой, угольной отраслей мира. Проблемы отраслей.	-Создание картосхемы размещение основных промышленных районов мира.
№24. 5.03.	Электроэнергетика. Горнодобывающая промышленность и металлургия.	Практикум	Характеристика отраслей: электроэнергетика, горнодобывающая промышленность, металлургия и особенности их размещение в странах мира. Различия стран в производстве этих отраслей. Проблемы этих отраслей и их проявление.
№25. 12.03.	Машиностроение. Химическая промышленность.	Практикум	Особенности развития современного машиностроения. Главные машиностроительные центры мира. Их лидеры. Химическая промышленность и ее главные центры. Особенности производств. Страны лидеры.
№26. 19.03.	Лесная, легкая промышленность. Промышленность и ОС.	Лекция с элементами беседы	География легкой и лесной промышленность . Различия стран мира в их производстве. Определение стран лидеров.	№5.Составление экономико-географической характеристики одной из отраслей промышленности мира.
№27. 2.04.	География сельского хозяйства . Растениеводство.	Семинар	Структура и география сельского хозяйства мира. Типы с/х мира и их различия в странах мира. Зеленая революция и ее роль в повышении эффективности с\х. Растениеводство: основные культуры и регионы их возделывания.
№28. 9.04.	География сельского хозяйства. Животноводство. Рыболовство.	Семинар	География ведущих отраслей животноводства. Страны лидеры. Рыболовство – как отрасль специализации отдельных стран. Важнейшие промысловые районы Мирового океана.
№29. 16.04.	География транспорта. Мировая транспортная система.	Практикум	Транспорт как третья ведущая отрасль материального производства. Роль транспорта в МХ. Мировая транспортная система. Различия стран мира в работе транспорта и развитии транспортной системы. Определение стран лидеров в работе отдельных видов транспорта	. Определение преобладающих видов транспорта в субрегионах мира, оценка степени его развития ; составления проекта развития транспортных систем для одного из регионов
№ 30. 23.04.	Всемирные экономические отношения	практикум	Характеристика современных МЭО. «Открытая экономика», «Свободная экономическая зона».Характеристика основных форм МЭО: мировая торговля, кредитно-финансовые отношения, производственное сотрудничество, научно-техническое сотрудничество.
№31. 30.04.	Международный туризм	Практикум.Защита проектов	Международный туризм как форма современных международных экономических отношений и его роль в современной экономике мира и отдельных стран.. Виды туризма. Определение специализации регионов туризма и стран лидеров.	Составление картосхемы основных районов международного туризма для Старого и Нового Света, выделение регионов с сочетанием памятников природы и культуры, прокладка на контурной карте маршрутов мирового круизного туризма.
№32. 7.05.	Урок обобщения и закрепления знаний по теме «География отраслей МХ»	Контроль знаний	Основные понятия темы
№33. 14.05.	Контрольная работа №5. по теме «География отраслей мирового хозяйства»	Повторение пройденного материала	Основные понятия курса.
№34. 21.05.	Обобщающее повторение курса географии 10 класса Итоговая контрольная работа	Повторение пройденного материала

Контрольно- измерительные материалы

10 класс
Контрольная работа №1.

1 2 3 4 5 6

	Рабочая программа По предмету «География» 11 класс Примерной программы среднего (полного) общего образования по географии (базовый уровень) «География мира» (X – XI классы)		Пояснительная записка рабочая программа по учебному предмету «География»... Рабочая программа по учебному предмету «География» разработана на основании авторской программы под редакцией В. В. Климанова, О....
	Рабочая программа учителя информатики и икт бикчантаева А. М. по... Данная рабочая программа составлена на основании: Стандарта среднего (полного) общего образования по информатике и информационным...		Максаковский В. П. Экономическая и социальная география мира. 10 кл. / В. П. Максаковский Примерной программы среднего (полного) общего образования по географии. Данная программа опубликована в учебном издании «Примерная...
	Протокол №1 «География» (8 класс) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта среднего (полного) общего образования...		Протокол №1 «География» (9 класс) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта среднего (полного) общего образования...
	Рабочая программа курса «География. Экономическая и социальная география мира» Федерального компонента государственных образовательных стандартов основного общего и среднего общего образования, утвержденного...		Рабочая программа к учебному курсу «Немецкий язык» «Немецкий язык» для 10-11 классов разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего...
	Рабочая программа по учебному предмету «обществознание» основного...		Пояснительная записка рабочая программа по учебному предмету, разработана на основе: Приказа Рабочая программа по учебному предмету, разработана на основе: Приказа Министерства Образования Российской Федерации от 10. 04. 2002...

Рабочая программа среднего (полного) общего образования по учебному предмету «География»

Похожие: