Рабочая программа учебного предмета Английский язык Предметная область «Филология»


НазваниеРабочая программа учебного предмета Английский язык Предметная область «Филология»
страница6/7
ТипРабочая программа
filling-form.ru > Туризм > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7

Тексты для аудирования

Задание 1.

А. The city I want to visit most in Russia is Vladivostok. It`s in the east of the country near the Pacific Ocean. I live in Moscow and it will take me 8 hours by plane to get to Vladivostok. But I am ready for such a long flight. I want to know my country and it`s important for me to see the Far East. I hope this summer my dream will come true. I have already bought the plane tickets!

B. It`s great to be born in Russia. Our country is the largest one in the world. Its culture is very rich, its history is so long and interesting. There are a lot of talented people in Russia. Russia is famous all over the world for its writers and composers. Everyone knows Pushkin, Tolstoy and Tchaikovsky. Russian people are brave and kind. They always try to help each other. I am happy to be one of them.

C. I live in Siberia. It extends from the Ural Mountains to the Pacific Ocean. The territory of Siberia is large and its natural world is rich. The temperatures in Siberia in winter are low, but in summer the weather is warm, it`s often sunny. My native city is Irkutsk. It`s near the Angara River and not far from Lake Baikal. It`s a modern city and there are a lot of theatres, cinemas and museums there.

Ключи к заданиям

Задание 1.

Speaker 1-Katya,

Speaker 2-Fedor,

Speaker 3-Alex

Задание 2.


1

2

3

4

5

C

B

E

D

A

Задание 3.

1)b 2) a 3) b 4) b 5) c 6) a 7) a 8) b 9) a 10) c 11) b

Задание 4.

1) the 2) the 3) –4) –5) –6) the

Задание 5.

1) liked 2) largest 3) wolves 4) was 5) was listening 5) finished 6)my

Задание 6.

1) Russia is the biggest country in the world. 2) The two main cities in Russia are Moscow and St Petersburg. 3) Squirrels, bears, wolves,…live in forests in Russia 4) Russia is famous for ….5) Russian people are proud of ….

( За каждый развернутый ответ, не содержащий ошибок, учащийся получает 1 балл. Если ответ неполный, но точный и не содержит ошибок, учащийся получает 0, 5 балла. Если ответ не понятен, не соответствует вопросу, не имеет смысла из-за большого количества ошибок, учащийся получает 0 баллов.)

Задание 7.

Критерий

2 балла

1 балл

0 баллов

Содержание

Полностью раскрыты четыре пункта плана. Есть вступление и заключение. Объем монолога-не менее 7 предложений. Учащийся в достаточной степени владеет знаниями о России.

Раскрыты три пункта плана. Нет вступления или заключения. Объем монолога-не менее 7 предложений. Учащемуся в некоторых случаях не хватает знаний о России.

Раскрыты 2 или 1 пункт плана. Или объем высказывания менее 7 предложений. Учащийся не владеет знаниями о России.

Языковое оформление

Лексико-грамматический материал достаточен для выполнения задания (1-2 ошибки)

Ограниченный лексико-грамматический материал (3-4 ошибки)

Не хватает лексико-грамматического материала для выполнения задания (5 и более ошибок)

Метапредметные умения (регулятивные универсальные учебные действия)




Учащийся может самостоятельно определить, каким образом следует выполнять задание

Учащийся не может самостоятельно определить, каким образом следует выполнять задание

Метапредметные умения( коммуникативные универсальные учебные действия)




Учащийся умеет чётко и логично излагать свои мысли

Учащийся не умеет чётко и логично излагать свои мысли.

Задание 8.

  1. c 2) a 3) d 4) f 5) b 6) e



Проверяемые результаты

задания

Проверяемые результаты

Предметные

Метапредметные и личностные

3-5

Языковые средства и навыки оперирования ими

Лексика

знание сочетаемости лексических единиц, способность выбирать подходящее слово на основе контекста

Грамматика

грамматические навыки употребления нужной формы слова в соответствии с коммуникативно значимым контекстом

·владение основами самоконтроля, самооценки

·умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей

·формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности к саморазвитию

1-2

6-7

Коммуникативные умения

Аудирование

способность понимать основное содержание прослушанных текстов

Чтение

способность понимать содержание, композицию и логику построения текста

Письмо

способность кратко излагать свои мысли в письменной форме

Говорение

способность создавать краткие монологические высказывания на основе плана

8

Социокультурные знания

базовые знания о географии России


Итоговая контрольная работа в 6 классе
Аудирование (6 баллов)

Задание 1. Послушайте разговор Стивена и Джейн. Определите , какие из приведенных ниже утверждений соответствуют содержанию текста ( True), а какие не соответствуют (False). Обведите выбранный вариант ответа. Вы услышите запись два раза.ῼ (6)

1.Steven needs to write an article for his exam.

True False

2.Most girls in Jane`s school prefer short hair.

True False

3. Boys in Jane`s class enjoy basketball.

True False

4.Jeans and T-shirts are Jane`s favourite clothes.

True False

5.The pretty girl from Jane`s class has a lot of friends.

True False

6.For Jane it is more important to be a good person than to be pretty.

True False

Чтение (6 баллов)

Задание 2. Прочитайте текст и закончите предложения после него. Обведите букву (a, b, c), соответствующую выбранному вами варианту ответа.

David, a twelve-year-old boy and his mother, Linda like running. Sometimes David and Linda run together and they really enjoy it but for different reasons.

David is very good at running. He is very fast. In his school there are a lot of running competitions. David usually wins them. He is the best runner in his school. One day a new student came to David`s class. Everyone thought he was a very fast runner. But in the race David still came first and beat him.

Running makes David happy because he is fairly good at this sport. When he wins a running competition, he feels very proud.

His mother enjoys running too. But she likes running because it is good for her health. It makes her heart strong and makes her feel well.

David likes to sprint. He likes to run very fast. He thinks it`s very exciting. He is good at starting at the right moment just when the starter says: “On your marks, get set, go!”

Linda enjoys running long distances. She doesn`t try to run fast. She tries to run far. She usually runs more than 1 kilometer. Sometimes she runs 4 or 5 kilometers. She enjoys running slowly.

One Saturday the school held a race. It was a 3 km race. Students and parents were both invited to run. David really wanted to run with his mother. He boasted he would beat her, but Linda just smiled.

So they went to race. The starter yelled: “ On your marks, get set, go!” David was ready, the race began. David started running fast. He ran the first kilometer. He looked back to see his mother. She was far behind. During the second kilometer David slowed down. His mother was catching up! “ Come on” she smiled when she was passing by. David tried to run very fast but he couldn`t catch up with her. Soon Linda crossed the finish line. She looked back to see David. He was running very slowly. “ You can do it!” she shouted. David heard her and smiled. Finally he crossed the finish line. “ Not too bad, for an old lady!” Linda said.

“ Hey, mum! Will you teach me to run like you?” David answered.

Linda smiled at her son and said:” Of course!”

1. David sometimes runs with his_______

a) classmate b) best friend c) parent

2. David`s new classmate ran_________

a) faster than David b) slower than David c) as fast as David

3. Linda likes running because_________

a) it is healthy b) she likes competitions c) she wants to win a race

4. Linda doesn`t like running____________

a) fast b) slowly c) far

5. The school race was_________________

a) 5 km b) 4 km c) 3 km

6. David crossed the finish line__________

a) before his mother b) after his mother c) together with his mother
Лексика ( 6 баллов)

Задание 3. Закончите предложения подходящими по смыслу словами. Обведите правильный ответ (a, b, c)

1. Ballerinas can stand on their________for hours.

a) fingers b) toes c) socks

2. When I saw Alice, she had a small elegant bag in her ______.

a) hands b) arms c) fingers

3. People who do sports are usually___________.

a) stout b)weak c) fit

4. Amanda, my best friend, is very__________. She always helps me in different situations.

a) selfish b) reliable c) greedy

5. The little girl looks very cute and funny because she has a small______nose.

a) curly b) turned up c) good-looking

6.You can`t describe people`s faces as______.

a) round b) oval c) thick
Грамматика (6 баллов)

Задание 4. Прочитайте предложения. Преобразуйте слова в скобках так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами.

1. Yesterday I (be)_________able to visit my grandparents because I didn`t have much homework.

2. My younger sister is lucky because she (not have) _______to go to school on Saturdays.

3. When Ben (be) _________six, he could read faster than his classmates.

4. I like it that my hair (be) ___________curly and thick.

5. My elder brother (look) ___________like our father. They are both very good-looking men.

6. I hope in the future I will learn to play tennis. I ( get) ______ better every day.

Письмо ( 6 баллов)

Задание 5. Опишите вашего друга. Для этого нужно дать полные ответы на вопросы, приведенные ниже. У вас должно получиться логичное описание, состоящее из менее чем 6 фраз.

1. What`s your friends name?

2. How old is he/she?

3. What does he / she look like?

4. What clothes does he/she usually wear?

5. What is he/ she like?

6. What does he/ she do in his/her free time?

Говорение ( 6 баллов)

Задание 6. Составьте монологическое высказывание на предложенную тему. Ваш монолог должен содержать не менее 8 фраз.


Speak about yourself. These questions will help you.

-What is your name?

-How old are you?

-What do you look like? ( Try to give as many details as possible.)

-What are you like? Why do you think so?

-What do you do in your free time?


Социокультурные знания ( 4 балла)

Задание 7. Напишите четыре прилагательных на английском языке, которые, на ваш взгляд, лучше определяют русский и английский характер.

Russian character British character

1.______________ 1._____________

2.______________ 2._____________

3.______________ 3._____________

4.______________ 4._____________

Перевод баллов в отметки

Баллы

Отметки

40-34

5

33-28

4

27-24

3

23-0

2


Таблица для самооценивания

Какие из разделов теста оказались самыми сложными? Как вы думаете, почему?




В каких грамматических явлениях вы допустили ошибки?




Какая лексика требует дальнейшей отработки?




Что могло бы вам помочь лучше справиться с заданиями по говорению и письму?




Насколько вы довольны своими результатами?





Тексты для аудирования

Запись 6.

Steven: Hi, Jane! How are you?

Jane: Hi, Steven! Fine, thanks. And you?

Steven: I`m fine. You know, I`m writing an article for our school newspaper. It`s about modern teenagers. You know what they look like and what they are like. Is it ok if I ask you a few questions?
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Рабочая программа учебного предмета Английский язык Предметная область «Филология» iconПояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Английский...
Рабочая программа учебного предмета «Английский язык в 7 классе» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента...

Рабочая программа учебного предмета Английский язык Предметная область «Филология» iconРабочая программа учебного предмета «Английский язык»
Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» для 7 класса составлена на основе

Рабочая программа учебного предмета Английский язык Предметная область «Филология» iconРабочая программа учебного предмета «Английский язык»
«Английский язык», и на основе программы курса английского языка «Английский с удовольствием Enjoy English», разработанной автором...

Рабочая программа учебного предмета Английский язык Предметная область «Филология» iconРабочая программа учебного предмета “Иностранный язык (английский)”
Рабочая программа учебного предмета «Иностранный язык (английский)» составлена в соответствии с

Рабочая программа учебного предмета Английский язык Предметная область «Филология» iconРабочая программа учебного предмета «Английский язык»
Примерной программы начального общего образования по иностранным языкам (английский язык)

Рабочая программа учебного предмета Английский язык Предметная область «Филология» iconРабочая программа ориентирована на использование учебно-методического...
Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта Английский язык: Счастливый английский ру / Happy...

Рабочая программа учебного предмета Английский язык Предметная область «Филология» iconРабочая программа среднего (полного) общего образования Английский язык (Базовый уровень)
Пояснительную записку, в которой дается общая характеристика, описание места учебного предмета, курса в учебном плане, конкретизируются...

Рабочая программа учебного предмета Английский язык Предметная область «Филология» iconРабочая программа предмета «Английский язык»
Планируемые предметные резльтаты освоения конкретного учебного курса по иностранному языку

Рабочая программа учебного предмета Английский язык Предметная область «Филология» iconРабочая программа учебного предмета «Немецкий язык»
По немецкому языку составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта, программы для...

Рабочая программа учебного предмета Английский язык Предметная область «Филология» iconРабочая программа по английскому языку для 5 класса разработана на...
Апалькова В. Г. Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Английский язык в фокусе» 5-9 классы. Просвещение,,...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск