Урока в изучаемой теме : урок 4 по теме «Лилейные»

Скачать 297.34 Kb.

Название	Урока в изучаемой теме : урок 4 по теме «Лилейные»
страница	3/3
Тип	Урок

filling-form.ru > Туризм > Урок

1 2 3

Приложение 1
Оцени себя!____ класс ФИ _______________________________________

Закрепление полученных знаний
Вопрос 1. Соцветие – это … А) цветок расположенный одиночно друг от друга Б) группы цветков, расположенных близко один к другому в определенном порядке В) однодольные растение Г) двухдольные растение Вопрос 2 У однодольных покрытосеменных растений корневая система А) мочковая Б) стержневая В) параллельное Г) сетчатое Вопрос 3 К злаковым однодольным покрытосеменным растениям относятся А) лук, чеснок Б) тюльпан, лилия, хлорофитум В) овес, кукуруза, пшеница, ячмень Г) картофель, перец, баклажан Вопрос 4 К овощным лилейным относятся А) лук, чеснок Б) тюльпан, лилия, хлорофитум В) овес, кукуруза, пшеница, ячмень Г) картофель, перец, баклажан Вопрос 5 К цветочно-декоративным лилейным растениям относятся А) лук, чеснок Б) тюльпан, лилия, хлорофитум В) овес, кукуруза, пшеница, ячмень Вопрос 6 …. от семи недуг А) ландыш Б) чеснок В) лук Г) ячмень Вопрос 7 …….. да каша - еда наша. А) баклажан Б) чеснок В) лук Г) картошка Вопрос 8 В Красную книгу занесен А) тюльпан Б) ландыш В) хлорофитум Г) чеснок (слайд 12) Дидактическая игра «Найдите лишнее» Цель: развитее вербального логического мышления А) чеснок, ландыш, картошка (чеснок и ландыш - лилейные растения, однодольное покрытосеменное растение; двудольное покрытосеменное растение) Б) чеснок, ландыш, лук (чеснок и лук – овощные лилейные; ландыш - дикорастущее лилейное покрытосеменное растение) В) тюльпан, ландыш, лилия (тюльпан и лилия - цветочно-декоративные растения; ландыш - дикорастущее лилейное покрытосеменное растение)	Отвечают на вопросы. Работают с тестом SMART Учащиеся взаимодействую с учителем во время опроса, осуществляемого во фронтальном режим	Все познавательные УУД + контроль, коррекция, оценка К - выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью
Рефлексия
Прием «Рефлексивный ринг» Учитель: - Выберите фразу, которая соответствует вашему настроению, и выскажите свое отношение к сегодняшнему уроку. - Сегодня я узнал….. - Меня удивило… - Было трудно … - Я научился…. - Было интересно … - Я смог … Собирает листы самоконтроля и заносит оценки в журнал. Комментирует оценки. Прием «Букет настроения» Учитель: - Если вам понравилось на уроке, и вы узнали что-то новое, то прикрепите к вазе ландыши.	Учащиеся высказывают одним предложением, выбирая начало фразы на доске. Отвечают на вопросы. Учащиеся на интерактивной доске выбирают цветы. На доске изображена ваза. Учащиеся выбирают цветок	Р - контроль и оценка способов своей оценки Л - самооценка на основе критериев успешности Л – адекватное понимание успешности или неуспешности
Домашнее задание
Демонстрирует слайд с дифференцированным домашним заданием. Ландыш – лекарственное растение Кроссворд «Лилейные»	Записывают домашнюю работу по выбору.	Р – принимать и сохранять учебную задачу П – осуществлять поиск необходимой информации

№ п\п	Задание	Оценка «3»- не справился с заданием «4» - справился наполовину «5» - справился самостоятельно
	Готовность к уроку (школьные принадлежности)
	Внешний вид
	13 ответов
	Ответь правильно
	Практическая часть
	«Признаки лилейных растений»
	Закончи фразу…
	«Создай паспорт»
	Тест
	Найди лишнее

Приложение 2

Карточка № 1

Задание: Правильно подберите ответы из перечня 1-13 и занесите в таблицу знаком «+»

№ п\п	Вопрос	Ответ	«+»	Вопрос	Ответ	«+»
	Орган растения	Корень	+	Орган цветка	Корень
		Побег			Побег
		Венчик			Венчик	+
		Пестик			Пестик	+
		Плод	+		Плод
		Цветок	+		Цветок	+
		Чашечка			Чашечка	+
		Тычинка			Тычинка	+
		Цветоножка			Цветоножка	+
		Семя			Семя
		Стебель	+		Стебель
		Лист	+		Лист
		Чашелистики			Чашелистики	+

Л Литература и электронные ресурсы

Гин А.А. Приемы педагогической техники: Свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная связь. Идеальность: Пособие для учителя.3-е изд., - М.: Вита-Пресс, 2001.
Головкина Е.В. Подведение итогов уроков. Рефлексия. http://ezhva-licey.ru/teachers/nmr/metodich_razrabotki\itogi_uroka/
Загашев И.О., Заир-Бек С.И. Критическое мышление. Критическое мышление: технология развития.- СПб: Альянс-Дельта, 2003.
Клепинина З.А.. Биология. Растения. Бактерии. Грибы. 7 класс: учеб. для спец (коррекц.) общеобразоват. учреждений VIII вида -М.: Просвещение, 2005. – 224 с.: ил.ФГОС: Начальное общее образование (Минобрнауки России) от 22.12.2009г.
Летние школы НооГен: образовательный экстрим. – М.: Эврика, 2005.- 240с.
Логвинова И.М., Копотева Г.Л. Конструирование технологической карты урока в соответствии с требованиям ФГОС //Управление начальной школой № 12\2011
ФГОС: Выявление особых образовательных потребностей у школьников с ограниченными возможностями здоровья на уровне основного общего образования. – коллектив сотрудников лаборатории специального и инклюзивного образования НИИСО ГБОУ ВПО МГПУ. Москва, 2014
Формирование УУД у младших школьников с особыми образовательными потребностями. – Калабых Т.В., Клейменова Е.В. Волгоград, 2013
Хуторской А.В. Анализ, самоанализ и рефлексия урока http://khutorskoy.ru/2008/0312/index.htm
Чуракова Р.Г. Технология и аспектный анализ современного урока в начальной школе.- 2=е изд., М.: Академкнига / Учебник, 2009.- 112с.

Фоторисунки

1 2 3

Похожие:

	План-конспект урока на тему: «Соли» ...		Урок математики в 5 классе повторение по теме «Сложение и вычитание дробей» Итак, ребята сегодня, у нас на уроке снова сказка. Цель нашего урока закрепить пройденный материал по теме «Сложение и вычитание...
	Урок по теме: "Паскаль. Квадратная матрица". 11-й класс Урок по теме “Квадратная матрица” входит в состав содержательной линии “Информационные технологии”		Урока русского языка в 7 классе по теме «Обобщение и систематизация... Технологическая карта урока русского языка в 7 классе по теме «Обобщение и систематизация материала по теме «Причастие» в свете требований...
	План-конспект урока Form: 5 Урок английского языка в 5 классе по теме ‘Holidays in English-speaking Countries’		Урок 34. Возвратные местоимения Дата проведения: Цели: введение и... Цели: введение и первичное закрепление грамматического материала по теме «Возвратные местоимения»; активизация лексических навыков...
	Урок в 7 классе с применением икт по теме «Спорт» Оснащение урока: компьютер, мультимедиа проектор, обычная доска, наглядность, текст для чтения, бланк теста, кроссворд		Урок с элементами деловой игры "Создание базы данных" Карасенко Татьяна Александровна Место урока в теме – урок проводится в ходе изучения темы “Информационные системы”, после изучения понятий базы данных, видов баз...
	Методическая разработка урока на немецком языке по теме: "Europa... Цель изучение и первичное осознание нового учебного материала по теме «Объединённая Европа», осмысление связей и отношений в объектах...		Уроков учителями района было проведено скайп совещание по теме «Анализ современного урока» Примечание: по просьбам учителей кустовых школ, в связи с возникшей проблемой при анализе уроков учителями района было проведено...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru