3.ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ.
3.1. Тематический план производственной практики.
-
Код и наименование профессиональных
модулей и тем производственной практики
|
Содержание учебного материала (дидактические единицы)
|
Объем часов
|
Производственная практика по профилю специальности
|
216
|
ПМ 02. Организация физкультурно-спортивной деятельности различных возрастных групп населения
|
108
|
Тема 1. Организационная работа
|
Организация учебной практики. Инструктаж по охране труда. Ознакомление с базовым спортивным заведением. Внутренний трудовой распорядок. Режим труда и отдыха. Планирование практики. Отчетная документация.
|
12
|
Тема 2. Учебно-методическая работа.
|
Документация по организации тренировочных занятий. Рабочая программа. Календарно тематический план проведения тренировочных занятий. План-конспект тренировки. Расписание тренировок. Тренировочная группа. Состав. Психолого-педагогическая характеристика группы. Групповые собрания. Индивидуальные беседы.
|
18
|
Тема 3. Проведение тренировочных занятий
|
Тренировочное занятие. Цели, задачи, особенности построения. Анализ тренировки. Составление тренировок для разных возрастных групп занимающихся.
|
36
|
Тема 5. Участие в судействе соревнований.
|
Календарный план проведения соревнований. Положение о соревновании. Программа соревнований. Организация и проведение соревнований по различным видам спорта. Судейская документация. Обязанности судей. Правила судейства.
|
36
|
Тема 6. Оформление отчетной документации.
|
Индивидуальный план работы студента. Дневник практики. План работы в прикрепленной группе. План-конспект тренировочного занятия. Положение о соревновании. Отзыв о работе студента.
|
6
|
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета
|
|
ПМ. 03 Методическое обеспечение организации физкультурно-спортивной деятельности.
|
108
|
Тема 1. Организационная работа
|
Организация учебной практики. Инструктаж по охране труда. Ознакомление с базовым спортивным заведением. Внутренний трудовой распорядок. Режим труда и отдыха. Планирование практики. Отчетная документация.
|
12
|
Тема 2. Учебно-методическая работа.
|
Документация по организации учебных занятий. Рабочая программа по физической культур. Календарно тематический план проведения уроков преподавателя-руководителя практики. План-конспект уроков. Расписание уроков. Класс, закрепленный за студентом. Состав. Психолого-педагогическая характеристика студента. Классные собрания. Индивидуальные беседы
|
18
|
Тема 3. Проведение учебных занятий.
|
Урок физической культуры. Цели, задачи, особенности построения. Анализ урока. Составление плана-конспекта уроков для разных классов и по различным темам. Особенности анализа урока.
|
36
|
Тема 4. Проведение массовых, физкультурно-оздоровительных мероприятий и спортивных соревнований.
|
Календарный план проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий образовательного учреждения. Положение о физкультурно-оздоровительных мероприятиях. Сценарий физкультурно-оздоровительного мероприятия.
|
36
|
Тема 5. Оформление отчетной документации и защита практики
|
Индивидуальный план работы студента. Дневник-отчет практики. План работы в прикрепленном классе; План-конспект урока. Сценарий физкультурно-спортивного мероприятия. Отзыв о работе, заверенной печатью школы.
|
6
|
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета
|
|
Производственная практика (преддипломная практика)
|
144
|
ПМ. 03 Методическое обеспечение организации физкультурно-спортивной деятельности.
|
144
|
Тема 1. Организационная работа:
|
Организация учебной практики. Инструктаж по охране труда. Ознакомление с базовым спортивным заведением. Внутренний трудовой распорядок. Режим труда и отдыха. Планирование практики. Отчетная документация.
|
12
|
Тема 2. Учебно-методическая работа
|
Документация по организации учебных занятий. Рабочая программа по физической культур. Календарно тематический план проведения уроков преподавателя-руководителя практики. План-конспект уроков. Расписание уроков. Класс, закрепленный за студентом. Состав. Психолого-педагогическая характеристика студента. Классные собрания. Индивидуальные беседы
|
12
|
Тема 3. Проведение уроков физической культуры.
|
Урок физической культуры. Цели, задачи, особенности построения. Анализ урока. Составление плана-конспекта уроков для разных классов и по различным темам. Особенности анализа урока.
|
72
|
Тема 4. Внеклассная работа по физической культуре.
|
Календарный план проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий образовательного учреждения. Положение о физкультурно-оздоровительных мероприятиях. Сценарий физкультурно-оздоровительного мероприятия.
|
18
|
Тема 5. Работа по классному руководству.
|
План воспитательной работы образовательного учреждения. План воспитательной работы классного руководителя. Классный час. Сценарий классного часа. Родительское собрание. Индивидуальная беседа.
|
18
|
Тема 6. Оформление отчетной документации и защита практики
|
Индивидуальный план работы студента. Дневник-отчет практики. План работы в прикрепленном классе; План-конспект урока. Сценарий физкультурно-спортивного мероприятия. Отзыв о работе, заверенной печатью школы.
|
12
|
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета
|
|
Содержание производственной практики.
-
Код и наименование профессиональных
модулей и тем производственной практики
|
Вид работ
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
Производственная практика по профилю специальности (1 этап)
|
108
|
|
ПМ 02. Организация физкультурно-спортивной деятельности различных возрастных групп населения
|
108
|
|
Тема 1. Организационная работа
|
Участие в установочной конференции по вопросам содержания и организации практики;
Инструктаж по технике безопасности при проведении занятий в избранном виде спорта.
Ознакомление со структурой организации деятельности образовательного учреждении на базе, которого проходит практика.
Ознакомление с распорядком дня прохождения практики.
Составление индивидуального плана работы на период практики;
Оформление и ведение "Дневник практики", отражающего содержание, анализ и оценку результатов работы;
Составление отчета практики.
|
12
|
2,3
|
Тема 2. Учебно-методическая работа.
|
1) изучение документов планирования учебно-тренировочной работы:
изучение нормативных документов по организации тренировочного процесса;
план работы тренера;
план работы на тренировочное занятие;
2) изучение документов учета и отчетности:
журнал группы;
журнал работы секции;
годовой отчет и другая отчетная документация;
3) просмотр тренировочных занятий с последующим обсуждением и анализом;
4) просмотр тренировочных занятий студентов-практикантов.
|
18
|
2,3
|
Тема 3. Проведение тренировочных занятий
|
Овладение терминологией и терминами по видам спорта;
Овладение командным языком для построения группы, отдачи рапорта, проведение строевых и порядковых упражнений
участие в учебно-тренировочных занятиях в качестве помощника тренера;
проведение занятий совместно с тренером-преподавателем, совместно с другими практикантами;
самостоятельное проведение учебно-тренировочных занятий в группах (8 занятий);
ведение отдельных видов документации: журнал учета работы, протоколы соревнований, сводные ведомости, таблицы.
|
36
|
2,3
|
Тема 5. Участие в судействе соревнований.
|
Ознакомление с правилами соревнований по видам спорта;
Ознакомление с положения соревнований;
Ознакомление с программой соревнований;
Ознакомление с судейской документацией;
Ознакомление с обязанностями судей во время проведения соревнований;
Ознакомление с правилами судейства
Просмотр соревнований в избранном виде спорта с последующим обсуждением и анализом деятельности судей.
Оформление судейской документации;
Составление положения о соревновании;
Посещение соревнований;
Выполнение отдельных судейских обязанностей во время проведения соревнования;
Выполнение необходимых требований для присвоения звания судьи по спорту.
|
36
|
|
Тема 6. Оформление отчетной документации.
|
индивидуальный план работы студента, заверенный подписью заведующего учебной части и тренера-преподавателя;
дневник практики;
план работы в прикрепленной группе;
три конспекта учебно-тренировочных занятий, заверенных учителем преподавателем с оценкой;
отзыв о работе, заверенной печатью школы.
6) Устная защита отчета по практике.
|
6
|
2,3
|
Производственная практика по профилю специальности (2 этап)
|
|
|
ПМ.03.Участие в организации производственной деятельности структурного подразделения
|
108
|
|
Тема 1. Организационная работа
|
Участие в установочной конференции по вопросам содержания и организации практики;
Инструктаж по технике безопасности при проведении занятий в избранном виде спорта.
Ознакомление со структурой организации деятельности образовательного учреждении на базе которого проходит практика.
Ознакомление с распорядком дня прохождения практики.
Составление индивидуального плана работы на период практики;
Оформление и ведение "Дневник практики", отражающего содержание, анализ и оценку результатов работы;
Составление отчета практики.
|
12
|
2,3
|
Тема 2. Учебно-методическая работа.
|
изучение документов планирования учебной работы:
изучение нормативных документов по организации учебного процесса;
план работы преподавателя;
план-конспект урока;
изучение документов учета и отчетности:
классные журналы;
журнал работы школьной секции;
годовой отчет и другая отчетная документация;
просмотр уроков с последующим обсуждением и анализом;
просмотр уроков студентов-практикантов.
|
18
|
2,3
|
Тема 3. Проведение учебных занятий.
|
Овладение терминологией и терминами при проведении уроков физической культуры;
Овладение командным языком для построения класса, отдачи рапорта, проведение строевых и порядковых упражнений
участие на уроке в качестве помощника преподавателя;
проведение занятий совместно с преподавателем, совместно с другими практикантами;
самостоятельное проведение уроков в различных классах (8 уроков);
ведение отдельных видов документации: журнал учета работы, протоколы соревнований, сводные ведомости, таблицы.
|
36
|
2,3
|
Тема 4. Проведение массовых, физкультурно-оздоровительных мероприятий и спортивных соревнований.
|
Ознакомление с особенностями проведения массовых, физкультурно-оздоровительных мероприятий и спортивных соревнований;
Ознакомление тематическим планом проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий в образовательном учреждении;
Просмотр мероприятий, проводимых в образовательном учреждении последующим обсуждением.;
Составление сценария физкультурно-оздоровтельного мероприятия для учащихся образовательного учреждения;
Проведение совместно с преподавателем физкультурно-оздоровительных мероприятий;
Проведение массовых, физкультурно-оздоровительных мероприятий и спортивных мероприятий среди учащихся самостоятельно;
|
36
|
2,3
|
Тема 5. Оформление отчетной документации и защита практики
|
индивидуальный план работы студента, заверенный подписью заведующего учебной части и преподавателя-руководителя практики;
дневник практики;
план работы в прикрепленном классе;
три конспекта плана-конспекта урока, заверенных преподавателем с оценкой;
сценарий физкультурно-спортивного мероприятия;
отзыв о работе, заверенной печатью школы.
7) Устная защита отчета по практике.
|
6
|
2,3
|
Производственная практика (педагогическая практика)
|
144
|
|
ПМ.03.Участие в организации производственной деятельности структурного подразделения
|
|
|
Тема 1. Организационная работа:
|
участие в проводимой на факультете установочной конференции по вопросам задач, содержания и организации педагогической практики;
собеседования с работниками базовой школы;
составление индивидуального плана работы на период практики;
оформление и ведение "Дневника практиканта"
участие в собраниях школы и итоговой конференции по педпрактике
|
12
|
2,3
|
Тема 2. Учебно-методическая работа
|
разработка документации планирования на основе годовых планов учителя на период практики (см. перечень необходимых документов);
участие в методических занятиях;
хронометрирование и определение пульсовой кривой уроков, проводимых практикантами;
выполнение психолого-педагогических анализов уроков, проводимых практикантами в классах разных учебных параллелей;
просмотр уроков в 4-9 классах; в 10-11 классах с последующим обсуждением;
разработка совместно с учителем календарного плана массовых физкультурно-оздоровительных мероприятий и спортивных соревнований.
|
12
|
2,3
|
Тема 3. Проведение уроков физической культуры.
|
Проведение уроков в старших классах, начиная с 1-ой недели практики. Всего за период практики провести не менее 30 уроков.
|
72
|
2,3
|
Тема 4. Внеклассная работа по физической культуре.
|
выполнение конкретных поручений учителя по организации работы школьного коллектива физической культуры и его совета;
организация и проведение в качестве ответственного одного из массовых физкультурных мероприятий;
участие в организации и проведении всех спортивных соревнований по плану школы;
проведение учебно-тренировочных занятий в секциях; ОФГТ; различных видов спорта;
ведение отдельных видов учетно-отчетной документации по внеклассной работе.
|
18
|
2,3
|
Тема 5. Работа по классному руководству.
|
ознакомление с составом класса и его активом, особенностями классного коллектива и отдельных учеников;
ознакомление с планом работы классного руководителя и на его основе составление собственного плана работы;
подготовка и проведение лекций, бесед, культурно-просветительных и развлекательных мероприятий с учащимися;
выполнение конкретных заданий классного руководителя по подготовке и проведению классного часа, собрания;
проведение индивидуальной воспитательной работы с учащимися,
|
18
|
2,3
|
Тема 5. Оформление отчетной документации и защита практики
|
индивидуальный план работы, заверенный подписью методиста и учителя физической культуры;
дневник;
План и двенадцать конспектов уроков по этому плану. Каждый конспект должен быть проверен методистом или учителем физической культуры. За каждый урок, проведенный по этим конспектам, должна быть выставлена оценка;
анализ урока физической культуры с определением пульсовой кривой нагрузки, общей и двигательной плотности урока;
план спортивно-массовой работы школы по физической культуре;
отчет о проведении соревнований;
психолого-педагогическую характеристику класса;
отчет о проделанной за период практики работе;
педагогическую путевку с характеристикой на студента, написанную учителем физической культуры и классным руководителем и заверенную печатью школы
10) устная защита отчета по практике.
|
12
|
2,3
|
4.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
4.1.Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация рабочей программы производственной практики предполагает наличие прямых договоров с базами практик.
Производственная практика проводятся на базе:
БОУ СПО «ЧУОР (техникум)» Минспорта Чувашии;
МАОУ «Лицей № 4» г. Чебоксры.
1. Помещения:
Универсальный спортивный зал
Зал ритмики и фитнеса
Тренажерный зал
Спортивный зал
Плавательный бассейн
Стрелковый тир.
2. Оборудование и инвентарь:
Гимнастический инвентарь и оборудование:
Бревно гимнастическое
Бруски деревянные 5х5х10см
Брусья гимнастические универсальные
Жерди для гимнастических брусьев
Канат для лазания Ø 30мм
Козёл гимнастический
Конь гимнастический
Маты гимнастические
Мостик подкидной
Мячи резиновые
Обручи гимнастические
Палки гимнастические
Перекладина гимнастическая
Скакалки гимнастические
Скамейки гимнастические
Стенки гимнастические
Флажки
Эспандеры.
Легкоатлетический инвентарь:
колодки стартовые
Комплект нагрудных номеров
Мячи резиновые 150г для метания
Планки для прыжков в высоту
Планки измерительные для прыжков в высоту
Рулетка измерительная 10м
Секундомеры электронные
Стойки для прыжков в высоту
Эстафетные палочки
Лыжный инвентарь:
Ботинки лыжные
Лыжи беговые
Мазь лыжная (комплектов)
Палки лыжные
Инвентарь для спортивных, подвижных и народных игр:
Биты для городков
Воланы
Верёвка хозяйственная
Городки (комплектов)
Кольца баскетбольные (пар)
Комплект для настольного тенниса
Лента для художественной гимнастики
Мячи баскетбольные
Мячи волейбольные
Мячи гандбольные
Мячи футбольные
Мячи малые резиновые
Мячи теннисные
Мячи настольного тенниса
Насос для накачивания мячей
Ракетки бадминтонные
Свистки судейские
Сетки для бадминтона
Сетки для футбольных ворот
Сетки для баскетбольных колец
Сетки волейбольные
Стойки для обводки
Флажки судейские
Часы шахматные
Шашки
Шахматы
Щиты баскетбольные
Дополнительное и вспомогательное оборудование и инвентарь
Аптечка
Гантели переменной массы 0,5-5кг (пар)
Гири 16-24кг
Канат оградительный с флажками 100м
Набор указателей метража от1-100м
Транспаранты "Старт", "Финиш"
Эспандеры кистевые
Эспандеры ручные резиновые.
4.2.Общие требования к организации образовательного процесса.
Производственная практика проводятся образовательным учреждением при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и реализовывается концентрированно в несколько этапов.
Производственная практика проводится в форме практической деятельности обучающихся под непосредственным руководством и контролем руководителя производственной практики и преподавателей профессионального модуля.
4.3. Кадровое обеспечение образовательного процесса.
Преподаватели-руководители педагогической практики должны иметь:
высшее образование, соответствующее профилю преподаваемого модуля;
опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы;
должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
ПК 2.2. Мотивировать население различных возрастных групп к участию в физкультурно-спортивной деятельности.
|
Иметь опыт анализа планов и процессов проведения физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых занятий с различными возрастными группами, разрабатывать предложения по их совершенствованию;
Уметь использовать различные методы и формы организации физкультурно-спортивных мероприятий и занятий, строить их с учетом возраста, пола, морфофункциональных и индивидуально-психологических особенностей занимающихся, уровня их физической и технической подготовленности;
|
Текущий контроль в форме:
- заполнение отчетной документации;
- самостоятельное проведение зачетных уроков;
- самостоятельное проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий:
- исполнение судейских обязанностей.
Итоговый контроль:
- защита отчета по производственной практике;
- характеристика с места прохождения практики.
|
ПК 2.3. Организовывать и проводить физкультурно-спортивные мероприятия и занятия.
|
Иметь опыт определения целей и задач, планирования, проведения, анализирования и оценок физкультурно-спортивных занятий с различными возрастными группами населения;
Уметь комплектовать состав группы, секции, клубного или другого объединения занимающихся;
Уметь на основе медицинских заключений и под руководством врача разрабатывать комплексы и проводить индивидуальные и групповые занятия лечебной физической культурой;
Уметь использовать основные приемы массажа и самомассажа;
Знать требования к планированию и проведению физкультурно-спортивных мероприятий и занятий с различными возрастными группами занимающихся;
Знать сущность, цель, задачи, функции, содержание, формы и методы физкультурно-спортивных мероприятий и занятий;
Знать основы оздоровительной тренировки в изученных видах физкультурно-спортивной деятельности;
Знать историю, этапы развития и терминологию базовых и новых видов спорта и физкультурно-спортивной деятельности;
Знать технику профессионально значимых двигательных действий изученных видов физкультурно-спортивной деятельности;
Знать методику проведения занятий на базе изученных видов физкультурно-спортивной деятельности;
Знать методику обучения двигательным действиям и развития физических качеств в изученных видах физкультурно-спортивной деятельности;
Знать значение лечебной физической культуры в лечении заболеваний и травм, механизмы лечебного воздействия физических упражнений;
Знать средства, формы и методы занятий лечебной физической культурой, классификацию физических упражнений в лечебной физической культуре;
Знать дозирование и критерии величины физической нагрузки в лечебной физической культуре;
Знать показания и противопоказания при назначении массажа и лечебной физической культуры;
Знать основы методики лечебной физической культуры при травмах, заболеваниях органов дыхания, внутренних органов, сердечно-сосудистой системы, нервной системы, при деформациях и заболеваниях опорно-двигательного аппарата;
Знать методические особенности проведения занятий по лечебной физической культуре и массажу;
Знать понятие о массаже, физиологические механизмы влияния массажа на организм;
Знать основные виды и приемы массажа.
|
ПК 2.4. Осуществлять педагогический контроль в процессе проведения физкультурно-спортивных мероприятий и занятий.
|
Иметь опыт наблюдения, анализа и самоанализа физкультурно-спортивных мероприятий и занятий с различными возрастными группами населения, обсуждения отдельных занятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, преподавателями, тренерами, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции;
Уметь планировать, проводить и анализировать физкультурно-спортивные занятия и мероприятия на базе изученных видов физкультурно-спортивной деятельности (не менее 12 видов);
Уметь осуществлять педагогический контроль в процессе проведения физкультурно-спортивных мероприятий и занятий;
Знать основы педагогического контроля и организацию врачебного контроля при проведении физкультурно-спортивных мероприятий и занятий с занимающимися различных возрастных групп;
|
ПК 2.5. Организовывать обустройство и эксплуатацию спортивных сооружений и мест занятий физической культурой и спортом.
|
Уметь подбирать оборудование и инвентарь для занятий с учетом их целей и задач, возрастных и индивидуальных особенностей занимающихся;
Уметь применять приемы страховки и самостраховки при выполнении двигательных действий изученных видов физкультурно-спортивной деятельности;
Знать виды физкультурно-спортивных сооружений, оборудования и инвентаря для занятий различными видами физкультурно-спортивной деятельности, особенности их эксплуатации;
Знать технику безопасности и требования к физкультурно-спортивным сооружениям, оборудованию и инвентарю;
|
ПК 2.6. Оформлять документацию (учебную, учетную, отчетную, сметно-финансовую), обеспечивающую организацию и проведение физкультурно-спортивных мероприятий и занятий и функционирование спортивных сооружений и мест занятий физической культурой и спортом.
|
Иметь опыт ведения документации, обеспечивающей организацию и проведение физкультурно-спортивных мероприятий и занятий и эффективную работу мест занятий физической культурой и спортом и спортивных сооружений;
Уметь организовывать, проводить соревнования различного уровня и осуществлять судейство;
Знать основы судейства по базовым и новым видам физкультурно-спортивной деятельности;
Знать виды документации, обеспечивающей организацию и проведение физкультурно-спортивных мероприятий и занятий и функционирование спортивных сооружений и мест занятий физической культурой и спортом, требования к ее ведению и оформлению.
|
ПК 3.1. Разрабатывать методическое обеспечение организации учебно-тренировочного процесса и руководства соревновательной деятельностью спортсменов в избранном виде спорта.
|
Иметь опыт анализа учебно-методических материалов, обеспечивающих учебно-тренировочный процесс и руководство соревновательной деятельностью в избранном виде спорта;
Иметь опыт планирования подготовки спортсменов в избранном виде спорта на различных этапах подготовки;
разработки методических материалов на основе макетов, образцов, требований;
Иметь опыт руководства соревновательной деятельностью в избранном виде спорта;
Уметь анализировать программы спортивной подготовки в избранном виде спорта и планировать учебно-тренировочный и соревновательный процесс;
Уметь отбирать наиболее эффективные средства и методы физической культуры спортивной тренировки;
Знать теоретические основы и методику планирования учебно-тренировочного и соревновательного процесса в избранном виде спорта;
Знать теоретические основы и методику планирования оздоровительной тренировки на базе изученных видов физкультурно-спортивной деятельности;
|
ПК 3.2. Разрабатывать методическое обеспечение организации и проведения физкультурно-спортивных занятий с различными возрастными группами населения.
|
Иметь опыт анализа учебно-методических материалов, обеспечивающих организацию физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий и занятий;
планирования физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий и занятий;
Иметь опыт организации физкультурно-спортивной деятельности;
Уметь планировать организацию и проведение физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий.
|
ПК 3.3. Систематизировать педагогический опыт в области физической культуры и спорта на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.
|
Иметь опыт изучения и анализа профессиональной литературы, выступлений по актуальным вопросам спортивной и оздоровительной тренировки;
Уметь определять пути самосовершенствования педагогического мастерства;
Знать методику планирования физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий и занятий.
|
ПК 3.4. Оформлять методические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.
|
Иметь опыт оформления портфолио педагогических достижений;
Уметь разрабатывать методические документы на основе макетов, образцов, требований;
Уметь оформлять результаты исследовательской работы;
Уметь готовить и оформлять отчеты, рефераты, конспекты;
Знать логику подготовки и требования к устному выступлению, отчету, реферату, конспекту.
|
ПК 3.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области образования, физической культуры и спорта.
|
Иметь опыт отбора наиболее эффективных средств и методов физического воспитания и спортивной тренировки в процессе экспериментальной работы;
Уметь определять цели, задачи, планировать учебно-исследовательскую работу с помощью руководителя;
Уметь использовать методы и методики педагогического исследования, подобранные совместно с руководителем;
Знать основы организации опытно-экспериментальной работы в сфере физической культуры и спорта;
Знать погрешности измерений; теорию тестов;
Знать метрологические требования к тестам;
Знать методы количественной оценки качественных показателей;
Знать теорию оценок, шкалы оценок, нормы;
Знать методы и средства измерений в физическом воспитании и спорте;
Знать статистические методы обработки результатов исследований.
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты
(освоенные общие компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
демонстрация интереса к будущей профессии
|
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
|
выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области физкультурно-спортивной подготовки;
оценка эффективности и качества выполнения;
|
ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
|
оценка рисков и принятие решений в нестандартных ситуациях;
|
ОК. 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
|
поиск, анализ и оценка информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
|
разработка планирующей документации;
создание баз данных результатов и их учет;
|
ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с коллегами и социальными партнерами.
|
взаимодействие с обучающимися, преподавателями в ходе обучения;
|
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность занимающихся физической культурой и спортом, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество учебно-тренировочного процесса и организации физкультурно-спортивных мероприятий и занятий.
|
определение целей, мотивировать деятельность занимающихся физической культурой и спортом;
организация и контроль работы занимающихся;
нести ответственность за качество учебно-тренировочного процесса и организации физкультурно-спортивных мероприятий и занятий.
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
|
организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля.
|
ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания и смены технологий.
|
осуществление деятельности в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.
|
ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья занимающихся.
|
соблюдение техники безопасности.
|
ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм, ее регулирующих.
|
соблюдение правовых норм.
|
ОК 12. Владеть профессионально значимыми двигательными действиями избранного вида спорта, базовых и новых видов физкультурно-спортивной деятельности.
|
овладение профессионально значимыми двигательными действиями избранного вида спорта, базовых и новых видов физкультурно-спортивной деятельности.
|
|
