Информатика

Скачать 1.78 Mb.

Название	Информатика
страница	20/22
Тип	Учебное пособие

filling-form.ru > Туризм > Учебное пособие

1 ... 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Копирование формул

Абсолютные и относительные адреса ячеек

Задание 11. Переименуйте Лист3 в "Копирование формул".

Задание 12. Подсчитайте стоимость покупки, если известны виды купленного товара, количество купленного товара, цена за единицу товара.

Выполнение:

подготовить таблицу по образцу

заголовки столбцов записать с переносом слов и выровнять по центру
установить денежный формат в ячейках С5, С6, С7, D5, D6, D7, D8;
занести данные в ячейки В5, В6, В7, С5, С6, С7;
в ячейку D5 записать формулу =В5*С5 для подсчета стоимости мыла,
используя маркер заполнения, скопировать (распространить) эту формулу в ячейки D6, D7;
проанализировать полученные формулы в ячейках D6, D7 и сделать выводы об адресах ячеек, используемых в этих формулах;
в ячейку D8 записать формулу для нахождения общей стоимости покупки.

Задание 13. Получить таблицу стоимости товара в рублях, если известны курс доллара, цена за единицу товара в долларах.

Выполнение:

подготовить таблицу по образцу

заголовки таблицы записать с переносом слов и выровнять их по центру
установить денежный формат (обозначение: р.) в ячейках В14, С17, С18, С19, С20, денежный формат (обозначение: $Английский (США.)) в ячейках В17, В18, В19, В20;
занести данные в ячейки В14, В17, В18, В19, В20;
в ячейку С17 записать формулу: =В14*В17;
используя маркер заполнения, скопировать (распространить) эту формулу в ячейки С18, С19, С20;
проанализировать полученные формулы в ячейках С18, С19, С20. сделать вывод о правильности вычислений;
в ячейке С17 исправить формулу: =$В$14*В17 (для установки знака $ использовать клавишу F4);

Примечание. Исправлять формулу лучше в строке формул; вводить исправленную формулу нажатием кнопки Ввод либо нажатием клавиши ENTER.

используя маркер заполнения, скопировать (распространить) эту формулу в ячейки С18, С19, С20.

Задание 14 (самостоятельно). Получить таблицу значений функции y=kx+b, предварительно задав значения k, b, три значения переменной x.

Выполнение:

подготовить таблицу по образцу

занести данные в ячейки В28, В29, В30, С30, D30;
ввести в ячейку В31 формулу для подсчета значения функции;
используя маркер заполнения, скопировать (распространить) эту формулу в ячейки С31, D31.

Задание 15 (самостоятельно). Имеется список персонала (10 человек) и зарплат. Каждому члену коллектива предприятие перечисляет один и тот же процент от зарплаты в пенсионный фонд. Составить расчетную таблицу, в которой отразить зарплату, отчисления в пенсионный фонд и выдачу на руки для каждого члена коллектива. Учесть, что в дальнейшем процент отчислений в пенсионный фонд может измениться.
Использование функций в записи формул

Задание 16. Переименуйте Лист4 в "Функции".

Задание 17. Известны ежемесячные доходы киоска от продаж. Получить минимальный, максимальный и годовой доходы.

Выполнение:

подготовить таблицу по образцу

объединить ячейки с С41 по С52;

Выделить диапазон С41:С52  меню Формат  Ячейки вкладка Выравнивание  раздел Отображение  установить флажок

объединить ячейки с D41 по D52;
объединить ячейки с Е41 по Е52;
занести данные в ячейки с В41 по В52;
в ячейку С41 ввести формулу для нахождения минимального ежемесячного дохода

меню Вставка  Функция Категория: Полный алфавитный перечень  Выберите функцию: МИН  ОК  Число1: выделить в таблице диапазон ячеек с В41 по В52  ОК

в ячейку D41 ввести формулу для нахождения максимального ежемесячного дохода (аналогично предыдущему, но выбирается функция МАКС);
в ячейку Е41 ввести формулу для нахождения годового дохода (аналогично предыдущему, но выбирается функция СУММ)

Задание 18 (самостоятельно). Подсчитайте ваши еженедельные траты на поездки в городском транспорте.

Выполнение:

подготовить таблицу по образцу

занести в ячейки данные о количестве поездок на каждом виде транспорта в определенный день недели, о стоимости одной поездки на каждом виде транспорта;
дополнить таблицу еще одним столбцом "Количество поездок" и ввести формулы в ячейки I62, I63, I64, I65, I66 для подсчета количества поездок за неделю на каждом виде транспорта;
занести в ячейку F71 формулу для подсчета общих затрат на поездки в течение недели.

Задание 19. Переименуйте Лист5 в "Тест".

Задание 20. Составьте тест по математике, включающий в себя три примера. При выполнении теста выдается результат по каждому заданию (1- верно, 0 - неверно) и общее количество решенных правильно примеров.

Выполнение:

подготовить таблицу по образцу

в ячейку С4 ввести формулу, используя функцию ЕСЛИ: ЕСЛИ(В4=5; 1; 0)

Указание. Аргументы функции ЕСЛИ будут такими:

ввести по аналогии формулы в ячейки С5 и С6;
в ячейку С7 ввести формулу для подсчета суммы результатов (диапазон С4:С6), используя функцию СУММ.
ввести в ячейки В4, В5, В6 правильные ответы, проверив правильность работы теста.

Задание 21. Подсчитать значение функции

Выполнение:

получить таблицу вида:

ввести в ячейку А12 значение х,
в ячейку В12 ввести формулу для подсчета значения функции, используя функцию ЕСЛИ:

ЕСЛИ(А12<=3; А12^2+1; (2*A12-1)/5)

ввести в ячейку А12 значения аргумента из различных промежутков.

Задание 22 (самостоятельно). Дан список абитуриентов, включающий их фамилию и результаты сдачи ЕГЭ по математике и русскому языку. Подсчитать количество абитуриентов, зачисленных в вуз, если известен проходной балл (предусмотреть, что проходной балл каждый год бывает разным)

Выполнение:

подготовить таблицу по образцу:

внести данные о результатах ЕГЭ по математике, русскому языку, химии, биологии;
подсчитать общую сумму баллов для каждого абитуриента, используя функцию СУММ;
заполнить столбец «Информация о зачислении». Информация о зачислении должна содержать слово «зачислен» в случае, если общая сумма баллов не меньше проходного балла, или «не зачислен» в случае, если общая сумма баллов меньше проходного балла. Для заполнения этого столбца использовать функцию ЕСЛИ.
подсчитать количество зачисленных абитуриентов, используя функцию СЧЕТЕСЛИ (информацию о функции см. в справке).

Графические возможности EXCEL

Задание 23. Добавьте рабочий лист в книгу и переименуйте его в "Диаграммы и графики".

Задание 24. Известны поквартальные сведения о прибыли каждого из трех магазинов. Получить среднеквартальную и годовую прибыль для каждого магазина. Построить:

круговую диаграмму, показывающую долю годового дохода каждого магазина;
две столбчатые диаграммы, показывающие соотношение поквартальной прибыли в зависимости от магазина, соотношение поквартальной прибыли в зависимости от квартала
график зависимости поквартальной прибыли от квартала для первого магазина.

Выполнение:

заполнить таблицу (внести значения квартальных прибылей для каждого магазина, записать формулы для расчета среднеквартальной прибыли, используя функцию СРЗНАЧ, годовой прибыли, используя функцию СУММ)

построить круговую диаграмму "Годовая прибыль":

выделить в таблице данные, необходимые для построения диаграммы, включая заголовки: диапазоны А4:А7 и G4:G7
меню Вставка  Диаграмма

шаг 1 Тип диаграммы: Круговая  Далее

шаг 2 Исходные данные: убедиться, что выделены диапазоны А4:А7 и G4:G7  Далее

шаг 3 параметры диаграммы:

Вкладка "Заголовки": название диаграммы "Годовая прибыль"

Вкладка "Легенда": убрать легенду

Вкладка "Подписи данных": выбрать по образцу  Далее

шаг 4 Размещение диаграммы: на листе имеющемся  Готово

построить столбчатую диаграмму "Прибыль по магазинам"

выделить в таблице данные, необходимые для построения диаграммы, включая заголовки: диапазон А4:Е7
меню Вставка  Диаграмма

шаг 1 Тип диаграммы: Гистограмма  Далее

шаг 2 Исходные данные: убедиться, что выделен диапазон А4:Е7  Ряды в столбцах  Далее

шаг 3 параметры диаграммы:

Вкладка "Заголовки": название диаграммы "Прибыль по магазинам"

шаг 4 Размещение диаграммы: на листе имеющемся  Готово

построить столбчатую диаграмму "Прибыль по магазинам"

график зависимости поквартальной прибыли от квартала для магазина 1

выделить в таблице данные, необходимые для построения диаграммы, не включая заголовки: диапазон В5:Е5
меню Вставка  Диаграмма

шаг 1 Тип диаграммы: График  Далее

шаг 2 Исходные данные:

Вкладка "Диапазон данных": убедиться, что выделен диапазон В5:Е5

Вкладка "Ряд": Подписи оси Х  Выделить В4:Е4  Далее

шаг 3 параметры диаграммы:

Вкладка "Заголовки": название диаграммы "Прибыль магазина 1"

Вкладка "Легенда": убрать легенду

шаг 4 Размещение диаграммы: на листе имеющемся  Готово

установить подписи оси ОХ строго под делениями

ПКМ по числу на оси ОХ  Формат оси  вкладка Шкала  снять флажок

 ОК

Задание 25 (самостоятельно). Известны итоговые оценки пяти учеников по предметам: английский язык, русский язык, математика, история география.

Подсчитать для каждого ученика средний балл и суммарное количество баллов по всем предметам для каждого ученика.
Построить круговые диаграммы «Средние баллы учеников» и «Годовые оценки по английскому языку».
Построить столбчатые диаграммы «Годовые оценки по предметам» и «Годовые оценки по истории».
Построить график, отражающий средние баллы каждого ученика.
Построить график, отражающий оценки по всем предметам у любых двух учеников из списка.

Задание 26 (самостоятельно). Соединив отрезками указанные точки, получить изображения животных (слон, верблюд, гусь, сорока, волк).

Указание. Координаты точек занести в два столбца (строки). Для построения изображений выделить эти координаты и выполнить команду:

меню Вставка  Диаграмма  Точечная

(-4, 5); (0, 8); (2, 7); (6, 7); (8, 8); (10, 6); (10, 2); (7, 0); (6, 2); (6, -2);

(5, -3); (2, -3); (2, -2); (4, -2); (4, -1); (3, 1); (2, 1); (1, 2); (0, 0); (-3, 2);

(-4, 5); (-8, 4); (-11, 2); (-12, -1); (-14, -3); (-11, -1); (-10, -4); (-11, -8);

(-8, -8); (-8, -7); (-7, -7); (-6, -3); (-3, -3); (-3, -9); (0, -9); (0, -4); (1, -4);

(1, -5); (0, -8); (3, -9); (4, -5); (4, -3)

(- 9; 6), (- 5; 9), (- 5; 10), (- 4; 10), (- 4; 4), (- 3; 4), (0; 7), (2; 4), (4; 7), (7; 4), (9; 3), (9; 1), (8; - 1), (8; 1), (7; 1), (7; - 7), (6; - 7), (6; - 2), (4; - 1), (- 5; - 1), (- 5; - 7), (- 6; - 7), (- 6; 5), (- 7;5), (- 8; 4), (- 9; 4), (- 9; 6)
(- 3; 9), (- 1; 10), (- 1; 11), (0; 12), (1,5; 11), (1,5; 7), (- 0,5; 4), (- 0,5; 3), (1; 2), (8; 2), (10; 5), (9; - 1), (7; - 4), (1; - 4), (- 2; 0), (- 2; 4), (0; 7), (0; 9), (- 3; 9)

Крыло: (1; 1), (7; 1), (7; - 1), (2; - 3), (1; 1).

(- 1; 2), (5; 6), (7; 13), (10; 11), (7; 5), (1; - 4), (- 2; - 4), (- 5; 0), (- 3; 0), (- 1; 2), (- 2; 4), (- 5; 5), (- 7; 3), (- 11; 1), (- 6; 1), (- 7; 3), (- 5; 0), (- 6; 0), (- 10; - 1), (- 7; 1)

Крыло: (0; 0), (7; 3), (6; 1), (1; - 3), (0; 0)

Ноги: 1) (1;-4), (1; -7)

2) (-1;-4), (-1; -7)

(- 9; 5), (- 7; 5), (- 6; 6), (- 5; 6), (- 4; 7), (- 4; 6), (- 1; 3), (8; 3), (10; 1), (10; - 4), (9; - 5), (9; - 1), (7; - 7), (5; - 7), (6; - 6), (6; - 4), (5; - 2), (5; - 1), (3; - 2), (0; - 1), (- 3; - 2), (- 3; - 7), (- 5; - 7), (- 4; - 6), (- 4; - 1), (- 6; 3), (- 9; 4), (- 9; 5).

Глаз: (- 6; 5)

1 ... 14 15 16 17 18 19 20 21 22

	Самостоятельная работа Методические указания к выполнению самостоятельной... Методические указания выполнению самостоятельной работы по курсу «Информатика» и «Информатика и программирование»: Авт сост Н. В....		Информатика Информатика: Учебник / Под ред проф. Н. В. Макаровой М.: Финансы и статистика -2006. 768 с
	О. М. Топоркова информационные технологии Учебное пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по направлениям подготовки Информатика и вычислительная техника; Прикладная...		Методические указания по выполнению контрольной работы по учебной дисциплине информатика Контрольная работа по курсу «Информатика» предназначена для проверки знаний, полученных студентами при изучении данного курса
	Правила подготовки курсовых работ студентов образовательной программы... Пермский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования		Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе примерной... Икт (базовый уровень), программы базового уровня курса «Информатика и икт» (Н. Д. Угринович)// Программы для общеобразовательных...
	Департамент образования города москвы Информатика и икт, примерной программы учебной дисциплины «Информатика и икт» автора Цветковой М. С., одобренной фгу «фиро» Минобрнауки...		Рабочая программа учебной дисциплины «Метрология, Стандартизация и сертификация» Для изучения дисциплины студент должен обладать знаниями по дисциплинам «Математика», «Информатика», «Физика», «Общая электротехника...
	Информатика и математика курс лекций по дисциплине информатика и математика Можно говорить не только о множествах, элементами которых являются материальные объекты, но и о множествах, элементы которых – чисто...		Учебно-методическое пособие по учебной дисциплине «Информатика и... Настоящее пособие предназначено для студентов Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения и ориентировано...

Информатика

Похожие: