Учебник знакомит с вопросами возникновения и истории важнейших религий мира, с их взаимоотношением с культурой и этикой, воздействием на искусство, ролью в жизни людей. Слайд Структура учебника Основной текст 2-4 иллюстрации Рубрики: 1 «Вы узнаете»
Скачать 453.55 Kb.
|
| Вопросы для самопроверки (домашнее задание): 1. Что такое религия? 2. Какие религии называются национальными? 3. Какие религии называются мировыми? 4. Что такое культура? Урок 3. Культура и религия Цель: закрепление первоначальных знаний о мировых религиях Задачи:
Ход урока Вы узнаете:
Термин “культура” является самым многозначным и наиболее часто употребляемым в гуманитарном знании. Термин «культура» имеет очень древнее происхождение и происходит из двух слов: «культ» (лат) – поклонение, почитание, хвала; и «ур» – свет (171). Первоначально в латинском языке он означал обработку земли, разведение растений и животных и т.п. (208, с. 210-211). Анализ работ по истории культуры показал многозначность определений термина, множественность теорий, подходов к его рассмотрению. В античном сознании термин «культура» отождествляется с пайдейей, т.е. образованностью; в эпоху средневековья – с культом, т.е. способностью человека раскрыть собственный потенциал в любви к богу; в эпоху Возрождения – с активным началом в человеке, который тяготеет к гармоничному, возвышенному развитию. В середине XIX века из общих идей просветительства выделились две прямо противоположные точки зрения на культуру: первая – (Ж.Ж. Руссо, Ф. Ницше, М. Хайдеггер, Ж.П. Сартр, З. Фрейд, Э. Фромм, Франкфуртская школа и др.) – рассматривает культуру как фактор, негативно влияющий на развитие личности, вторая – (Ф.М. Достоевский, Л.Н. Толстой, А. Швейцер, Р. Роллан) – как средство облагораживания человека, превращения в собственно человека (110). Американские антропологи А. Кребер и К. Клакхон проанализировали более 150 определений культуры и расширили перечень определений культуры за счет включения новых интерпретаций, сгруппировав их следующим образом: описательные, исторические, нормативные, ценностные, психологические, определения на базе теорий обучения, структурные, идеологические, символические (81). В словаре по мировой художественной культуре можно найти большое количество значений термина «культура»: «1) совокупность достижений человечества во всех сферах его жизнедеятельности; 2) высокий уровень развития какого-либо вида человеческой деятельности; 3) современный уровень развития просвещения и образования в историческом развитии какого-либо общества; 4) определенная совокупность передаваемых из поколения в поколение символов, идей, ценностей, обычаев, традиций, норм и правил поведения, посредством которых люди организуют свою совместную жизнь, и т.д.» (59, с. 198). Энциклопедия «Народы России» (136, с. 456) дает следующее определение: «культура – это система внебиологических форм обеспечения жизнедеятельности человека… Она охватывает все стороны жизни человека – биологическую (еда, сон, отдых), производственную (создание средств материального жизнеобеспечения – орудий, пищи, одежды, жилищ), духовную (язык и речевая деятельность, мировоззрение, эстетическая деятельность и др.), социальную (коммуникация, социальные отношения)». Наиболее же привычным для нас является значение «культуры» как воспитания и образования. Культурного человека определяет уровень образования и воспитания – все это и составляет содержание культуры всех народов в целом (63). ? Как должен вести себя культурный человек? Это интересно
Обсудим вместе
Домашнее задание Что можно выделить общего в пословицах и поговорках разных народов мира. АМЕРИКАНСКИЕ (США) Библии переходят в роду из поколения в поколение, потому что не успевают истрепаться. Боги на стороне сильнейших. Религия служит прикрытием для охоты за земными благами. Чем ближе к церкви, тем дальше от бога. АНГЛИЙСКИЕ Бог дарует нам то, что мы создали своими руками. Достигнув берега, уже не взывают к богу. Желудок не терпит длинной проповеди. БОЛГАРСКИЕ Аминен сундук не наполнишь. Бедняк и в раю ниже богатого. ИСПАНСКИЕ Дверь без замка соблазнит даже святого. Молится богу, а бьет нещадно. КИТАЙСКИЕ Человек побеждает и небо. Будда из грязи ругает Будду из глины. МОНГОЛЬСКИЕ Волю человека не сломят и боги. Небо и то не всем по душе. НЕМЕЦКИЕ Богатые церкви – бедные крестьяне. Волк в рясе не станет овечкой. Каков народ, таковы его боги. ПОЛЬСКИЕ Богу – свечка, но и черту – огарок. ФРАНЦУЗСКИЕ Бедняку постов хватает. За крестом часто стоит дьявол. ЯПОНСКИЕ Не молись, а трудись. Блеск золота ярче сияния Будды. Урок 4. Возникновение религий. Древнейшие верования. Цель: формирование представлений о древнейших верованиях Задачи:
Ход урока Тотемизм – вера в существование родственной связи между какой-либо группой людей (племя, фратрия, род) и определенным видом животных растений или иных явлений природы. Магия – (греч. magica – колдовство, чародейство) – совокупность представлений и обрядов, в основе которых лежит вера в таинственные силы, с помощью которых путем определенных символических действий возможно оказать влияние на людей, предметы, ход событий в нужном для человека направлении. Промысловая, вредоносная, любовная, лечебная и др. Фетишизм – вера в конкретные предметы, которые обладали магической силой. (фетиши – от португ. Волшебный, чудодейственный). Анимизм – вера в духов и душу. Шаманизм – вера в человека, которому приписывается способность вступать в непосредственный контакт с духами и оказывать на них влияние. Мантика – система гаданий и предсказаний, основанная на тех же магических принципах и приемах. Табу – система специальных запретов. Урок 5. Возникновение религий. Религии мира и их основатели. Цель: формирование знаний о возникновении мировых религий и их основателях Задачи:
Ход урока Вы узнаете:
Домашнее задание ЗАДАНИЕ Заполни таблицу
|
Похожие:
 | Человек в истории: условия жизни и быта людей в различные исторические эпохи; их потребности, интересы, мотивы действия; восприятие... |  | Студенческие и магистерские работы относятся к текстовым документам, содержащим сплошной текст, унифицированный текст (текст, разбитый... |
| Также можно с полной уверенностью определить социологию как науку о коллективных формах жизни людей, о поведении людей в группах,... | | В книге известной британской иранистки Мэри Бойс, автора многих монографий о зороастризме и манихействе, прослеживаются исторические... |
| «Изменение функций опорно-двигательного аппарата под воздействием занятий физической культурой и спортом» | | Республики Хакасия Молодёжный Совет принял решение: положить начало рубрики информационного листка «История профсоюзов». Начиная... |
| Г. А. Куманев, доктор исторических наук, профессор, академик раен, руководитель Центра военной истории России Института российской... | | Книга вскрывает суть всех главных религий. Вскрыты механизмы управления сознанием и поведением людей. Книга написана с позиции язычества... |
| ... | | Викиномика начинает следующий шаг в истории искусство и наука массового сотрудничества, при котором компании открываются для всего... |