|
|
47
|
Контрольный урок (сheck your progress)
|
|
|
|
Test 4
|
Контроль лексико-грамматических навыков.
|
II полугодие Раздел 5. «Семейное обозрение»
|
|
|
48
49
50
|
Семейные ценности
|
Прослушивание мнения людей о роли семьи: Living in an extended family
|
Диалог-обмен информацией
|
Детальное чтение: Living in an extended family
|
Написание газетной статьи
|
Новая лексика: background, caring, childcare, comfort, extended family, household, in-laws, mutual respect, privacy, run sth., security, sharing, trust.
|
|
|
51
52
53
|
Семейный совет
|
|
Ролевая игра «Семейный совет»: A Family therapy session
Описание проблем
Обобщение
Сообщение
|
Чтение и высказывание своего мнения: A letter to a teenager magazine
|
Практика перевода: использование контекста для адекватного перевода
|
Новая лексика:act like a baby, complain, do a fair share, embarrassing, go through, keep/keep doing sth/keep out, lack of privacy, nag, show smb. up, treat smb. like.
Present progressive для выражения навязчивых привычек
|
|
|
54
55
56
|
Жизнь в семье
|
|
Составление диалог-расспроса:Sasha and Kelly
Convincing
Giving advice
Arguing
Explaining
Asking for clarification
Reasoning
|
Чтение с извлечением цели
Письмо в молодежный журнал: I keep my stuff in a suitcase
|
Написание письма-ответа в молодежный журнал
|
Новая лексика:be on one`s own, feel jealous of smb., for a bit, bit, a bit+adj., quite a bit, stuff, staff
V+ to V/ V+V-ing patterns
Have to
|
|
|
57
58
59
|
Конфликты взрослых и детей
|
Прослушивание песни и заполнение пропусков в ней
A song: Generation Gap
|
Рассуждение
и высказывание мнения
|
Чтение статьи из журнальной колонки: Agony column to a teenage magazine experience
|
Написание письма- совета в молодежный журнал
|
Новая лексика:do teenage things, go out, focus on, get smb. off one`s back, go out of one`s mind, hang out with (informal), make fun of smb.
Выражения для дачи совета
|
|
|
60
|
Контрольный урок (сheck your progress)
|
|
|
|
Самопроверка
|
Контроль знания лексических единиц
|
|
|
61
|
Контрольный урок (сheck your progress)
|
|
|
|
Test 5
|
Контроль лексико-грамматических навыков.
|
Раздел 6. Спорт
|
|
|
62
63
64
|
Спорт
|
Прослушивание рассказов и выполнение заданий: Why sports?
|
Практика обмена мнениями и высказывания своего отношения к спорту
|
|
Создание буклета: «Спорт в твоей жизни» Sports in your region
Написание газетной статьи: «Спорт в вашей жизни»
Sports in your life
|
Названия видов спорта: diving, wrestling, weight-lifting, gymnastic, downhill skiing, swimming, water polo, canoeing, athletics, high jump, mountaineering, yachting.
Новая лексика: to play sport, to do a sport, to be into a sport, increase, decrease, acquire, overcome, improve, allow, fitness, weight, outlook on.
Present perfect: для связи между прошлым и настоящим
|
|
|
65
66
67
|
Профессиональный спорт
|
Прослушивание коротких интервью с известными спортсменами
|
Ролевая игра: Надо ли запрещать профессиональный спорт?»
«Should professional sport be prohibited? »
Высказывание вежливого несогласия
|
|
Написание газетной статьи: «Professional sport has / doesn’t have the right to exist”
Перевод : понимание по контексту
|
Новая лексика: coach, compete, indulge in/indulgence, injure/injury, inspire (to be inspired), moderate/moderation, role model.
|
|
|
68
69
70
|
Допинг в спорте
|
|
Ведение открытой дискуссии
Высказывание своего мнения
|
Чтение с извлечение основной информации: An article from a sports magazine
|
Написание письма –убеждения: An open letter to professional athletes of the world
|
Условные предложения с разной степенью вероятности
2-й и 3-й типы условных предложений
|
|
|
71
72
73
|
Экстримальные виды спорта
|
Прослушивание коротких интервью с известными спортсменами
|
Высказывание своего отношения
Ведение дискуссии
|
Чтение и сопоставление информации двух статей: Two contrasting extracts from magazine articles
|
Написание эссе с выражением своего мнения
|
Новая лексика:desire, do risky things, excitement, be addicted, go to extremes, risk-taker, satisfy one`s curiosity, take risks, think twice before doing sth., thrill.
|
|
|
74
|
Контрольный урок (сheck your progress)
|
|
|
|
Самопроверка
|
Контроль знания лексических единиц
|
|
|
75
|
Контрольный урок (сheck your progress)
|
|
|
|
Test 6
|
Контроль лексико-грамматических навыков.
|
Раздел 7. Животные
|
|
|
76
77
|
Люди и животные
|
|
|
Чтение с извлечением информации
Encyclopedia entry: Animals and human community
|
Написание энциклопедической статьи
Перевод: понимание соответствия между русским и английским способами выражения пассивности действия
|
Новая лексика: aesthetic pleasure, animal species, commercial exploitation, depend on smb./sth. (for) sth., domestication, evidence(of), medical research, selective breeding, spiritual strength
Пассивный залог
|
|
|
78
79
80
|
Экзотические животные
|
Прослушивание интервью и извлечение детальной информации
Interview with Jim Stine from AVMA
|
Ролевая игра: «Opinion club»
Обмен мнениями
Обобщение
оценивание
|
|
Перевод: нахождение эквивалентов по контексту
|
Новая лексика:amphibians, carnivores, concern, consider, examine, investigate, insects, mammals, a matter of , oppose doing sth., regard, reptiles.
Лексика для выражения своего отношения
Should be V-ed3
Пассивный залог
|
|
|
81
82
83
|
Бездомные животные
|
|
|
Диаграммы, постеры, буклеты: различные способы представления информации
|
Написание различных типов текстов: диаграммы, буклеты, постеры
|
Новая лексика: abandon, appealing, be/become extinct, extinction, donation, nature reserve, rescue, shelter.
Лингвистические черты разных типов текстов
|
|
|
84
85
86
|
Доисторические джунгли
|
Прослушивание научно- художественного текста: А sound of thunder
|
Выражение своего отношения к теме
|
Навыки понимания незнакомых слов в литературном тексте
|
Написание реферата
|
Стилистические средства в литературном тексте
|
|
|
87
|
Дополнительное чтение (extensive reading )
|
|
Выражение своего отношения к прочитанному
|
Чтение и ответы на вопросы
|
Текст №4
|
|
|
|
88
|
Контрольный урок (сheck your progress)
|
|
|
|
самопроверка
|
Контроль знания лексических единиц
|
|
|
89
|
Контрольный урок (сheck your progress)
|
|
|
|
Test 7
|
Контроль лексико-грамматических навыков.
|
Раздел 8. Компьютеры
|
|
|
90
91
|
Книги будущего
|
Прослушивание коротких бесед с целью извлечения целевой информации: What people think about books and computers
|
Высказывание мнения и его аргументация: Making predictions
|
Чтение текста, ответы на вопросы: A magazine article
|
Написание газетной статьи о будущем с использованием различных способов выражения степени
определенности
Перевод: Finding contextual equivalents
|
Новая лексика: access (sth.), current, doubt, on line, predict sth., provide (sb with sth.), remain, replace (sth.). Выражения различной степени определенности: be going to / will / won’t / can’t / couldn’t / could / may / might / may not / might not
|
|
|
92
93
94
|
Возможности компьютера
|
Прослушивание интервью: Interview with Mike Philips
|
Составление рассказа по картинкам
|
Чтение и краткий пересказ текста
Рассказ: Steve belonged to the Net Understanding
Связанность и структура рассказа
|
Написание анекдота
|
Новая лексика:an integral part, keep track of life, plug into, reduce the time, search for info, user-friendlyКомпьютерная терминология
Связующие слова в рассказе: Finally…
One…day…
Then….
In any case….
Later…..
So…..
Времена в рассказе: Past simple, Past Progressive, Past Perfect
|
|
|
95
96
|
Образование с помощью компьютера
|
|
Высказывание своего отношения к использованию компьютера
|
Чтение с извлечением специальной информации
An opinion essay: structure of an essay
|
Перевод: русские соответствия для английских пассивных структур
|
Новая лексика: be cheated out of, challenge smb., date, be outdate, up-date, up- to- date, jog one`s brain, mind-expending, rely on, solve a problem, solution
|
|
|
97
98
|
Компьютерная зависимость
|
Прослушивание текста о компьютеромании
Радио программа: Short talks
|
Ролевая игра: Kicking computer addiction
Описание ситуации
Дать совет
|
Чтение с извлечением целевой информации: A research report
|
Практика письменного обобщения и сообщения
Перевод необычных структур
|
Новая лексика: Addict/addiction/addicted to, control, disorder, relief, suffer from
|
|
|
99
|
Контрольный урок (сheck your progress)
|
|
|
|
самопроверка
|
Контроль знания лексических единиц
|
|
|
100
|
Контрольный урок (сheck your progress)
|
|
|
|
Test №8
|
Контроль лексико-грамматических навыков.
|
|
|
101
102
103
104
105
|
Повторение времен английского глагола (действительного и страдательного залогов)
|
|
|
|
|
|
