Путешествия и праздники.
67
|
Путешествия и праздники. Культурные обмены. Введение новой лексики.
|
1
|
КУ
|
индивидуально-парная работа с аудио и уч.материалами
|
текущий
|
-Прогнозируют содержания текста по заголовку и подзаголовкам;
-распознают и употребляют в речи изученные лексические единицы и грамматические конструкции;
-изучают, тренируют и правильно
употребляют в речи
косвенную речь; образование вопросов в косвенной речи;
-изучают и тренируют способы словообразования;
-знакомятся с реалиями стран
изучаемого языка;
- заполняют анкеты, бланки;
- воспринимают на слух и выборочно понимают с опорой на
зрительную наглядность аудиотексты, выделяя нужную информацию;
- воспринимают на слух и понимают основное содержание
аудиотекстов;
|
Упр 6 стр 91
|
23
|
|
68
|
Фестивали и праздники.
Традиции и обычаи разных стран. Развитие навыков говорения.
|
1
|
КУ
|
индивидуально-парная работа с аудио и уч.материалами
|
текущий
|
Мой любимый праздник.
|
23
|
|
69
|
Роль иностранного языка во время путешествий.
Как ты провел отпуск? Умение заполнять анкеты, бланки.
|
1
|
КУ
|
индивидуально-парная работа с аудио и уч.материалами
|
текущий
|
Упр 9 стр 93
|
23
|
|
70
|
Грамматика. Образование Косвенной речи.
|
1
|
КУ
|
Фронтальная работа с учебным материалом
|
письменный
|
Упр 8 стр 95
|
24
|
|
71
|
Грамматика; Образование вопросов в косвенной речи и побудительных предложений
|
1
|
КУ
|
Фронтальная работа с учебным материалом
|
текущий
|
Упр 4.5рт
|
24
|
|
72
|
Виды транспорта
Достопримечательности.
Чтение с извлечением информации.
|
1
|
КУ
|
индивидуально-парная работа с аудио и уч.материалами
|
текущий
|
Упр 12 стр 97
|
24
|
|
73
|
Принимающие семьи (обменные поездки): Международные школьные обмены
|
1
|
КУ
|
фронтально-парная работа с учебными материалами
|
фронтальный
|
Упр 8 стр 99
|
25
|
|
74
|
Фразовый глагол to set. Словообразование. Устойчивые выражения с предлогами.
|
1
|
КУ
|
Фронтальная работа с учебным материалом
|
письменный
|
Упр 6 стр 100
|
25
|
|
75
|
Географические факты. История реки: Темза.
Развитие навыков чтения
|
1
|
КУ
|
индивидуально-парная работа с аудио и уч.материалами
|
текущий
|
Упр 5 стр 101
|
25
|
|
76
|
Достопримечательности. Kizhi (Кижи).
Чтение с извлечением информации.
|
1
|
КУ
|
индивидуально-парная работа с аудио и уч.материалами
|
текущий
|
Упр 7 стр 103
|
26
|
|
77
|
Памятники мировой культуры в опасности. Развитие навыков чтения\говорения на основе прочитанного.
|
1
|
Урок-дискуссия
|
Фронтальная работа с учебным материалом
|
фронтальный
|
Упр 8 стр 103
|
26
|
|
78
|
Обобщение изученного материала по теме «Путешествия и праздники.»
|
1
|
КУ
|
письменная
|
письменный
|
Подготовиться к к.р.
|
26
|
|
79
?
|
Тест №6 по теме «Путешествия и праздники.»
|
1
|
Контроль, урок оценки знаний
|
Самостоятельная работа
|
письменный
|
Прослушать песню
|
27
|
|
Образование
|
80
|
Введение лексики по теме «Образование» Новое поколение молодежи.
|
1
|
КУ
|
индивидуально-парная работа с аудио и уч.материалами
|
текущий
|
-Прогнозируют содержания текста по заголовку и подзаголовкам;
-распознают и употребляют в речи изученные лексические единицы и грамматические конструкции;
-изучают, тренируют и правильно
употребляют в речи модальные глаголы(must, can, need, may, have to, might);
-изучают и тренируют способы словообразования;
-знакомятся с реалиями стран
изучаемого языка;
- пишут статью на заданную тему; эссе за и против;
- воспринимают на слух и выборочно понимают с опорой на
зрительную наглядность аудиотексты, выделяя нужную информацию;
- воспринимают на слух и понимают основное содержание
аудиотекстов;
|
Упр 9 стр 107
|
27
|
|
81
|
Полезные изобретения. Выбор профессии. СМИ.
Развитие навыков аудирования\говорения.
|
1
|
КУ
|
индивидуально-парная работа с аудио и уч.материалами
|
текущий
|
Доклад о русском иобретателе
|
27
|
|
82
|
Школьные годы. Учеба. Экзамены. Развитие навыков диалогической речи. Интонация.
|
1
|
КУ
|
Фронтально – парная работа с уч. материалами
|
текущий
|
Упр 7 стр 109
|
28
|
|
83
|
Употребление модальных глаголов (must, can, need, may, have to, might)
Школьные правила.
|
1
|
КУ
|
Фронтальная работа с учебным материалом
|
письменный
|
Упр 8 стр 111
|
28
|
|
84
|
Закрепление употребление модальных глаголов
|
1
|
КУ
|
Фронтальная работа сучебным материалом
|
текущий
|
Упр 5.6 рт
|
28
|
|
85
|
Разбираетесь ли вы в СМИ? Пишем статью в журнал.
|
1
|
КУ
|
Индивидуально-парная работа с аудио и уч. материалами
|
текущий
|
Упр 8 стр 113
|
29
|
|
86
|
Дистанционное обучение-за и против. Интернет. Развитие навыков письма. Вводные слова, наречия.
|
1
|
Урок-дискуссия
|
Фронтальная работа с учебным материалом
|
фронтальный
|
Упр 8 стр 115
|
29
|
|
87
|
Фразовый глагол to give, составные слова, устойчивые выражения с предлогами.
|
1
|
КУ
|
Индивидуально-парная работа с уч материалом
|
текущий
|
Упр 4 стр 116
|
29
|
|
88
|
Достопримечательности. Путешествия. Образование. Колледж Св.Троицы в Дублине: 400 лет истории.
Развитие навыков чтения.
|
1
|
КУ
|
Индивидуально-парная работа с аудио и уч. материалами
|
текущий
|
Упр 5 стр 117
|
30
|
|
89
|
Российская система школьного образования.
Развитие навыков чтения.
|
1
|
КУ
|
Фронтально – парная работа с уч. материалами
|
текущий
|
Упр 6 стр 117
|
30
|
|
90
|
Английский язык в Интернете. Использование компьютерных сетей
|
1
|
КУ
|
индивидуально-парная работа с аудио и уч.материалами
|
текущий
|
Упр 4 стр 119
|
30
|
|
91
|
Обобщение изученного материала по теме «Образование»
|
1
|
КУ
|
письменная
|
письменный
|
Подготовиться к тесту
|
31
|
|
92
|
Тест №7 по теме «Образование»
|
1
|
Контроль, урок оценки знаний
|
Самостоятельная работа
|
письменный
|
Подготовить презентацию
|
31
|
|
Досуг. Увлечения.
|
93
|
Введение лексики по теме «На досуге. Мое любимое времяпрепровождение».
|
1
|
КУ
|
индивидуально-парная работа с аудио и уч.материалами
|
текущий
|
-Прогнозируют содержания текста по заголовку и подзаголовкам;
-распознают и употребляют в речи изученные лексические единицы и грамматические конструкции;
-изучают, тренируют и правильно
употребляют в речи -изучают и тренируют
Условные предложения I,II,III типа
способы словообразования;
-знакомятся с реалиями стран
изучаемого языка;
- пишут статью на заданную тему; эссе за и против;
- воспринимают на слух и выборочно понимают с опорой на
зрительную наглядность аудиотексты, выделяя нужную информацию;
- воспринимают на слух и понимают основное содержание
аудиотекстов;
|
Упр 7 стр 123
|
31
|
|
94
|
Необычные увлечения. Проблема выбора профессии. Развитие навыков аудирования\говорения
|
1
|
КУ
|
Индивидуально-парная работа с аудио и уч. материалами
|
текущий
|
Увлечения моих родителей
|
32
|
|
95
|
Виды спорта. Придаточные предложения условия. Пунктуация в английском языке.
|
1
|
КУ
|
индивидуально-парная работа с аудио и уч.материалами
|
текущий
|
Упр 11 стр 125
|
32
|
|
96
97
|
Грамматика.
Условные предложения 0.I,II,III типа.
|
1
|
КУ
|
Самостоятельная работа
|
Письменный контроль
|
Упр 11 стр 127
|
32
|
|
98
|
Любимые виды спорта. Футбол. История ФИФА.
Развитие навыков чтения
|
1
|
КУ
|
индивидуально-парная работа с аудио и уч.материалами
|
текущий
|
Упр 8 стр 129
|
33
|
|
99
|
Составление заявления.
Развитие навыка письма. Заполнение анкеты, бланка.
|
1
|
КУ
|
письменная
|
письменный
|
Упр 6 стр 131
|
33
|
|
100
|
Словообразование. Фразовый глагол. to take. Устойчивые выражения с предлогами.
|
1
|
КУ
|
Фронтально – парная работа с уч. материалами
|
текущий
|
Упр 5 стр 132
|
33
|
|
101
|
Итоговый тест
|
1
|
урок контроля ЗУН
|
Контрольная работа
|
Test
|
Упр 6 стр 133
|
34
|
|
102
|
Резервный урок
|
1
|
КУ
|
|
текущий
|
|
34
|
|
