2. результаты освоения программы производственной практики по профилю специальности по профессиональному модулю
Результатом освоения обучающимися программы производственной практики по профилю специальности по профессиональному модулю ПМ.04 является приобретение практического опыта при овладении видом профессиональной деятельности «Выполнение работ по профессии «Младшая медицинская сестра по уходу за больными», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код
|
Наименование результата обучения
|
ПК 4.1.
|
Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе
профессиональной деятельности.
|
ПК 4.2.
|
Соблюдать принципы профессиональной этики.
|
ПК 4.3.
|
Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях
учреждения здравоохранения и на дому.
|
ПК 4.4.
|
Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода.
|
ПК 4.5.
|
Оформлять медицинскую документацию.
|
ПК 4.6.
|
Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий.
|
ПК 4.7.
|
Обеспечивать инфекционную безопасность.
|
ПК 4.8.
|
Обеспечивать безопасную среду для пациентов и персонала.
|
ПК 4.9.
|
Участвовать в санитарно-просветительной работе среди населения.
|
ПК 4.10.
|
Владеть основами гигиенического питания.
|
ПК 4.11.
|
Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.
|
ПК 4.12.
|
Осуществлять сестринский процесс.
|
ОК 1.
|
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
ОК 2.
|
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов
ее достижения, определенных руководителем.
|
ОК 3.
|
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль,
оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
|
ОК 4.
|
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач.
|
ОК 5.
|
Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
ОК 6.
|
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
|
ОК 7.
|
Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
|
ОК 8.
|
Соблюдать правила охраны труда, противопожарной безопасности и техники безопасности.
|
3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание производственной практики по профилю специальности по профессиональному модулю ПМ.04
№ п/п
|
Разделы (этапы) учебной практики
|
Виды работ учебной практики
|
Кол-во часов
|
|
Организация практики, инструктаж по охране труда.
|
Знакомство со структурой учреждения, правилами внутреннего распорядка;
Получение инструктажа по охране труда, противопожарной и инфекционной безопасности.
|
1
|
|
Приемное отделение
|
Мыть руки до и после любой манипуляции (на социальном и гигиеническом уровне);
Надевать и снимать нестерильный халат;
Надевать и снимать маску;
Пользоваться дезинфицирующими средствами;
Использовать средства защиты при работе с химическими средствами;
Использовать меры защиты, обеспечивающие инфекционную безопасность;
Заполнить документацию при приеме пациента;
Провести осмотр пациента в лечебное учреждение;
Провести обработку головы педикулицидным средством;
Провести полную и частичную санитарную обработку пациента;
Измерять рост , массу тела, окружность грудной клетки пациента;
Осуществить транспортировку пациента в лечебное отделение;
Измерять температуру тела;
Ввести в желудок толстый зонд;
Промыть желудок;
Взять промывные воды желудка на исследование;
|
30
|
|
Пост медицинской сестры
|
Пользоваться дезинфицирующими средствами;
Приготовить постель пациенту;
Перемещать пациента разными способами;
Оценить риск развития пролежней;
Осуществить мероприятия по профилактике пролежней;
Осуществлять мероприятия по уходу за пациентом с пролежнями;
Осуществить уход за полостью рта;
Подстричь ногти пациенту;
Осуществлять помощь при недержании мочи и кала;
Измерять пульс и определить его свойства;
Подсчитать число дыхательных движений;
Поставить компресс (холодный, горячий, согревающий);
Применять грелку;
Применять пузырь со льдом;
Провести оксигенотерапию;
Ввести в желудок тонкий зонд через нос и/или через рот;
Объяснить пациенту ход предстоящего исследования содержимого желудка,
двенадцатиперстной кишки;
Составить порционник;
Владеть методикой раздачи пищи и кормления тяжелобольных по всем правилам раздачи пищи и кормление тяжелобольных;
Владеть методикой кормления пациента через зонд, гастростому;
Владеть правилами раздачи лекарственных средств;
Владеть методикой постановки газоотводной трубки;
Владеть методикой постановки лечебных, диагностических, очистительных клизм4
Ввести катетер в мочевой пузырь женщины, мужчины;
Опорожнить мочевой дренажный мешок;
Осуществлять уход за постоянным мочевым катетером;
Ухаживать за стомами: трахеостомой, колои илеостомой, эпицистостомой, гастростомой;
Обучать пациента ухаживать за стомой;
Обучить пациента технике сбора мокроты для различных исследований;
Обучить пациента технике сбора мочи для различных исследований;
Обучить пациента технике сбора фекалий для копрологического исследования;
Производить забор биологического материала для бактериологического и паразитологического исследований;
Подготовить пациента к рентгенологическому исследованию пищеварительного тракта, мочевыводящих и желчевыводящих путей;
Подготовить пациента к ультразвуковым исследованиям;
Подготовить пациента к эндоскопическим исследованиям;
|
36
|
4.
|
Процедурный кабинет.
|
Натягивать стерильные и снимать использованные перчатки;
Проводить предстериллизационную очистку инструментария;
Применять пробы для предстериллизационной очистки;
Сделать выборку назначений врача из медицинской карты стационарного больного;
Выполнять правила хранения лекарственных средств в отделении стационара;
Вести по определенной форме учет расходования лекарственных средств списков А и Б, а также дорогостоящих лекарств;
Вводить лекарственные средства по назначению врача, применяя необходимые способы введения в каждом конкретном случае;
Оказать помощь пострадавшему при частичной обструкции дыхательных путей;
Определить признаки остановки сердца;
Проводить непрямой массаж сердца;
Проводить СЛР.
|
42
|
|
Итого:
|
|
108
|
|
