Перечень практических навыков (умений), которые необходимо освоить студенту
Обследование стоматологического больного. Заполнение истории болезни.
Моделирование всех групп зубов из пластилина, воска, гипса
Рисунки всех групп зубов. Топография полости зуба и кор невых каналов.
Препарирование кариозных полостей I-V классов по Блэку на пластмассовых и естественных зубах.
Медикаментозная обработка сформированной кариозной полости.
Высушивание сформированной кариозной полости.
Изоляция зубов от слюны.
Замешивание временных пломбировочных материалов, различных лечебных паст.
Наложение на дно кариозной полости лечебных прокладок.
Замешивание цинк-фосфатного, стеклоиномерного, поликарбоксилатного цементов для изолирующих прокладок, пломб, пломбирования корневого канала, фиксации искусственных коронок, вкладок.
Наложение изолирующих прокладок из цинк-фосфатного, стеклоиномерного цемента, водного дентина, лака.
3амешивание силикатного цемента.
Пломбирование III, V классов по Блэку силикатными цементами.
3амешиваниесилико-фосфатного цемента.
Пломбированиесилико-фосфатным цементом кариозных полостей I, II классов по Блэку.
Приготовление серебряной амальгамы с помощью амальгамосмесителя. Пломбирование кариозных полостей I, II, V классов серебряной амальгамой.
Наложение и укрепление матрицы, матрицедержателя при пломбировании кариозных полостей II, III, IV, V классов о Блэку.
Приготовление композитов химического отверждения и пломбирование кариозных полостей I-V классов.
Финишная отделка (шлифовка, полировка) пломб из различных материалов.
Удаление временных и постоянных пломб.
Вскрытие и раскрытие полости зуба в различных группах естественных зубов на фантоме.
Медикаментозная обработка полости зуба и корневых ка налов.
Определение рабочей длины корневого канала зуба.
Расширение устьев и инструментальная обработка корне вых каналов в различных группах зубов (по методикам step-back, crown-down).
Расширение корневых каналов с помощью химических средств.
Высушивание корневых каналов с помощью турунд, бумаж ных абсорбционных штифтов. Пломбирование корневых ка натов пастами, цементами, с использованием штифтов.
Проведение импрегнационных методов в проблемных ка налах.
Удаление из корневых каналов пломбировочного материала.
Извлечение обломков инструментов из корневого канала.
Проведение лечебных манипуляций при перфорации дна полости зуба, стенки корневого канала.
Подбор инструментов и медикаментов для анестезии и овладение техникой обезболивания при операции удале ния зубов на верхней и нижней челюстях.
Подбор инструментов для удаления зубов и корней на верхней и нижней челюстях.
Техника проведения операции удаления зубов и корней на нижней и верхней челюстях.
Препарирование зуба под вкладки.
Препарирование зуба под штампованные коронки.
Препарирование зуба под литые коронки.
Препарирование зуба под пластмассовые коронки.
Препарирование зуба под металлокерамические коронки.
Препарирование зубов под мостовидные протезы: пая ные, цельнолитые.
Подготовка корня под штифтовые конструкции. Модели рование культевой штифтовой вкладки из воска.
Снятие искусственных коронок.
Загипсовка моделей в окклюдатор и артикулятор.
Изготовление восковых базисов с окклюзионными вали ками.
Восстановление моделированием из воска анатомической формы резцов, клыков, премоляров, моляров верхней и нижней челюстей.
IV. Рабочая учебная программа дисциплины (учебно-тематический план)
Учебный план изучения дисциплины по пропедевтической стоматологии в часах и зачетных единицах
Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид
учебной работы
|
Всего часов
|
Семестры
|
II
|
III
|
Аудиторные занятия (всего)
|
144
|
82
|
62
|
В том числе
|
|
|
|
Лекции (Л)
|
48
|
32
|
16
|
Практические занятия (ПЗ)
|
96
|
50
|
46
|
Самостоятельная работа (всего)
|
72
|
36
|
36
|
Вид промежуточной аттестации
|
зачет
|
|
Зачет
|
Общая трудоемкость: часы
зачетные единицы
|
216
6
|
118
|
98
|
Учебно-тематический план дисциплины (в академических часах)
№
|
Наименование разделов дисциплины
(модулей) и тем
|
Аудиторские занятия
|
Всего часов на аудиторскую работу
|
Самостоя-тельная работа студента
|
Итого часов
|
Используемые образовательные технологии, способы и методы обучения
|
Формы теку-щего и рубеж-ного контроля успеваемости
|
лекции
|
практи-ческие
|
лабора-торные
|
1.
|
Общие вопросы стоматологии.
|
1
|
|
|
1
|
0,5
|
1,5
|
Л,ЛВ, ПЛ,ЗК,Р,УИРС
|
Т, С, ЗС
|
2.
|
Организация работы врача-стоматолога и оснащение стоматологического кабинета.
|
1
|
3
|
|
4
|
4
|
8
|
Л,ЛВ, ПЛ,ЗК,Р,Э
|
Т, С, ЗС
|
3.
|
Анатомия зубов.
Зубные ряды. Понятие о пародонте. Зубные отложения
|
3
|
8
|
|
11
|
5,5
|
16,5
|
Л,ЛВ, ПЛ,ЗК,Р,УИРС, Р,Э
|
Т, Р, С, Р
|
4.
|
Оперативная дентиатрия
|
6
|
18
|
|
24
|
10
|
34
|
Л,ЛВ, ПЛ,ЗК,Р,УИРС, Э
|
Т, ПР, ЗС,С
|
5.
|
Пломбирование кариозных полостей.
|
6
|
18
|
|
24
|
10
|
34
|
Л,ЛВ, ПЛ,ЗК,Р,ТР, ВК
|
Т, ПР, С
|
6.
|
Несъемные ортопедические конструкции. Конструкционные вспомогательныестоматологические материалы
|
4
|
20
|
|
24
|
10
|
34
|
Л,ЛВ, ПЛ,ЗК,Р, Э,С, ТР, НИК, ВК
|
Т, С, ПР, ЗС
|
7.
|
Эндодонтия
|
6
|
22
|
|
28
|
11
|
39
|
Л,ЛВ, ЗК, ПЛ,Р,Э,ТР,ВК
|
Т, С, ПР
|
8.
|
Операция удалениязуба.
|
1
|
8
|
|
9
|
4
|
13
|
Л,ЛВ, ВК
|
С, ПР, Т
|
9.
|
Анатомо-функциональныеособенности органовзубочелюстнойсистемы.
|
2
|
3
|
|
5
|
3,5
|
8,5
|
Л,ЛВ, ЗК, ПЛ, Р
|
Т, С, КР
|
10.
|
Биомеханика жевательного аппарата.
|
2
|
4
|
|
6
|
4
|
10
|
Л,ЛВ, ПЛ, ЗК, С, Р, ТР
|
Т, С, КР
|
11.
|
Методыобследованиястоматологическогобольного.
|
3
|
4
|
|
7
|
8
|
15
|
Л,ЛВ, ЗК, ПЛ, Р, Э
|
ПР, ИБ, КР, С
|
12.
|
Основы ортодонтии
|
1
|
|
|
1
|
1,5
|
2,5
|
Л,ЛВ, Р, С
|
С,Т,ПР
|
|
ИТОГО
|
36
|
108
|
|
144
|
72
|
216
|
|
| Список сокращений:Традиционная лекция ‒ (Л); Лекция-визуализация (ЛВ); Проблемная лекция (ПЛ); Занятие-конференция (ЗК); Занятие с использованием тренажеров, имитаторов (Тр), Использование компьютерных обучающих программ (КОП), Посещение врачебных конференций, консилиумов (ВК), Подготовка и защита рефератов (Р), Примерная форма текущего и рубежного контроля успеваемости: Тестирование (Т), Оценка освоения практических навыков (умений)(Пр), Решение ситуационных задач (ЗС), Контрольная работа (КР), Написание и защита реферата (Р), Собеседование по контрольным вопросам (С), Подготовка доклада (Д) 4.1. Тематический план лекций
№
п/п
|
Тема
|
Кол-во
часов
|
1.
|
Введение в специальность. Стоматология, ее связь сдругимнауками.
Предклиническая стоматология. Организация работы врача-стоматолога на амбулаторном стоматологическом приеме.
|
2
|
2.
|
Анатомия временных, постоянных зубов. Зубные ряды. Зубные дуги. Ткани пародонта.
|
4
|
3.
|
Принципы препарирования кариозных полостей.
|
2
|
4.
|
Пломбирование кариозных полостей. Выбор пломбировочных материалов. Методы восстановления анатомической формы коронки зуба пломбировочными материалами.
|
10
|
5.
|
Эндодонтия на предклиническом этапе. Выбор метода проведения эндодонтического лечения в зависимости от особенностей топографии полости зуба, корневых каналов.
|
10
|
6.
|
Виды ортопедических конструкций. Одонтопрепарированиепод несъемные конструкции.
|
8
|
7.
|
Удаление зуба.
|
2
|
8.
|
Зубочелюстная система. Биомеханика жевательного аппарата. Артикуляция, окклюзия.
|
8
|
9.
|
Ознакомление с медицинской документацией.
|
2
|
|
ИТОГО:
|
48
| |
