|
|
|
|
new?, a prize, What’s the news?
|
и готовность содействовать ознакомлению с ней представи телей других стран; толерант ное отношение к проявлениям иной культуры,
|
ума: самостоя тельности, гиб кости, логичнос ти, доказатель ности, развитие произвольного внимания;
|
аудировать с целью извлечения конкретной информации
|
|
|
|
|
|
|
34
|
Обобщаю щий урок по теме «Помощь людям»
|
1
|
Систематизация, обобщение и использование полученной информации
|
Present Perfect
|
Осознание знаний и способностей, требуемых для плодотворного сотрудничества
|
развитие самостоятельнос ти, способности к сравнению, обобщению, умения делать выводы
|
Развитие речевых умений; скрытый контроль уровня сформированнос- ти речевых умений
|
|
|
|
Стр.55,
упр.!
|
Стр.
55,
упр.!
|
Стр.55,
упр.!
|
35
|
Подготовка
проектов
«Мы
готовы
помочь
вам!»
|
1
|
научиться
выполнять
проектные
задания
индивидуально
или в составе
группы
учащихся
|
|
формирование
коммуникатив
ной
компетенции и межкультурной и межэтнической коммуникации
|
Развитие вообра жения, развитие способностей к решению рече мыслительных задач (выстра ивание последо вательности, ил люстрирование, оценка,
представление)
|
Развитие речевых умений (говорить, писать,общаться); скрытый конт роль уровня сформированнос- ти речевых умений.
|
|
|
|
|
|
|
36
|
Защита
проектов
|
|
умение четко выражать свои мысли в
соответствии с задачами и условиями коммуникации
|
|
Формировать умение эффек тивно сотруд ничать и способ ствовать про дуктивной коо перации; инте грироваться в группу сверстни ков и строить продуктивное взаимодействие сосверстниками
|
Развитие проект ных умений и навыков коллек тивной учебной деятельности при разработке и реализации твор ческого проекта; готовности к коллективному творчеству; взаимопомощи при работе
|
Развитие речевых умений(говорить, писать,общаться); скрытыйконтроль уровня
сформированнос- ти peчевых умений
|
Мультиме
дийное
оборудова
ние
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и взрослыми
|
паре и группе
|
|
|
|
|
|
|
|
37
|
Урок
Проверь
себя!
|
1
|
Готовность к самостоятельнос ти, умение сотрудничать, нести
индивидуальную
ответственность
|
|
развитие умения представлять свою культуру
|
Развитие слухо вой и зрительной памяти, объема памяти,способ- ности к перефра зированию, антиципации, способности к самооценке
|
контроль основных навыков и умений, над которыми велась работа по теме «Помощь людям»
|
|
|
|
|
|
|
Unit 4 Every day and at weekends
|
38
|
Unit 4 Every day and at weekends
|
1
|
воспитание потребности в здоровом образе жизни и полез ном времяпре провождении;
|
an area, early, to get up, to have fun, a tourist, a visitor;
грамматический —Present Simple, word order.
|
формирование мотивации изу чения иностран ных языков и стремление к самосовершенс твованию в образовательной области «Иност ранный язык»; осознание возможностей самореализаци и средствами иностранного языка; стремле ние к совершен ствованию собственной речевой культу ры в целом; формирование коммуникатив ной компетен ции и меж- культурной и межэтнической коммуникации
|
развитие смыслового чтения, включая умение
определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская
второстепенные, устанавливать логическую последователь ность основных фактов
|
Совершенство вание граммати ческих навыков говорения разви тие умения читать/понима ть на слух с целью извлечения конкретной информации, развитие умения понимать на слух с целью полного понимания содержания. порядок слов в предложении
|
Мультиме
дийное
оборудова
ние
|
|
|
Стр.60,
упр.7
|
Стр.
60,
упр.
6
|
Стр.60,
упр.7
| |
