Учебно-методический комплекс дисциплины «Развитие парламентаризма в России»


НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины «Развитие парламентаризма в России»
страница8/31
ТипУчебно-методический комплекс
filling-form.ru > Туризм > Учебно-методический комплекс
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   31


МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ


«Развитие парламентаризма в России»

Специальность - 030501. 65 Юриспруденция


г. Владивосток

2013
ТЕМЫ РЕФЕРАТИВНЫХ РАБОТ

  1. Значение парламента в жизни общества, государства

  2. Понятие «парламентаризм» как сложная политико-правовая категория

  3. Разделение властей - неотъемлемый атрибут парламентаризма

  4. Причины отрицания парламентаризма в советский период

  5. Принципы разделения властей, федерализма, многопартийности, положенные в основу организации работы российского парламента.

  6. Место и роль парламента в политической системе современной России

  7. Этапы становления многопартийности в нашей стране

  8. Формы сотрудничества партийных и государственных структур

  9. Порядок избрания депутатов Государственной Думы

  10. Способы формирования Совета Федерации

  11. Структура, компетенция палат парламента РФ

  12. Характеристика регламентов палат, их роли.

  13. Пленарные заседания Государственной Думы и Совета Федерации.

  14. Заседания комитетов, комиссий, фракций.

  15. Основные организационные формы работы депутата в избирательном округе.

  16. Депутатский индемнитет. Материальное, финансовое обеспечение деятельности депутатов Государственной Думы и членов Совета Федерации

  17. Права депутатов в палате и в избирательном округе.

  18. Обязанности российских парламентариев.

  19. Депутатский иммунитет. Проблемы ответственности депутатов.

  20. Основные стадии законодательного процесса

  21. Роль Президента РФ в законодательном процессе.

  22. Характеристика, оценка лоббистской деятельности на различных этапах создания законов.

  23. Проблемы законодательной деятельности российского парламента, пути и способы их решения.


Требования к написанию рефератов

Реферат - одна из форм устной итоговой аттестации. Реферат – это самостоятельная исследовательская работа, в которой автор раскрывает суть исследуемой проблемы, приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды не нее. Содержание реферата должно быть логичным, изложение материала носит проблемно-тематический характер.

Реферат должен состоять из следующих основных частей: титульного листа, плана, краткого введения, изложения основного содержания выбранной темы, заключения и списка использованной литературы.

1. В кратком введении к реферату должна быть обоснована актуальность выбранной темы и сформулированы конкретные цели и задачи реферата, т.е. вопросы, на которые автор дает ответы в своем реферате.

2. По своему содержанию реферативная работа должна представлять актуальную проблему, что предполагает работу не только с учебником, но и с научной литературой и с первоисточниками. Содержание реферата должно точно соответствовать заявленной теме.

3. Текст реферата должен быть разбит на главы, разделы, параграфы, пункты и т.д., каждый из которых имеет название. В оглавлении (плане работы) должны быть указаны эти деления текста и соответствующие страницы.

4. Все цитаты и использованные автором реферата литературные данные должны иметь правильно оформленные библиографические ссылки с полными выходными данными источников.

5. Оформление ссылок на электронные источники должно осуществляться также как и на печатные издания с указанием автора и названия работы, только вместо выходных данных печатного источника следует указывать электронный адрес сайта.

6. В заключении автор коротко обобщает изложенное.

7. Реферат завершается списком использованной литературы, который должен включать фундаментальные работы по теме и публикации (не менее 10 литературных источников).

8. Общий объем реферата около 15-20 машинописных страниц, включая содержание и список используемой литературы.

Решение казусов

Одним из важных видов самостоятельной работы является решение задач (казусов).

Казусы используются для достижения цели и задач дисциплины, а также для текущего контроля учебной успешности студентов и самопроверки.

Казусы основаны на актуальной юридической практике, имеют профессионально-ориентированный характер и делятся по уровню сложности на задачи в типичных ситуациях и в ситуациях с правовой неопределенностью.

Результаты решения казусов оформляются письменно и передаются преподавателю по электронным каналам связи и/или обсуждаются в ходе практических занятий. Казусы в ситуациях с правовой неопределенностью решаются на семинарах методом групповой работы.

Решение задач (казусов) как вид самостоятельной работы предполагается по всем модулям после самостоятельного освоения соответствующего материала каждого из разделов.

Самостоятельная работа по решению казусов может быть применима для изучения любой темы, а также при выполнении контрольной работы.

1. В ходе переговоров с Международным банком реконструкции и развития о предоставлении Российской Федерации крупного кредита со стороны Банка было выдвинуто условие о предоставлении Федеральному Собранию возможности контролировать условия и порядок управления государственной собственностью Российской Федерации, в том числе участие Российской Федерации в торгах на фондовых биржах, вложение средств в ценные бумаги и т. д. Российская сторона заявила, что такое условие не может быть выполнено ввиду противоречия Конституции РФ. Конституция наделяет Федеральное Собрание статусом законодательного органа и предоставляет ему лишь некоторые контрольные полномочия по проверке исполнения органами исполнительной власти принятого парламентом бюджета. Предоставление Федеральному Собранию дополнительных контрольных полномочий противоречило бы конституционным принципам построения системы органов государственной власти.

Каково место Федерального Собрания в системе федеральных органов государственной власти? Каковы функции парламента в демократическом государстве? Возможно ли выполнение условия Международного банка?
2. Председатель Правительства РФ направил в Государственную Думу РФ отказ отвечать на парламентский запрос относительно хода реформы жилищно-коммунального хозяйства. Основания для отказа были приведены следующие. Во-первых, запрос был адресован не Правительству РФ, а Председателю Правительства РФ лично. Во-вторых, парламентские запросы могут посылаться только по предметам ведения Федерального Собрания, т. е. исключительно по вопросам исполнения федеральных законов. Наконец, в-третьих, запрос был принят по инициативе отдельных депутатов, тогда как выносить его на рассмотрение палаты может только комитет, причем профильный по рассматриваемому вопросу.

На заседании Государственной Думы РФ, где был оглашен ответ Председателя Правительства, было принято решение повторно направить тот же запрос в Правительство и одновременно обратиться в Верховный Суд РФ с требованием отправить Правительство в отставку в связи с нарушением требований Федерального закона. Кроме того, депутаты потребовали, чтобы глава кабинета министров лично выступил перед ними.

Кому может быть адресован парламентский и кому депутатский запрос. В каком порядке они направляются и каковы требования закона относительно ответа на них? Какова ответственность за неисполнение требования закона и каковы условия ее наступления? Каким образом может быть применена такая мера ответственности, как отставка Правительства? Дайте правовую оценку позициям сторон.
3. При принятии Федерального закона, учреждающего должность Государственного Секретаря Российской Федерации (органа, осуществляющего регистрацию нормативных и ненормативных актов и обеспечивающего контроль за их законностью, в том числе судебное обжалование), возник спор между Государственной Думой и Советом Федерации. Предметом спора стала процедура назначения Государственного Секретаря РФ.

Государственная Дума утверждала, что деятельность Государственного Секретаря РФ не связана напрямую с вопросами федеративного устройства и не затрагивает напрямую права и интересы субъектов РФ. Поэтому наделять верхнюю палату правом назначения на новую должность нет никаких оснований.

Совет Федерации, возражая, указывал, что правом назначения Государственного Секретаря не должна обладать и Государственная Дума, поскольку на ее решения значительное влияние оказывают политические партии, тогда как на назначение Государственного Секретаря (так же, как на назначение Генерального прокурора РФ и судей Высших судов РФ) не должны оказывать воздействие политические мотивы.

Дайте оценку доводам сторон. Какова цель создания двух палат парламента? Какие принципы положены в основу разграничения предметов ведения между палатами Федерального Собрания в Конституции РФ?
4. Обжалуя в Конституционном Суде РФ один из Федеральных законов в связи с нарушением порядка его принятия, заявитель (губернатор Томской области) одновременно поставил перед судом вопрос о конституционности отдельных положений регламента Государственной Думы РФ. Согласно одному из этих положений депутат Государственной Думы РФ, отсутствующий на заседании палаты, вправе выдать доверенность на голосование от его имени своему коллеге-депутату. Согласно другому, при проведении заседания Государственной Думы РФ установлен кворум — большинство от общего числа депутатов, который обычно устанавливается в количестве 226 депутатов. По мнению заявителя, каждый депутат должен лично участвовать в заседаниях палаты. Заранее сформировать свою позицию по рассматриваемому вопросу депутат не в состоянии, иначе не нужна процедура обсуждения. Кроме того, избиратели делегировали для участия в законодательной деятельности конкретную личность.

В отношении кворума заявитель высказал позицию, что под общим числом депутатов следует понимать не установленное Конституцией РФ число 450 депутатов, а лишь тех, кто реально сохраняет полномочия к моменту заседания. Кроме того, кворум, учитывая обязательное участие депутатов, должен быть установлен в количестве не менее чем 9/10 от общего числа депутатов. Только такие правила могут обеспечить реальное представительство и обоснованность принимаемых решений.

Какое решение следует принять Конституционному Суду РФ? Является ли противоречием закона Конституции по порядку его принятия применение в ходе обсуждения регламента, не соответствующего Конституции РФ (либо несоблюдение требований регламента)?

5. Фракция КПРФ в Государственной Думе разработала и вынесла на рассмотрение в порядке законодательной инициативы альтернативный проект федерального бюджета. В заключении по этому законопроекту, данном Правовым управлением аппарата Государственной Думы, было указано, что конституционных препятствий к рассмотрению проекта бюджета нет. Статья 114 Конституции РФ устанавливает обязанность Правительства разработать проект бюджета и представить его на рассмотрение Государственной Думы. Порядок осуществления этих действий регламентирован действующим законодательством, в частности, Бюджетным кодексом РФ. Однако нигде не содержится запрета на разработку и внесение альтернативного проекта бюджета. Конституция РФ не устанавливает исключительной законодательной инициативы по данному вопросу Правительства РФ. Заключение Правительства, если строго следовать формулировке ч. 3 ст. 104 Конституции РФ, не требуется. Однако оно получено; его отрицательный характер не препятствует рассмотрению проекта.

В чем особенности стадии законодательного процесса — законодательной инициативы? Каковы субъекты, условия и порядок реализации права законодательной инициативы? Дайте оценку заключения Правового управления аппарата Государственной Думы.

6. На рассмотрение Государственной Думы РФ внесен проект постановления, разработанный группой депутатов. В проекте предлагается внести изменения в регламент, предоставив комитетам палаты право принимать решения от имени всей Государственной Думы, за исключением Федеральных законов и постановлений, принимаемых в порядке реализации полномочий, перечисленных в ст. 103 Конституции РФ. В пояснительной записке указывалось, что подобная практика существует во многих парламентах мира, что комитеты и комиссии, как правило, отражают партийный состав палаты в целом. Рассмотрение и принятие постановлений комиссиями позволит принимать квалифицированные решения и оптимизирует работу палаты.

Каковы функции рабочих органов Государственной Думы РФ, порядок их формирования и полномочия в настоящее время? Каково Ваше мнение относительно предлагаемого проекта внесения изменений в регламент?

7. Депутат Государственной Думы Российской Федерации Иванов во время предвыборной компании, выступая по телевидению, нелестно отозвался о ряде претендентов на депутатское место. Те в свою очередь обратились в суд с иском по поводу того, чтоИванов, будучи заместителем председателя комитета Государственной Думы Российской Федерации, т.е. должностным лицом, не имел права вести предвыборную агитацию. Иванов выиграла судебный процесс.

Дайте правовую оценку ситуации.
8. Гражданка Артамонова явилась на прием к депутату Государственной Думы Российской Федерации по вопросу ремонта старого дома. Депутат Сидоров выслушал посетительницу и объяснил, что подобные вопросы не входят в его компетенцию. Он, как депутат федерального органа власти, выполняет волю всего народа, а не отдельных избирателей.

Прав ли депутат?
9. Член Совета Федерации представил в налоговые органы декларацию о доходах и об имуществе, принадлежащем ему на праве собственности. Однако часть доходов не была им указана. Как выяснилось впоследствии член Совета Федерации умышленно скрыл часть доходов, в связи с чем был привлечен к административной ответственности налоговыми органами.

Оцените правомерность каждого из субъекта. Как должен быть урегулирован подобный вопрос в соответствии с нормами законодательства?

10. Один из зарегистрированных кандидатов в депутаты Государственной Думы, будучи депутатом Государственной Думы, выпустил отчет перед избирателями о своей депутатской деятельности. Отчет был изготовлен не из средств избирательного фона кандидата. Окружная избирательная комиссия не увидела в этом нарушения правил ведения предвыборной агитации. Однако областная избирательная комиссия и Центральная избирательная комиссия РФ решили, что своим отчетом данный кандидат побуждает избирателей голосовать за него, поэтому отчет должен быть изготовлен из средств избирательного фонда кандидата. За нарушение правил ведения предвыборной агитации ЦИК РФ отменил регистрацию указанного кандидата.

Оцените действия избирательных комиссий и кандидата.
Темы для эссе:

  1. Парламентаризм – гарантия суверенитета и поступательного развития России

  2. Тенденции развития современного парламентаризма

  3. Политическая демократия и электорально-правовая культура граждан

  4. Становление гражданского общества и партийно-политической системы

  5. Сущностные аспекты существования парламентаризма

  6. Проблемы совершенствования законодательства о порядке формирования Совета Федерации Федерального Собрания РФ

  7. Развитие идей парламентаризма в царской России


Требования к эссе.

Эссе – это самостоятельная письменная работа на тему, предложенную преподавателем или самостоятельно избранная магистрантом по проблематике читаемого курса. Цель написания эссе состоит в развитии навыков самостоятельного творческого подхода к пониманию и осмыслению проблем научного знания, возможности его прикладного использования, а также навыков письменного изложения собственных мыслей и отношения к различным явлениям.

Критерии оценки эссе:

• самостоятельность выполнения работы;

• творческий подход к осмыслению предложенной темы;

• способность аргументировать основные положения и выводы;

• обоснованность, доказательность и оригинальность постановки и решения проблемы;

• четкость и лаконичность изложения собственных мыслей;

• использование литературных источников и их грамотное оформление;

• соответствие работы формальным требованиям и жанру самостоятельной работы.

Эссе должно быть напечатано 14 шрифтом “Times New Roman”, через 1,5 интервала (MS Word), общим объемом от 1 до 5 (примерно) страниц

Список использованных ссылок и литературы выполняется в виде нумерованного списка согласно принятым в России правилам библиографического описания.

лого

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Дальневосточный федеральный университет»

(ДВФУ)

ЮРИДИЧЕСКАЯ ШКОЛА


КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

«Развитие парламентаризма в России»

Специальность - 030501. 65 Юриспруденция

г. Владивосток

2013

Контроль достижений курса

Перечень вопросов

            1. Пять этапов возникновения, становления и развития представительных (законодательных) учреждений, парламентов в мировой истории.

            2. Понятие «парламент» как общенациональное представительное учреждение государства, осуществляющее законодательные и контрольные функции.

            3. Компетенция парламентов, ее регламентация.

            4. Понятие «парламентаризм» как сложная политико-правовая категория. Разделение властей - неотъемлемый атрибут парламентаризма. Связь формы правления с реальным статусом парламента.

            5. Идеи профессора Московского университета С.Е. Десницкого, его «Представление» - первый проект учреждения парламента в царской России.

            6. Проект М.М. Сперанского о создании Государственной думы и Государственного совета.

            7. Проекты конституций декабристов Н.М. Муравьева и П.И. Пестеля.

            8. Проект конституции М.Т. Лорис-Меликова.

            9. Причины отсутствия возможностей эволюционным путем принять конституцию, создать парламент и установить парламентаризм.

10. Организация работы, компетенция вече в Великом Новгороде.

11.Боярская дума - сословно-представительный, совещательный орган власти.

12.Земские соборы - порядок формирования, состав, структура, компетенция, организационные формы работы.

13. Значение Земских соборов, опыта их работы для становления отечественного парламентаризма.

14.Организация работы I, II, III и IV Государственных дум царской России.

              1. Причины отрицания парламентаризма в советский период. Организация работы Всероссийского съезда Советов и ВЦИК.

              2. Порядок формирования, деятельность Верховного Совета РСФСР по Конституции 1937г.

              3. Структура, компетенция, организация работы Верховного Совета РСФСР по Конституции 1978г.

              4. Съезды народных депутатов, Верховные Советы СССР и РСФСР (1989 - 1993 гг.) - порядок формирования, компетенция, организация работы.

              5. Новая модель государственной власти, закрепленная в Конституции Российской Федерации 1993г.

              6. Принципы разделения властей, федерализма, многопартийности, положенные в основу организации работы российского парламента.

              7. Функции парламента - законодательная, представительная, контрольная.

              8. Место и роль парламента в политической системе современной России.

              9. Формирование и эволюция политических партий в России.

              10. Порядок избрания депутатов Государственной Думы.

              11. Способы формирования Совета Федерации, существовавшие до 2002 г. Характеристика, оценка действующего порядка формирования Совета Федерации.

              12. Причины создания двухпалатной структуры парламента.

              13. Состав палат Федерального Собрания России.

              14. Характеристика элементов структуры палат: Председатель и его заместители, Советы палат, комитеты и комиссии, фракции.

                1. Организация и деятельность аппарата палат Федерального Собрания России. Компетенция Государственной Думы. Предметы ведения, полномочия Совета Федерации.

                2. Характеристика регламентов палат, их роли.

                3. Понятие «сессия». Пленарные заседания Государственной Думы и Совета Федерации.

32.Основные организационные формы работы депутата в избирательном округе.

                  1. Сравнительный анализ «императивного» и «свободного» мандата.

                  2. Условия и порядок прекращения полномочий парламентариев.

                  3. Депутатский индемнитет. Материальное, финансовое обеспечение деятельности депутатов Государственной Думы и членов Совета Федерации.

                  4. Права депутатов в палате и в избирательном округе.

37.Обязанности российских парламентариев.

38. Депутатский иммунитет. Проблемы ответственности.

39. Понятие, участники законодательного процесса.

40. Основные стадии законодательного процесса.

41. Внесение законопроекта.

  1. Роль Президента РФ в законодательном процессе.

  2. Характеристика, оценка лоббистской деятельности на различных этапах создания законов.





БАНК ТЕСТОВ И ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ


      1. Отправной точкой создания царской Государственной думы стал Высочайший Манифест, изданный:

  1. 9 января 1905 г.;

  2. 3 сентября 1904г.;

  3. 17 октября 1905г.;

  4. 15 ноября 1906г.

      1. Депутатом Государственной Думы может быть избран:

  1. гражданин Российской Федерации, достигший 25 лет;

  2. гражданин Российской Федерации, достигший 18 лет и имеющий право участвовать в выборах;

  3. гражданин Российской Федерации, достигший 21 года, имеющий право участвовать в выборах;

  4. гражданин Российской Федерации, достигший 21 года, не имеющий судимости.

      1. Федеральное Собрание России является:

  1. представительным и контрольным органом власти;

  2. представительным и исполнительным органом власти;

  3. представительным и законодательным органом власти;

  4. законодательным органом власти.

      1. Государственная Дума избирается:

  1. на два года;

  2. на четыре года;

  3. на три года;

  4. на пять лет.

      1. Федеральное Собрание состоит из:

  1. Государственной Думы и партийных фракций;

  2. Совета Федерации и представителей политических партий;

  3. Совета Федерации и Государственной Думы;

  4. Совета Федерации и Правительства.

      1. В политическую систему входят:

  1. государство;

  2. конституция;

  3. политические партии;

  4. преступные сообщества.

              1. Политическим режимом называют:

                1. демократию;

                2. монархию;

                3. тоталитаризм;

                4. авторитаризм.

              2. Общественные движения и политические партии начинают формироваться:

                1. с 1985 г.;

                2. в 1990 г.;

                3. в 1953 г.;

                4. с 1993 г.

              3. Основные виды политических режимов:

                1. республика, монархия;

                2. федерация, конфедерация;

                3. демократия, тоталитаризм;

                4. либеральный, консервативный.

              4. Политическая партия — это:

                1. массовое общественное объединение, состоящее из участников, работающих на основе постоянного членства;

                2. основанное на членстве общественное объединение, созданное для защиты общих интересов и достижения уставных целей;

                3. объединение людей одного политического направления, ставящее своей целью осуществление государственной власти и стремящееся обеспечить себе поддержку избирателей;

                4. объединение людей, стремящееся к власти, обогащению.

              5. Главная задача парламента:

                1. поддержание правопорядка в стране;

                2. реализация воли Президента;

                3. создание законов;

                4. подъем экономики, повышение уровня благосостояния народа.

              6. В состав Государственной Думы входят:

                1. 500 депутатов;

                2. 400 депутатов;

                3. 450 депутатов;

                4. 178 депутатов.

13. Одновременно быть членом Совета Федерации и депутатом Государственной Думы одно и то же лицо:

1) может;

2) может, если депутат является главой исполнительной власти субъекта Российской Федерации;

3) не может;

4) может в течение непродолжительного периода времени.

14. Первым президентом России был избран:

      1. Путин В.В.;

      2. Горбачев М.С.;

      3. Ельцин Б.Н.;

      4. Зюганов Г.И.

              1. Федеральное Собрание является:

      1. органом власти, действующим во время заседаний Совета Федерации и Государственной Думы;

      2. периодически работающим государственным органом власти;

      3. постоянно действующим органом государственной власти;

      4. временно действующим органом.

16. Совет Федерации и Государственная Дума:

      1. проводят совместные заседания;

      2. заседают раздельно;

      3. проводят как совместные, так и раздельные заседания;

      4. проводят заседания по мере необходимости.

        1. Совет Федерации и государственная Дума могут собираться

совместно для:

      1. принятии решений об отставке правительства России; установления общих принципов организации системы органов государственной власти и местного самоуправления;

  1. заслушивания посланий Президента РФ, Конституционного Суда РФ, выступлений руководителей иностранных государств;

  2. принятия и изменения Конституции России и федеральных конституционных законов;

  3. принятия решений об отставке Правительства РФ, установления общих принципов налогообложения.

        1. Государственная Дума может быть распущена:

      1. решением Совета Федерации в случаях, предусмотренных Конституцией Российской Федерации;

      2. решением Конституционного Суда РФ;

      3. Президентом РФ в случаях, предусмотренных Конституцией РФ;

      4. Решением, принятым народом на референдуме.

        1. Право законодательной инициативы принадлежит:

      1. депутатам Государственной Думы, членам Совета Федерации, Правительству Российской Федерации;

      2. Президенту РФ, Совету Федерации, членам Совета Федерации, депутатам Государственной Думы, Правительству РФ, парламентам субъектов РФ;

      3. гражданам Российской Федерации, достигшим 21 года;

      4. политическим партиям, общественным движениям.

20. Законодательный процесс — это осуществляемая в определенной последовательности деятельность специально уполномоченных органов и должностных лиц, это процесс принятия, одобрения и обнародования законов РФ тремя его участниками:

1) Государственной Думой, Правительством, Президентом;

2) Государственной Думой, Конституционным Судом, парламентами субъектов Российской Федерации;

3) Президентом, Государственной Думой, Конституционным Судом;

4) Государственной Думой, Советом Федерации, Президентом.

21. Компетенция Федерального Собрания — парламента России включает в себя следующие полномочия:

1) законодательные, представительные, исполнительные, принятие бюджета, ратификация международных договоров, контроль за исполнением законов;

2) законодательные, представительные, принятие бюджета, принятие международных договоров, контроль за исполнением законов;

3) законодательные, представительные, принятие бюджета, ратификация международных договоров, контроль за исполнением законов;

4) законодательные, представительные, распорядительные, контрольные.

22. Обязательному рассмотрению в Совете Федерации подлежат принятые Государственной Думой федеральные законы по вопросам:

      1. федеральных налогов и сборов;

      2. войны и мира;

      3. защиты материнства, отцовства и детства;

      4. федерального бюджета.

23. К ведению Совета Федерации относятся:

      1. утверждение изменения границ между субъектами Российской Федерации;

      2. назначение выборов Президента Российской Федерации;

      3. объявление амнистии;

      4. назначение на должность и освобождение от должности Генерального Прокурора Российской Федерации.

24. В полномочия палат Федерального Собрания России входят:

      1. установление правового режима организации и деятельности политических партий;

      2. регистрация политических партий, религиозных организаций;

      3. назначение на должность и освобождение от должности Председателя Счетной палаты;

      4. отрешение Президента Российской Федерации от должности.

25. К ведению Государственной Думы относятся:

      1. решение вопроса о доверии Правительству Российской Федерации;

      2. отрешение Президента Российской Федерации от должности;

      3. назначение па должность и освобождение от должности Председателя Центрального Банка РФ;

      4. дача согласия Президенту Российской Федерации на назначение Председателя Правительства Российской Федерации.

26. В порядке законодательной инициативы законопроекты вносятся:

      1. Президенту Российской Федерации;

      2. в Совет Федерации;

      3. в Федеральное Собрание;

      4. в Государственную Думу.

27. Федеральный закон считается одобренным Советом Федерации, если за него проголосовало:

      1. более половины от общего числа членов Совета Федерации;

      2. половина членов Совета Федерации;

      3. более 2/3 от общего числа членов Совета Федерации;

      4. более 3/4 от общего числа членов Совета Федерации.

28. Принятые Государственной Думой федеральные законы передаются на рассмотрение Совета Федерации в течение:

      1. двух дней;

      2. четырех дней;

      3. незамедлительно;

      4. пяти дней.

                1. Выборы в Государственную Думу назначает:

      1. Федеральное Собрание в соответствии с Конституцией РФ;

      2. Президент в соответствии с Конституцией РФ и федеральным законом;

      3. Совет Федерации в соответствии с Конституцией РФ;

      4. Центральная избирательная комиссия в соответствии с Конституцией РФ и федеральным законом.

                1. Порядок выборов депутатов Государственной Думы устанавливается:

      1. указом Президента Российской Федерации;

      2. федеральным конституционным законом;

      3. Конституцией РФ;

      4. федеральным законом.

                1. Вопросы, отнесенные к компетенции палаты, депутаты правомочны решать:

      1. на заседаниях депутатских комитетов;

      2. на заседаниях депутатских фракций;

      3. на пленарных заседаниях;

      4. на заседаниях депутатских комиссий.

                1. Заседания палат Федерального Собрания Российской Федерации обычно проходят:

      1. в городе Санкт-Петербурге;

      2. в городе Нижнем Новгороде;

      3. в городе Москве;

      4. в городе Владивостоке.

33. По новому Федеральному закону «О выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации» все депутатские мандаты будут распределены в соответствии с правилами пропорциональной избирательной системы между партиями, чьи списки кандидатов на выборах получили:

1) не менее 5% голосов избирателей;

2) более 10% голосов избирателей;

3) не менее 7% голосов избирателей;

4) более 8% голосов избирателей.

34. Государственная Дума, согласно Конституции РФ, собирается на первое заседание:

      1. на седьмой день после избрания;

      2. на следующий день после избрания;

      3. па тридцатый день после избрания;

      4. на пятнадцатый день после избрания.

35. Депутаты Государственной Думы не могут находиться на государственной службе, заниматься другой оплачиваемой деятельностью, кроме:

      1. предпринимательской, банковской и иной высоко оплачиваемой деятельности;

      2. преподавательской, писательской и иной творческой деятельности;

      3. преподавательской, научной и иной творческой деятельности;

      4. научной, просветительской и иной достойной деятельности.

36. Созвать первое заседание вновь избранной Государственной Думы раннее установленного Конституцией России срока может:

      1. Совет Федерации;

      2. Правительство Российской Федерации;

      3. Конституционный Суд;

      4. Президент Российской Федерации.

                  1. Заседание Государственной Думы начинается:

      1. с переклички;

      2. с оглашения названия законопроекта;

      3. с регистрации присутствующих;

      4. с обсуждения внесенного в повестку дня вопроса.

                  1. Продолжительность и порядок проведения пленарных заседаний палаты определяется:

      1. указом Президента российской Федерации;

      2. регламентом палаты;

      3. Конституцией Российской Федерации;

      4. федеральным законом.

                  1. Один и тот же депутат может выступать в прениях по одному и тому же вопросу:

      1. не более 3 раз;

      2. не более 1 раза;

      3. не более 2 раз;

      4. не более 4 раз.

                  1. Регламентом установлена продолжительность доклада на пленарном заседании палаты:

      1. не более 10 минут;

      2. не более 30 минут;

      3. не более 20 минут;

      4. не более 1 часа.

                  1. Члены Совета Федерации и депутаты Государственной Думы обладают:

      1. безответственностью перед избирателями;

      2. неприкосновенностью в течение всею срока их полномочий;

      3. неприкосновенностью во время исполнения депутатских полномочий;

      4. неприкосновенностью на всю оставшуюся жизнь.

                  1. Рассмотрение законопроектов в Государственной Думе производится:

      1. в четырех чтениях;

      2. в двух чтениях;

      3. в трех чтениях;

      4. в одном чтении.

                  1. Учет депутатских запросов в настоящее время ведется:

      1. Счетной палатой Федерального Собрания России;

      2. комиссией по депутатским запросам;

      3. протокольным отделом Аппарата Государственной Думы;

      4. государственно-правовым управлением Администрации Президента Российской Федерации.

                  1. На заседании Государственной Думы депутаты вправе выступать с согласия:

      1. Президента Российской Федерации;

      2. депутатов Государственной Думы;

      3. председательствующего на заседании Государственной Думы;

      4. Председателя Государственной Думы.

                  1. Гарантии депутатской деятельности — это:

      1. совокупность этических норм, соблюдение которых необходимо всеми, кто имеет депутатский мандат и осуществляет депутатские полномочия;

      2. средства обеспечения эффективной работы депутатов, защиты их прав и законных интересов, чести и достоинства;

      3. институт, присущий исключительно представительным органам государственной власти;

      4. неприкосновенность, депутатский иммунитет.

                  1. Каждый депутат Государственной Думы, за исключением Председателя, его заместителей, руководителей депутатских объединений, обязан состоять:

      1. в одной из депутатских фракций;

      2. в одном заговоре;

      3. в одном из комитетов Государственной Думы;

      4. в одной из комиссий.

                  1. Кандидатов на должность Председателя Государственной Думы вправе выдвигать:

      1. Президент Российской Федерации;

      2. действующий Председатель Государственной Думы;

      3. народ Российской Федерации;

4) депутаты в составе депутатских объединений.

48. Депутат работает в Государственной Думе:

      1. на постоянной основе;

      2. по совместительству;

      3. на временной основе;

      4. на профессиональной основе.

49. Вносить проекты постановлений по вопросам «недоверие Правительству», «дача согласия Президенту Российской Федерации на назначение Председателя Правительства РФ» имеет право:

      1. Председатель Государственной Думы;

      2. Конституционный суд российской Федерации;

      3. Председатель Совета Федерации;

      4. депутаты Государственной Думы.

50. В системе разделения властей Федеральное Собрание — парламент России занимает положение:

      1. высшее;

      2. первое;

      3. равное;

      4. к сожалению, незначительное.


лого

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Дальневосточный федеральный университет»

(ДВФУ)

ЮРИДИЧЕСКАЯ ШКОЛА

1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   31

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины «Развитие парламентаризма в России» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Учет на предприятиях малого бизнеса»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Развитие парламентаризма в России» iconУчебно-методический комплекс дисциплины Развитие ресурсов социальных...
Учебно-методический комплекс составлен на основании требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Развитие парламентаризма в России» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «развитие систем менедмжента качества»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта высшего профессионального...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Развитие парламентаризма в России» iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Учебно-методический комплекс составлен на основании требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Развитие парламентаризма в России» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Торговый маркетинг»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Развитие парламентаризма в России» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Бухгалтерский учет и аудит»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Развитие парламентаризма в России» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Организация и технология продаж»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Развитие парламентаризма в России» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «хозяйственное право»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Развитие парламентаризма в России» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «антикризисное управление»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Развитие парламентаризма в России» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Практическая социология»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск