Республики Татарстан Республиканский центр молодежных, инновационных и профилактических программ
Скачать 3.77 Mb.
|
ВУЗ – ПРОТИВОДЕЙСТВИЮ ИДЕОЛОГИИ ЭКСТРЕМИЗМА И ТЕРРОРИЗМАКисляков П., старший научный сотрудник ГОУ ВПО ШГПУ. Национализм, религиозный экстремизм, террористические проявления, расовая нетерпимость, деятельность молодежных неформальных группировок и т.д. препятствуют оптимальной жизнедеятельности человека в социуме. В связи с этим сегодня одним из основополагающих принципов государственной политики в области образования является гуманизация. Каждый человек должен быть подготовлен к безопасному существованию в современном социуме, уметь защитить себя и своих близких в случае возникновения чрезвычайной, кризисной ситуации социального происхождения, а также владеть конструктивными способами разрешения трудных жизненных ситуаций как необходимых условий сохранения жизни. После событий в г. Беслан в сентябре 2004 г. вероятность совершения терактов в образовательных учреждениях должна рассматриваться как вполне реальная. Дети, учащиеся – привлекательный объект для террористов ввиду их относительной незащищенности и возможности диктовать государству свои материальные или политические требования, которые с большой вероятностью могут быть приняты для спасения детских жизней. Кроме того, общественный резонанс таких действий обеспечивает политическим силам, часто направляющим террористов, необходимую известность. Важным в этом направлении является подготовка специалистов по обеспечению безопасности в социальной сфере, в том числе по вопросам антитеррористической пропаганды. От компетентности будущих педагогов в данной сфере зависит, в перспективе безопасность образовательной среды жизнедеятельности подрастающего поколения. Одним их компонентов здоровьесберегающей среды образовательного учреждения является формирование толерантного сознания в современном обществе. Экстремизм, как социально-психологическое явление существовал во все времена. В современных условиях он приобретает массовость и проявляется на межгосударственном, внутригосударственном, межэтническом, межрелигиозным, культурологическом, бытовом и других уровнях. Молодежный экстремизм как массовое явление конца ХХ начала XXI вв. выражается в пренебрежении к действующим в обществе правилам и нормам поведения или в их отрицании. Сегодня в России действует около 140 экстремистских молодежных группировок, общей численностью в 1,5 млн. человек. Уличные формирования стали устойчивой частью общества. Большой вклад в развитие предпосылок экстремизма среди Российской молодежи оказала «массовая культура», когда через СМИ, в том числе Интернет распространяется информация, стимулирующая у молодежи жестокость, насилие и желание его применения на практике. Значительная часть молодежи, морально, духовно и умственно «искалеченная» массовой культурой, вырастает злой, бездуховной и жестокой готовой к насилию, что говорит об опасности такой молодежи. Для России, с проживающим на ее территории разного по этническому и религиозному составу населения проблема экстремизма представляет угрозу национальной безопасности. Крайней формой проявления экстремизма является терроризм. Современный терроризм отличает ряд принципиально новых качеств, связанных с его природой, формами проявления, организационной структурой, функциональными характеристиками. Он наносит удар по политическим, экономическим и культурным сферам общественной жизни, оказывает массовое психологическое давление, распространяя идеологию насилия и агрессии в самых устрашающих формах. Ущерб от деятельности террористов определяется не только прямыми и косвенными материальными убытками, но и невосполнимой потерей тысяч человеческой жизней, что обуславливает необходимость поиска новых подходов к решению задач, заложенных в Концепции национальной безопасности, национальном проекте «Образование», что в свою очередь требует создания инновационной системы образования учащихся в данной сфере, готовых противодействовать идеологии экстремизма и терроризма. Немало важным в предупреждении молодежного экстремизма является формирование на федеральном уровне стратегии развития системы образования, которая является одним из важнейших инструментов формирования у молодого поколения активной гражданской позиции, воспитания социальной инициативности, чувства патриотизма и гордости за свою страну. В российской науке все отчетливее признается особая роль проблем молодежи на современном этапе развития нашего общества. Молодежь представляет собой и фактор политического баланса, и воспроизводственный потенциал нации. Одной из актуальных проблем современного российского общества является проявление расовой нетерпимости, национализма, ксенофобии, в том числе среди представителей неформальных молодежных объединений. Учебно-воспитательная и научная информация по вопросам профилактики идеологии терроризма и экстремизма носит опережающий характер: начинается с первого года обучения в вузе, и способствует предотвращению социальных отклонений, стрессовых и конфликтных ситуаций в период обучения, формированию культуры безопасности. Основные принципы реализации антитеррористической пропаганды в вузе. Принцип актуальности заключается в изучении вопросов, связанных с возникновением потенциальных угроз и опасностей террористического характера с учетом ведомственной принадлежности, региональных особенностей и пр. Принцип информационного опережения заключается в обучении правилам личной безопасности. Принцип активного участия обучаемых заключается в применении активных форм обучения (тренинги, дискуссии, круглые столы и др.). Студента необходимо рассматривать не только в качестве объекта, но и субъекта, активного участника антитеррористической пропаганды, способного к саморазвитию, самообразованию и самосовершенствованию. антитеррористической пропаганды и их апробация в ходе педагогической практики. Принцип информационной безопасности состоит в четком отборе информации по вопросам личной безопасности. Принцип оптимистического характера заключается в формировании у учащихся уверенности в возможности предупреждения опасных ситуаций. Антитеррористическая пропаганда пойдет впустую, если не учитывать и особенности психики человека, которая противится формулам «Запрещено», «Нельзя», «Ты обязан» и т.д. Соблюдая правила личной безопасности, человек сможет принять наиболее правильное решение в опасной ситуации, а возможно, после анализа собственных действий избежит ненужного конфликта. Да и к встрече с террористом он будет уже готов, а значит, его шанс сохранить жизнь и здоровье увеличивается. Но дать правила на все случаи жизни почти невозможно, поэтому, пользуясь знаниями и навыками необходимо находить выход из сложившейся экстремальной ситуации. В современном постоянно меняющемся мире проблема национального, этнического, социального и политического экстремизма стоит особенно остро. Участились случаи ксенофобии и национализма, главным участником которых является молодежь, как слой наиболее остро и чутко реагирующий на все изменения общества. На настоящий момент в России существуют партии и организации, попадающие под определение экстремистских. По своей идеологической направленности такого рода экстремистские объединения бывают, как правого, левого, так и религиозного толка и, в каждой из них существует определенная группа молодежи, всеми силами стремящаяся способствовать деятельности такого объединения. Все большую угрозу представляет терроризм. Реализация антитеррористической и антиэкстремистской пропаганды, во-первых, должна способствовать формированию в молодежной среде толерантной среды, во-вторых - развитию культуры безопасности, и, наконец, способствовать профессиональной подготовке будущих педагогов этом направлении. ЭКСТРЕМИЗМ КАК СОЦИАЛЬНЫЙ И КУЛЬТУРНЫЙ ФЕНОМЕН СОВРЕМЕННОГО РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА1 Зинурова Р.И., доктор социологических наук, профессор Казанского государственного технологического университета, г. Казань Фатыхова Ф.Ф., аспирант Казанского государственного технологического университета, г. Казань Мирное сосуществование разных этнических групп – важнейший фактор стабильного развития любого полиэтнического общества. Так как на территории России живут представители различных этнокультурных групп, то экстремизм представляет собой одну из главных угроз социально-политической стабильности. В последние годы развитие экстремизма в межэтнических отношениях является одной из проблем, вызывающих особое внимание ученых-исследователей, политиков и общественных деятелей. Так в ноябре 2007 г. в Московской городской Думе в рамках совместного заседания комиссий по межнациональным и межконфессиональным отношениям, по физической культуре, спорту и делам молодежи состоялся круглый стол на тему «Национальный экстремизм в молодежной среде. Пути решения». Особенно уязвимой для «вирусов национал-экстремизма» является молодежь. Молодежь, с социально-психологической точки зрения, не только наиболее восприимчива, учитывая феномен юношеского максимализма, к пропаганде радикальных и простых решений, но и наиболее склонна к активным действиям экстремистского толка. Экономические трудности, с одной стороны, и кризис прежних ценностей и норм (аномия) создал благоприятную почву для распространения экстремистских взглядов в молодежной среде. Особый интерес представляет ситуация в национальных республиках, где социально-экономические проблемы молодежи тесно переплетаются с кризисом идентичности, который находит свое отражение в распространении радикальных этноцентристских и радикальных религиозных взглядов. Значительная роль («застрельщиков») в проявлениях экстремизма различного толка принадлежит молодежным группировкам. Находящееся в процессе трансформации современное российской общество особенно уязвимо перед экстремистской идеологией. Молодежь, как социальная группа, в процессе драматических социальных перемен, оказалась одной из наиболее уязвимых слоев, так как издержки радикальной смены социального строя в России (безработица, наркомания, криминализация жизни, инфляция семейных ценностей, обострение межэтнических конфликтов) пришлись на период ее социализации. Однако, выступая «активизаторами» эктремистских действий, молодежь не является единственным субъектом и объектом идеологии экстремизма. Особо хочется привлечь внимание к феномену «молчаливых» сторонников. Как правило – это лица зрелых возрастов, которые придерживаются либо четко выраженных экстремистских взглядов, либо являют собой «почву» для их распространения. Л. Альтюссер применил очень подходящий к данному случаю на наш взгляд термин «интерпелляция» (можно перевести как оклик). Это означает, что идеология в «нужный момент» осуществляет «оклик» и субъект определяет себя, свою идентичность качестве адепта, который может и не выступать активно в практическом смысле, но разделять предлагаемую идеологией «правду» и «проекты» действий. В определенный момент это может привести к поддержке экстремистских действий других и, наконец, к собственному активному участию. Примеры типа Кондопоги демонстрируют это. Понятие «экстремизм» истолковывается как склонность к крайним действиям и также применяется для характеристики крайне радикальных взглядов. Анализ академического и публичного дискурсов позволил выделить семантическое поле экстремизма, применительно к межэтническим отношениям. Сюда можно отнести такие понятия, как «радикализм», «радикальный национализм», «нацизм», «этноцентризм», «расизм», «геноцид», «дискриминация», «терроризм», «сепаратизм» и т.п. Их главный смысл заключается в активном неприятии представителей другой этнической группы в качестве равноправного партнера в социальном взаимодействии, приписывание «чужим» разнообразных грехов и возлагание на них вины за существующие в обществе проблемы, а также готовность применить в отношении «чужаков» радикальные меры (дискриминирующие законы, этническую сегрегацию, моральное и физическое насилие). Экстремизм можно разделить на явный и латентный. Явный экстремизм проявляется в прямых экстремистских высказываниях и действиях, а латентный экстремизм характеризуется сочувствием к радикальным взглядам и одобрение радикальных решений и поступков. При определенных условиях латентный экстремизм перерастает в явный. Поэтому политиков и общественность не должны обольщать сравнительно небольшое число активистов организаций национал-экстремистской направленности и оптимистичные заявления региональных лидеров относительно «межнационального согласия» в их регионах, потенциал экстремизма в нашем сегодняшнем обществе гораздо больше, нежели принято думать. В процессе работы над проектом «Особенности идеологии экстремизма в национальных республиках Поволжья» собран эмпирический материал, позволивший выявить тенденции межэтнического взаимодействия молодежи в Республиках Башкортостан, Татарстан и Удмуртия. Авторским коллективом сделана попытка провести и содержательный анализ межэтнических взаимодействий – уровень и направленность отождествления напряженности с присутствием других этнических групп. Результаты исследования показывают, насколько податливы мнения молодых людей, оказавшиеся нашими респондентами, к малейшим изменениям в социально-политической и социокультурной ситуации в своих республиках. Поэтому крайне необходимы профилактические программы в молодежной среде, направленные на управление процессами конструирования межэтнического взаимодействия, чтобы потенциальный экстремизм не стал реальным со всеми негативными последствиями. Закон о противодействии экстремизму способен только поставить юридические преграды на пути сторонников радикальных взглядов. Однако, квалифицируя то или иное действие как проступок или преступление, закон не может предупредить развитие экстремистских взглядов, а также их распространение. Так механизм, препятствующий публичному проявлению экстремизма на страницах общенациональных газет и телеканалов, не срабатывает в кибер-пространстве, где широкое обсуждение экстремистских идей и доступ к сайтам экстремистских организаций и первоисточникам создает благоприятную почву для развития экстремизма. Анализ проведенных исследований показал, что, несмотря на кажущуюся слабовыраженность явной экстремистской активности среди молодых людей, экстремистская идеология имеет недооцененный потенциал. И при определенных обстоятельствах латентные экстремистские взгляды и настроения могут перерасти в конкретные действия. Экстремизм для молодежи опасен тем, что он предлагает простые и «популярные» решения. Российское общество и особенно молодежь сегодня слабо защищены от соблазнов экстремистской идеологии и политики, поэтому исследования природы и проявлений экстремизма столь актуальны и практически значимы. Для проведения исследования использованы методы массового опроса, контент-анализ (количественная характеристика) материалов СМИ, посвященных проблемам идеологии экстремизма, контент-анализ сайтов экстремистских организаций, размещенных в Интернет, метод фокус-групп. ПРОФИЛАКТИКА НАРКОМАНИИ И ПОДРОСТКОВОГО ЭКСТРЕМИЗМА Миронов А.С. В Стратегии национальной безопасности Российской Федерации до 2020 г., утвержденной Указом Президента Российской Федерации от 12 мая 2009 г. № 537 одной из основных угроз национальной безопасности в сфере государственной и общественной безопасности является деятельность транснациональных преступных организаций и группировок, связанная с незаконным оборотом наркотиков. Кроме того, одной из главных угроз национальной безопасности в сфере здоровья нации является массовое распространение наркомании и алкоголизма. На общем фоне распространения наркомании среди населения серьезную обеспокоенность вызывает увеличивающаяся интенсивность потребления наркотиков подростками и молодежью, формирование криминальными структурами спроса на определенные виды наркотиков. Вовлечению несовершеннолетних в потребление наркотиков способствует нарушение запрета на их незаконную рекламу и пропаганду, а также недостаточная эффективность органов государственной власти и негосударственных организации в реализации мероприятии, направленных на формирование среди подростков и молодежи негативного отношения к незаконному обороту и потреблению наркотиков. Кроме того, малоэффективны и законодательные меры ответственности за участие в незаконной рекламе и пропаганде наркотиков. Одной из составляющих формирования спроса на наркотики является их незаконная реклама и пропаганда, формирующие моду на образ жизни, связанный с потреблением наркотиков. Для того чтобы эффективно противодействовать влиянию наркотической субкультуры, необходимо в первую очередь формировать у детей и подростков негативное отношение к наркотикам. Снижать спрос на незаконное потребление наркотиков возможно при условии формирования мотивации среди подростков и молодежи потребности в здоровом образе жизни. Все должны понимать, что стать современным успешным человеком возможно при условии отказа от курения и конечно же ни в коем случае даже не пробовать наркотики. В соответствии с Федеральным законом от 8 января 1998 г. № 3-ФЗ «О наркотических средствах и психотропных веществах» одним из принципов государственной антинаркотической политики является «приоритетность мер по профилактике наркомании и правонарушений, связанных с незаконным оборотом наркотических средств и психотропных веществ, стимулирование деятельности, направленной на антинаркотическую пропаганду». Профилактика наркомании законодательно определена как совокупность мероприятий политического, экономического, правового, социального, медицинского, педагогического, культурного, физкультурно-спортивного и иного характера, направленных на предупреждение возникновения и распространения наркомании, а антинаркотическая пропаганда - как пропаганда здорового образа жизни, в том числе физической культуры и спорта, направленная на формирование в обществе негативного отношения к наркомании. Статьей 46 этого же закона пропаганда наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, т.е. деятельность физических или юридических лиц, направленная на распространение сведений о способах, методах разработки, изготовления и использования, местах приобретения наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, а также производство, распространение в компьютерных сетях указанных сведений или совершение иных действий в этих целях - запрещается. Также в соответствии со статьей 7 Федерального закона от 13 марта 2006 г. № 38-ФЗ «О рекламе» реклама наркотиков запрещается. Статьей 6.13 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях предусмотрена ответственность за пропаганду либо незаконную рекламу наркотиков. Представители «наркобизнеса» создают различные мифы о безвредности немедицинского потребления наркотиков, осуществляют попытки формирования общественного мнения о легализации так называемых «легких» наркотиков (в основном курение марихуаны). Осуществляется скрытая реклама и пропаганда наркотического поведения как креативного и стресс-преодолевающего, что формирует у подростков и молодежи ложное понимание, что потребление наркотиков способствует приобщению молодежи к успешным слоям общества. Объектом воздействия незаконной пропаганды и рекламы наркотиков становятся в основном подростки и молодежь, учащиеся и студенты образовательных учреждений, которые меньше всего защищены от давления наркосреды. По данным социологического опроса молодежи, большинство молодых людей получают сведения о воздействии наркотиков и негативных последствиях от их немедицинского потребления из телевизионных передач, кино- и видеофильмов и на третьем месте от учителей и врачей. Родителей, которые непосредственно занимаются воспитанием, респонденты даже не указывали. В образовательных учреждениях, где обучается основная масса подростков и молодежи, недостаточно эффективно реализуется система предупреждения наркомании и практически отсутствует действенный механизм антинаркотической пропаганды. Педагоги и психологи, имея теоретические знания в сфере профилактики наркомании, не могут только лишь сами, без непосредственного участия учащихся организовать действенную антинаркотическую пропаганду. Очень мало молодых лидеров из числа педагогов, способных своим авторитетом и знаниями в данной сфере сформировать актив молодежи, способных среди сверстников создать условия для мотивации здорового образа жизни. Как показывает практика антинаркотической профилактической работы, запретительными мерами и мерами противодействия незаконной рекламе и пропаганде наркотиков ситуацию с наркотизацией подростков и молодежи не решить, необходима реализация комплексных мер, направленных на профилактику наркомании и антинаркотическую пропаганду. Сегодня Интернет доступен любому гражданину России, особенной популярностью он пользуется среди подростков и молодежи, для которой и организуется подобного рода незаконная пропаганда и реклама наркотиков. Сеть Интернет активно используется в этих целях. Существуют чаты, в которых организуется открытая дискуссия о наркотиках, описываются состояния эйфории от потребления различных видов наркотиков. К примеру, в Интернете проводится активная реклама по внедрению технологии «бинауральных ритмов». Психологически тонко выбрано средство воздействия на сознание молодежи через музыку. Проводится сравнение получения якобы равного «кайфа» от прослушивания данного музыкального стиля и употребления наркотиков, причем все это происходит на сленге наркоманов. Создается впечатление о прорыве в изобретении нового наркотика, от которого не бывает зависимости. На самом деле происходит формирование толерантного отношения к немедицинскому потреблению наркотиков. Внедряется в сознание молодых людей мотивация в постоянном экспериментировании с изменением своего сознания путем употребления наркотиков или иными способами. Данное направление напоминает попытки внедрить в России программы «заместительной терапии», в рамках которых предлагалось наркозависимым людям за государственный счет раздавать вместо героина другие наркотики, которые можно употреблять не внутривенно. В связи с этим особое внимание должно уделяться пресечению фактов незаконной рекламы и пропаганды наркотиков в сети Интернет. Значимость этого вопроса велика ввиду большой и все возрастающей численности посетителей соответствующих сайтов и трудности контролирования данного процесса, в том числе и по причине отсутствия цивилизованной системы правового регулирования информационной безопасности детей и молодежи. Организовать противодействие в сети Интернет непросто в связи с тем, что большинство провайдеров находятся за пределами Российской Федерации. ФСКН России и другими правоохранительными органами проводятся оперативно-профилактические мероприятия по выявлению фактов незаконной рекламы и пропаганды наркотиков в СМИ и сети Интернет. К создателям подобных сайтов, а также к провайдерам, которые предоставляют свои домены для размещения соответствующей информации, принимаются меры оперативного реагирования, вплоть до лишения лицензий. В средствах массовой информации, а также художественных и документальных фильмах нередко описываются и демонстрируются сцены, в которых герои употребляют наркотики, при этом показываются и способы их употребления. В сценах многих фильмов герои употребляют наркотики. Если это не является прямой рекламой и пропагандой наркотиков, то уж точно способствует формированию толерантности к немедицинскому потреблению наркотиков. Популярным артистам многие подражают, и их поведение интерпретируется через экранный образ, несмотря на то, что даже если в жизни эти артисты негативно относятся к потреблению наркотиков. Мировоззрение у людей формируется таким образом, что становится нормой в определенных кругах потребление наркотиков, происходит вовлечение в наркотическую субкультуру новых людей, причем их возраст постоянно уменьшается, так как легче всего обмануть детей и подростков, предлагая им темы якобы взрослого общения. «Подсаживая» на наркотики подростков, наркоторговцы формируют устойчивый круг потребителей и получают баснословные прибыли от продажи наркотиков. Многие люди, имеющие зависимость от наркотиков, в поисках эффективных методов лечения болезни попадают в сети различных сект, криминальных структур и экстремистских организаций. Наркоманы становятся «пушечным мясом», из которого изготавливают сектанта или террориста-смертника. Но даже до такого криминального статуса многие наркоманы не доживают, умирая от последствий немедицинского потребления наркотиков или от передозировок. Как показывает практика формирования системы профилактики наркомании, необходим комплексный подход с использованием различных технологий, в том числе педагогических, психологических и медицинских. Именно воспитательный аспект в формировании антинаркотического мировоззрения должен лечь в основу системы мероприятий, направленных на предупреждение спроса на наркотики, наркомании и связанных с ней правонарушений. МГТУ им. Н.Э. Баумана является неоспоримым лидером в подготовке высококвалифицированных научных и инженерных кадров. Процесс обучения в университете неотделим от процесса воспитания. Ректор МГТУ им. Н.Э. Баумана академик РАН Игорь Борисович Федоров уделяет особое значение формированию здорового образа жизни среди студентов. В целях комплексного подхода к решению данной проблемы создан учебно-методический центр «Здоровьесберегающие технологии и профилактика наркомании среди молодежи», который возглавляет доктор медицинских наук, профессор Геннадий Иванович Семикин. В состав центра входят лаборатории психологической поддержки студентов, психофизиологического исследования и профессионального отбора, научно-исследовательская и учебно-методическая. Результаты десятилетней работы центра убедительно доказывают необходимость системной работы в сфере реализации здоровьесберегающих технологий, формирования среди студентов мотивации к здоровому образу жизни и профилактики различных отклонений в поведении, в том числе наркомании. Сотрудники центра - психотерапевты, психологи, медицинские работники, юристы - также являются преподавателями кафедры валеологии. Такая особенность положительно влияет на доверие студентов к специалистам центра, в свою очередь, те хорошо владеют проблемами студентов, общаясь постоянно в рамках образовательного процесса. С 2007 г. в МГТУ им. Н.Э. Баумана внедряется спецкурс «Профилактика наркомании среди молодежи», который специалисты центра читают на всех факультетах первого курса. Специалистами центра разработан учебно-методический комплекс, программа, методические и лекционные материалы по спецкурсу. Кроме того, к проведению занятий со студентами привлекаются ведущие специалисты в сфере профилактики наркомании, лечения и реабилитации наркозависимых, а также сотрудники ФСКН России. Именно внедрение спецкурса способствовало организации научно обоснованного подхода к системе профилактики наркомании. Студенты обучаются навыкам преодоления давления наркосреды, им разъясняются юридические и медицинские последствия участия в незаконном обороте и потреблении наркотиков, развенчиваются мифы о существовании так называемых «легких» наркотиков, которые якобы не вызывают зависимости или не влияют как-либо негативно на здоровье человека. Кроме того, в рамках спецкурса студенты разрабатывают антинаркотические проекты в форме презентаций, видеороликов, пишут сценарии антинаркотических клипов. Самые интересные ролики демонстрируются на видеомониторах, расположенных во всех учебных корпусах университета и звучат в эфире университетского радио. Один такой ролик «На что способен человек?», созданный студентами, недавно был направлен в УФСКН России по г. Москве для участия во Всероссийском конкурсе антинаркотических роликов, который организует ФСКН России в рамках реализации Федеральной целевой программы «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на 2005-2009 годы». Многие студенты по окончании спецкурса становятся волонтерами и участвуют во всех мероприятиях, направленных на профилактику наркомании и формирование негативного отношения среди молодежи к незаконному обороту и потреблению наркотиков. По принципу «от равного к равному» они проводят антинаркотическую пропаганду и вовлекают в различные профилактические мероприятия сверстников. По окончании курса был проведен опрос среди студентов первого курса МГТУ им. Н.Э. Баумана по проблемам наркомании и противодействия незаконному обороту наркотиков. По данным опроса, около трети учащихся не смогли припомнить какое-либо школьное мероприятие, которое было эффективным и способствовало формированию у них негативного отношения к наркотикам. Примерно столько же студентов (35%) таким мероприятием назвали лекции по валеологии, в рамках которой внедрялся в образовательный процесс данный спецкурс. Учитывая, что в курсе этого предмета студентам - первокурсникам рассказывают о воздействии наркотиков на организм, демонстрируют антинаркотические видеоролики и клипы, фильмы, плакаты, которые в том числе создают и сами студенты. Вот ответ одного из опрошенных студентов: «На лекциях по валеологии бывают видеоролики, от которых в дрожь бросает». Такая форма подачи материала не оставляет никого равнодушными к проблеме, способствует формированию личной позиции отрицания наркотиков и связанного с ними образа жизни. Аналогичный опрос мы проводили на улице среди подростков и молодежи. К примеру, на улице 35% респондентов указали в качестве причин наркомании в молодежной среде: желание выделиться, алкоголизм, безработица, низкая культура, отсутствие контрпропаганды, телевидение, стремление быть похожими на звезд Запада, получить удовольствие, электронная музыка, депрессия, упадок нравственности и морали, бездуховность, отсутствие уверенности в завтрашнем дне, чувство социальной незащищенности и др. (рис.1).  На тот же вопрос студенты первого курса МГТУ им. Н.Э. Баумана по окончании курса ответили что, прежде всего, причиной наркомании является плохое воспитание, недостаточность внимания родителей к своим детям, безнадзорность и недостаточный контроль со стороны родителей (20%) (рис. 2).  Подавляющее большинство опрошенных на улице респондентов считают отечественное законодательство в сфере профилактики наркомании слишком беспомощным и беззубым. 38% считают его слишком мягким, а 52% считают, что таковое законодательство совсем отсутствует. Лишь 8% респондентов считают антинаркотическое законодательство в нашем государстве суровым. Вероятнее всего, это те, кто сам непосредственно столкнулся с деятельностью законодательных органов в этой сфере (рис. 3).  Практически также ответили на этот вопрос студенты. Таким образом, большинство опрошенных на улице респондентов и студенты считают российское законодательство в сфере профилактики незаконного оборота и потребления наркотиков мягким или никаким, т.е. действующим неэффективно. Мы спросили у молодежи: «Что, по вашему мнению, необходимо изменить в законодательстве, чтобы меры профилактики наркомании и борьбы с наркопреступностью стали эффективны?» Молодые люди на улице ответили, что необходимо значительно ужесточить антинаркотическое законодательство в части, касающейся ответственности за хранение, употребление и распространение наркотиков. Данной позиции придерживаются 34% опрошенных, причем 29% от этого числа респондентов предлагают приговаривать за преступления подобного рода к высшей мере наказания - смертной казни. 3% опрошенных считают, что никакие изменения в антинаркотическом законодательстве не смогут повлиять на сложившуюся ситуацию с наркотизацией молодежи и подростков. 8% респондентов предлагают в рамках совершенствования антинаркотической законодательной базы реализовать мероприятия, суть которых в основном сводится к следующему:
27% опрошенных не знают, что можно изменить в антинаркотическом законодательстве, чтобы решить проблему наркотизации молодежи (рис. 4).  Более профессионально на этот вопрос ответили студенты после получения определенных знаний в этой сфере (рис. 5).  Наиболее эффективными мерами, направленными на профилактику наркомании, по мнению 15% студентов, должны стать: прежде всего, ужесточение наказания за ввоз, распространение особенно в крупных размерах (многие предложили смертную казнь как крайнюю меру для наркобаронов, организаторов наркотрафиков и оптовых поставщиков), употребление (уголовная ответственность за употребление). Большое значение, по мнению студентов, должно уделяться антинаркотической пропаганде в виде различных антинаркотических мероприятий и акций (11,7%). Внимание стоит уделить и совершенствованию антинаркотической рекламы на телевидении и в Интернете, делая ее психологически и юридически более грамотной и эффективной, и подавлению скрытой незаконной рекламы и пропаганды наркотиков и наркотического поведения (10%). Эффективными студенты признают и демонстрационные материалы о воздействии наркотиков: показ видеороликов, плакаты, фильмы (6,7%). При этом были высказаны и противоположные мнения: «меньше рекламы - меньше напоминания». Следующей по эффективности мерой было названо грамотное воспитание детей в семье с самого раннего возраста, когда ребенок начинает знакомство с миром, когда учится понимать, «что такое хорошо и что такое плохо». При этом родители должны проявлять максимум внимании, заботы, любви и контроля (8,3%). Необходимость слежения и контроля за подростками в семье, на работе, во время учебного процесса отметили 1,7% опрошенных. Среди других мер, способствующих снижению спроса на наркотики и предупреждению их незаконного оборота и потребления, были названы: - «предупреждать, предупреждать и еще раз предупреждать»; - ведение семинаров, лекций и специальных открытых уроков в школе (с реальными живыми примерами, возможно посещение наркодиспансеров); - пропаганда здорового образа жизни, вовлечение в занятия спортом, развитие дворового спорта; - создание бесплатных спортивных и творческих учреждений для детей и молодежи; - принудительное лечение; - облавы в местах массового отдыха молодежи (дискотеки, ночные и игровые клубы); - улучшение качества жизни, развитие организованного досуга подростков и молодежи; - призыв в армию для молодых людей; - специальные беседы с детьми 10~17 лет о вреде наркотиков как со стороны педагогов и психологов, так и родителей; - регулярное тестирование на выявление в организме следов от потребления наркотиков с разработкой комплекса мер, по дальнейшему сопровождению личности; - создание как можно большего количества различных молодежных движений, пропагандирующих преимущества здорового образа жизни, делающего его модным; - создание условий для трудовой и творческой занятости молодежи. Были высказаны и другие мнения: - нельзя детям ничего говорить о наркотиках, так как это их дополнительно заинтересовывает в проблеме; - реклама должна быть позитивной, без показа смертей от наркотиков; - не бывает эффективных мер в профилактике наркомании, есть только люди, которые могут профессионально проводить соответствующие мероприятия. Отдельно многие студенты выразили мнение о необходимости введения меры, выступающей в качестве отягчающей для тех, кто пытается распространять наркотики в образовательных учреждениях и на прилегающей к ним территории. Такая мера существует во многих европейских странах. Таким образом, необходимо отметить, что комплексность в решении проблемы профилактики наркомании с приоритетом антинаркотической пропаганды и медицинского просвещения при совершенствовании законодательства и вовлечении молодежи в здоровый образ жизни может стать основой в решении данной проблемы. В своем выступлении на расширенном заседании Общественной палаты Российской Федерации 21 апреля 2009 г. директор ФСКН России В.П. Иванов отметил: «Сегодня необходимо вернуться к профилактике как первооснове предупреждения наркозависимости и наркопреступности, наркомании в целом как социальном явлении. Здесь роль общественного влияния невозможно переоценить. Мы с вами вместе должны переломить снисходительное отношение к профилактике и объединить усилия специалистов и педагогов, обучающих и воспитывающих детей, подростков и молодых людей для разработки новых подходов, форм и методов работы в этом направлении». Выделение профилактической работы в самостоятельное направление и координация со стороны ФСКН России всех заинтересованных органов и организаций говорит о перспективах формирования в России действенной системы профилактики наркомании и связанных с ней правонарушений. |
Похожие:
 | Министерство по делам молодежи, спорту и туризму Республики Татарстан Республиканский центр молодежных, инновационных и профилактических... | | Д. М. Мустафин, первый заместитель министра образования и науки Республики Татарстан, кандидат педагогических наук |
 | Д. М. Мустафин, первый заместитель министра образования и науки Республики Татарстан, кандидат педагогических наук | | Д. М. Мустафин, первый заместитель министра образования и науки Республики Татарстан, кандидат педагогических наук |
| Д. М. Мустафин, первый заместитель министра образования и науки Республики Татарстан, кандидат педагогических наук | | Д. М. Мустафин, первый заместитель министра образования и науки Республики Татарстан, кандидат педагогических наук |
| Д. М. Мустафин, первый заместитель министра образования и науки Республики Татарстан, кандидат педагогических наук | | Региональная молодежная общественная организация «Центр развития добровольчества Республики Татарстан» при поддержке Министерства... |
| Татарстан о несоответствии Конституции Республики Татарстан нормативных правовых актов Республики Татарстан. Гражданин вправе обжаловать... | | Республике Татарстан Президенту Республики Татарстан, в Государственный Совет Республики Татарстан, Кабинет Министров Республики... |